全日制聋校实验教材数学第十五册.ppt

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1、全日制聋校实验教材数学第十五册 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望我们学过哪些立体图形？我们学过哪些立体图形？正方体正方体长方体长方体正方体、长方体都是由正方体、长方体都是由平面平面围成的立围成的立体图形。体图形。这些物体的形状是什么？这些物体的形状是什么？这些物体的形状都是圆柱体，简称圆柱。这些物体的形状都是圆柱体，简称圆柱。底面底面底面底面侧侧 面面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面

2、底面底面底面底面底面底面底面底面底面两个底面是完全相同的圆两个底面是完全相同的圆 底面底面底面两个底面是完全相同的圆两个底面是完全相同的圆 高高OO两个底面之间的距离叫做两个底面之间的距离叫做高高 合作交流：合作交流：圆柱的侧面沿着高展开后是圆柱的侧面沿着高展开后是什么图形？什么图形？展开后的图形的长和宽与圆展开后的图形的长和宽与圆柱的哪部份有关系？有什么关柱的哪部份有关系？有什么关系？系？圆柱的侧面沿高展开是什么图形圆柱的侧面沿高展开是什么图形?底底 面面底底 面面侧侧 面面底底 面面底面底面侧侧 面面底底 面面底面底面侧侧 面面底底 面面底面底面侧侧 面面底底 面面底面底面侧侧 面面底底

3、面面底面底面侧侧 面面底底 面面底面底面侧侧 面面底底 面面底底 面面侧侧 面面底底 面面底底 面面侧侧 面面底底 面面底底 面面侧侧 面面底底 面面底底 面面侧侧 面面底面的周长底面的周长底底 面面高高底底 面面侧侧 面面长方形的长长方形的长=长方形的宽长方形的宽=圆柱的底面周长圆柱的底面周长圆柱的高圆柱的高1 1、指出下列图形哪些是圆柱？、指出下列图形哪些是圆柱？()()()()()()()()()()课堂练习课堂练习2 2、指出下列圆柱体的底面、侧面和高。、指出下列圆柱体的底面、侧面和高。侧侧面面底 面底 面高高底面底面底面底面侧侧面面高高底底面面底底面面侧面侧面高高圆柱的侧面是一个曲面。圆柱的侧面是一个曲面。（）圆柱的侧面展开一定是个长方形。圆柱的侧面展开一定是个长方形。（）圆柱的两个底面的直径相等。（圆柱的两个底面的直径相等。（）3 3、判断：、判断：4 4、在日常生活中，你见过哪些物体、在日常生活中，你见过哪些物体是圆柱体？有什么用处？是圆柱体？有什么用处？稳定小结：小结：今天这节课你学到了今天这节课你学到了哪些知识？圆柱体有哪些哪些知识？圆柱体有哪些特征？特征？做一做P39第3题：按照本教科书第 153页的图样，用硬纸做一个圆柱，再量出它的底面直径和高各是多少厘米。动手实践