如何讲好一堂课(表达训练)电子教案.ppt

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1、如何讲好一堂课(表达训练)游戏规则游戏规则 下面要进行一系列的测试，如果你和其他伙伴是同一类人，请你们走到一起并相互握手/拥抱、问候、做简单的自我介绍挤牙膏时随便一挤的站左边，特别的从挤牙膏时随便一挤的站左边，特别的从底部向上的站右边，记不清的站中间；底部向上的站右边，记不清的站中间；穿鞋先穿左脚的站左边，先穿右脚的穿鞋先穿左脚的站左边，先穿右脚的站右边，记不清的站中间；站右边，记不清的站中间；早上起床的时候你是从左边下床还是右边早上起床的时候你是从左边下床还是右边下床下床?（请左边下床的站左边，右边下床（请左边下床的站左边，右边下床的站右边，记不清的站中间）的站右边，记不清的站中间）如何讲好

2、一节课一、充分的备课二、有效的授课一、充分的备课如何讲好一节课1、对参训学员的了解、对参训学员的了解对谁讲对谁讲讲什么讲什么要达到什么样的目的和效果要达到什么样的目的和效果如何讲好一节课2、准备的步骤、准备的步骤一、充分的备课通读教材通读教材 理顺逻辑关系、分析难点、把握重点理顺逻辑关系、分析难点、把握重点补充与完善补充与完善 案例、图片、数据、游戏等案例、图片、数据、游戏等确定授课方式确定授课方式 研讨、讲述、问答、演练研讨、讲述、问答、演练 预演未来预演未来如何讲好一节课二、有效地授课1、常用的授课流程、常用的授课流程 开序 主戏 尾声如何讲好一节课1.情绪调整（开心金库、深呼吸）2.问好

3、3.自我介绍4.精彩开场（正统式、自我介绍式、轻松幽默式、调查式、游戏式）5.课程目标、纲要介绍 开序 在下凌峰这两年，我们大江南北走了一道，男观众对我的印象特别好，因为他们见到我有点优越感，本人这个样子对他们没有构成威胁，他们很放心，（大笑）他们认为本人长得很中国，（笑声）中国五千年的沧桑和苦难都写在我的脸上了。（笑声、掌声）一般说来，女观众对我的印象不太良好；有的女观众对我的长相已经到了忍无可忍的地步。（笑声）她们认为我是人比黄花瘦，脸比煤球黑。（笑声）但是我要特别声明，这不是本人的过错，实在是父母的错误，当初并没有征得我的同意就把我生成这个样子。（笑声、掌声）但是，时代在变，潮流在变，现

4、在的男人基本上可以分为三种：第一种，你看上去很漂亮，看久了也就那么一回事，这一种就像我的好朋友刘文正这种；第二种你看上去很难看，看久了以后是越看越难看，这种就像我的好朋友陈佩斯这种；（笑声）第三种，你看上去很难看，看久了以后你会发现，他有另一种男人的味道，这种就是在下这种了。（笑声、掌声）鼓掌的都表示同意了！鼓掌的都是一些长得和我差不多的，（笑声）真是物以类聚啊！（笑声、掌声）如何讲好一节课二、有效地授课1、常用的授课流程、常用的授课流程 开序 主戏 尾声主戏 讲师与课程的完美结合如何讲好一节课主戏-如何讲好一节课1、讲师技能2、课程内容讲师技能7%的语气词 38%的声调 55%的体态 主戏-

5、1、讲师技能、标准的形象礼仪、精彩的语言表达讲师技能讲师服饰形象讲师服饰形象讲师服饰的要求：包括服装穿着、饰品、佩戴、美容化妆几个方面的统一;是一种文化、一种文明。讲师服饰美的基本要素是：高雅、得体、整洁、大方等。标准的形象礼仪穿衣服穿衣服“给谁看给谁看”？重质不重量 讲究色彩 性感的服装 紧身衣 穿拖与光脚 丝袜讲师服饰形象讲师服饰形象着装着装标准的形象礼仪 西装 同女讲师的第1、2条 穿衣的三原则 色彩搭配 与性格、形体的搭配 领带、手表及皮包 皮鞋 掉扣子或者有破洞讲师服饰形象讲师服饰形象着装着装标准的形象礼仪 领带 皮带 钱包 手表 金项项链与玉给女讲师建议：给女讲师建议：给男讲师建议

6、：给男讲师建议：耳环 手提包与衣服 手镯与手表 脚链标准的形象礼仪讲师服饰形象讲师服饰形象装饰装饰品品睫毛指甲眉毛香水补妆标准的形象礼仪讲师服饰形象讲师服饰形象化妆化妆干净梳理假发染发标准的形象礼仪讲师服饰形象讲师服饰形象头发头发讲师讲师态势语言态势语言 姿势 表情 眼神 手势标准的形象礼仪1 1上台姿势：挺胸抬头上台姿势：挺胸抬头,面带微笑面带微笑 2 2台上姿势：身体放松舒展、自信、台上姿势：身体放松舒展、自信、稳健稳健 3 3谢幕姿势：微笑、谢幕姿势：微笑、1515度欠身礼度欠身礼 4.4.笑容亲和、肢体从容、台风稳健笑容亲和、肢体从容、台风稳健 标准的形象礼仪讲师讲师态势语言态势语言姿

7、势姿势姿势应用的要点姿势应用的要点 1 1、双肩放松，不高耸，不紧绷、双肩放松，不高耸，不紧绷2 2、挺胸抬头，腰杆挺直，压下颚、挺胸抬头，腰杆挺直，压下颚3 3从容不迫，气定神闲从容不迫，气定神闲 标准的形象礼仪1、弯腰驼背、老态龙钟2、坐立不安、手足无措3、神情慌张、左右摇晃4、缩头缩脑、扭捏作态5、得意忘形、夸张炫耀6、摇头晃脑、频频抖脚姿势的忌讳姿势的忌讳标准的形象礼仪表情是人的面部因为感情需要和内容的需表情是人的面部因为感情需要和内容的需要而引发的动作和状态。要而引发的动作和状态。1、笑容：笑是一种语言，更是一种教学工具；2、作用：既可传情达意，又可融洽师生关系，还可活跃气氛；3、形

8、式：热情的笑、和悦的笑、鼓励的笑、开心的笑、发自内心的笑。标准的形象礼仪讲师讲师态势语言态势语言表情表情表情运用的要点表情运用的要点 忌忌忌忌讳讳讳讳：皱皱皱皱眉眉眉眉、噘噘噘噘嘴嘴嘴嘴、严严严严肃肃肃肃、木木木木讷讷讷讷、发发发发呆呆呆呆、造作造作造作造作 一忌虚假；一忌虚假；一忌虚假；一忌虚假；二忌过度；二忌过度；二忌过度；二忌过度；三忌不和谐。三忌不和谐。三忌不和谐。三忌不和谐。标准的形象礼仪眼神运用的技巧眼神运用的技巧 1 1 1 1目光与学员接触目光与学员接触目光与学员接触目光与学员接触35353535秒；秒；秒；秒；2 2 2 2完成一个思考或句子后再作转移；完成一个思考或句子后再

9、作转移；完成一个思考或句子后再作转移；完成一个思考或句子后再作转移；3 3 3 3全场学员，以全场学员，以全场学员，以全场学员，以S S或或或或Z Z形形形形适当游移；适当游移；适当游移；适当游移；4 4 4 4熟记开场内容，熟记开场内容，熟记开场内容，熟记开场内容，避免盯稿不放避免盯稿不放避免盯稿不放避免盯稿不放；5 5 5 5眼神的方向与脸的方向一致；眼神的方向与脸的方向一致；眼神的方向与脸的方向一致；眼神的方向与脸的方向一致；6 6 6 6眼神视线与内容要统一；眼神视线与内容要统一；眼神视线与内容要统一；眼神视线与内容要统一；7 7 7 7望向支持者，避开负面反应者；望向支持者，避开负面

10、反应者；望向支持者，避开负面反应者；望向支持者，避开负面反应者；标准的形象礼仪眼神运用的忌讳眼神运用的忌讳 1 1 1 1频频眨眼频频眨眼频频眨眼频频眨眼2 2 2 2眼神闪烁不定眼神闪烁不定眼神闪烁不定眼神闪烁不定3 3 3 3紧盯某个学员紧盯某个学员紧盯某个学员紧盯某个学员4 4 4 4看上、看下、看上、看下、看上、看下、看上、看下、看稿、看表看稿、看表看稿、看表看稿、看表5 5 5 5停留某人停留某人停留某人停留某人5 5 5 5秒钟以上秒钟以上秒钟以上秒钟以上 标准的形象礼仪视线的应用技巧视线的应用技巧 1 1 1 1、点视：视线平直、专一、点视：视线平直、专一、点视：视线平直、专一、

11、点视：视线平直、专一2 2 2 2、环视：视线流转、环顾全场学员、环视：视线流转、环顾全场学员、环视：视线流转、环顾全场学员、环视：视线流转、环顾全场学员3 3 3 3、虚视虚视虚视虚视：似看非看，表明讲师的思考、心：似看非看，表明讲师的思考、心：似看非看，表明讲师的思考、心：似看非看，表明讲师的思考、心理理理理 调整和讲师节奏的控制调整和讲师节奏的控制调整和讲师节奏的控制调整和讲师节奏的控制 标准的形象礼仪自然，有力，不夸张，不繁琐上臂不贴紧身体，勿抱于胸前或小腹前上不超肩10CM，下不过腰10CM手势目的明确出掌要并指，虎口要张开，出拳要紧握标准的形象礼仪讲师讲师态势语言态势语言手势手势手

12、势发挥的忌讳手势发挥的忌讳手插口袋手插口袋，双手背后，双手背后手敲桌面或白板手敲桌面或白板以食指指向学员以食指指向学员玩弄或挥动白板笔玩弄或挥动白板笔抓裤子，拉衣服，玩戒指抓裤子，拉衣服，玩戒指抠手，抠鼻，挖耳，抓头，遮嘴等抠手，抠鼻，挖耳，抓头，遮嘴等标准的形象礼仪主戏-讲师技能1、讲师技能、标准的形象礼仪、精彩的语言表达 由语言、声音构成由语言、声音构成要求：要求：吐字清楚、准确吐字清楚、准确声音清亮、圆润、甜美声音清亮、圆润、甜美语气、语调、声音、节奏富于变化语气、语调、声音、节奏富于变化驾驭声音、视学员人数，教室大小，环境状况而驾驭声音、视学员人数，教室大小，环境状况而定定 精彩的语言

13、表达精彩的语言表达精彩的语言表达唇音练习：八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。精彩的语言表达 绕口令：绕口令：十四和四十,四十和十四十四是十四,四十是四十谁把四十说成细席,那是舌头没用力谁把四十说成适时,那是舌头没伸直十四和四十,四十和十四十四是十四,四十是四十精彩的语言表达停顿练习最贵的一顶/值两千元。（一顶最贵，其余便宜）最贵的/一顶值两千元。（最贵的，每顶都值两千元）精彩的语言表达叔叔亲了我妈妈也亲了我叔叔亲了我妈妈也亲了我精彩的语言表达语气重音练习：语气重音练习：你为什么要跟他去看电影？你为什么要跟他去看电影？你为什么要跟他去看电影？你为什么要跟他去看电影？

14、你为什么要跟他去看电影？大声说重话 “老兄啊！这件事，要不赶快想法子解决的话，（开始大声），他就会去告你唷！”l 轻声说重话 “老兄啊！这件事，要不赶快想法子解决的话，（开始轻声），他就会去告你唷！”精彩的语言表达声调练习：这是一百万元？（啊！好惊人唷！）-吃惊这是一百万元？（别吓人了！）-轻蔑这是一百万元？（糟！）-后悔精彩的语言表达语言情感练习：这是一百万元？（好高兴喔）-喜悦这是一百万元？（真稀奇！）-好奇心这是一百万元？（开玩笑！）-疑问精彩的语言表达语言情感练习：不同的助词产生的不同效果啊？这是一百万元？（啊！好惊人唷！-吃惊）唷？这是一百万元？（别吓人了！-轻蔑）天？这是一百万元？

15、（糟！-后悔）哇？这是一百万元？（好高兴喔）-喜悦咦？这是一百万元？（真稀奇！）-好奇心嗬？这是一百万元？（开玩笑！）-疑问精彩的语言表达不同语速产生的不同效果这顿饭吃掉了3000块钱,(快速表达)3000块钱啊!这顿饭吃掉了3000块钱,(缓慢表达)3000块钱啊!精彩的语言表达请阅读文章请阅读文章,并在文章中需要并在文章中需要:加快语气的地方下划 横线停顿的地方划 /轻声的地方划 强调的地方 .精彩的语言表达动动手！动动嘴！动动手！动动嘴！范例 我不是为了失败才来到这个世界上的,我的血管里也没有失败的血液在流动。我不是任人鞭打的羔羊，我是猛狮，不与羊群为伍。我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢

16、骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。失败者的屠宰场不是我命运的归宿。精彩的语言表达范例（标准表达）我/不是为了失败/才来到这个世界上的,我的血管里也没有失败的血液在/流动。我/不是任人鞭打的羔羊，我是猛狮，/不与羊群为伍。我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，/这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。/失败者的屠宰场不是我命运的归宿。精彩的语言表达练习朗诵：练习朗诵：再别康桥再别康桥 徐志摩徐志摩 轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭，不

17、是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。精彩的语言表达噪音杜绝于耳喘气音咂嘴音虚字虚词不当使用话筒鼻音口头禅精彩的语言表达 听众在听完后,带走的不只是演说的内容,更带走了表达所建立的形象。任何能力都不是天生的，唯有靠后天的学习与苦练，才能拥有最好的表达方式 -就是：做好你自已精彩的语言表达主戏-如何讲好一节课1、讲师技能2、课程内容课件元素：课件元素：PPT模板模板 颜色颜色文字文字 图表图表

18、声音声音视频剪辑视频剪辑动态效果动态效果 备注页备注页课程内容紧扣主题紧扣主题故事带有哲理性故事带有哲理性也可是活跃课堂气氛的笑话也可是活跃课堂气氛的笑话引导学员在故事中得到启示引导学员在故事中得到启示课程内容故事的运用：故事的运用：示例示例课程内容秀才买柴秀才买柴沟通管理沟通管理鱼还是鱼竿鱼还是鱼竿团队合作团队合作三个囚犯三个囚犯选择的重要选择的重要1、游戏法的优点、游戏法的优点激发学员的积极性激发学员的积极性改善人际关系改善人际关系提高学员的沟通技巧提高学员的沟通技巧增强团体的合作性增强团体的合作性 2、游戏法的缺点、游戏法的缺点v学习态度不认真学习态度不认真v信息过于简单信息过于简单v结

19、果难以量化衡量结果难以量化衡量v游戏设计不容易游戏设计不容易 课程内容游戏的应用：游戏的应用：3、培训中如何运用？、培训中如何运用？v烘托主体烘托主体v时间比重时间比重v准备充分准备充分v切忌宣宾夺主切忌宣宾夺主 如何讲好一节课二、有效地授课1、常用的授课流程、常用的授课流程 开序 主戏 尾声如何讲好一节课1 课程回顾课程回顾2 嘎然而止嘎然而止3 故事式故事式4 游戏式游戏式5 唱歌式唱歌式6 口号式口号式7 感谢式感谢式8 领导讲话式领导讲话式9 问题式问题式10 合影留念式合影留念式11 填写小结式填写小结式12 期望寄语式期望寄语式如何结束：如何结束：九型性格测试九型性格测试 考问你最

20、真实的一考问你最真实的一面面【测测 试试】用用3030秒选出一个秒选出一个你觉得最喜欢的你觉得最喜欢的？1敏於思、易感型敏於思、易感型 2独立、不受局限独立、不受局限型型 3活泼外向型活泼外向型 4稳重和谐型稳重和谐型 5专业自信型专业自信型 6平和谨慎型平和谨慎型7无忧无虑、好玩无忧无虑、好玩型型 8浪漫感性型浪漫感性型 9分析、自信型分析、自信型 谢谢！谢谢！动动 物物 的的 尾尾 巴巴 1 1.这里有四种动物的尾巴，大家的任务就是将他们粘这里有四种动物的尾巴，大家的任务就是将他们粘到正确的地方。到正确的地方。2.2.将全体人员分成四组，要求每组选出一个执行者，将全体人员分成四组，要求每组

21、选出一个执行者，执行者带上眼罩，然后通过一段距离，最后将尾巴执行者带上眼罩，然后通过一段距离，最后将尾巴粘到相应的位置，每组剩下的组员要通过变换相应粘到相应的位置，每组剩下的组员要通过变换相应的动物叫声通知执行者走路线和粘尾巴的位置。小的动物叫声通知执行者走路线和粘尾巴的位置。小组中成员只能轮流发出声音。组中成员只能轮流发出声音。3.3.给各组给各组3 3分钟的时间，商量配合具体的细节分钟的时间，商量配合具体的细节4.4.最快并准确完成的组获胜。最快并准确完成的组获胜。团队交响乐团队交响乐游戏规则：游戏规则：1.把大家随机分成若干组2.每个小组用不同的方式发出声音来唯一代表本小组，如第一组鼓掌，第二组跺脚，第三组发出“哈哈”的笑声等。3.各小组为自己小组起名字，并写在事先准备的纸牌上。4.正式表演开始，培训师扮演指挥的角色，指挥举起哪个组的牌子，哪个组就要发出相应的声音。此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢