中一班家长会班主任发言稿.docx

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1、中一班家长会班主任发言稿中一班家长会班主任发言稿（精选17篇） 中一班家长会班主任发言稿 篇1 各位家长：你们好!首先，我先介绍一下我们两位老师在此我代表我们中一班的两位老师对你们的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。接下来我来介绍一下本班的一些基本状况：本班有女生20人，男生31人，从开学到现在，大部分的孩子适应实力都很强，但是还是有个别孩子依靠性强，上幼儿园还有哭的现象，其实家长狠心一走

2、，他们过几分钟就没事了。当然，这种状况要等一段时间，等他们渐渐适应了新环境、新生活、新挚友，这种分别焦虑就会渐渐消逝了。幼儿园中班是幼儿三年学前教化中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教化工作，我简洁地介绍一下。一、中班年龄特点：1.留意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为2530分钟。2.能动能静。反应快，动作敏捷，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿态和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的限制自己，驾驭自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至自由自在。

3、这些说明孩子适应了班级环境，对班级有了归属感，消退了生疏感。但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间简单产生肢体的接触，特殊是一些比较淘气的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期在教室里适度宁静的活动支配的多，老师会不停地提示孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。3.嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言起先发展，运用语言交往的主动性明显提高。比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好老师，比如喜爱在老师面前告状。依据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。同时区分对待幼儿的告状行为。告状并不

4、是坏事情，有些事情小孩子认为自己解决不了，告知大人，这也是好事情，应当激励。当然，孩子告状的时候，并不总是他有理，也不总是他做的对。这个时候，关键是大人的处理方法：大人在处理的时候肯定要驾驭原则，假如孩子告的对，要表扬，假如孩子告的不对，也要委婉的订正。比如：现在有些孩子会把想象和现实混为一谈，有些家长说孩子爱撒谎，说大话，其实不是，是孩子希望这样，但是他不明白希望不等于事实，所以会说出一些跟事实相违反的语言。这时候，我们不能去指责孩子，而应当耐性告知孩子哪些是真的，哪些是假的。要让孩子明白：告状≠有理。这样，孩子在遇到一些事情，就会依据状况，正确推断是否须要告知大人来处理，而不是乱告状

5、。4.聪慧中的麻烦。处在嬉戏的高峰时期，他们不仅爱玩嬉戏而且会玩嬉戏。会自己确定主题，支配角色，独立嬉戏。大人有大人的方式交挚友，小孩有小孩的方式，在嬉戏中渐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的嬉戏伙伴，铁哥们，好姐妹。我们的孩子多聪慧，可是麻烦哪儿来呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好挚友，不知道哪种交往的方式是正确的简单发生争吵和攻击性行为。孩子产生攻击性行为的缘由许多，比如：第一，幼儿平常喜爱看一些攻击性强的电视，如警匪片、奥特曼等，幼儿的仿照力较强，新奇心也教强，比如：他们在平常看了攻击性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小挚

6、友当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告知老师。其次，现在的孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子。过惯了衣来伸手、饭来张口的生活，习惯了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆围着他们转，要什么给什么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。第三，攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，但是往往力不从心，不知道如何发起交往，因此才会有肢体的冲突。这须要我们正确对待，耐性地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多激励。不要实行简洁的方法去制止和责怪。我希望家长能摆好一个心态，就是孩子本身并不是有意识的去打架，所以希望家长谅解，也多协作我们的工作，

7、在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿讲解并描述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧，削减幼儿攻击性行为的产生。二、结合幼儿的发展状况，支配本学期的活动幼儿工作：(一)自理方面。中班的孩子应以培育良好的习惯，不断提升自理实力为重点。大部分孩子都能自己吃饭、不挑食、自己穿衣服、穿鞋子。但在与家长的沟通中，我了解到许多家长在家指导孩子做简洁的家务。但是一些家长反映，孩子在家不情愿自己吃饭、喜爱看电视，玩完的玩具也不整理。其实，我特殊希望老师与家长们能统一思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教化中尽可能地放手，让孩子进行活动

8、，让孩子多依靠自己的力气去尝试、去思索、去做出结论。可能许多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子整理玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，假如家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手实力会比其他孩子晚。这学期我们将在班级增设生活区，投放一些筷子、牙刷、衣服等供幼儿练习，提高孩子的自理实力。(二)解决问题方面。上面有介绍到幼儿的告状行为和攻击性行为。本学期除了培育孩子的动手实力之外，我们也希望培育孩子们解决问题的实力，平常常常能听到小挚友来

9、告状，发生一点小冲突都想得到老师的帮助，希望老师能来帮忙解决，而我现在想培育孩子们自己来解决这个冲突，不仅能发展幼儿的语言，还能培育孩子的情商。培育孩子擅长动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。 还有些孩子平常在班级里面比较害羞，我们也将注意孩子自信念的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。(三)班级管理方面中班的孩子自理实力提高了，为他人服务的意识也渐渐在萌芽。因此，我们建立了值日生制度。每个星期五天，每天有10个孩子轮当值日生，轮到的孩子，8：15到园，整理班级桌椅，检查一下教室玩具是否分类摆放正确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提示幼儿离开座位把小椅子放好等。每周五我们会依据孩子

10、们一周的表现评比红孩子，孩子们得到的小小嘉奖希望家长们在家也能刚好激励，给与他们前进的动力。(四)本学期课程支配(五)特长班的开设家长工作：(一)本学期我们班将开展彩色世界的主题活动，希望家长有空带幼儿相识生活中各种常见的颜色。另外，升中班了，早操的时间也提前了，希望家长准时8：20送幼儿入园，不要迟到。假如幼儿生病不来上学，请家长在早上9：00之前与老师联系，打电话或发短信都可以。家长协作。为提高孩子的自理实力，我们将在班级增设生活区，投放筷子、牙刷、衣服等供幼儿练习，这里须要家长协作供应一些材料，比如：筷子、梳子、镜子、牙刷、骰子、弹珠、毛线、小挚友旧的衣服(有扣子的衣服和有拉链的衣服都可

11、以)、过期的vip卡。假如谁家里有这些材料，下周一带进来交。在日常的活动中,我们经常会因为课程的须要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些打算工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在黑板上，请您来接孩子时留意看一下。五、家长反馈时间感谢各位对我们工作的支持与帮助,假如有家长有什么疑问可以留下来与老师沟通，其它的家长以后有问题也希望能刚好与我们沟通,感谢。今日的家长会就到这里,再一次感谢各位的参与。 中一班家长会班主任发言稿 篇2 各位家长，下午好!首先，感谢大家抽出珍贵的时间参与家长会，今日，我们主要有以下几件事：一、关于孩子的平安进入5月份后，天气逐步转热，溺水事故进入高

12、发期。5月1日下午，南城县株良镇3名四年级女生前往旁边河段捉螃蟹，不慎滑入深水中，全部溺亡。5月2日下午，宜春市袁州区新坊镇十余名初中学生自行组织在该镇一水库旁边游玩时，部分学生下水游泳，返回岸边时发觉少了1名男生，另外2名男生马上下水营救，导致3人不幸溺亡。针对以上令人痛心的事务，各级领导特别重视，向广阔家长和孩子发出倡议珍爱生命，预防溺水 请家长们切实担当起孩子平安的监管职责，特殊要教化孩子不到无平安防护设施的水域旁边玩耍，确保孩子的平安。同时，江苏省还特地建立了珍爱生命，预防溺水平安教化网络平台，请我们广阔的家长挚友登陆网站参与学习。详细步骤写在这张纸上，请大家上网仔细学习，然后将纸下方

13、的回执单填好后交给本班老师。二、说说我们当前教化的主题从本周起我们学习的主题是我们居住的地方，在本主题中，我们将和孩子们一起了解自己居住的地方，学习用较连贯的语言讲解并描述我们如皋的风景、名胜古迹，培育孩子爱自家乡的情感。在家园合作方面，请家长们利用双休日，有意识地带幼儿参观自己居住的小区，巡游水绘园、长寿园、定慧寺、顾庄生态园、大润发，并向幼儿介绍我们如皋的土特产和近几年的改变,让孩子进一步了解自己家乡的风貌，居住社区与人们生活的亲密关系，形成大社会大家庭的概念，使孩子学会关切我们身边的人与事。三、关于我们的亲子阅读开展的状况自从我们开展亲子阅读推动会以来，得到了广阔家长挚友的支持，先后有八

14、位孩子的妈妈走进课堂，他们分别是:沙琪瑞、张芷涵、秦洪宇、高萌、袁思颖、郭瑶、卢思宇的妈妈,妈妈们精彩的故事，给我们的孩子留下了深刻的印象。为了让我们的亲子阅读得到更好地推广,让更多的孩子喜爱阅读并能找到适合孩子阅读的书籍,我们这里举荐一些适合孩子阅读的书籍。最终,为了让我们的故事妈妈能运用更好的方法讲出更精彩的故事,今日我们的王老师为在座的家长挚友打算了一堂生动的故事示范课,希望我们的妈妈能像王老师一样,用好的方法给孩子讲故事,能让孩子的思维实力、语言表达实力得到更好的发展。 中一班家长会班主任发言稿 篇3 敬重的各位家长：你们好!因为孩子我们走到了一起，欢迎你们在百忙之中抽出时间来参与家长

15、会。家园就是一辆车上的四个轮子，只有同时转，车子才会跑得又远又快。今日的相聚就是为了明天孩子们成长得更好!今日的会议内容分为六部分。一、介绍班级老师分工本学期我们中一班的三位老师和活泼可爱的孩子们组成了温馨欢乐的大家庭，在嬉戏中我们是孩子的好挚友，在活动中我们是孩子的大姐姐，我们始终以孩子喜爱的、主动接受的方式与孩子们相处。杨老师是我们班的保育老师，热忱、阳光 充溢正能量，对孩子也很细心，她主要担当我们班的日常保育工作。刘芳老师，心思细腻，做事仔细，了解孩子的年龄特点，她负责的课程是音乐、健康和语言。刘群老师是我们班的实习老师，对艺术有着独特的感知，手工制作特殊好。我是中一班的班主任高老师，在

16、一日活动中我会关注到每一个孩子，细致耐性的引导孩子，我曾出示过胶州市和青岛市的公开课，对于教化教学有着娴熟的教学方式和方法!教学水平你们可以放心。我负责孩子们的科学、社会和美术。这学期我们三位老师会亲密协作，一切从幼儿角度动身，关注孩子、引导孩子，让我们的孩子获得更好的发展。二 、介绍班级孩子的发展状况。• 与孩子们相处快一个月了，我爱上了这些活泼可爱的孩子们，他们的热忱接纳让我们很短的时间成为了好挚友，我也对孩子们有了一个深化的了解，我们班的孩子优点许多。英勇、热忱、聪慧、接受实力很强。我详细来说一说：• 绘画方面发展不错的有臧珈玉、陈师然、姜晓静、王柯然、高照、刘承昊。

17、• 在音乐方面发展不错的有张姝嘉、朱文慧、张诗涵、臧浩森、吴韩、马浩宇、迟资豪。• 在益智方面发展不错的有迟工贺、于彦霖、郭克轩、阎世钧、崔耘赫。他们总能拼摆出有创意的作品。• 在整理整理方面发展很好的有宋梓源、孙鲁平、刘承昊、王子昊，邢浩东。他们整理的玩具最整齐。• 手工制作比较好的孩子有孙圣茜、迟工钦、张钰涵、周锦辰、周亭妤、朱沫然。三、介绍本学期的重点工作 中班是语言实力、交往实力、责随意识培育的关键期，通过一个月的相处，我也发觉孩子们在一些方面可以获得更好的提升。如：孩子们不会与别人正确交往，出现问题的时候不会协商处理，表达想法的时候不完整。不会

18、整理整理等等。针对幼儿的年龄特点结合五大领域教学内容，我们这学期会重点开展一些活动开引导幼儿提升。10月份：1.开展小小报菜员活动，让幼儿轮番当报菜员，在吃饭之前向小挚友介绍饭菜的名字。然后渐渐过渡到介绍饭菜的养分。2.开展图书漂流活动本学期我们的图书漂流活动的主题是悦读纪 书香情，10月8日正式起先。请家长们为孩子打算两本书，可以是绘本类、百科类(如各种各样的植物、海底世界)益智类(如：找不同)等图书。借阅时填写好登记表，借阅时间为两天。还书的时候也要写好归还的时间，这时就可以再借一本书。每周我们会发一次亲子共读表格，家长可以记录与孩子的阅读过程，用照片或文字，孩子在看书时说的一些话都可以记

19、录下来。每月我们会评比出书香家庭，发放奖状。阅读浸润心灵，为了让孩子们遨游在书香的海洋中，请家长们主动参加。3. 成立班级家长委员会。家长委员可以说是家庭与幼儿园之间联系的桥梁和纽带，对增进家庭和幼儿园沟通、形成教化合力有着至关重要的作用。说白了，家委会就是给孩子建立的其次个幼儿园。究竟家委会可以做些什么?就是帮助班级老师开展一些活动，比如：去年六一儿童节亲自表演的童话剧，家进步课堂活动等等。去年在阳光园中一班的家委会成员就在业余时间组织家长孩子走出去，放风筝、参观蔬菜大棚，滑雪……进行了一系列的实践活动，开阔了孩子们的视野，丰富了幼儿的阅历。我很希望您能带孩子走出

20、家庭和幼儿园这个小圈，让他们在一个更大的圈子里得到成长，孩子们在一起是最欢乐的，家人的陪伴是最华蜜的。让他们在与小伙伴嬉戏的过程中，学会交往、学会关切、学会相互帮助。比起我们的说教有意义的多。当然，家委会成员还有一个最大的优势就是可以在第一时间内了解我们幼儿园的教化信息，参与相关的教化活动。我们有一个家委会申请表，希望想成为我们班家委会一员的家长们，会后到我这领取申请表，其实，说这么多我们共同指向的一个点就是我们的孩子，一切都是为了孩子。请家长们主动参加，踊跃报名。11月份：1.开展我是故事大王的活动，激励幼儿跟全班小挚友共享故事，来熬炼幼儿的语言表达实力。2.开展家进步课堂活动。让不同职业的

21、家长走进幼儿园，丰富孩子们的阅历。比如：医生、警察、消防员、农夫、收银员……，都可以过来给孩子们讲讲你们的工作。12月份：开展天气播报员活动，激励幼儿用较完整的话表达当天的天气状况。开展我是老师好帮手的活动，激励幼儿擦桌子、扫地，培育幼儿的责随意识。1月份：开展我是任务小能手评比活动，激励幼儿又快又好的整理整理物品。四、家园协作工作我们班的家长真的很给力，每次须要协作的工作都会主动的完成!给你们一个大大的赞!希望今后的工作一如既往的支持。本学期须要家长协作的工作有：平安方面：1.来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于平安考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调小

22、挚友不佩戴金银首饰等小挂件，不玩尖锐的东西或其他有危急的物品(如：豆类、硬币、小棒、小刀等等)。2.每周日要给孩子剪指甲，每两周为幼儿清洗晾晒一次床单被套。3.带药 有些家长做得很好，用纸包好写上幼儿姓名，药物名称，服药时间及服用的剂量都写得很清晰交给老师，这样我们给孩子吃药时就很放心了。还有的就是可能早上做操来不及了，就把药放在孩子的口袋里，我们假如没见到您的签字，是不会给孩子吃的。请您理解。所以，请您肯定根据我们的要求给孩子带药。4.让孩子牢记自家的地址及父母的工作单位、电话号码，以便发生问题时能刚好联系。5.教化孩子要远离危急物品。厨房里的危急物品最集中，父母不在家时小挚友千万要当心进出

23、，不要在燃气灶上玩火，不要在水龙头前玩水，不要拿刀叉随意玩。家具、电器背后或死角不要乱钻，因为在这些地方有可能触电或被困住出不来。生活方面：1.天气渐凉，幼儿的着装以舒适、便利、简洁为主，过于繁杂的服装不相宜幼儿在幼儿园穿。2.点准时让孩子睡觉。保证幼儿上午精力充足。教化方面：1.在家里多让孩子动手，自己的事情自己做，同时担当相应的家务，倒垃圾、扫地、擦桌子，给孩子整理整理的机会。2.每天晚上给孩子讲一个故事，对孩子的倾听实力和语言表达实力是有帮助的。3.动画片尽量不要怕让幼儿观看，许多动画片传递着暴力、没有礼貌的倾向，影响着孩子，所以晚上可以以绘原来代替动画片。家长也要给孩子树立正面的影响，

24、不当着孩子的面玩手机，晚上和孩子一起看书。最终送给家长挚友们一段话：每个生命来到我们的身边，都是上天支配好的一个缘分，孩子也一样。来考验我们的耐性，熬炼我们的毅力，帮助我们成长的一个外力。让我们放下焦虑，拥有平常心，耐性等待自家的花儿自由地绽放。别家的孩子或许是迎春花，早已开放。我们不艳羡，让孩子自由成长，做她的腊梅花，在寒冬的最终一天开放，也是不错的选择，只要遵从孩子的成长规律，这朵花什么时候开放都是最美的。慢养，给孩子一个好性格!最终祝福家长们工作顺当!祝福我们的孩子欢乐、健康、华蜜! 中一班家长会班主任发言稿 篇4 敬重的各位家长挚友：你们好!首先，请允许我代表九年级(14)班的全体任课

25、老师对你们的到来表示热情的欢迎!今日，你们能在百忙之中牺牲珍贵的休息时间来参与这次家校沟通活动，单从这一点，就可以看出你们对子女的关切和对我们学校工作的支持。我同时也代表我班全体同学感谢大家的到来，召开这次家长会的目的就是为了在老师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好的教化自己的子女做人与成才。我希望我也信任，我们的这次家校沟通活动肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利!今日我想和家长谈的主要是我班级的现状和学生的在校表现：我班现有学生55人，大部分任课老师都是从初一跟班上来的，不仅教学上与学生形

26、成了默契，而且师生关系融洽，对教学是特别有利的。作为班主任，虽然是初三才接的班，但我的工作思想是：一切以提高学生素养动身，不求荣誉，只求学生的提高。只求他们能够身心健康的成长。能够让学生熬炼的尽量让学生熬炼。在学习方面，我不以成果论英雄，主要着眼学生自身的比较，只要孩子今日比昨天表现好些，就激励，刚好表扬。在师生共同的努力下，现在我们班形成了比学赶帮超的学习局面，班级学生集体荣誉感很强，已经初步建立了良好的班风。当然班级也存在一些问题，须要和家长共同携手来解决。下面我就将我班学生在校表现对家长做详细的汇报，以便我们在思想上能求得共识，让我们携手牵引我们的孩子走向美妙的明天。我将班级孩子大体分为

27、四类：第一类：得才兼备的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，这些孩子明年有冲击灵台一中的实力，他们是……(孩子姓名在此省略)，我为这些孩子的家长骄傲，你们培育了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的傲慢，也是我们老师的傲慢，这些孩子在生活上须要家长赐予更大的关切，不要给他们施加更大的压力，因为他们心里的压力已经很大了。其次类学生，他们努力学习，但基于多种缘由，如：基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，这些学生成果不拔尖，但他们也有冲击重点中学的希望，他们是……(姓名省略)，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，

28、是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅须要赐予关切，有时也须要赐予必要的帮助与督促，孩子的成果中，不仅有老师的培育，学生的努力，更有家长的汗水。第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子始终努力学习，渴望有一份志向的成果，他们和善懂事，但成果始终不志向，以致自己信念都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热忱，耐性的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，这些学生有……(姓名省略)，我能理解家长面对孩子成果不志向的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不须要责怪，他们更多的须要激励，须要你的关切和支持，尽管他们成果不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的

29、。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。第四类学生是我平常关注最多的孩子，他们活泼好动，充溢了青春的活力，也因此经常违反纪律，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有爱好，成果也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教化责任，但有时我真的感到力不从心，我须要家长的协作，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教化我们的孩子，你们不能对我说：老师这孩子我可管不了呀!全靠你了!你也不要说：哎呀，老师我忙，我没时间!假如因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教化，倘如真的发生了不良的后果，作为我们都有推托不了的责任，家长还要担当一

30、些心灵上的苦痛。我这样说，不是说我们的孩子就是不行救药的问题孩子，而是说，我们须要携手避开这样的事情发生。在这里我不想点这些孩子的名字，这些孩子的表现也各不相同，我希望家长能够理解我急迫地心情，能在会后与我单独沟通，让我们一起为孩子搭建一个美妙的明天!初三是初中阶段最终的冲刺时期，没有了初一对中学生活的新颖和短暂压力，有的是毕业升学的压力。这一时期的学生发展具有以下特点：12-16岁年龄段上，教化学和心理学把这一阶段称为少年期，这段时间上，学生心理和生理改变比较快速,身心各方面都比较冲突。父母要高度重视对这一关键期和危急期的监护和把关。这一时期他们精力充足，新奇心强，任何事总想试一试，但他们的

31、愿望与自己的实际实力是有很大的冲突的，他们的独立性增加了，总想摆脱对老师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危急，所以他们感觉没有挚友没有人可以理解他们，特殊是处于青春期的女生这种会更加剧烈。他们的情感很脆弱，最简单冲动，做事也很莽撞，后果意识实力差，前些日子有一篇报纸上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学习成果差，被老师指责、家长训斥，联合出走，便是一个典型的例子。这一时期的学生的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新颖，另一方面又充溢羞怯和担心，不愿让父母进自己的房间了，有自己的隐私了。心

32、理上的表现是简单兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特殊是性感之类的刺激，要留意从家庭生活到电影，电视节目，肯定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，新奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的实力，但很自信，自我抑制实力在这段时间最低。所以父母和老师，肯定要加强教化和引导。这一时期他们的思维具有以下两大特征：一是抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于阅历型的，在相识事物和考虑问题，还常常须要详细的感性阅历来支持。二是独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满意于老师和课本中的说

33、明，有时提出相反的看法，最喜爱争辩，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，谁是中国目前最好的歌颂家?我，只是未被发觉一个学生慎重其事地回答老师的提问。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜爱顶嘴，所以父母常骂他们越长越淘气了。事实上用教化学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生其次次抗拒高潮的详细表现，父母对这一时期的孩子在教化方法上更应当讲道理，看法不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。假如还用小学时期的简洁说教是不行的，父母要提高自己的教化方式和水平，使他们提高了相识又明白了道理，和家长统一相识，只要从内心服了，教化效果就

34、是良好的。针对以上学生特点，在此我强调如下问题，不妥之处，还请各位家长指责指正!一、强化家庭教化意识，努力提高家庭教化质量。将来的社会是一个文明同等竞争的社会，若不具备肯定的学问储备和实力，就难于在激烈的竞争中维持自己。孩子是我们国家将来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教化是人一生的华蜜，错误和不良的家庭教化就是我们自己的晚年的苦痛和辛酸，将来的社会是一个文明同等竞争的社会，若不具备肯定的学问储备和实力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教化子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和

35、职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，须要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的快乐和轻松，不注意教化付出，只能是一代惩处一代，恶性循环，然而有学问有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代赛过一代，为国家社会培育了栋梁之才，自己也有一个华蜜的晚年。作为家长，首先要明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行接着加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四阶段，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教化的协作，倘如没有良好、正确合理的

36、家庭教化协作，再好的师资和学校都不行能产生好的教化效果。你想，同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成果好，而有的学生学习成果差一些呢?其中关键在于家庭教化。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要常常了解学生的学习状况，在学校表现状况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关切学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会特别用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长在忙，又是为了什么?十年树木，百年树人一个人材的培育没有几十年的细心培育

37、是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠侥幸心理也是断然培育不好孩子的。二、努力培育孩子的智力和素养，适应世界和社会变革潮流。用学问爆炸已无法形容现在学问的快速发展。教材的逐年更新，对家长提出一个问题，要努力协作学校的教化，把孩子的智力开发和训练好，就教化的潜在力分析，学校教化的潜在实力远不及家庭教化潜在实力。特殊是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活习惯而言，人的素养实力也就是从家庭的童年时代便起先了大幅度的拉开差距，因为家庭的文化层次和教化形式的影响差别是很大的。我们要把教化孩子如何做人放在第一位。学生在学校接受教化有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。要做好事，首先要

38、做好人已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教化有亲密的关系。当前我们的极个别初三学生中，有打架、上课不遵守纪律以及不敬重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教化，另一方面也依据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。三、理智爱子的问题大文学家高尔基曾说过一句话溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。对你的孩子要有信念。教化孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等

39、方面的因素而造成学习成果不志向或离你的要求还有差距的话，那他们更须要的是老师和家长对他们的信念。在历年的中考中后来者居上的例子有许多，只要他们能克服浮躁的心态和懒散的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信念在中考中取得满足的成果。要对你的孩子说只要有1%的希望，就要付出100%的努力。同时对你的孩子有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心的。四、家庭教化与学校教化紧密协作的问题。学校的教化形式是群体性的教化形式，它的德智其它教化都是群体性的教化，主要任务是以传授学问为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一

40、个学生身上，无论从教化的时间和精力上来讲，还是从教化的对象情感上来说，家庭教化占有特别的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广袤的。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一样的，教则教规是一样的，然而接受教化的效果则是区分很大的，这种大优大劣分化的缘由。并不在于学校教化质量，而在于家庭教化的协作上。所以只强调学校教化质量，而不检查自己家庭教化协作的家长，肯定是教化学问空白的家长。假如这样比方，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是非常重要的。父母要全面而精确估计孩子的智力。作为孩子的父

41、母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的精确估计，这种评估不能过高，也不行过低，过高和过低都会导致家庭施教的不精确。错误和不精确的估计会影响孩子的学习成果和学习心情。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的状况下，单凭某一学科或某一单元的学习成果就盲目断定孩子笨，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较，拿自己儿时的水平与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝，现在他们是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫庄稼看人家的好，孩子看自己的好这一习惯意识在当代人中还是非常明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧，有的还误认为自己的孩子

42、是神童做过一两件让自己惊讶的事就会记忆犹新，但到了上学后比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心愿冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，肯定要看到人外有人，天外有天。六、相识到家庭教化是一项艰苦而又细致的长期教化工程。十年树木，百年树人一个人材的培育没有几十年的细心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠侥幸心理也是断然培育不好孩子的。家长要留意培育孩子良好的品德习惯，对孩子的道德品德、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要刚好地预防和矫治。而常见的、多发的、简单诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有：吸烟、酗酒;与品德不正的人交挚友;旷课、夜不归宿;携带管

43、制刀具;打架、斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃或有意损害公共财物;参加赌博或变相赌博;观看、收听色情淫秽音像制品读物;进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子嬉戏厅、网吧等。对以上不良行为作为监护人的家长切不行视为小事。希望家长监督学生课余上网现象、看课外读物等，更要留意孩子与哪些人交往。平安警钟长鸣。学生的平安事关千家万户的华蜜，学校身感责任的重大。抓好学生的平安工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的平安工作主要有交通、饮食卫生以及冬季季流行病的预防等工作。希望家长能主动支持与协作学校的工作，一起努力，让你的子女平安健康地完成初中阶段的学习生活。要重视心理健

44、康教化。有些家长对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养特别重要，有专家指出：学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危急品，思想不好是危害品。如孩子的冲动、胡思乱想、心情的烦燥都是不健康的。家长要多一些时间和耐性去同孩子沟通。孩子并不仅仅满意家长物质上的给与，学生须要的是和家长的真诚沟通。要学会观赏孩子，要擅长发觉他们的闪光点，要让他们相识到自己能行，是好样的。试想当一个学生相识到自己也同样很优秀，当他内心成材胜利的欲望被激起时，学生能学不好吗?事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句激励的话语、一个慈祥的眼神就可以使他们很满意、充溢动力了。我觉得

45、过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。有句话说得好吃得苦中苦，方为人上人。事实上学生的学习的确比七八年级苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢?况且你有没有想过这样孩子眼前的确是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的阅历和实力，将来遇到困难怎么办?面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打嬉戏，抽烟，买衣服，买零食等等。所以对孩子的零用钱家长要有所限制。家长对教化的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应当和孩子共同努力，把精力更多的投入到关切孩子的学习中去，把孩子培育好。同时还要留意以下几个

46、方面：1.堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。2.负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌高校。其实农夫的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培育和塑造着孩子的性格。3.盲目的严管型。对家长的几点希望：1.重日常修养，只有受过教化，才能关注教化。孩子就是父母的一面镜子。2.注意家庭教化的一样性。3.树立自己的威信，不是吹胡子瞪眼摆架子，一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人，一问三不知的人，品质恶劣，行为庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不会培育出好孩子的。你看看孩子的政治课本，我们培育孩子的是什么，你的行为是什么?4.建立良好的挚友关系，放下架子。5.订正孩子的关键性缺点时肯定要留意考虑成熟，选择最佳地点和时机。6.创建和谐、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教化好孩子的。7.创建一种良好的学问环境，至少孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避开不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待。8.教给方式方法，不做保姆或警察。最终，欢迎家长常常和我和学校多多联系，刚好关注孩子的成长改变，并带来你们珍贵的看法和建议。感谢。 中一班家长会班主任发言稿 篇5 敬重的家长，你们好!首先感谢大家前来参与家长会。今日下午想跟家长们谈谈孩子学习成果的问题以及如何与孩子沟通、培育孩子的志向与意志品质等问题。(板书!)你