实践科学应考做优秀高考教练.ppt

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1、实践科学应考做优秀高考教练 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望高考备考高考备考 是一种特殊的教育形式高考教练高考教练 是崇高且前景极为广阔的职业高考教练培训操作体系一条原则一条原则1愉快高效两个目标两个目标2进行急功近利地增分3养成终生受益的习惯三个理念三个理念4勇于承担起教练员的责任5量化备考、精细化备考6追求素质和能力的全面提高高考教练培训操作体系四大法宝四大法宝7立体化的知识网络8阅读理解能力9分层备考10探究学习五项修炼五项修炼11研究考试、把

2、握规律，做备考的专家。12掌握信息、整合资源，营造和谐的备考环境。13利用高考标准诊断考生，实施个性化备考。14研究招生、研究对手，制定切实可行的备考策略。15强化职业意识，提升职业道德，做职业化备考教练高考教练培训操作体系六六大绝活大绝活1以帮助学生得分、增分为根本目标2上好高效率的复习课3研究高考、把握规律，科学地猜题押题4恰到好处地备考5量化备考6系统备考，全方位备考 高考教练培训操作体系七项七项综合因素综合因素22树立美好的理想23形成健康的心理 24培养坚强的意志 25挖掘大脑的潜能 26良好的道德修养 27健康的同学关系 28和谐的备考环境 高考教练培训操作体系八种解题力提高法八种

3、解题力提高法29看高考题30科学解题 31建错题集 32建模型33各题型的解题技巧34解题习惯与解题模式35解题的总结与积累36题感的培养高考教练培训操作体系九件备考工具九件备考工具 37时间管理38计划管理39全程诊断提高40优点发挥法41封闭训练42优化学习过程43突破极限44竞争策略 45备考倒计时操作 高考教练培训操作体系十个考场技巧十个考场技巧46上考场前的准备47怎样合理安排考场答题顺序？48科学地分配答题时间49考场审题技巧50考场得分技巧51如何对待大题52复查试卷的方法53如何超水平发挥54快速处理考场偶发事件55其它注意事项高考发展趋势n1回归高考的根本目标n2试卷结构的变

4、化及分析n3重点考察学科的主干知识n4能力考核的主要方向n5创新的基本操作一、一、回归高考的根本目标1高校的需要2课改的需要3自身的需要4严格遵循考试大纲 5强调命题技术的应用 1 1高校的需要高校的需要（1 1）综合能力和综合素质）综合能力和综合素质 （2 2）进一步的学习潜质）进一步的学习潜质 （3 3）各专业的特殊需要）各专业的特殊需要 （4 4）要求公平、公正。）要求公平、公正。做为高考备考指导教师，做为高考备考研究人员，做为高考备考指导教师，做为高考备考研究人员，我们必须站在这样的高度来看待高考的改革：我们必须站在这样的高度来看待高考的改革：分析其分析其趋势、把握其规律。趋势、把握其

5、规律。2 2课改的需要课改的需要（1 1）突出地方特色）突出地方特色 （2 2）给学生选择的空间）给学生选择的空间 （3 3）强调综合）强调综合 （4 4）重视应用）重视应用（5 5）突出学科特点）突出学科特点 （6 6）符合各地课改进程）符合各地课改进程3 3自身的需要自身的需要n（1）不泄密n（2）不出错n（3）指标合理n（4）考能力n（5）有新意4严格遵循考试大纲n（1）是高考命题的重要依据 n（2）明确了考试原则和要求 n（3）明确了复习的范围 n（4）考试大纲以考试机构文件的方n 式公布考试的基本原则和范围，增n 加了考试的透明度，有利于确保考n 试的“公平、公正”。5强调命题技术的

6、应用n（1）双项细目表的作用n（2）题型功能的进一步研究n（3）各项能力的最佳考法n（4）评价指标与合理性的综合分析 总之，高考命题要回归到：（1）严格遵循考试大纲（2）满足高等学校的需求（3）强调命题技术的应用二、试卷结构的变化及分析（1）进一步研究、明确各题型的考核功能（2）增加学生的思维空间（3）让学生在高兴状态下失分三、重点考察学科的主干知识（1）主干知识构成试卷的主体（2）在知识网络交汇点命题（3）考核点的安排（4）重视主干知识的本质理解和多角度应用（5）展现新的试题发展过程、给出新的设问角度（6）利用好教材 我我们们的的教教学学应应从从“题题海海”中中跳跳出出来来，把把时时间间多多

7、花花在在对对学学科科知知识识的的汲汲取取和和领领悟悟上上，熟熟读读课课本本，注注重重基基本本技技能能和和科科学学素素养养的的养养成成训训练练，加加强强方方法法教教学学，这这是是新新课课程程的的要要求求，也也是是教教育育的的本本源源，更更是是解解决决师师生生苦苦和和累累的的有有效途径。效途径。四、能力考核的主要方向（1）变背知识为用知识）变背知识为用知识（2）重视学科的思想方法，突出强调学）重视学科的思想方法，突出强调学 科特有能力的考查科特有能力的考查（3）淡化常规难点，对模式化的备考方）淡化常规难点，对模式化的备考方 式进行冲击式进行冲击（4）强调综合能力）强调综合能力（5 5）探测潜能，注

8、重学习方法和学习能）探测潜能，注重学习方法和学习能 力的考查力的考查 五、创新的基本操作（1 1）考查考生学习新知识、应用新知识的能力）考查考生学习新知识、应用新知识的能力（2 2）利用开放性试题考查考生探究问题的能力）利用开放性试题考查考生探究问题的能力（3 3）提出新的设问角度）提出新的设问角度（4 4）加强对考生的人文关怀）加强对考生的人文关怀（5 5）试验性的创新题）试验性的创新题 （6 6）探索各地的地方特色）探索各地的地方特色高考命题趋势可以归纳为高考命题趋势可以归纳为:将具体知识能力化，将学科问题综合化，将具体知识能力化，将学科问题综合化，将实际问题学科化，将大学内容初等化；将实

9、际问题学科化，将大学内容初等化；考核内容本质前沿，试卷结构稳定开放，考核内容本质前沿，试卷结构稳定开放，命题手段科学创新，答题要求重想轻写。命题手段科学创新，答题要求重想轻写。返回返回 【定位与责任】【定位与责任】1教练员的定位2送给备考教练的3句话3备考教练的主要职责一、教练员的定位n在高考备考中，这三者各自发挥各自作用，合理的角色分工至关重要。n 考生执行经理考生执行经理n 家长财务总监家长财务总监n 教师项目总监教师项目总监n 上述三方的关系应该是：合作共赢可是现在在很多地方，这三者之间的关系扭曲的。教师成了备考的主体，学生跟着教师走，家长围着名师转。如果高考出了问题首当其冲要批判的是教

10、师，实际上教师仅仅是教练员，起不了那么大的作用。备考的主体是考生，现在的考生却是非常被动地被教师牵着走。家长在备考应该而且能够起到非常大的作用，但是家长却没有承担起相应的责任。二、送给备考教练的3句话n（1）我们是在打磨一个产品，是需要全力以赴、全身心的投入的，只有这样才能成就一个满意的产品；n（2）我们是在用考生一生的幸福和发展在做试验，对我们来说可能只是生活中的一部分，错了可以重新再来，对考生却只有一次；n（3）考生是我们的衣食父母，我们要对他们负责，我们不能背上图财害命的嫌疑。三、备考教练的主要职责1研究考试研究考试。实现了解考试把握考试适应考试2研究教材研究教材。挖掘教材的考评价值3改

11、造教辅资料改造教辅资料。适应自己备考的实际。4引导学生引导学生。制定适合、有效的增分计划。5量化处理量化处理。这是备考的最高境界。返回【备考理念调整】【备考理念调整】n1以帮助学生得分、增分为根本目标n2上好高效率的复习课n3研究高考、把握规律，科学地猜题押题n4恰到好处地备考n5量化备考n6系统备考，全方位备考 一、以帮助学生得分、增分为根本目标象医生对病人进行诊断、会诊，并制定出详细可行的治疗方案一样，我们也要帮助那些重点学生制订并落实他们的应考方案科学应考的宗旨：愉快、高效科学应考的宗旨：愉快、高效1备考中考生、教师、家长的科学定位2培训对象的选择 3恰到好处地备考操作 4高考信息的科学

12、运用5量化备考、分阶段增分6解决方法和心理的问题7全方位备考8按高考要求全过程备考科学应考强化班的操作科学应考强化班的操作四大特色：四大特色：1、社会化的大型家教2、系统化的专家讲座3、科学化的诊断测试4、个性化的学生档案两项措施：两项措施：1、提供及时、准确的信息2、教师的配套支持及提高两个目标：两个目标：1、恰到好处地备考2、急功近利地增分二、上好高效率的复习课n讲课的目的是帮助学生得分n不求面面俱到，不要剥夺学生自己思考、操作的机会n应该让三分之一的学生听不懂n经常联系考纲、考题n带领学生欣赏本学科的美妙之处n分层操作三、研究高考、把握规律，科学地猜题押题1及时、准确地把握高考信息，利用

13、好信息2利用好备考资料3敢于猜题押题 把握规律 分析思路 典型覆盖 四、恰到好处地备考1对各考核内容适度备考 按照高考标准、高考要求进行备考2敢于舍弃。扬长避短的考虑。3对重点学生进行个性化的指导五、量化备考n量化备考的精髓：n第一：有参加高考的清晰的目标，知道自己该做什么、能做什么、该怎样做。制定适合自己的备考计划；n第二：扬长避短，找到自己的优势，并淋漓尽致地发挥。能抓住自己备考的关键和重点；n第三：对自己有清醒、准确地认识；经常感受到自己的进步。备考是在愉快、高效的状态下进行的。六、系统备考，全方位备考（1 1）整合各方资源全方位备考）整合各方资源全方位备考（2 2）设立心理调整、填报志

14、愿咨询点，）设立心理调整、填报志愿咨询点，有效地解决各方面的问题。有效地解决各方面的问题。（3 3）系统备考，各阶段要完成好各自）系统备考，各阶段要完成好各自 的任务的任务 备考可以整合的资源第一：教师、专家第二：家长，亲朋好友第三：同学第四：电视、广播、网络等媒体第五：各类教辅资料第六：其它 系统备考的操作系统备考的操作 备考的主线：知识整合能力提升增分操作 第一轮第一阶段第一阶段：知识整合 第二轮第二阶段第二阶段：能力提升。本阶段至少增加40分。第三轮第三至六阶段：考前增分操作。每个阶段至少 增加15分。第三阶段第三阶段：发现优势并充分发挥优势 第四阶段第四阶段：查漏补缺，发现问题并有效避

15、免问题，解 决无为的失分 第五阶段第五阶段：专题突破，临考摩枪有针对性地突 第六阶段第六阶段：自主复习，考前调整，满怀信心上考场全年至少提高100分！返回非智力因素的作用（1）对高考成功的认识（2）参加高考的责任（3）全封闭备考 高考备考的入境教育1、对高考成功的认识 对于考生来说高考可能是一个机遇，也可能是一种摧残；对某些人来说是成功的阶梯，但对另外一些人来说又一种对身体、对心理、对智力的摧残。但绝不是说，考上大学的就是成功，没有考上的就是失败。（1）考后不后悔。）考后不后悔。统计表明：统计表明：80的考生考后的考生考后后悔！后悔！（2）实现了自己的理想：）实现了自己的理想：利用高考为自己未

16、来利用高考为自己未来的发展奠定一个自己满意的基础的发展奠定一个自己满意的基础 2、参加高考的责任送给考生的五句话：（1）高考是你自己的事情，不要把它推给你的父母、你的老师，运动员得了金牌，站在领奖台上的是运动员，而不是他的父母。（2）你今天的努力和拼搏是在以后的幸福和发展在进行投资，投入越大，回报也就越大；（3）要明白你在做什么？你是谁？你是高考考生，你在为自己的命运及发展做准备，国家给了你一个利用高考初步规划自己的人生的一个机会，你能不能抓住，并善加利用？（4）高考使你提前长大成人，在这之前，几乎所有的事情父母都可以帮你解决，但高考只有你自己去拼搏，命运就掌握在你自己的手里。（5）在这人生的

17、重要关头，你是不是一个勇于承担责任的人；你是不是一个有血性的人；你能不能对自己、对父母以及以后你自己的家庭承担起责任来。入境教育包括三个方面 n第一：迅速进入高考的情境n第二：达到高考要求的境界n第三：营造和谐的备考环境具体措施具体措施（1 1）开开学学组组织织一一次次正正式式考考试试，吹吹响响高高考考总总复复习习的进军号角；的进军号角；（2 2）经常强化考生参加高考的责任）经常强化考生参加高考的责任（3 3）开学法课，组织讨论、擂台赛。）开学法课，组织讨论、擂台赛。（4 4）研读考纲，了解高考的要求及标准）研读考纲，了解高考的要求及标准（5 5）按照高考要求的解题模式的提炼）按照高考要求的解题模式的提炼（6 6）高一、高二的全程备考）高一、高二的全程备考 相阳科学应考相阳科学应考相阳（）高考是考生自己的事情，备考指导教师的主要任务就是整合外部资源整合外部资源、有针对性地帮助考生有效地提高。我们既不能越俎代庖，也不能放弃自己教练教练的职责。希望老师们以强烈的责任感、饱满的热情、科学有效强烈的责任感、饱满的热情、科学有效的备考方法的备考方法带领考生投入到高考总复习之中，进入备考的新境界：愉快不轻松、愉快不轻松、量化不后悔、高效不盲目量化不后悔、高效不盲目衷心地祝愿老师们成为：衷心地祝愿老师们成为：优秀的高考备考教练！优秀的高考备考教练！