小学四年级语文作文指导演示教学.ppt

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1、小学四年级语文作文指导劳动方面劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、包饺子、包粽子、系鞋带、整理房间学校文艺、体育方面学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球学习方面学习方面：做实验、观察、打字生活技能方面生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、摄影等1、你学本领过程中遇到什么困难？你学本领过程中遇到什么困难？如：为了学会骑自行车，你摔倒过无如：为了学会骑自行车，你摔倒过无数次；为了练书法，你累得胳膊都发数次；为了练书法，你累得胳膊都发疼了；为了学会弹琴，你的手都酸了，疼了；为了学会弹琴，你的手都酸了，枯燥的练习，使你几次落泪了枯燥的练习，使你几次落泪了 2

2、2、遇到困难时，你是怎么想的、怎、遇到困难时，你是怎么想的、怎么做的？么做的？谁在你最灰心的时候给了你谁在你最灰心的时候给了你帮助、鼓励？他说了些什么呢帮助、鼓励？他说了些什么呢?是怎是怎么说的么说的?你又是怎么想的你又是怎么想的?这些帮助对这些帮助对你起什么作用你起什么作用?你自己又是怎么克服你自己又是怎么克服困难去学会这一本领的困难去学会这一本领的?3 3、还要写上自己的真实感受。、还要写上自己的真实感受。如：学习过程中，面对困难时有了战胜困难的勇学习过程中，面对困难时有了战胜困难的勇气；意志得到了锻炼，变得越来越坚强了。气；意志得到了锻炼，变得越来越坚强了。如：如：学会了游泳，磨炼了意志

3、，锻炼了身体，增学会了游泳，磨炼了意志，锻炼了身体，增强了体质；学会了下棋，懂得如何去面对困难，强了体质；学会了下棋，懂得如何去面对困难，也学会了用耐心和智慧去战胜困难等。也学会了用耐心和智慧去战胜困难等。这些点题的话可以在文章中间写，也可以写在文这些点题的话可以在文章中间写，也可以写在文章最后。章最后。我学会了我学会了*为什么学（起因）为什么学（起因）怎么学会的（经过）怎么学会的（经过）学会以后的事（结果）学会以后的事（结果）顺序顺序动作动作语言语言神态神态心理心理心情心情我学会了游泳我学会了游泳 因为我怕水，所以我决定去学游泳。因为我怕水，所以我决定去学游泳。（原因：为什么学游泳）（原因：

4、为什么学游泳）今年暑假期间，我参加了游泳培训班，每天早上九点去游泳馆训练。今年暑假期间，我参加了游泳培训班，每天早上九点去游泳馆训练。第一次去游泳馆，我心里想，这么深的水，我踩不到底沉下去可怎第一次去游泳馆，我心里想，这么深的水，我踩不到底沉下去可怎么办呢？么办呢？正在这时，刘教练开始教我们做游泳前的准备活动了，之正在这时，刘教练开始教我们做游泳前的准备活动了，之后又教我蛙泳的腿部动作。他让我趴在岸边练习：第一，小腿向上翻；后又教我蛙泳的腿部动作。他让我趴在岸边练习：第一，小腿向上翻；第二，脚掌翻起来朝天；第三，双腿向后弧形蹬开；第四，合拢双腿。第二，脚掌翻起来朝天；第三，双腿向后弧形蹬开；第

5、四，合拢双腿。四个动作中，我觉得第二个是最难学的。当我对所有动作熟练了一些，四个动作中，我觉得第二个是最难学的。当我对所有动作熟练了一些，教练就让我背着救生板在水里练习，同时训练在水中憋气。在随后的几教练就让我背着救生板在水里练习，同时训练在水中憋气。在随后的几天里，我身上的背板越来越少，当背板全部摘掉的时候，刘教练又让我天里，我身上的背板越来越少，当背板全部摘掉的时候，刘教练又让我从岸上跳到水里游，我心里非常害怕，不敢往下跳，结果刘教练把我当从岸上跳到水里游，我心里非常害怕，不敢往下跳，结果刘教练把我当成球一样成球一样“踢踢”了下去！我不小心喝了两口水，心里很紧张，但是我的了下去！我不小心喝

6、了两口水，心里很紧张，但是我的情绪很快的稳定下来，两腿用力向后一蹬，我顺利的游了出去，我成功情绪很快的稳定下来，两腿用力向后一蹬，我顺利的游了出去，我成功了！了！（经过：我是怎么学会的。）（经过：我是怎么学会的。）“世上无难事，只要肯登攀。世上无难事，只要肯登攀。”十天过去了，我已经掌握了蛙泳和仰十天过去了，我已经掌握了蛙泳和仰泳的基本动作。当妈妈带我来到游泳池时，我像条小泥鳅似的在水里自泳的基本动作。当妈妈带我来到游泳池时，我像条小泥鳅似的在水里自由自在地游来游去，甚至比妈妈游得还快呢！由自在地游来游去，甚至比妈妈游得还快呢！（结果：懂得成功的道理。（结果：懂得成功的道理。）开始洗碗了.做让

7、妈妈欣慰的事第一步第一步:倒入洗洁精倒入洗洁精第二步第二步:擦洗碗筷擦洗碗筷第二步：擦洗碗筷第二步：擦洗碗筷第三步：第三步：清洗真干净清洗真干净学会洗碗好开心！我虽然只是四年级的学生，但已经学会了不少本领。如我虽然只是四年级的学生，但已经学会了不少本领。如滑滑板、打羽毛球、打篮球滑滑板、打羽毛球、打篮球 每到周末，我写完作业就会去篮球场滑滑板。每到周末，我写完作业就会去篮球场滑滑板。想起我刚想起我刚开始学滑板的时候我可吃了不少苦头。开始学滑板的时候我可吃了不少苦头。刚上一年级，我看见小刚上一年级，我看见小伙伴们踩着滑板快活地滑来滑去真羡慕。就吵着妈妈买了一块伙伴们踩着滑板快活地滑来滑去真羡慕。

8、就吵着妈妈买了一块滑板。刚开始学的时候，我站在滑板上只摇晃，我踩在滑板上，滑板。刚开始学的时候，我站在滑板上只摇晃，我踩在滑板上，只好扶着墙，用心地看见小伙伴是怎样滑的。只见他们轻轻地只好扶着墙，用心地看见小伙伴是怎样滑的。只见他们轻轻地摆动后脚滑板才可以向前滑去，于是我模仿别人的动作，慢慢摆动后脚滑板才可以向前滑去，于是我模仿别人的动作，慢慢地向前滑去，果然可以向前前去了。但是滑到了一个转弯的地地向前滑去，果然可以向前前去了。但是滑到了一个转弯的地方，我不会转弯，吓得我连忙跳下来。方，我不会转弯，吓得我连忙跳下来。后来后来我又仔细看别人怎我又仔细看别人怎么转弯，只见他们在转弯的时候动了一下前

9、脚就把滑板转个弯么转弯，只见他们在转弯的时候动了一下前脚就把滑板转个弯了。我又学他们转弯的动作，果然可以转弯了。了。我又学他们转弯的动作，果然可以转弯了。虽然我摔了几次，但是我学会了滑滑板，真高兴。虽然我摔了几次，但是我学会了滑滑板，真高兴。我学会了滑滑板我学会了滑滑板题目：我学会了（题目：我学会了（）1.1.（），我学会了（），我学会了（）。）。2.刚开始时，我（）。后来，我（），经过（包括经历的趣事、困难，如何克服困难，得到了谁的帮助或鼓励）开头：点明主开头：点明主题题,学会了什学会了什么？么？中间：按事情中间：按事情发展顺序写，发展顺序写，自己是怎么学自己是怎么学的。的。结尾：学会结尾：

10、学会之后的感想、之后的感想、体会。体会。3.3.我学会了（我学会了（），通过学习（），通过学习（），），我明白了（我明白了（）。）。每当我看见商场里的那辆自行车，就很想叫爸爸妈妈买。今天，每当我看见商场里的那辆自行车，就很想叫爸爸妈妈买。今天，我生日了，妈妈把那辆漂亮的自行车送给了我。我生日了，妈妈把那辆漂亮的自行车送给了我。我怀着一颗怦怦直跳的心跨上了自行车，紧张地把脚踏在脚踏我怀着一颗怦怦直跳的心跨上了自行车，紧张地把脚踏在脚踏板上，就在这时，发生了一件让我措手不及的事：车子先是摇晃了板上，就在这时，发生了一件让我措手不及的事：车子先是摇晃了几下，然后连人带车往一边倒下去。几下，然后连人带

11、车往一边倒下去。“哎呀，膝盖怎么这么疼呀！哎呀，膝盖怎么这么疼呀！”我的心里不禁埋怨起来：早知道就不学自行车了，这么难学，干我的心里不禁埋怨起来：早知道就不学自行车了，这么难学，干脆就不学了。想着想着，我不禁抽泣起来。脆就不学了。想着想着，我不禁抽泣起来。（初学骑车，遇到挫折有点灰心。）（初学骑车，遇到挫折有点灰心。）忽然，一句话在我的耳边回响着：孩子，无论做什么事都要坚忽然，一句话在我的耳边回响着：孩子，无论做什么事都要坚持到底，不能半途而废。这是妈妈经常叮嘱我的话。经过第一次的持到底，不能半途而废。这是妈妈经常叮嘱我的话。经过第一次的失败，我又重新站起来，不慌不忙地坐在自行车上，左脚踏在脚

12、踏失败，我又重新站起来，不慌不忙地坐在自行车上，左脚踏在脚踏板上，右脚使劲地蹬地，自行车像是被我驯服的野马一样平稳地走板上，右脚使劲地蹬地，自行车像是被我驯服的野马一样平稳地走着，渐渐地，我把右脚脚踏板上，自行车稳稳当当的走着，我喜出着，渐渐地，我把右脚脚踏板上，自行车稳稳当当的走着，我喜出望外，我终于成功了！望外，我终于成功了！（坚持不懈，终获成功。）（坚持不懈，终获成功。）今天，我不仅学会了骑自行车，还懂得了个道理：我们无论做今天，我不仅学会了骑自行车，还懂得了个道理：我们无论做什么事都要坚持，不能半途而废。（什么事都要坚持，不能半途而废。（明理懂事明理懂事。）。）我学会了骑自行车我学会了骑自行车 回忆一下，回忆一下，你的本领是怎样学会的。你的本领是怎样学会的。在在学学习习的的过过程程中中，酸酸、甜甜、苦苦、辣辣的的滋滋味味可可能能都都尝尝过过，其其中中有有些些事事，可可能能是是你你终终生生难难忘忘的的。在在这这些些经经历历、体体验验中中，选选一一件件感感触触最最深深的的写写下下来来。写写的的时时候候，注注意意把把学学习习这这项项本本领领的的经经过过写写具具体体，写出自己的写出自己的真情实感真情实感。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢