【精品】中考语文专题复习三记叙文阅读主旨的探究课件（可编辑）.ppt

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1、中考语文专题复习三记叙文阅读主旨的探究课件知识链接知识链接 一般在记叙文阅读题中，我们所说的中心、主一般在记叙文阅读题中，我们所说的中心、主题、主旨实质上指的是同一内容，即作者通过叙题、主旨实质上指的是同一内容，即作者通过叙事、写人、状物所表达出来的某种观点、认识或事、写人、状物所表达出来的某种观点、认识或情感。阅读一篇记叙文必须把握它的中心意思，情感。阅读一篇记叙文必须把握它的中心意思，这样才算真正读懂了这篇文章。这样才算真正读懂了这篇文章。概括主旨时除了要说明该文所写之事外，还概括主旨时除了要说明该文所写之事外，还要将文章要表达的情感，要赞扬的或要批评的现要将文章要表达的情感，要赞扬的或要

2、批评的现象归纳出来。象归纳出来。通过观察及解析中考记叙文的主旨，通过观察及解析中考记叙文的主旨，能总结出答题方法，并会运用这一方能总结出答题方法，并会运用这一方法解决此类问题。法解决此类问题。复习目标复习目标 二、请同学们默读并思考下面三个考题，说出有关记二、请同学们默读并思考下面三个考题，说出有关记叙文考点的常考题型。叙文考点的常考题型。（一）（一）20132013河南放学（五年中考三年模拟第河南放学（五年中考三年模拟第9595页）页）第第1111题：本文的主旨，有人认为是表现母爱，有人认为题：本文的主旨，有人认为是表现母爱，有人认为是表现童真童趣，有人认为是关注儿童成长。你赞同是表现童真童

3、趣，有人认为是关注儿童成长。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。（哪种看法？请结合文章内容加以探究。（4 4分）分）（二）（二）2016 2016河南母亲养蜗牛河南母亲养蜗牛 （五年中考三年模拟（五年中考三年模拟第第9292页）页）第第1111题题.本文的主题是什么？请写出两个方面，并结合本文的主题是什么？请写出两个方面，并结合具体内容简要分析。（具体内容简要分析。（4 4分）分）（三）惦念那盘鸡毛菜（说明与检测下册）第（三）惦念那盘鸡毛菜（说明与检测下册）第3232页页 第第4 4题：本文的主旨，有人认为是表现乡愁，有人认为题：本文的主旨，有人认为是表现乡愁，有人认为是表现生命中难忘的记

4、忆。你赞同哪种看法？请结合是表现生命中难忘的记忆。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。文章内容加以探究。要点归纳要点归纳（1）概括出文章中的人和事。（2）写出作者对这一人物、事件的情感态度或思想倾向；或者概括出作者想要表达的观点。2 2、20162016河南母亲养蜗牛（五年中考三年模拟河南母亲养蜗牛（五年中考三年模拟9292页）页）第第1111题题.本文的主题是什么？请写出两个方面，并结合本文的主题是什么？请写出两个方面，并结合具体内容简要分析。（具体内容简要分析。（4 4分）分）答案：答案：表现老人们对情感交流的渴望，希望引起人们关注。文表现老人们对情感交流的渴望，希望引起人们关注。文章

5、开头点出母亲寂寞；中间写母亲精心照料蜗牛，和蜗牛进行心章开头点出母亲寂寞；中间写母亲精心照料蜗牛，和蜗牛进行心灵的交流；结尾提醒人们给予关注。灵的交流；结尾提醒人们给予关注。表现浓浓的亲情。母亲爱孙儿，虽然舍不得蜗牛，却从未表现浓浓的亲情。母亲爱孙儿，虽然舍不得蜗牛，却从未回绝孙儿吃蜗牛的请求，最后用巧妙的办法满足了孙儿的要求。回绝孙儿吃蜗牛的请求，最后用巧妙的办法满足了孙儿的要求。孙儿爱奶奶，当明白自己的要求会剥夺奶奶的欢乐时，就再也不孙儿爱奶奶，当明白自己的要求会剥夺奶奶的欢乐时，就再也不提吃蜗牛了。提吃蜗牛了。“我我”爱母亲，能体察到母亲的寂寞和欢乐，常停爱母亲，能体察到母亲的寂寞和欢乐

6、，常停止写作陪母亲观赏蜗牛，并说服儿子不再想要吃蜗牛。止写作陪母亲观赏蜗牛，并说服儿子不再想要吃蜗牛。表现对小生命的爱。母亲像呵护儿女一样养蜗牛，舍不得表现对小生命的爱。母亲像呵护儿女一样养蜗牛，舍不得伤害蜗牛，最后将能独立生活的蜗牛放生并继续照料它们。伤害蜗牛，最后将能独立生活的蜗牛放生并继续照料它们。(写出任意两个方面，分析合理即可。一个方面写出任意两个方面，分析合理即可。一个方面2 2分，共分，共4 4分。若分。若有其他理解，分析符合文意也可酌情给分）有其他理解，分析符合文意也可酌情给分）巩固强化巩固强化3.3.惦念那盘鸡毛菜（说明与检测下册）第惦念那盘鸡毛菜（说明与检测下册）第3232

7、页页 第第4 4题：本文的主旨，有人认为是表现乡愁，有题：本文的主旨，有人认为是表现乡愁，有人认为是表现生命中难忘的记忆。你赞同哪种看法？人认为是表现生命中难忘的记忆。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。请结合文章内容加以探究。答案：示例一：我赞同主旨是表现乡愁。文章通过答案：示例一：我赞同主旨是表现乡愁。文章通过“我我”对鸡毛菜及鸡毛菜相关的人或事的抒写，以此作对鸡毛菜及鸡毛菜相关的人或事的抒写，以此作为消解乡愁的方式，字里行间弥漫着浓浓的乡愁。为消解乡愁的方式，字里行间弥漫着浓浓的乡愁。示例二：我赞同主旨是表现生命中难忘的记忆。示例二：我赞同主旨是表现生命中难忘的记忆。文章通过回忆与鸡

8、毛菜相关的人或事，回到生命中难文章通过回忆与鸡毛菜相关的人或事，回到生命中难忘的现场，重温那些难忘的生命记忆。忘的现场，重温那些难忘的生命记忆。小结小结记叙文主旨探究答题技巧：记叙文主旨探究答题技巧：（1 1）归纳主旨：）归纳主旨：下面是各类文章表达中心思想的一般句式：下面是各类文章表达中心思想的一般句式：a.a.本文记叙了本文记叙了-表达了（赞颂了）表达了（赞颂了）-精神（品质）精神（品质）（批判了（批判了-）（写人、记事类）（写人、记事类）b.b.本文描写了本文描写了-抒发了（表达了）抒发了（表达了）-思想感情。思想感情。（写景、状物类）（写景、状物类）c.c.本文通过本文通过-故事，说明（告诉）了故事，说明（告诉）了-道理。（寓道理。（寓言、童话类）言、童话类）（2 2）谈感悟及收获：先把握好中心，然后将其升华或）谈感悟及收获：先把握好中心，然后将其升华或深化，或结合自己的学习生活经历，结合现实谈一谈深化，或结合自己的学习生活经历，结合现实谈一谈重要性、必要性等。重要性、必要性等。