最新形合与意合(students)PPT课件.ppt

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1、形合与意合(students)形合与意合概念的广义和狭义之分形合与意合概念的广义和狭义之分 广义上的形合：形态和词汇形态和词汇指一切依借形式和形态手段完成句法组合的方式*语汇词类标记、词组标记、语法范畴标记(性、数、格、时态、语态、语气、体式等)；*句法项标记(主语、谓语、宾语等)；*分句与分句之间的句法层级标记、句型标记(如从句)；*句式标记(如提问句)等狭义上的形合：词汇手段词汇手段Hypotaxis(形合):The dependent or subordinate construction or relationship of clauses with connectives-Ameri

2、can Heritage Dictionary 形式词（形式词（formwords,functionwords）借以表示词语间、句子中小句间和语段中句子间的关系的词。主要是：介词、冠词、连接词、关系词、部分副词和代词等介宾词组可标示词语间的关系：Do you know how to change the ribbon on a typewriter?Thoughts are expressed by means of words.They recognized him as a genius.介宾词组可作连结性状语：The water is not hot.On the contrary,it

3、 is cold.He slipped and broke his leg.As a result,he will have to be away from school for about three months.1）介词）介词2)连接词语连接词语关系代词：who,whom,whose,which,what,thatHe is one of the boys who always does well at school.This is not merely a false assumption,but one whose falsity has been demonstrated.This

4、 is what he told us at the meeting.关系副词：when,where,why,howThere can be few streets in London where you can not buy books.This is the reason why he is leaving so soon.连词：并列连词(coordinator)：基本并列连词/关联连词 从属连词：简单从属连词（simple subordinator）；复合从属连词（compound subordinator）；关联从属连词（correlative subordinator）3）冠词：）

5、冠词：不定冠词、定冠词、零冠词4）连接副词：）连接副词：列举(first,furthermore等)、补充(moreover，equally等)、转题(incidentally等)、小结(briefly等)、同位(namely,or rather等)、结果(so，therefore，accordingly等)、推断(otherwise，then等)、更换(alternatively等)、对比(insteadcontrastingly)等、让步(howeveranyway等)。5）代词和代用形式）代词和代用形式代词的归属：结构主义语法：形式类词形式类词和功能词词汇的系统构成和语法作用：封闭系统词

6、封闭系统词和开放类词；数词和叹词名词代用式：one,some名词短语代用式：each,none,either,neither,all,the same状语代用式：时间：then,that time 地点：here,there 方式：in that way,like that谓语和述谓部分代用式：do,so do谓语否定式代用式：not先行分句代用式：why so,why not,if so,if not -Quirk 1972It和和there汉语是分析型语言，其典型特征是不具备充足的形式变化机制。汉语语法关系呈汉语语法关系呈隐含性隐含性(covertness)(covertness)和模糊性

7、和模糊性，往往根据语义关，往往根据语义关系来构建语句结构，并且呈现出系来构建语句结构，并且呈现出“意合对接意合对接”(paradoxical(paradoxical linkage)linkage)的基本特征。的基本特征。1)词的形态变化和形式手段上的多寡；2)使用形合手段的死活差别3)*No one except his own supporters agree with him.*One in ten take drugs.*Not only the students but the teacher is hoping to attend the ceremony.*Its me.*斜对面

8、的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂。*在斜对面的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂。主谓宾格式状谓宾无主句西方分析性的哲学思维西方分析性的哲学思维形合的语言外在特征形合的语言外在特征 汉民族综合的哲学思维汉民族综合的哲学思维意合的语言内隐特征意合的语言内隐特征各类概念之间形式逻各类概念之间形式逻辑的推理辑的推理“舍象求意，意余象外舍象求意，意余象外”庄子庄子物外物外“任何人都无法否认古典汉语具有一种惊人的高雅之美，任何人都无法否认古典汉语具有一种惊人的高雅之美，它抛弃了一切无用的语法关系，只凭语言本身而不必凭它抛弃了一切无用的语法关系，只凭语言本身而不必凭借语法形式来充分表达纯粹的思想。借语法形式来

9、充分表达纯粹的思想。”-洪堡特洪堡特形合与意合的相对性形合与意合的相对性各语言类型之间都存在着相对性：一种语言中形合与意合出现的比例往往与文体密切相关一种语言中形合与意合出现的比例往往与文体密切相关 语言的历时变化也可能对形合与意合的使用频繁有明显影响语言的历时变化也可能对形合与意合的使用频繁有明显影响 类型语言学中语言分类标准的多样性类型语言学中语言分类标准的多样性汉语中的形合：汉语中的形合：1）内部形态与词缀：）内部形态与词缀：本身具备的：（前缀）老、阿、可（如：可爱）、第、初 （后缀）子、儿、头、切（如：迫切）、于（如：属于）、以（如：可以）受外来语影响：（前缀）反、非、超、准、多、亲、可（如：可燃）等 （后缀）性、化、度、派、家、手等*动词后的附着形式：着、了、过、得*名词/人称代词后的附着形式：们*名词/人称代词后的“的”与副词后的“地”2）语音重叠：）语音重叠：动词重叠：AABB式；又A又B式 （可标示词性转换，获得副词性功能）ABAB式；AA看 （标示动词的尝试体）形容词重叠：AABB式；又A又B式 （可标示词性转换，获得副词性功能）3）形式词）形式词介词、方位词、连接词、代词、语气词结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！18