召口中学杨雪.ppt

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1、 校训校训：健体 厚德 博学 笃行 校风校风：求真 尚善 向美 崇圣 教风教风：爱生 乐教 勤研 善创 学风学风：尊师 乐学 好问 慎思和谐发展和谐发展生命为本生命为本召口中学杨雪 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 校训校训：健体 厚德 博学 笃行 校风校风：求真 尚善 向美 崇圣 教风教风：爱生 乐教 勤研 善创 学风学风：尊师 乐学 好问 慎思和谐发展和谐发展生命为本生命为本学习目标：学习目标：（1）朗读课文，了解文章的内容；训练朗读能力。（2）

2、品味本文生动形象、活泼风趣的语言。（3）运用自己的生活体验理解课文内容，感受生活的丰富多彩。校训校训：健体 厚德 博学 笃行 校风校风：求真 尚善 向美 崇圣 教风教风：爱生 乐教 勤研 善创 学风学风：尊师 乐学 好问 慎思和谐发展和谐发展生命为本生命为本一、我是小小一、我是小小寻找者找者发现声音声音什么是声音？什么是声音？寻找作者为我们描绘的声音。寻找作者为我们描绘的声音。校训校训：健体 厚德 博学 笃行 校风校风：求真 尚善 向美 崇圣 教风教风：爱生 乐教 勤研 善创 学风学风：尊师 乐学 好问 慎思和谐发展和谐发展生命为本生命为本二、我是小小文学家二、我是小小文学家品味声音品味声音

3、校训校训：健体 厚德 博学 笃行 校风校风：求真 尚善 向美 崇圣 教风教风：爱生 乐教 勤研 善创 学风学风：尊师 乐学 好问 慎思和谐发展和谐发展生命为本生命为本 我慢慢知道，声音是世界上最奇妙的东西，无影我慢慢知道，声音是世界上最奇妙的东西，无影无踪，无体积无重量无定形，却又入耳牵心，移神动无踪，无体积无重量无定形，却又入耳牵心，移神动性，说不言之言，达意外之意，无为而无不有。性，说不言之言，达意外之意，无为而无不有。王蒙王蒙 校训校训：健体 厚德 博学 笃行 校风校风：求真 尚善 向美 崇圣 教风教风：爱生 乐教 勤研 善创 学风学风：尊师 乐学 好问 慎思和谐发展和谐发展生命为本生命

4、为本你你听听过过一一朵朵花花开开的的声声音音吗吗？校训校训：健体 厚德 博学 笃行 校风校风：求真 尚善 向美 崇圣 教风教风：爱生 乐教 勤研 善创 学风学风：尊师 乐学 好问 慎思和谐发展和谐发展生命为本生命为本你听过春笋破土的声音吗？你听过春笋破土的声音吗？校训校训：健体 厚德 博学 笃行 校风校风：求真 尚善 向美 崇圣 教风教风：爱生 乐教 勤研 善创 学风学风：尊师 乐学 好问 慎思和谐发展和谐发展生命为本生命为本你听过蜻蜓点水的声音吗？你听过蜻蜓点水的声音吗？校训校训：健体 厚德 博学 笃行 校风校风：求真 尚善 向美 崇圣 教风教风：爱生 乐教 勤研 善创 学风学风：尊师 乐学

5、 好问 慎思和谐发展和谐发展生命为本生命为本三、我是小小思想者三、我是小小思想者探究声音探究声音 我感觉我是最幸福的，因为在我无意中我听到了百分之百我感觉我是最幸福的，因为在我无意中我听到了百分之百的绿色的声音，我听到了生灵的对话，我听到了优美的歌声的绿色的声音，我听到了生灵的对话，我听到了优美的歌声 老舍老舍 畅所欲言：我们怎样才能听到声音呢？畅所欲言：我们怎样才能听到声音呢？校训校训：健体 厚德 博学 笃行 校风校风：求真 尚善 向美 崇圣 教风教风：爱生 乐教 勤研 善创 学风学风：尊师 乐学 好问 慎思和谐发展和谐发展生命为本生命为本生活中不是缺少美，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛；而是缺少发现美的眼睛；生活中不是缺少音乐，生活中不是缺少音乐，而是缺少捕捉音乐的耳朵；而是缺少捕捉音乐的耳朵；生活中不是缺少爱，生活中不是缺少爱，而是缺少感受爱的心灵。而是缺少感受爱的心灵。让我们一起把眼睛唤醒，把耳朵唤醒，把心灵唤醒！让我们一起把眼睛唤醒，把耳朵唤醒，把心灵唤醒！