劳动技术课教材编写原则, 方法和教材特点.doc

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1、起火的网吧位于一景城市花园酒店楼下。当地群众告诉京华时报记者，该酒店租用的是襄铁工程公司的楼房，约于2008年开始经营，“3到5层是客房，2层可能是酒店转租给网吧的”。据介绍，属当地中档消费水平，由于毗邻火车站，生意颇好。新华社发此外，在本次审计过程中，还发现因补偿分配问题移民集体上访、地质灾害防治、库区生态环境治理等问题，审计署向国务院上报或向有关部门、地方政府转送共27期审计信息，有关部门和地方政府积极进行了整改，并完善了有关政策和制度。根据全国人大财经委员会关于三峡工程竣工验收的相关要求和国务院的部署，审计署于2011年6月至2012年2月对长江三峡工程竣工财务决算草案进行了审计。具体包

2、括：中国长江三峡集团公司(以下简称三峡集团公司)、国家电网公司编制的枢纽工程1和输变电工程竣工财务决算草案;国务院三峡工程建设委员会办公室(以下简称三峡办)编制的移民资金财务决算草案。审计过程中，就有关问题反复听取了三峡办、发展改革委、财政部、环境保护部、水利部、国家电网公司、三峡集团公司等单位以及重庆、湖北、湖南、上海等省市政府的意见。截至2012年11月底，审计发现的问题已全部整改。题记：曾记得刚参加工作那会的豪情万丈，兴奋、激动、一切都是新鲜的。工作了多年，慢慢觉得自己错了，职场要的是成熟、稳重。要的是能力、实力。还记得答案：17.（1分） 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。

3、18.（2分）汉朝的天下崩溃，奸臣窃取了政权，我没有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸张大义，但是自己的智谋浅短、办法很少，终于因此而失败，造成今天这个局面。但是我的志向还没有罢休，你说该采取怎样的计策呢？（意思对即可） 19.（4分） （1）因，因而。（20）的确（3）地位低下，见识浅陋。（4）庶几，或题记：曾记得刚参加工作那会的豪情万丈，兴奋、激动、一切都是新鲜的。工作了多年，慢慢觉得自己错了，职场要的是成熟、稳重。要的是能力、实力。还记得那时候为了一份材料，网上找啊、找啊，中午可以不休息，晚上也可以睡得很迟。那时候精力很充沛，觉得没事。工作了几年，慢慢的问题出来了，腰也疼、脖子

4、也疼、眼睛也不好使了，唯独电脑里面多了几篇文档，看着这些曾经挑灯夜战的作品，有高兴、有泪水，现在把他们都拿出来，希望参加工作的同志，不要再像我一样。现在才明白：时间就是金钱，效率就是生命！借鉴别人的文档是非常高效的一条捷径！ 办公室职场感言淮阴工学院篮球协会章程第一章 总则第一条 淮阴工学院篮球协会是在院体育教学部有关领导和老师的大力支持下，应我校广大篮球爱好者的要求，经由淮阴工学院团委批准成立的社团。本协会的会员主要是我校全日制在线本科生。第二条 本协会是在院团委和院社团联合会的领导的管理下，联合篮球爱好者共同参与管理的，并通过组织各项活动来增进友谊，提高竞技水平，让大家共同努力共同促进篮球

5、运动在我校更广泛普及和更健康发展的群众性社团。第三条 本协会本着“娱乐篮球，快乐篮球”的宗旨，让更多的人认识篮球，了解篮球，热爱篮球，投身篮球，发展篮球，普及篮球。我们的口号：用你们的热情和我们的努力让这激情无限的运动燃烧起来。第四条 本章程是本协会一切活动的基本准则，各会员必须遵照执行。第二章 社团组织机构为了本协会能高效有力的运作，特设立以下部门：1.办公室：协调协会各部门之间的运作，并加强与其他社团之间的联系;负责每项活动的人员安排以及每次活动后的活动总结；管理会员档案。2.宣传部：用各种行之有效的方法来宣传我协会的宗旨，做好协会每次活动的对外宣传工作，使得更多人参与到这项活动中去，从而

6、扩大篮协影响力。3.外联部：负责联系外界，取得社会上的各企事业单位对本协会的支持，使各项比赛以顺利的进行。4.策划部：由各院系篮球爱好者组成，主要对协会的每次活动进行策划，写出具体方案，并形成策划书。5.财务部：管理本协会的经费，在会员大会上对本协会的经费使用情况向会员进行汇报。6.裁判部：挑选有执裁经验的会员作为裁判组的成员，同时邀请院体育部的老师对他们进行培训，并挑选其中的成绩优异者作为我协会所组织的各项比赛项目的裁判员，并选出裁判长，以期实现比赛的公平竞争。7教练组：邀请院体育教学部的老师作为教练组的成员，负责会员的篮球技术培训。第三章 社团管理运作条例第一条 淮阴工学院团委，院社团联合

7、会是本协会的主管部门，本协会受校团委、院社团联合会的直接领导，由院体育部协助指导管理工作，并接受各方面的监督。第二条 本社团管理实行民主集中制。本社团的最高权力机构是会员大会，会员大会定于每年的六月及十二月份举行，届时全体会员选举产生新一届的社团负责人。会员大会职责：1.修订并通过本社团章程。2.选举新一届的正副会长及社团组织机构。3.审议和批准本社团的年度工作计划，年度工作总结和财务报告。第三条 本社团设置会长一名和副会长若干，本协会的社团干部由会员大会选举产生，会长由社团干部选举产生，任期为一年（第一人正副会长由创始人担任）。1.会长职责：具体处理本会的各项事务，对本会全权负责，对本会重大

8、事务作出决定； 有权调整本协会的组织机构人员；负责与其他社团或校外单位联系；代表协会参加学校召开的社团会议，下达会议的具体情况忽然布置各项工作。2.副会长职责：负责招新工作；与会长共同管理协会，如会长不在时，副会长有权对重大事务做出决定，可以召开各项会议，代表会长参加学校各项会议及处理相关事宜。第四条：本社团的重大决议需以会员总数1/2以上出席，并由出席人数的过半通过后方起作用，更变社团宗旨，口号及解散社团，修改章程，任免正副会长，须由会员总数1/2以上出席，出席会议的2/3以上通过后方有效。第四章 经费管理制度第一条 本社团经费来源包括：会员会费收入、赞助和其他收入。第二条 普通会员入会时须

9、交纳会费10元，本协会开出会费收据和发放会员卡。第三条 财务部每学期需提交一份经费使用报告，并接受所有会员的监督。第四条 本社团本着量入为出、少花钱多办事的原则，按有关规定，有计划的开支，本社团活动经费开支范围包括：1.宣传费用2.订购必需设备费用的费用3.开展活动所需经费4.奖励优秀会员的花费5.临时的特殊经费其他一切项目不予支出，特殊经费需有会长和财务部共同通过第五章 协会纪律第一条 遵守校纪校规，服从校团委、院社联和本协会会长的领导第二条 会员应积极参加本协会组织的各项活动，并在各项活动中维护本协会的利益第三条 不做有损学生自我形象和社团形象的事第四条 部做有损协会和其他协会利益的事。第

10、五条 会员在本协会举办的各项篮球活动中，严格遵守体育道德和赛场规则，绝对尊重裁判，尊重对手。第六条 按时参加各项活动，如有特殊情况缺席必须履行请假手续。一学期无故缺席活动累计达三次者，做自动退会处理。第六章 会员的权利第一条 会员有自由加入和退出协会的权利（退社必须书面通知社团，经社团统一方可退社）第二条 会员拥有向协会提出建议，指出协会工作中存在的缺点和不足的权利。第三条 会员拥有参加协会举办的各项活动的权利。第四条 会员拥有竞选社团干部的权利，有权选举担任本会领导职务。第五条 会员拥有向协会提出组织比赛或其他活动的权利。第六条 优秀会员可可由本会推荐参加全国篮球裁判员资格等级证，合格后将获

11、得全国统一的裁判员合格证书。第七章 会员的义务第一条 会员的义务是必须履行协会的纪律（第五章）.第二条 会员必须遵守协会的奖惩方法（第八章）。第三条 合理安排时间，协调处理好活动与学习的关系，按时、按质完成协会交给的各项任务。第四条 按时交纳会费，逾期不交者，做自动退会处理。第八章 协会的奖惩办法第一条 在本协会所组织的各类活动中，给取得优异成绩的队伍和优秀队员以及积极参与者给予证书和一定的物质奖励，并张榜公布。第二条 在本协会所组织的各项活动中，如有不文明或过激行为的会员，经协会讨论给予相应的处罚，视其情节轻重，最高给以开除会籍的处理。第三条对本协会有突出贡献的会员，协会推荐为“优秀社团干部

12、”，并向该会员所属系院反映。第八章 附则第一条 本章程解释权，修改权属本协会会员大会。第二条 本章程自颁布之日起施行许可以，表示希望。 20.（2分）D 21.（2分）（1）后来遇到挫败，在军事上失败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使，从那时到现在二十一年了。 （2）刘璋昏庸懦弱，张鲁又在北面威胁着他，那里人口众多，物产丰富，刘璋却不知道爱惜，有才能的人都盼望能得倒一位贤明的君主。 22.（2分）甲文突出了诸葛亮对天下大势的了若指掌，足智多谋的特点。乙文则突出了诸葛亮忠君爱国、鞠躬尽瘁的特点。7.2010山东省威海市亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博

13、陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”7.下列句中加点词语意思相同的一项是（ ）。（2分）A时人莫之许也 先生不知何许人也B将军宜枉驾顾之 顾不如蜀鄙之僧哉C孤不度德量力 度已失期D遂用猖蹶，至于今日 贤能为之用8.下列句中加点词语意义和用法相同的一项是（ ）。（2分）A谓为

14、信然 必以长安君为质B诸葛孔明者，卧龙也 其文理皆有可观者C凡三往，乃见 羲之之书晚乃善D而智术浅短 中峨冠而多髯者为东坡.用现代汉语翻译文中划线句子。（2分） 然志犹未已，君谓计将安出？ 10上文从哪些侧面烘托了诸葛亮的才能？请简要概括。（2分） 答案：（共分）7. C（2分）8.C（2分）9. 然而我的志向到现在还没有罢休，你说该采取怎样的办法？（意思对1分，语句通顺1分，共2分）10. 崔州平、徐庶与诸葛亮交好，认可其才能；徐庶的赞语；“将军宜枉驾顾之”的建议；刘备总共去了三次。（每点1分，答对两点2分，意思对即可，共2分）8.2010河南徐州“亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起则霸业可成，

15、汉室可兴矣。”6下列句中加点的词语解释不正确的一项是（2分）A此殆天所以资将军 殆：一定 B民殷国富而不知存恤 殷：兴旺富裕C挟天子而令诸侯 挟：控制 D则命一上将将荆州之军 将：率领7下列句中加点的词语意义和用法都相同的一项是（2分）A利尽南海 父利其然也B信义著于四海 欲信大义于天下C则名微而众寡 有仙则名D此诚不可与争锋 此诚危急存亡之秋也8用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）非惟天时，抑亦人谋也。译文：_（2）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？译文：_9针对曹操和孙权两强，诸葛亮向刘备提出的建议分别是什么？（2分）对曹操：_对孙权：_答案：6A殆：大概 7D（A物资/以为利；B诚信/

16、通“伸”伸张；C名声/出名）8不仅仅是时机好，而且也是人的筹划得当。百姓谁敢不用箪盛着饭，用壶盛着浆来欢迎您呢？ 9不可与争锋，可以为援而不可图也。9.09兰州市“备由是诣亮，凡三往，乃见。则霸业可成，汉室可兴矣。” 8.下列加点词意思相同的一项是（ ）（3分）A备由是诣亮诣太守说如此B欲信大义于天下尽信书，则不如无书C将军既帝室之胄无丝竹之乱耳D信义著于四海皆以美于徐公9. 用现代汉语翻译下列句子。（5分） （1）而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。 （2）此殆天所以资将军也。 10. 诸葛亮为刘备提出的外交政策是“抚和戎越，结好孙权”，其中“结好孙权”的依据是什么？请用自己的话简要分析。（4分

17、） 11.上面这段文字节选自 主编的 一书。（2分）答案：8.（3分）A 9.（5分）（1）可是（我）智短谋浅，因此失败，直到今天这个地步。（译出大意2分，关键字“猖蹶”1分。）（2）这大概是上天用来资助将军的。（译出大意1分，关键字“殆”1分。）10.（4分）孙权的政权，已历三世，政权巩固；（2分）孙权占据的江东，地形险要（地理条件优越），人才众多（人心归附）。（2分）11.（2分）司马光 资治通鉴（出现错别字不给分）1009资阳市【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于

18、败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军， 北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、礻韦、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、礻韦、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 【乙】亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为

19、信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”注解：【器】重视。【就见】到诸葛亮那里去拜访。【屈致】委屈（他），招（他上门）来。【诣】去拜访。【凡】总共。【因屏人】就此叫旁边的人避开。【倾颓】崩溃。【信】现在写作“伸”。 【猖蹶】失败。1.解释下列加点字的意思。（2分）先帝不以臣卑鄙（ ） 将军宜枉驾顾之（ ）故临崩寄

20、臣以大事也（ ） 由是先主遂诣亮（ ）2.甲文中带线句子表达作者的思想感情是 （2分）3. 甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是 （3分）4.将下边两个句子译为现代汉语。（4分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。 5.阅读成都武侯祠内的一副对联，回答后边的问题。（2分）两表酬三顾，一对足千秋。对联中“两表”指的是 ，“一对”指的是 。 答案：1.卑鄙：低微鄙陋 顾：拜访 以：把 由是：因此 （2分，正确一处0.5分）2.效忠刘氏父子的一片赤胆忠心。（2分）3、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂

21、许先帝以驱驰。(3分)4.我本来是个平民，亲自在南阳耕地，只想在乱世中苟且保全自己，不想在诸侯中扬名做官。 (他)身高八尺，常常把自己同管仲、乐毅相比，当时的人都不认同他。（4分，每小题2分，如“躬、于、闻、达、遂、许、驱驰、每”以及宾语前置等词语、句式落实不够，酌情扣分。）5.出师表后出师表隆中对（2分，每空1分。如将出师表写成前出师表也给分。）1107兰州市9.下弼各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是( )(3分)pA.以弱为强者 B.曹操比于袁绍 贤能为之用 信义著于四海C.此用武之国 D.则命一上将将荆州之军以向宛、洛高祖因之以成帝业 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎10解释下列句

22、中加点的词。(4分) 此诚不可与争锋 争锋： 此殆天所以资将军 资： 民殷国富而不知存恤 殷： 总揽英雄 揽11诺葛亮在隆中对策中是如何“三分天下”的？请根据文段内容简要概括。(4分)答案：9（3分） 10（1）争强、争胜（2）资助、给予（3）兴旺富裕 （4）招致、罗致 11（4分）对曹操“不可与争锋”（1分）；对孙权“可以为援而不可图”（1分）；劝刘备先取荆、益二州，等待机会，然后进取中原（2分）。（意思对即可）1206濉溪市 （甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军

23、之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（出师表） （乙）亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 时先主屯兵新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。（隆中对） 15、解释下列句中加点字。（3分） （1）三顾臣于草庐之中 （ ） （2）由是先主遂诣亮 （ ） （3）先帝不以臣卑鄙 （ ） 16、解释下列句中加点的虚词。（2分） （1）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈 （ ） （2）由是先主

24、遂诣亮，凡三往，乃见。（ ） 17、翻译文中划线的两个句子。（4分） （1）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （2）身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。 18、回答下列问题（4分） （1）甲文段着重记叙了刘备和诸葛亮的哪两件事？表明作者高洁志趣的句子是哪句？ （2）乙文段在写作上的主要特色是什么？请作简要说明。答案：15、（1）拜访 （2）到去，这里有“去拜访”之意 （3）身份低微，出身鄙野 16、（1）因为 （2）总共 17、（1）我原来是平民，亲自在南阳耕种，只希望在动乱的年代中苟且保全生命，不要求在诸侯中做官扬名。 （2）身高八尺，常常把自己比作管仲和乐毅，

25、当时一般人没有谁同意他这种比附。 18、（1）三顾茅庐、临危受命 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 （2）正面描写和侧面描写相结合，如正面写诸葛亮隐居时的不平抱负，侧面写徐庶的推荐。13天津市（06年）【甲】亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。【乙】班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，

26、不耻劳辱。有口辫，而涉猎书传。永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，扰当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉1” 注释：扶风：汉朝郡名。平陵：汉朝县名。徐：徐县汉朝县名。永平：汉明帝年号。固：班超的哥哥班固，汉书的作者。校书郎：官名傅介子：西汉冒险家，以计斩楼兰王闻名于世。17.解释文中加点词的具体含义。(2分） 由是先主遂诣亮（ ） 不耻劳辱（ ）18乙文中有一个句子与甲文中的“时人莫之许也”有同样的表达效果，找出这个句子写在下面的横线上。(2分）_19.将乙文中画线

27、的句子译为现代汉语。(2分） 家贫，常为官佣书以供养。 译文：_20.下面的句子中有一个通假字，试推测是哪一个字并写出本字。(2分） 大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？ 通假字是_，本字是_。21.刻画人物有正面描写和侧面描写，比较两文在这方面有何异同，试结合原文加以分析。 (4分） 答：_答案：17.(2分）去拜访 以为耻辱（认为是耻辱）（每词1分） 18.(2分）左右皆笑之。（多写不给分） 19. (2分）家中贫寒，常作为受官府雇佣的抄书人来谋生（供养家庭）。 或：家中贫寒，常被官府雇佣抄书来谋生（供养家庭） 20.(2分）通假字：研 本字：砚（各占1

28、分） 21. (4分）相同之处：两文都有对人物的正而描写和侧面描写，如甲文开头的话和乙文的大部分文字都属正面描写。甲文除开头的正面描写外，均为侧面描写；乙文的“左右皆笑之”，也是侧而描写。不同之处是，甲文以侧面描写为主；乙文以正面描写为主。 或：甲文的正面描写有对行为的描写和对外貌的描写；乙文的正面描写既有对行为的描写又有对语言的描写，但无对外貌的描写。甲文的侧面描写既有对行为的描写又有对语言的描写；乙文的侧面描写只有对行为的描写。（从两种不同的角度分析均可，异同各占2分，不结合文本扣一半分。） 答案：4.（共4分）屏：命人退避 信：（通“伸”）伸张 日：一天天 愿：希望 （一词1分）5.（3

29、分）A (A项均为助词，取消句子独立性。B项分别为并列关系、修饰关系的连词。C项分别译为“凭借”、“于是”。D项分别为“同”、“在”。)6.（共6分）（1）这个人值得到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，将军您应当屈尊亲自去拜访他。（3分，就见1分，枉驾1分，句子意思基本正确1分）（2）将军亲自统率益州大军从秦川出击，百姓谁敢不用竹筐盛着饭食用壶装着酒水来迎接将军您呢？（3分，“出于秦川”1分，“箪食壶浆”1分，句子意思基本正确1分）7.（3分）A（应是正面描写和侧面描写相结合）答案：(二)(9分)17、(1)器重、重视 (2)拜访、看望 (3)通“伸”，伸张 18、D19、因此刘备就去拜访

30、诸葛亮，总共去了三次，才见到(诸葛亮)。20、答案示例：刘备并不是一个“智术浅短”的人(这是他自谦的说法)，从“欲信大义于天下”中看出(刘备志向远大)；从“三顾茅庐”中看出(他求贤若渴)；从“志犹未已”中看出(他有恒心有毅力)。答案：（三）（10分）22（4分，每小题1分）（1） 拜访 （2）通“伸”，伸张（须写出本字和解释。） （3）因此 （4）每天23（3分）孝成王因为赵括的母亲有言在先，因此最终没有加罪于她。（“以”“卒”各1分，句意通顺1分。） 24（3分）C【答案】17.B 18.百姓谁敢不用箪盛着饭，用壶盛着浆来欢迎您呢？19.此诚不可与争锋 可以为援 夺取、占领 和、抚20.示例

31、：选用贤能 体恤百姓 加强民族团结 改善睦邻关系 对内革新政治等（也可用原文作答，答出3点即可，3分）答案（5）：6宋 ；司马光 7挟持，控制 殷实，富裕 8这大概是上天所用来赞助将军的。 9成就霸业 兴复汉室那时候为了一份材料，网上找啊、找啊，中午可以不休息，晚上也可以睡得很迟。那时候精力很充沛，觉得没事。工作了几年，慢慢的问题出来了，腰也疼、脖子也疼、眼睛也不好使了，唯独电脑里面多了几篇文档，看着这些曾经挑灯夜战的作品，有高兴、有泪水，现在把他们都拿出来，希望参加工作的同志，不要再像我一样。现在才明白：时间就是金钱，效率就是生命！借鉴别人的文档是非常高效的一条捷径！ 办公室职场感言劳动技术

32、课教材编写原则、方法和教材特点鲍珑 （鲍珑 执笔） 课题参与人：鲍珑 顾国麒 郭连璧 人民教育出版社根据国家教委颁布教学计划调整意见和劳动技术课教学大纲的要求，在广泛进行 调查研究的基础上，采用专家、教师、专职编写人员三结合的方式，编写了一套劳动技术课实验教材。现将有 关问题汇报如下。 一、我国劳动技术课的教学特点及其对教材提出的要求 （一）教学特点分析 劳动技术课的教学特点主要有以下几点： 1.教学的实践性； 2.教学内容的实用性； 3.劳动技术课的思想品德教育功能寓于操作技能训练之中； 4.劳动技术课技术教学的基础性。 （二）我国劳动技术课教材应具备的特点 1.教学项目要有较好的可行性 教

33、材的可行性的关键是教学项目的选择要适合学校的教学条件。对我国来说，教学项目所要求的教学设施 尽可能低，一方面使学校的教学条件能满足学生操作技能训练的需要，另一方面，又要尽量降低教学设施的购 置费用。使所用资金尽可能少，又便于学校利用代品或自制。 由于教材的使用对象是中学生，因此教材必须注意学生的年龄特征、知识水平及确保安全之外，还应注意 操作技能训练不能太单调、重复，也不能对技巧性要求太高。应当使学生能够操作，又不是太简单，学生一学 就会，要使学生能真正学到技术。 教材的可行性还要考虑到教师的水平，使教师能够教得了。 2.教材要有较好的可操作性 根据我国教师的情况，他们的操作技能不够熟练，特别

34、是操作技能，自己会做，但对其中的细致部分往往 讲不清楚，抓不住关键所在。对一些操作规程、要领及安全操作规程更是不够熟悉。这些都需要在教材中较详 尽地介绍，以补充教师的不足。另一方面，由于学校的教学设施较差，较详尽地介绍操作技能，可便于学生自 己阅读，使他们对操作技能的了解更准确。这又要求教材要有较好的可读性。操作技能训练的过程应较详尽。 3.操作技能训练必须形成序列 作为教材，技能训练必须形成序列，劳动技术课教学应以技能训练为主要内容，而且操作技能训练不是一 次训练就可以完成的，而是需要多次反复、由易到难、由简到繁地训练才能学会。由于我国劳动技术课的教学 法尚未形成，还没有这方面的专著，教学法

35、还要教师在教学过程中去探索、积累。劳动技术课教材形成操作技 能训练序列就更显得重要。 4.教材要便于教学 我国的劳动技术课教材的编写方法尚不够成熟，劳动技术课教学方法更远未形成。所以，在编写教材时， 不仅要考虑到教学内容的科学性、系统性等方面的问题，而且必须考虑尽可能地使教材易教易学，繁难一些的 内容也要使学生经过努力能够掌握。 5.教材应体现思想品德教育内容 如何在劳动技术课的教学中进行思想品德教育，这是劳动技术课教学要解决的一个重要问题。在教学中如 何体现思想品德教育的内容和要求，也是各地教材所没有解决好的问题。这是因为，劳动技术课教材是以操作 技能训练为主，不宜去讲思想品德教育方面的道理

36、，而是要将思想品德方面的内容寓于操作技能训练之中。在 编写教材时如何做，是教材编写工作的一个难点。 6.教材应有适当的先进性 我们的教学对象是下一个世纪的建设人才，在考虑教材的可行性及可操作性的同时，必须考虑技术的先进 性。这种先进性又要在现有的教学条件下，即没有先进的教学设施，主要是手工操作的情况下实现。 二、实验教材编写方案 （一）实验教材的编写目的 1.探索教材应当怎样编写才能便于教便于学； 2.探索各类（生活服务性技术、工业生产技术、农业生产技术等）劳动技术教材的编写特色，以及专项技 术项目和综合技术项目教材的编写方法； 3.研究怎样在教材中突出操作技能训练；技术理论知识应讲到什么程度

37、合适；取舍原则是什么； 4.研究如何把思想品德教育的内容寓于操作技能训练教学之中； 5.研究哪些项目适合于编写全国通用教材，怎样解决一些项目的地域性问题； 6.研究教材的内容选择、编写方法如何适应我国现有教师、设备、场地及资金状况，又有利于师资水平的 提高和教学设施的配备； 7.研究与教材配套的教具（包括挂图、幻灯片、投影片、电视片）的设计与制作问题。 （二）实验教材的编写方案 根据我国教学实际，我们提出了“单项小综合”的编写方案。这个编写方案的要点要： 1.选择一些专项技术项目或综合技术项目编写成单行本，供各校选用； 2.突出技术点（相当于文化课的知识点）的教学，技术项目只是技术点的依托；

38、3.每本单行本要编入与其有关的多种其它技术，组成多种技术的综合本； 4.每本教材应具有独立性。学校选用每本教材教学，都不必要求先学习其它教材，就能完成该教材的教学 任务； 5.教学要求应是“不求全、不求精、只求会”。“不求全是说对每一个项目的技术点不要求学全，只学其 中的一部分学生可以学会的技术点。“不求精、只求会”是说只要求学生学会所学技术点，不要求学生的技术 很熟练。 （三）编写思想要点 1.技术项目与技术点的选择原则 (1)技术的实用性 在学生目前或以后的生活或学习中确有用处，并能为他们进一步学习其它技术打下基础的技术或技术点。 (2)技术的可推广性与可迁移性 技术的可推广性是从该项技术

39、与现代科学技术的关系的角度来考虑的。它是指在现代科学技术发展的情况 下，该项技术是否还有学习的必要，是否还有推广的价值。例如，计算机操作、粘接技术、太阳能技术、电子 制作技术等，本身就是现代科学技术的产物或应用；育种、栽培技术中也有很多现代科学技术的应用。这些技 术在目前和未来的生产中都会有很大的用处，需要让学生了解和掌握，有些技术虽然不属于现代技术，但是相 对于我国现在大量使用的技术来说，是先进的技术，或者是尚不能用现代科学技术所取代，它们在现在和相当 长的一段时间里，还具有推广和使用价值。例如沼气技术、化肥施用技术、农家肥制作技术等。还有一些技术 ，虽然已可以用机械设备或现代化生产手段来完

40、成，但在日常生活和工作中仍然需要使用手工操作，不能为现 代化设备所代替。例如，常用工具的使用、一些简单的金工技术、家用机械保养与维修技术及电器、电子用品 的保养与维修技术等。这些技术也应当属于有推广价值的技术。 可迁移性是指：该项技术，特别是它的一些重要技术点的基本原理与基本技能可用于学习其它一些技术 或重要技术点；该项技术与现代化大生产中的某些技术原理是相通的或是只需稍加扩展就可用于现代化大生 产中。由于我国教学条件的限制，学校可开设的技术项目大多属于手工操作性质，技术的可迁移性就显得更为 重要。另外，我们采用了“单项小综合”的编写方案，学生接触的技术类型较少，更应考虑所学技术的可迁移 性。现在学校开设较多的自行车维修与大生产中的机械维修是相通的，其中补内带又与化学粘接技术是相通的 ，它属于可迁移性较大的项目。 (3)