《创意设计技法》.doc

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1、创意设计技法 回顾创意设计的发展历程，创意设计技法的研究，可以说是 20 世纪 30 年代起步，40 年代奠基，50 年代发展，60 年代飞跃，70年代兴盛，80 年代普及。由于创意工程的复杂性，其理论体系至今尚不能说成熟，但这并不影响其开发、普及和发展。据统计，至今已提出创意、创造技法 340 余种。一、技法发展概述创造力开发首先在富于创意的美国出现。早在 1906 年，一位专利审查人普林德尔写了一篇发明的艺术的论文，最早提出对工程师进行创造力训练的建议，并以实例阐述了一些逐步改进发明的技巧和方法，后来另一专利审查人撰写了发明家的心理学 ，其中有发明方法一章。同年，克劳福德发表了创造思维的技

2、术 ，提出特性列举法，在大学讲授，以后，奥肯和史蒂文森相继开出了发明方法和创造工程课程。1938 年被誉为“创造工程之父”的奥斯本制定了“头脑风暴法” ，并取得成功。为推广这种技法，他撰写了一系列著作，如思考的方法 、 所谓创造能力 、 实用的想象等，并深入到学院、社会团体和企业，组织大家运用这些技法。一些大学、公司等先后采用其理论讲课或办训练班，为群众性的创造普及活动开拓了局面。1942 年，由瑞士来的天文学家茨维基，在参与火箭研制中利用排列组合原理制定了“形态分析法” 。他按照火箭各主要部件可能有的各种形态的不同组合，得到 576 种火箭构造方案。1944 年，戈登提出了著名的“提喻法”

3、，成为最受欢迎的创意技法之一。20 世纪 50 年代以来，全美出现了许多创造力研究中心，很多大学、政府部门和公司争先恐后地开设了名目繁多的创造力训练课程，创造力咨询公司应运而生。在创造工程的研究和开发上，日本可谓“后起之秀” 。先是引进，20 世纪 40 年代起有了自己的特色。1944 年，其创造学先驱之一市川龟久弥撰写了创造性研究的方法一书，1955 年提出等价转换理论，1977 年出版了创造工学 。另一位典型人物丰泽丰雄，提倡“一日一创”活动，先后出版发明指南等著作。日本人提出了许多有特色的创造技法，如“KJ 法” ， “NM 法” 、 “ZK 法”、 “cBs 法”等，有多种创造力开发的

4、著作，还有一些专门研究机构，群众性创意活动极为普及。从 1946 年始，原苏联一批学者从 175 万项发明专利中遴选出 4 万项高水平的专利文献，从中概括出一批普遍性，有效性强的技法，制定了发明课题程序大纲 、 基本措施表 、 标准解法表等，并不断完善，形成了有其特色的创造工程体系。此外，世界许多国家和地区也对创造技法发展作了大量贡献。从 20 世纪 80 年代始，我国也开始了创造工程和创意技法的研究和普及，并出版了一批书刊。进入 20 世纪 60 年代以来，创意设计技法如雨后春笋，大量涌现，目前已达 340 余种。无论是群体或是个体，利用这些技法，都可显著提高创意思维的广度。深度和速度，促进

5、创意、创造难关的突破，因而有重要的研究、推广和实用价值。二、创意技法的分类面对几百种创意技法，如何形成系统化、条理化的创意技法分类系统，是一个很大的难题。这是因为：第一，绝大多数技法都是研究者根据其实践经验和研究总结出来的，缺乏统一的理论指导；第二，各种技法之间并不存在线性递进的逻辑关系，形成统一的体系较难；第三，创意思维是一种高度复杂的心理活动，其规律还未得到充分深刻的揭示，难免出现各执一端的状况。这样，各种技法在内容上彼此交叉重叠，既相互依赖，又自成一统，这给全面条理化带来较大的难度。尽管如此，许多研究者还是作出不少努力，提出一些分类方法。例如，日本电气通信协会在其编写的实用创造性开发性技

6、法著作中，曾将常用的”种技法分成 6 类：1.提出问题法。提出问题法、选择目标是创意、创造活动的首要环节，它决定创意的主攻方向，影响到创意设计的成败。这类技法包括缺点列举法、希望点列举法、检核表法、设问法等。例如设问法，它直接从下列 6 个角度提问题：（1）为什么需要革新？（Why）（2）创意的对象是什么？（What）（3）从什么地方着手？（Where）（4）由谁主持或完成？（Who）（5）什么时候完成？（When）（6）怎样实施？（How）（7）达到怎样的水平或标准？（HOwmuch）由于这 7 个方面的英文第一个字符为 5 个 W 和 2 个 H,又常称为 5W2H 法。这是个典型的设问法

7、。2.解决问题法。技法中多属于此类。按照创意思维形式和功能特性，还可进一步细分为 3 种类型：（1）想象联想法（如头脑风暴法、输出输入法、强制联系法等） 。通过一定的方式和程序，克服妨碍想象的因素、调动激励想象力的因素，使创意思维如泉涌，达到成功。（2）重组联合法（如形态分析法、组合法、焦点法等） 。通过一定的程序和方式，将若干分立因素巧妙地结合或重组，从而获得新的创意。（3）类比法（包括提喻法和各种类比法等） 。通过两个（类）对象之间某些相同或相似来解决其中一个对象需要解决的问题。其关键是寻找恰当的类比对象，这里需要直觉、想 象、灵感、潜意识等多种心理因素。 3.程式化法。是实施步骤已经按逻

8、辑程序加以编排，且每个环节可以产生补充、配合、衔接关系，从而形成有效的创意方法体系。比较有代表性的有物场分析法和等价变换法等。胡伦贵等在人的终极能量开发一书中，按创意思维方式，把创意思维技法归纳为 3 类，即：1.发散思维法。包括横向思维法、纵向思维法、逆向思维法、侧向思维法、分合思维法、颠倒思维法、质疑思维法、克弱思维法、信息交合法、头脑风暴法等。2；聚合思维法。包括求同法、求异法、同异并用法、共变法、剩余法、完全归纳法、简单枚举归纳法、科学归纳法和分析综合法等。3.想象思维法。包括原型启发法、类比法、联想法、假说法和梦幻法等。刘仲林在其著作美与创造中提出 LZ 分类法。他把创意（造）技法划

9、分为“四大家族” ，即四大系列：1.联想系列（联想族）技法。这是以丰富的联想为主导的创意技法系列，其特点是创造一切条件，打开想象大门；提倡海阔天空，抛弃陈规戒律；由此及彼传导，发散空间无穷。虽然从技法层次上看属于初级层次，但它是打开因循守旧堡垒的第一个突破口，因此极为重要。 “头脑风暴法”是联想系列技法的典型代表。它所规定的自由思考、禁止批判、谋求数量和结合改善等原则，都是为丰富的想象创造条件。2.类比系列（类比族）技法。以两个不同事物的类比作为主导的刨意技法系列。其特点是以大量的联想为基础，以不同事物之间的相同或类似点为纽带，充分调动想象、直觉、灵感诸功能，巧妙地借助他事物找出创意的突破口。

10、与联想族技法比较，类比族技法更具体，是更高一个层次。“提喻法”是类比族技法的典型代表。类比包括拟人类比、仿生类比、直接类比、象征类比和幻想类比等。3.组合系列（组合族）技法。这是一个以若干不同事物的组合为主导的创意方法系列。其特点是把似乎不相关的事物有机地合为一体，并产生新奇。组合是想象的本质特征。与类比族相比，组合族没有停留在相似点的类比上，而是更进一步把二者组合起来，因此技法层次更高，它也是以联想为基础的。“焦点法”是组合族技法的典型代表。它以一个事物为出发点（即焦点） ，联想其他事物并与之组合，形成新创意。如玻璃纤维和塑料结合，可以制成耐高温。高强度的玻璃钢。很多复合材料，都是利用这种技

11、法制成的。4.臻美系列（臻美族）技法。这是以达到理想化的完美性为目标的创意技法系列。其特点是把创意对象的完美。和谐、新奇放在首位，用各种技法实现之，在创意中充分调动想象、直觉、灵感、审美等诸因子。完美性意味着对创意作品的全面审视和开发，因而属于创意技法的最高层次。联想、类比、组合是臻美的可靠基础，而臻美则是他们的发展方向。缺点列举法。希望点列举法都是有代表性的臻美技法。找出作品或产品的缺点，提出改进的希望，使其更完美，更有吸引力。作品或产品的完美是无止境的，臻美也是一个不断努力的过程。在四大创意技法系列（族）中，联想是基础，类比、组合是进一步发展，属于中间层次，而臻美是最高境界、最高层次。其间

12、的关系见下图。从汉语拼音的角度来说，联想、类比第一字母均为 L 组合、臻美的第一个字母皆为 Z，故可将上述技法分类称为 LZ分类法。应当看到，一切创意技法都不过是创意设计的辅助工具，既要重视，又不可迷信。本书按 LZ 分类法介绍创意设计技法。联想系列创意设计技法联想是由一事物想到另一事物的心理过程，由当前事物回忆过去事物或展望未来事物，由此一事物想到彼一事物，都是联想。每个人都经常自觉不自觉地作各种联想。联想是创意思维的基础。奥斯本说：“研究问题产生设想的全部过程，主要是要求我们有时各种想法进行联想和组合的能力。 ”联想在刨意设计过程中起着催化剂和导火索的作用，许多奇妙的新的观念和主意，常常由

13、联想的火花首先点燃。事实上，任何创意活动都离不开联想，联想又是孕育创意幼芽的温床。建立在联想思维基础上的联想系列创意技法，是其他创意设计技法的基础。因此，掌握联想系列创意设计技法，是极为重要的。联想是心理活动的基本形式之一，它是联系记忆和想象的纽带，是二者的过渡和中介。联想与回忆密切相关：许多回忆片段常以联想的形式衔接和转换，而积极的联想是促进记忆效果的一种有效方法。美学家王朝闻曾指出：“联想和想象当然与印象或记忆有关，没有印象和记忆，联想或想象都是无源之水，无本之木。但很明显，联想和想象，都不是印象或记忆的如实复现。 ”实际上，在“联想”一词中代表了两种力的合成：若“想”代表记忆力，则“联”

14、代表想象力。通过“想”从记忆仓库中把两个记忆中的元素提取出来，再通过想象把它们“联”在一起，即形成“联想” 。当然，在现实的联想中， “联”和“想”并不分开进行，而是“一气呵成”或转瞬之间完成的。比如，从嫦娥联想到登月飞船，就是由于想象力的作用把它们联系在一起。所以联想并不单纯是回忆，而是有想象力的微妙作用。对于创意而言，重要的是把表面不相干的事物联系起来，而非单纯的回忆、回想。因此，奥斯本称创意活动中的联想是“依靠记忆力进行想象，以便使一个设想导致另外一个设想。 ”可以认为，联想是想象的最初步、最基本的形式。联想在创意过程中占有重要位置，善于联想，常常可以由已知达到未知，实现各种创意。所以有

15、人说“发明就是联想。”联想是感性形象对思维过程渗透的一种运动形式，由表象而生联想达于想象，在这一思维过程中它受到“逻辑”的制约，反过来又常常受到联想的支持。联想在我国古典诗词中有充分的表现。李在虞美人中写道：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 ”其中就用“一江春水”来联想，喻“愁”的“几多” 。曹子建的七步诗“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急。 ”寥寥数语，将兄弟之间的争夺残杀，刻划得如此形象逼真，显示了“联想”的魅力。其实，我国古典文学中最常见的“比喻” 、“对仗” 、 “夸张”等。都是联想思维的必然结果。当然，联想不是胡思乱想，要使想象的过程中有逻辑的必然性。被誉为“科幻

16、小说之父”的法国作家凡尔纳，有着非凡的联想。潜水艇、雷达、导弹、直升飞机等等，是当时还没有出现的东西，但都在他的科幻作品中陆续出现了，后来又都相继化为现实。令人吃惊的是，他曾预言在美国佛罗里达将设立火箭发射站，并发射飞往月球的火箭。果然在一百年后，美国真的在此处发射了首枚载人宇宙飞船。联想会将令人深感意外的事物联系起来，从而产生奇特的联想。奥斯本曾谈到一件小事引起的联想：“有一次我去看牙，当医生用牙钻给我钻牙的时候，我的一只胳膊触到了输送气体的小胶皮管子，我想橡胶管子多么柔软细腻，简直就像孩子的脸蛋一样。触摸橡胶管子这一事实使我联想起向德国反攻，在诺曼底登陆前夜，正是那些看来似乎像军船。坦克和

17、一门门大炮的充气气球欺骗了德国人。在不到一秒钟之内，我手底下这条胶皮管子使我联想到美国人所使用的这种圈套。 ”生活中这类奇特的联想很多很多。有一则笑话：“如果大风吹起来，木桶店就会赚钱。 ”这是怎么进行联想的呢？当大风吹起来时沙石就会漫天飞舞以致瞎子增琵琶师大赠多越来越多的人以猫毛代替琵琶弦猫会减少老鼠增多老鼠会咬破木桶木桶需求量大增木桶店就会赚钱。请看，每一段联想都很合乎情理，所得结论也颇有意外的趣味性。在创意过程中思路不畅时，这种联想会给有效的解决方案以启示或暗示。原苏联两位心理学家哥洛可斯和斯塔林茨曾用实验证明，任何两个概念词语都可以经过四五个阶段，建立起联想的关系。例如木头和皮球，就是

18、两个“风马牛不相及”的概念，但可惜助联想为媒介，使它们发生联系：木头树林田野足球场皮球。又如天空和茶：天空土地水喝茶。这种联想是很普遍的，因为每个词语均可以同近 10 个词直接发生联想关系，那么第一阶段就有 10 次联想的机会（即有 10 个左右词语可供选择） ，第二阶段就有 102 次机会，第三阶段则有 103 次机会第五阶段便有105 次机会。由此可见，联想有极其广泛的基础，为创意思维的运行提供了无限辽阔的时空。联想这一概念及其规律，始于古希腊的柏拉图和亚里士多德。他们提出了联想三大定律：相似律、对比律和接近律。联想的类型见下图。1.接近联想由于事物空间和时间特征的接近而形成的联想。像星星

19、和月亮、李白和杜甫、收音机和录音机、录像机和放像机等等。美学家朱光潜曾举例说：看到菊花想起中山公园，又想起陶渊明的诗。这是因为他在中山公园赏过菊花，又欣赏陶渊明的菊花诗。菊花和诗范畴虽不同，在经验上却互相接近。作家们写小说塑造典型人物，也多与他接近过的一些人相近，但所塑造的典型人物又不是一个特定的原型，而是几多原型的综合。由于时间和空间是事物存在的形式，所以时间上接近的事物，总是和空间上接近的事物相互关联。反之亦然。在日常生活中，人们提到甲就会想到乙，提到今天就会想到昨天或明天等等。艺术是人类生活的写照，在艺术作品中，把时空相互接近的事物巧妙地联系在一起的事例不胜枚举，比比皆是。例如我国著名长

20、诗春江花月夜）中的名句“春江潮水连海平，海上明月共潮升。滟滟随波千万里，何处春江无月明” 。春江、潮水、大海，与既相近又相远的明月联在一起，有何等的新近感，仿佛令人置身于一幅时空壮丽宏伟、奇异幻妙的景观之中，令人如痴如醉。在科学的创意中，接近联想是从已知探索未知的锐利武器。1800 年 3 月门捷列夫在彼得堡大学的一次化学学会上宣布化学元素周期表的发现，提出 6 种化学元素。他发现化学元素都是因原子结构的特殊性按一定秩序排列的，按次序排列的元素经过一定的周期，它们的某些主要属性又会重复出现，而在每一周期范围内，一定的属性是渐变的，即相邻两元素的主要物理。化学性质应该是相近的。如果这种逐渐性为突

21、然的跳跃而中断，就会联想到这里还可能有一个未知的元素存在。门氏恰是运用这种接近联想法，提出了一些空位上的未知元素，并预测了这些元素的物理、化学性质。后来的事实证明了这些设想。科学家研究分子、原子、质子、中子、强子都是由此及彼的接近联想。卢瑟福在研究原子核的基础上，提出可能存在一种质量与质子相近的中子，就是一例。现在人们发现了更小的粒子棗夸克，也靠的是接近联想。2.相似联想由于事物间的相似点而形成的联想，也称类似联想。大家熟悉的李白的名句“云想衣裳花想容” ，即由天上的云联想到人的衣裳，由花的美丽想到人的容貌。这里联系在一起的纽带是云棗衣、花棗容的相似性。又如：“芙蓉如面柳如眉” ， “直如朱丝

22、绳，清如玉壶冰” ， “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等，其中都包含着丰富的相似联想。还有杜甫的名句“天高云去尽，江泅月来迟” ，把云和月的移动现象，同人的脚步移动联想在一起，令人感到十分亲切、生动。我国许多古典的诗情画意，都蕴涵着这种五彩纷呈的相似联想。在日常生活当中，人们很容易从江河想到湖海，由树木想到森林，从火柴想到打火机，从缝衣想到缝纫机，从洗衣想到洗衣机。人造湖海、人造森林、打火机、缝纫机、洗衣机等，就是通过相似联想而创意出来的。在科学发现中，科学家从质量守恒定律想到能量守恒定律，再想到质量能量守恒定律。这是因为质量与能量都是物质属性，既然存在质量守恒，也就存在能量守恒，于是，也就

23、必有质量能量守恒。但是，这些联想经历了两个世纪。如果人们能够有意识地运用相似想法，那么守恒三定律的发现，可能提前几十年以至一个世纪。3 对比联想由具有相反特征的事物或相互对立的事物间形成的联想是对比联想。也可称为逆向联想或相反联想。我国有一句古话：“相反相成” ，就是这个意思。在日常生活中，人们常从白想到黑，从水想到火，从冷想到热，从上想到下，由大想到小，由方想到圆，由对称想到非对称，由真善想到假恶丑等等，都是习以为常的对比联想。在科学创意中，法拉第由电生磁联想到磁也可生电，从而发现了电磁互生原理，是运用对比联想的典型例子。在文艺创作中，对比联想大有用武之地。 文心雕龙丽辞中就主张“反对为优，

24、正对为劣” 。因为相反的事物能显著地互相映衬。如我国民间有写对联。春联的习惯，也常用对比联想。如有一副对联：“桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。 ”这一“落”一“飞” ，把春天野外的美景渲染。刻划得人木三分。我国古典诗词，尤其是律诗中，是很讲究运用对比联想的。元好问颖亭留别：“寒波淡淡起，白鸟悠悠下，怀归人自急，物态本自暇。 ”诗人眼观寒波淡淡，白鸟悠悠，不禁由此悠闲物态联想到正在归途之人的急迫心情，闲暇与焦急形成鲜明对比，令人为之心动。可以说，古今中外文学艺术创作大师，谁也离不开对比联想。用对比表现人物。表现环境。渲染故事，已经成为经常运用的艺术手段。用反衬手段描写人物本身，更独具艺术魅力，给

25、人以更高境界的美感和艺术享受。法国雕塑大师罗丹的“思想者”并不那么对称和谐，大作家梅里美笔下的卡门并不那么完美无缺，大文豪雨果在巴黎圣母院中塑造的敲钟人卡西莫多并不是什么美男子，但从接受美学的观点来看， “思想者”却是那么深沉感人，卡门却那么美丽迷人，卡西莫多却那么善良感人，以致人们元不认为他们都是具有无限魅力的完美艺术形象，就像“维纳斯”不会因断臂而损坏她那完美的艺术形象一样。中国歌颂民族英雄岳飞，唾弃卖国好佞秦桧的名句“青山有幸埋忠骨，白铁元辜铸佞臣” ，可谓登峰造极的对比联想。除了上述历史悠久的、非常普遍的三种联想，还可列举其他几种联想：因果联想、强烈联想、离奇联想、质疑联想和审美联想。

26、4.因果联想这是由事物之间的因果关系而形成的联想。在科学发现中源于因果联想韵事例不胜枚举。水泥肥料的发明就是一例：澳大利亚甘蔗种植人在收获时发现有一片甘蔗田产量意外地提高了 50，原因何在呢？他们回忆起：在栽甘蔗前一个月，有一些泥洒落在这片地里，难道这就是甘蔗高产的原因吗？经过反复研究，发现正是水泥中的硅酸钙使这片酸性土壤得到了改良，提高了甘蔗产量。于是，创造出了水泥肥料。日常生活中也有许多运用因果联想的故事，并在文艺作品中有大量的反映。 可爱的动物影片就描写了一个怎样运用因果联想的故事：非洲卡拉哈里盆地边缘的草原地带，每逢旱季居民因缺水而惶惶不可终日，但他们发现生活在此处的沸沸并不因缺水而“

27、搬家” ，这说明狒狒能找到水喝。于是，他们给狒狒盐吃。渴急了的飞奔到一个山洞里，扑向奔流的泉水。就这样，当地居民找到水源。5.强制联想将乍看起来毫无关联的事物强制地揉和在一起而形成的联想，有时可能找到创意思维的转机，获得意想不到的成功。活动电影机的发明就是一个很典型的事例。电影机和缝纫机，似乎是风马牛不相及，但法国卢米埃尔兄弟硬是给它们“联姻” ，结果发明了开创电影事业的第一架活动电影机：1848 年电影已万事俱备，只差一个关键性问题悬而未决，即放映电影时影片必须一动、一停地通过卡门，否则银幕上的影片就会模糊不清，亦就是说必须解决影片的间歇运动问题。当时难倒了众多发明家，连发明大王爱迫生也一筹

28、莫展。卢米埃尔兄弟知难而进，他们心驰神往，设计了许多解决方案，但都不理想。有一天，路易卢米埃尔看见缝纫机缝纫时压脚作一动一停的间歇运动，便联想到影片的间歇运动也可以触类旁通地解决，兄弟俩正是把电影机与看似无关的缝纫机联想到一起，解决了大难题，于 1895 年发明了世界上第一台活动电影机。6.离奇联想由偶遇的一件荒诞之事突生一种创意的联想。一种高压水挖藕技术，就是由离奇联想而创意出来的：有一伙人在池塘挖藕，突然有个人无意中放了个响屁，连忙向旁边的人说声“请原谅” ，表示歉意。那人半开玩笑他说：“这种响屁朝池塘底放上三两个，那泥里的藕都恐怕要吓得蹦出来了。 ”不料言者无意，听者有心。一个有心者便突

29、然闪现了一个想法，用导管反把压缩空气输送到池底再喷放出去会怎样呢？或许就能把藕挖出来迅即实验，只有气泡而挖不出藕。他想：“需要更强大的冲力。 ”再用水管对水加高压，就大获成功，不但挖出了藕，而且藕还被高压水冲洗得干干净净。不但减轻了劳动强度，而且提高了挖藕效率。一项挖藕新技术获得了普及。“放屁挖藕” ，纯属荒诞不经的无稽之谈，经过离奇的联想，却产生了一项挖藕技术的新创意。创意思维确是一件耐人寻味的事物！同一件事，因为各人对事物的看法不同，任何事物都可以与思维联想起来。那个发明挖藕新技术的人，几乎“肯定”他说，他早就对人工挖藕的改革有想法了。7.质疑联想破；日立新，推陈出新的创意，往往始于质疑联

30、想。对过时的旧事物、旧理论产生怀疑，并由此构思新事物。新理论的联想，就是质疑联想。很多重大科学理论的发现，靠的就是质疑联想。哥白尼创立“日心说”就是一个典型的范例。在古代，人们把托勒密的“地心说”奉视为正统理论，但哥白尼产生了疑问，并且说：既然别人能让宇宙绕地球转，我为什么不可以让宇宙绕太阳转？经过反复地设想和论证，他终于创立了以太阳为中心的宇宙学。光学上的微观粒子波粒二象性的揭示，也很能说明质疑联想的作用。牛顿认为，光是由直线运动的一道粒子组成的，即所谓的“微粒说” 。该学说在事实上遇到了许多不能解释的现象，但由于牛顿在科学界的盛名，竟统治了光学理论 100 年之久。只有当青年物理学家托马斯

31、扬大胆提出质疑，才揭示了波粒二象性。任何事物都是在发展变化的。推陈出新，常要靠质疑联想。8.审美联想实验派美学的创造人费希纳很强调美感和联想的密切关系。他提出的关于美感的 6 个基本原理中，就有“美的联想原理” 。按着他的解释，美感有两类要素：美的印象直接要素和经验再生的联想要素。直接要素如设计对象的色彩、形态等，仅靠这些要素还不能构成完全的美感，还需要加上联想要素，如创意对象的内容、功能、意义等。这两类要素融合同化为一体，方能形成完全的美感。费希纳曾称美学有一半是建立在联想的原理上的。美感和联想既有联系又有区别。人们在日常生活中都有许多深刻的体验。比如李白诗：“床前明月光，疑是地上霜。举头望

32、明月，低头思故乡。 ”读这首诗，每个人都会产生丰富的联想：宁静的夜晚，皎洁的月光，铺霜盖银的环境，遥远如梦的故乡，仿佛追随李白到了一个如诗如画的境界，美感不禁油然而生。这种审美联想不但是一番精神享受，也会净化人的心灵。在创意活动中引起强烈审美联想，有以下特点：（1）标新立异。联想的内容不是平庸元奇、司空见惯，而是立意新颖、出奇不意。创意活动中的联想，虽常常发端于接近律、相似律、对比律等，但不应停留在显而易见、谁都能想到的层次上，而是深入“三律”的远端点，在不接近的事物问求“接近” ，在不相似的事物间求“相似” ，在相反的事物中促“相成” ，以出奇制胜的方式形成新颖的联想。例如曾有一位日本人，数

33、年前写了一本关于家庭合理化的书，其中提到“洗衣机不仅能洗衣服，还可以用它来洗碗” ，从而遭到了守旧人们的猛烈攻击：“这不是让人用洗尿布的东西洗碗吗？”但事隔不久，法国就制成了便携式洗衣洗碗两用机，为经常驱车旅行的人带来了方便，受到了一些顾客的青睐。2）和谐统一。创意过程中的联想要达到美的境界，还要符合和谐统一的原则。王朝闻曾经指出：“实际上既存在着杂乱元章的联想（例如梦吃所表现的联想） ，也存在意象多样而又统一的整体联想（例如动人的诗词的联想） 。 ”朱光潜称之为“寓杂多于整一”的联想。例如，有一首表现旅人寂寞和悲凉心情的散曲：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家；古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯

34、。 ”其中那些仿佛彼此毫不相干的意象，只用一句“断肠人在天涯”的结尾，便浑然纳入一个和谐的整体之中，构成了独特的艺术美。又如，美国北部大雪不时压断高压电线。在一次商量对策的会上，有人联想加热可以融雪，主张沿线安装加温装置；有人想到振动可抖落雪，提出安装震荡器。这些想法似乎没错，但由于成本高，技术复杂，实施困难，难以采纳。后来，有人提议开来一架直升飞机，靠其速度和风力，神速地吹掉高压线上的积雪。这个想法既新奇又现实，能既快且省地达到除雪目的，很快得到采纳。3）震撼心灵。在创意中优异的联想，可引发灵感，突破难关，带来“势如破竹”般的创意新局面。能使人激情如泉涌，感受一种震撼心灵的美。古代很多神话和

35、寓言，都富于这种创意。三国演义中的草船借箭、借东风、火烧赤壁、空城计等章节，元不显示罗贯中的震撼心灵的大手笔。 西厢记中震撼心灵的审美联想，更是比比皆是。在科学发现和技术发明中，也常有这种震撼心灵的审美联想。比如法拉第发现的电磁感应原理，创造出第一台变压器和第一台发电机，不但奠定了电磁学实验基础，还给人类带来了光明的电力时代，再次引起了一场工业革命。再看麦克斯韦对电磁原理公式表述的审美追求。最初，他根据法拉第的研究结果先写出两个表达式：rotE=-1C2H/2troth=0但他发现这两个等式右项破缺、不对称时，便联想到美学上的对称美，于是他竟毫无实验根据地、大胆地写出了对称式：rotE=1/c

36、2E/2troth=1/c2E/2t后来，该式为实验所证实，从而使电磁理论迈出了决定性的一步。综上所述，共列举了 8 种联想，可绘出创意活动中联想图解，正如图联想类型所示。这些联想不是彼此分离的，而是相互联系、互相促进的，往往还要综合运用。例如前述的天空土地水喝茶：第一步就是对比联想，第二步则是相似联想，而第三、四步都是接近联想。如前所述，许多新的观念和想法，往往由联想的火花点燃，可以说，任何创意活动都离不开联想，联想又是孕育创意幼芽的温床。联想是人生素来具有的天赋，但作为创意能力，就有赖于后天不断地培养、发展和提高。怎样才能调动联想的潜力，更好地在创意活动中发挥作用呢？1.全方位信息存储大脑

37、中信息（知识、经验）存储的数量和质量，是联想的源泉和基础。俗话说，有多厚的根基，就有多高的墙。全方位信息存储，是发展高速质量联想的首要条件。所谓“全方位信息存储” ，就是广度和深度协调存储；多角度、多途径、多层次综合存储；知识和经验结合存储；逻辑和形象互补存储；多学科、跨学科兼收并容存储等等。信息存储的单一和片面，是影响创意发展的严重障碍。例如，对电磁学做出突出贡献的法拉第，由于数学基础差，难以表达他的发现本质，只写出电学的实验研究一书，无法将电磁理论上升到完美的高度。后来精通数学和电学的麦克斯韦，探索出电磁理论的微分有程表达式，才使电磁学理论得到了一个飞跃。2.海阔天空，大胆挂联信息富有，还

38、要突破有形无形的条条框框、习惯思维等羁绊，敢于超常规、超域界、超时空的大胆联想。所以，要获得最优的联想成果，首先要开放胆量，敞开思路，海阔天空，自由驰骋。科学家佩金多次研制治疗疟疾的特效药奎宁，接连失败。一次，他见试管中又出现了一层污黑的沉淀物，愤怒地将试管摔进盥洗盆。不料这些沉淀物顿时变成紫红色，溅在毛巾上，再也洗不掉。他突发联想，能不能用来做衣服染料？试验效果很好。佩金由研制奎宁，无意中发明了人造染料，这是大胆联想起了重大作用。日本发明家丰泽丰雄指出：“要完成一件高质量的发明，首先要积累大量的构想。好的构想，差的构想，大的启示，小的启示，多多益善，兼收并蓄，首先是只求数量不问质量，进行量的

39、积累，以便自其中找到成功之门。 ”这就是说，先要运用发散思维，海阔天空的联想，等到积累了足够多的构想，再进行筛选，才能获得最佳创意方案。3.独辟蹊径，勇结远亲有时联想数量虽多，但并没有突破“常规化” 、 “一般化”的圈子。此时，就需要有意识地在联想上逆“常规”而思，反“熟路”而行，独辟蹊径，异想天开，把相距甚远、相似甚差、以至“毫不相关”的事物联系起来，形成新奇的，出其不意的联想。某医院把蚂蟥（水蛭）用在显微外科手术中，利用其吸血、活血作用，协助手术治疗，获得成功。把蚂蟥与外科手术联系在一起，当然是一种跨领域、跨时空的大胆联想。啤酒铝罐常被人当作废品弃掉，但一位美国老人却利用小铝罐轻而有浮力的

40、特点来制船，收集了大量的啤酒罐制作了独具一格的游船。啤酒罐棗游船之间的联想跨度大、想法妙，由于独辟蹊径，成了世界电视新闻。世纪年代以来，我国出现的诸如根雕、卵石雕。蝶翅画等等，也是独辟蹊径的联想结晶。4.精选优选，增殖出新有了大量的、新奇的联想，构思了大量创意设计方案，但不见得都对创意有用，需要选择、加工、验证，这就要过“三关”：审美关、逻辑关和实践关。奇异的联想萌芽在这个过程中经受考验、选择、成长、发育，成为创意的最佳方案。通常，对联想的初选是由人的直觉完成的。那些好的联想一闪现，常常令人心头一“热” 、一阵惊喜、一种朦胧的新奇感，这就意味着被直觉“相中”了。这种直觉选择，实际上是一种审美判

41、断。当然，有时也会遇到一种情况，某个联想一出现就获得了偏爱，但却一时看不出对创意有何作用或价值，这时不要匆忙取舍，而要用“增殖联想”加以进一步甄别，以寻找利用这种联想解决创意问题的间接通道。所谓“增殖联想”就是以已有的联想为中心，再进行深层次或进一步的联想，通过联想延伸增殖，达到预期的联想宗旨。1912 年，工程师凯特林想改进汽油在汽车发动机内的使用效率，难题是汽车的“爆震” ，关键是使油在汽缸里提早燃烧。如何提早呢？他想起了一种蔓生的杨梅。它在冬天开花，比其他植物提早。杨梅当然不能解决汽车问题，但他对“提早”开花的这个植物极偏爱，就继续展开联想。杨梅的红叶使他联想到可能是红颜色引起杨梅提早开

42、花，他想也许汽油里加入红色染料就会提早燃烧。他一时没找到红色染料，却找到一些碘，于是他把碘放在汽油里，发动机居然不发生爆炸了，问题解决了！在这个发现过程中，联想到杨梅以后是“增殖联想”起到了“承先启后”的导引作用。5.灵活转移，横向开花一项新的创意成功以后，应当不失时机地总结经验，迅速地灵巧地向其他创意方向转移或移植，以形成一种连锁反应，扩大创意成果。这种横向转移，本质上也是一种联想。忽略了就会坐失良机。拉链的发明就是一例。1893 年芝加哥博览会上首次展出了吉特逊发明的拉链，用在鞋上。后来欧加制成了自动拉链生产机，拉链可以大量生产，但无销路，欧加破产。后来一个服装店店主看到这个新奇的小玩意儿

43、价廉物美，便想它有没有其他用途呢？比如在钱包上用它一定很安全又方便。由于在功能上的这个新创意拉链一时成了市场上的热门货。后来，他又把拉链缝在海军制服上，结果该店主发了大财。1921 年美国富善公司首先在夹克上用拉链，称为“Zipper”夹克，一时流行全美，它由上个小企业一跃成为著名的大公司。1930 年法国一时装设计师在妇女睡衣上采用拉链，也获得了巨额利润。联想系列创意技法，是最基本的创意设计技法。由于联想类型之多，因此这类技法也极为丰富。以下，择其要者加以简述。1.头脑风暴法（BS 法）是由创造学家臭斯本发明的。在我国，也译为“智力激励法” 、 “脑力激荡法” 、 “BS 法”等。该法在 2

44、0 世纪 50 年代于美国推广应用，许多大学相继开设头脑风暴法课程。其后，传人西欧、日本、中国等。并有许多演变和发展，成为创意技法中最重要的技法之一。该技法的核心是高度充分的自由联想。这种技法一般是举行一种特殊的小型会议，使与会者毫无顾忌地提出各种想法，彼此激励，相互启发，引起联想，导致创意设想的连锁反应，产生众多的创意。其原理，类似于“集思广益” 。其具体实施要点如下：（1）召集 512 人的小型特殊会议，人多了不能充分发表意见。（2）会议有 1 名主持人，12 名记录员。会议开始，主持人简要说明会议议题，要解决的问题和目标；宣布会议遵循的原则和注意事项；鼓励人人发言和各种新构想；注意保持会

45、议主题方向、发言简明、气氛活跃。记录员要记下所有方案、设想（包括平庸、荒唐、古怪的设想） ，不得遗漏。会后协助主持人分类整理。（3）会议一般不超过 1 小时，以半小时最佳。时间过长，头脑易疲劳。（4）会议地点应选在安静不受干扰的场所。切断电话，谢绝会客。（5）会议要提前通知与会者，使他们明确主题，有所准备。（6）禁止批评或评判。即使是对幼稚的、错误的、荒诞的想法，也不得批评。如果有人不遵守这一条，会受到主持人的警告。（7）自由畅想。思维越狂放，构想越新奇越好。有时看似荒唐的设想，却是打开创意大门的钥匙。（8）多多益善。新设想越多越好，设想越多，可行办法出现的概率就越大。（9）借题发挥。可以利用

46、他人想法，提出更新、更奇、更妙的构想。“头脑风暴”会议，下面介绍 30 余年积累的经验：（1）讨论题的确定很重要。要具体、明确，不宜过大或过小，也不宜限制性太强；题目宜专一，不要同时将两个或两个以上问题混淆讨论；会议之始，主持人可先提出简单问题作演习；会议题目应着眼于能收集大量的设想。（2）会议要很有节奏，巧妙运用“行一停”的技巧：3 分钟提出设想，5 分钟进行考虑，再 3 分钟提出设想反复交替，形成良好高效的节奏。（3）按顺序“一个接一个”轮流发表构想。如轮到的人当时元新构想，可以跳到下一个。在如此循环下，新想法便一一出现。（4）会上不允许私下交谈，以免干扰别人的思维活动。（5）参加会议的人

47、员应定期轮换，应有不同部门、不同领域的人参加，以便集思广益。（6）参加会议者应有男有女，以额外增强竞争意识和好胜心。（7）领导或权威在场，常常不利于与会者“自由”地提出设想。只有在充分民主气氛形成的局面下，才宜于领导或权威参加。（8）为使会议气氛轻松自然，自由愉快，可先热身活动一番：比如说说笑话、吃东西、猜个谜语、听段音乐等。（9）主持人应按每条设想提出的顺序编出顺序号，以随时掌握提出设想的数量，并提出一些数量指标，鼓励多提新设想。（10）会后要及时归纳分类，再组织一次小组会评价和筛选，以形成最佳的创意。在头脑风暴会上，只要遵循上述四项原则和运用上述十条诀窍，就会发挥集思广益的奇效，使每个人的

48、独到创意不受压抑，还可惜鉴别人的智慧，激励自己的想象和灵感，产生更多更新的创意。所以，要比单独思考更易得到数量众多的有价值的新主意、新构想。一般说来，一次头脑风暴会可得数十以至几百条新设想。2.默写式头脑风暴法（635 法）奥斯本头脑风暴法传人德国后，荷立根根据德意志民族习惯于沉思的性格，进行了改良，创造了默写式头脑风暴法。该法规定：每次会议 6 个人，每个人在 5 分钟内在设想卡片上写出 3 个设想，故又称为“635 法” 。会议之始，由主持人宣布议题，即创意设想的目标，并对与会者的疑问作出解释。然后发给每人几张卡片，在每张设想卡片上标有 123 编号，在两个设想之间要留有一定的空隙，可让其

49、他人填写新的设想，字迹必须清楚。在第一个 5 分钟内，每人针对议题在卡片上写上 3 个设想，然后传给右邻者。这样，半小时内可以传 6 次，一共可以产生 108 个设想。3.CBs 式头脑风暴法这是日本高桥诚根改良的方法。具体做法：会前明确会议主题，每次会议 38 人，每人持 50 张卡片，桌上另放 2oo 张备用卡片。会议一般 1 小时。前 10 分钟为“独奏”阶段，由每人在其卡上填写设想，一卡一个设想，接下的半小时，按坐位次序轮流发表己见，每次宣读 1 张卡片，宣读时将卡片放在桌子中央，让每个人都能看清楚。在宣读后，其他人可提出质询，也可以将启发出来的新设想填人备用卡片。余下的 20 分钟让大家互相交流和互相探讨各自的设想，从中再诱发新设想。4.NHK 头脑风暴法（NBS 法） 这是日本广播公司开发的方法。具体做法：会前明确会议主题，每次会议 58 人，将卡片预先发给每个参加者，每人提出 5 条以上设想（每卡 1 条） 。会议开始后，各人出示自己的卡片，并依次作出说明。在别人宣读设想时，如果产生新设想，应立即填在备用卡片上。会议发言完毕，将卡片集中分类，在每类卡片上加一个标题，按序排在桌面上，然后评价