《景观设计》课程标准《家具设计》课程标准.doc

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1、景观设计课程标准家具设计课程标准家具设计课程标准课程编号：课程名称：家具设计学 分：3学分学 时：54学时适用专业：环境艺术设计专业开课学期：大一第二学期一、课程概述（一）课程性质本门课程是艺术系环艺专业的学生在大一第二学期的后半期开设的一门专业课，同时，也是学生们在接受完基础训练后，最先接触到得一门专业设计课程。通过本课程的学习，培养学生在艺术设计中的思维性和综合技术应用能力，以提高其综合实践能力，更好的进行设计为原则。（二）教学目标与要求掌握相关的家具基本概念，及相关的家具人体工程学数值，了解现有家具材料和结构，学会家具的表达，家具的制图知识，和设计造型基础（三）重点与难点掌握相关家具人体

2、工程学尺寸，了解学习中外家具的发展及趋势，了解家具的材料和结构，及家具制图及表达，设计的思考与创新，及其综合能力的运用（四）与其它课程的关系本门课程是艺术系环艺专业的学生在大一第二学期的后半期开设的一门专业课，同时，也是学生们在接受完基础训练后，最先接触到得一门专业设计课程。前导课程：人体工程学后续课程：室内设计（五）教学参考书1家具设计概论，编著者：胡景初、戴向东，出版社：中国林业出版社，2家具设计与工艺，编著者：彭亮，胡景初，出版社：高等教育出版社3室内设计资料集编著者：中央工艺美院 出版社：中国建筑工业出版社二、学时分配章章节内容学时理论：实践建议教学方式1家具理论知识的学习86：2讲授

3、，讨论式2材料和结构的研究及表达2015：5讲授，讨论式3创意思维的培养及家具设计144：10启发式教学4课程设计122：10项目教学三、课程内容第一章家具理论知识的学习教学目标和要求使学生掌握家具的基本概念、外国家具发展史及相关概念及理论知识，中国家具发展史及相关概念及理论知识，家具的分类及相关人体工程学分析教学重点和难点掌握相关家具人体工程学尺寸，了解学习中外家具的发展及趋势主要内容理论教学中外家具发展史，及家具分类，人体工程学相关数值的掌握实践教学论文中外家具的比较；速写50张椅子，10张桌子，20个柜子、床、茶几第二章材料和结构的研究及表达教学目标和要求使学生能了解常规，基本材料特性的

4、研究和创新材料的研究及运用和实验结合色彩，现有结构的学习，材料和结构的运用，和掌握家具的表达，家具的制图知识，造型基础教学重点和难点了解家具的材料和结构，及家具制图及表达主要内容理论教学常规、基本材料，结构特性的研究和创新材料，结构的研究及运用和实验结合色彩；家具的表达，相关的家具制图和效果图的绘制实践教学欣赏各个竞赛作品和优秀的设计家具作品及家具结构速写第三章创意思维的培养及家具设计教学目标和要求造型基础和创意思维的培养和表达教学重点和难点重点学习造型基础和创意思维的培养和表达主要内容理论教学造型基础和要点，美学规律和法则实践教学创新思维的培养第四章课程设计教学目标和要求通过本课程的学习，使

5、学生能参与基本家具设计，了解在不同空间中各个家具的功能，设计教学重点和难点设计的思考与创新，及其综合运用主要内容理论教学欣赏各个竞赛作品和优秀的设计家具作品实践教学根据每个空间及给定的空间来进行家具设计四、课程考核考核类型：实行过程考评与期末考评相结合的综合评定方法计分办法：过程考评60分（其中：平时表现10分；学生表达沟通能力20分；实践课测试20分）；期末考评40分编制人：朱庭编制单位：湘潭职业技术学院工学院艺术教研室编制日期：2010-6审定人（专业负责人或课程负责人）：朱庭景观设计课程标准课程编号：课程名称：景观设计学 分：3学分学 时：54适用专业：艺术设计开课学期：三年级一期一、课

6、程概述（一）课程性质 景观设计课程是环境艺术设计课程中重要的学习课程之一，是使学生了解环境设计的历史文化背景，掌握室外景观设计方法的一门必修课，涵盖面非常广泛，包含了城市规划，建筑设计，建筑小品设计，种植绿化设计，园林景观设计等等其中的一些内容。（二）教学目标与要求通过本课程系统的理论讲授和科学的课题训练，使学生基本了解环境景观设计的基本概念，了解环境景观设计的范围，以及环境景观设计与历史、文化、社会政治经济等诸方面的相互关系，环境景观与城市设施包括建筑、街道、交通之间的关系。理解和掌握环境景观设计的构成要素以及相互关系。通过概念性的方案设计与构思，启发学生的创造性思维；并结合实践性的方案设计

7、，使学生由浅入深的掌握环境景观设计的方法，真正做到理论联系实际，培养出具有一定素质的环境景观设计人才。（三）重点与难点该课程的重点是使学生灵活运用景观设计基础理论知识，从事实际的风景园林景观设计。难点是要使艺术设计与工程技术相结合，以艺术工学的观点进行设计分析，养成科学的设计方法。在教学中，设计选题要结合实际工程项目展开，使考察、用地分析、设计任务等，依据真实环境展开。（四）与其它课程的关系前修课程：环境艺术概论 环境生态学，人体工程学，CAD，手绘效果图（五）教学参考书1景观设计学，编著者约翰西蒙兹，中国建筑工业出版社2001年2城市环境生态学，者戴天兴，中国建材工业出版社2002年3城市园

8、林绿化设计胡长龙编著,上海科学技术出版社2003年4景观设计基础唐贤巩等主编，哈尔滨工程大学出版社2008年二、学时分配章章节内容学时理论：实践建议教学方式1景观设计概论99:0讲授和设计练习2景观设计的方法167:9讲授和设计练习3专项景观设计299:20讲授和设计练习三、课程内容第一章景观设计概论教学目标和要求使学生基本了解环境景观设计的基本概念，了解环境景观设计的范围，以及环境景观设计与历史、文化、社会政治经济等诸方面的相互关系，环境景观与城市设施包括建筑、街道、交通之间的关系。教学重点和难点景观设计的概念的理解，景观计划的把握，主要内容理论教学第一章概念第一节 景观的概念一、景观；二、

9、景观的种类；三、景观学；四、景观的价值；五、景观和美学；六、景观和像。第二节 景观设计基础一、景观生态学；二、环境和行为心理基础知识；三、环境空间设计基础。第三节 景观的计划把握一、景观的类型；二、景观雏形、样式的把握；视点和视点场；三、景观的变化。第四节 景观的分析一、可视、不可视；二视知觉特征；三、视距离；四、仰角、俯视角；五、能看到的大小；六、能看到的形；七、色彩；八、肌理、视线入射角；九、形态；十、错视和透视感。第二章 景观的理论研究第一节 相对应的理论研究第二节 景观理论研究的代表人物及观点一、凯文?林奇的城市意象 1960二、Gullen(1961)的城镇景观三、路线形景观解析法(

10、Appleyard 1964)实践教学第二章景观设计的方法教学目标和要求本单元结合多媒体教学，对大量的图文资料、工程实例等进行鉴赏与分析学习，使学生了解景观设计的基本方法和步骤，加深学生对景观设计的直观印象，并批判地吸收优秀的设计元素，提高学生的分析能力及设计能力。教学重点和难点景观设计的步骤和方法主要内容理论教学第二部分 景观设计的方法第一章 景观设计的原则第一节景观设计的目的、作用第二节景观设计的原则第二章 景观设计的调查第一节 自然地理调查第二节 气候调查第三节 降水量第四节 森林景观调查 第五节 地貌景观调查第六节 天象景观调查第七节 人文古迹调查第三章 景观设计的指标与手法第一节 环

11、境容量第二节 游客规模预测第四章 景观设计的步骤第一节 景观设计的基本步骤第二节 景观设计的立项与分析第三节 景观的规划与布局第四节 景观设计的表达第五节 景观设计中注意的问题实践教学赏析分析：巴黎拉。维莱特公园；富兰柯林纪念馆；长沙烈士公园；橘子洲公园；设计师彼得。沃克作品；长沙黄花国际机场等逸墅庄园环境设计的调查和设计步骤学习第三章专项景观设计教学目标和要求本单元以实地考察为主或者模拟实地考擦，对生活中的景观场景进行优劣分析，优则吸取，劣则批判，使学生在真实的环境中得到训练，强化学生设计作品的准确性、现实性、可实施性。课堂作业的训练，侧重学生动手动脑能力训练，加以教师辅导讲评，解决学生在景

12、观设计过程中出现的问题，提高学生的设计能力。教学重点和难点以手绘图为主并辅以文字说明的形式对考察内容进行资料搜集。以平面图、透视效果图为主要表现形式传达景观设计理念。 主要内容理论教学第三部分 专项景观设计景观的构成、分类、第一节 景观的构成第二节 景观的分类常用专项景观设计第一节 森林公园景观设计一、森林公园的景观资源构成二、森林公园景观设计基本要素的分析及评价三、景观规划的程序四、森林公园景观规划的原则五、森林公园环境景观规划的指标与手法六、规划的基础资料及文件汇编第二节 建筑环境景观设计道路的景观设计园林地形设计实践教学1、 滨水带景观设计（小范围）；2、 住宅区景观环境设计3、 校园老图书馆-樟树林环境景观实地考察和设计要求：确定设计主题，概念。设计方案草图、概念分析图、总平面图、剖立面图、效果图等。四、考核方式考核类型：实行过程考评与期末考评相结合的综合评定方法计分办法：过程考评（项目考评）50分（其中：平时表现10分；实践课训练40分）；期末考评（卷面考评）50分编制人：蒋智鹏编制单位：湘潭职业技术学院工学院艺术教研室编制日期：2010.7审定人（专业负责人或课程负责人）：朱庭