2022年小学语文句式转换练习题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校句式转换练习题汇编直述句改转述句直述句改转述句,是句型训练的一个难点；直述句改转述句,从它的形式上来看,有比较明显的两个特点,一是标点符号的变化,仍有一个是代词的变化；标点符号的变化： 就是去掉引号,冒号变成逗号； 而代词的变化就是一个特殊语境下产生的相应变化,这是比较复杂的；第一我们来分析一下直述句改转述句有哪些类型？（一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致 2 种情形1、其次个人转述（转给第三个人）A 对 B 说话,然后 B 转述给第三个人听妈妈对我说：“ 我明天仍要去开会； ” 改为：妈妈对我说,她明天仍要去开会；2、第三个人转

2、述（转给第四个人）A 对 B 说话,然后 C转述给第四个人听；妈妈对爸爸说：“ 我明天要去开会；” 改为：妈妈对爸爸说,她明天要去开会；军官对夜莺说“ 要是路带对了,就把这东西送给你；把那东西送给夜莺；” 改为：军官对夜莺说,要是路带对了,他就（二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有 1、直述句提示语在前面；3 种情形妈妈说：“ 我明天仍要去开会； ” 改为：妈妈说,她明天仍要去开会；2、直述句提示语在中间或者在后面；“ 工作太多了；” 妈妈说,“ 我明天仍要去开会； ” 改为：妈妈说,工作太多了,她明天仍要去开会；“ 我明天仍要去开会； ” 妈妈说；改为：妈妈说,她明天仍要去开会；（三

3、）代词响应变化的分析 1、其次个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化；A、妈妈对我说：“ 我明天要去开会；” 改为：妈妈对我说,她明天要去开会；B、妈妈对我说：“ 你要好好学习；” 改为：妈妈对我说,让我好好学习；2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化；A、妈妈对爸爸说：“ 你去买点菜；” 改为：妈妈对爸爸说,让爸爸去买点菜；3、指示代词的变化（这,那）A、叔叔在信里对我说： “ 有时间我肯定到你那儿玩； ” 改为叔叔在信里对我说,有时间他肯定到我 这儿玩；B、他对我说：“ 这是我的铅笔；” 改为：他对我说,那是他的铅笔；4、没有代词的情形 人们都说：“ 桂林山水甲天下；” 改为

4、：人们都说,桂林山水甲天下；5、趋向动词的情形（去,来）妈妈对我说：“ 我来给你烧饭；” 改为：妈妈对我说,她去给我烧饭；陈述句改为转述句的方法：一、转变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号,改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 练习题：1、妈妈对我说：“ 今日我要开会,你自己做饭吃； ”2、张老师对小明说：“ 这件事情,你冤枉了小红； ”3、鲁肃对我说：“ 都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈对小宁说：“ 昨天,你到哪里去了？我找了你一成天；”5、妈妈说：“ 我今晚上要加

5、班,回家要迟一点,你先睡觉；”6、总理对我说：“ 我今晚上要批这些文件, 你送来的稿子, 我放在最终； 你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你；”7、老师傅对鲁班说：“ 我要考考你的木工活； ”8、妈妈对我说：“ 下午我们班要参与歌咏竞赛,许小燕没有蓝降服,我答应把你的借给她；”9、老师严格地对小敏说： “ 你必需把教室打扫洁净； ”10、老师对王小宁说： “ 我有事,你组织同学们连续完成制作； ”11、王明再也忍不住了 , 抢着对老班长说 : “ 我帮你一起找 , 我找得见；”标准答案：1、妈妈对我说,今日她要开会,叫我自己做饭吃；2、张老师对小明说,这件事情,小明冤枉了小红；3、鲁肃对我说,都

6、是我自己找的,他怎么帮得了我的忙？4、妈妈对小宁说,昨天,小宁到哪里去了？妈妈找了他一成天；5、妈妈说,她今晚上要加班,回家要迟一点,叫我先睡觉；6、总理对我说,他今晚上要批这些文件,我送来的稿子,他放在最终；叫我到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫我；7、老师傅对鲁班说,他要考考鲁班的木工活；8、妈妈对我说,下午她们班要参与歌咏竞赛,许小燕没有蓝降服,她答应把我的借给许小燕；9、老师严格地对小敏说,她必需把教室打扫洁净；10、老师对王小宁说,老师有事,叫他组织同学们连续完成制作；11、王明再也忍不住了 , 抢着对老班长说,他帮老班长一起找, 他找得见；第 2 页,共 11 页名师归纳总结 - -

7、- - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 句子综合改写 一、按要求写句子；、把“ 把” 字句改成“ 被” 字句；疲惫和干渴,把它们磨练得有气无力；、把“ 被” 字句改成“ 把” 字句；我的错误立刻被伴侣们订正了；、转变词序,意思保持不变；出金华城大约公里到罗甸；雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停；、转变词序,转变句意；那些来南京的客人都很热忱；这几道题你全没有做对；、把反问句改成陈述句；我们哪里有近道,仍不和你们是一条道？；毒刑拷准备得了什么？死亡也无法叫我开口；都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙？；、把陈述句改成反问句；猫的性格实在有些奇怪；在这个长满了红锈的鱼钩上,闪耀

8、着辉煌的金色的光线；_；、把直接引语改成间接引语；周瑜长叹一声,说：“ 诸葛亮神机妙算,我真不如他； ”；山姆握着珊迪的手说： “ 我会永久照料你的； ”；张林告知我：“ 要是星期日下雨,我们就不去看电影； ”；、把间接引语改成直接引语；妈妈庄重地对我说, 立刻就要期末考试了, 我肯定要仔细复习, 不要辜负老师和她对我的一片 期望；二、照样子写句子；、例：李老师推开门走进教室；、例：夜空的繁星,似乎碧波上撒满的宝石；、例：井冈山是中国革命的摇篮；、例：敌人使用了燃烧弹,邱少云的四周成了一片火海；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - -

9、 - - - 、例：天空的星星快乐地眨着眼睛；、这些信件和报纸给千家万户带来了期望、欢快和暖和；三、按要求写句子；、繁荣昌盛 用来形容花草树木的用来比如事业的、自豪 用来表示褒义的用来表示贬义的成了 写成比如句天空中的小星星 写成拟人句似乎 写成比如句写成不是比如句的妈妈对我说：“ 我上班去了,你中午在家自己温习功课；”（改成转述句）这块地里的菜秧是我种下的；（改成反问句）（改成否定句）我们遇到困难,怎么能退缩呢？（改成陈述句）这活泼的小孩是我的好伴侣； （改成反问句）齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的间隙；改成“ 把” 字句改成“ 被” 字句一大滴松脂滴下来,正好包住了一个苍蝇可

10、一个蜘蛛；改成“ 把” 字句改成“ 被” 字句我们祖国的崇山峻岭隐藏着丰富的煤和石油；（缩句）我不当心把陈明的飞机模型摔坏了；（改成“ 被” 字句）曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲,狼狈逃跑；（改成“ 把” 字句）队员们遵守团中心的号召,积极开展“ 学习赖宁” 的活动；（在原句上修改）这些北京来的客人水平特别高； （转变词序,转变意思）我家在市图书管邻近住； （转变词序,意思不变）四. 把反问句改成陈述句 . . 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1. 这么重的东西 , 我怎么拎得动呢 ._ 2. 大千世界 , 哪里没

11、有野花的倩影 ._ 3. 我们千千万万个一般人 , 不是正是这样的野花吗 ._ . 4. 这潮湿冰冷的地面 , 怎么能睡呢 ._ 5. 这么远 , 箭哪能射得到呢 ._ 6. 看到那数不尽的青松白桦 , 谁能不向四周八方望一望呢 . _ 7. 王老师带病工作 , 我们怎能不感动呢 ._ 8. 我们遇到困难 , 怎么能退缩呢 ._ 9. 水浇多了 , 花能不死吗 ._ 10. 这不是宏大的奇迹吗 ._ 11. 说出的话莫非可以不算数吗._ .12. 要想取得好成果 , 不刻苦学习怎么行 ._ 13. 这个故事怎能不使我感动呢 ._ 14. 没有那两只手 , 这里仍不是一片荒坡吗 ._ 15. 秦

12、王我都不怕 , 会怕廉将军吗 ._ 五. 把下面的句子换个说法 , 意思不变； . 1. 王宁说 : 我要像李永勤那样关怀集体；_ .2. 小红军对陈赓说 : 我仍要等我的同伴呢 ._ 3. 科里亚说 : 今日我不光找到了木匣子 , 仍懂得了时间一每天过去 ,. 人一每天长大 , 步伐也在渐 渐变大；_ 4. 董存瑞坚决地说 : 我去炸掉它 ._ 5. 小青石说 : 这样寂静的生活 , 我厌恶了 . 我假如能和蝴蝶和蚱蜢一样 , 要到哪里 , 就到哪里 , 那 多好啊 . _ 6. 鲁讯在回信中说 : 我的信假如要发表 , 且有发表的地方 , 我可以同意；_ 7. 我奇怪的问 : 爹, 为什么

13、要烧掉呢 .怪惋惜的；_ 8. 蔺相如说 : 秦王我都不怕 , 会怕廉将军吗 . _ 9. 他凑到我耳边轻轻地问 : 记者, 你见过电灯吗 . _ 10. 赵王告知蔺相如 : 你带着宝玉到秦国去；_ 11. 妈妈对我说 : 我今日晚上要加班 , 你自己烧晚饭吃吧；_ 12. 西门豹说 :. 把新娘领来让我看看；_ 六. 把下面的陈述句改成反问句；.1. 我们不会把你老人家忘怀；_ 2. 人与山的关系亲密 , 使人感到亲切、舒适； ._ .3. 你应当信任我； _ .4. 朝鲜人民是不会遗忘理想军战士的；_ 5. 我们学校生要听老师的话；_ 6. 这件事我肯定要管； _ 名师归纳总结 - - -

14、 - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7. 抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪；_ .8. 不劳动连棵花也养不活 , 这是真理； _ 七. 把双重否定句改为确定句；1. 作为一名少先队员 , 不能不讲一点文明； _ 2. 这次活动的经过你不是不清晰；_ 3. 我们不应当不参与集体活动；_ 4. 这本书太有价值了 , 你不能不看； _ 五. 把下面的确定句 , 改成双重否定句；1. 星期天 , 我们必需去看排球赛； _ 2. 学校里只给每人发一张票 , 这真叫人犯难；_ 3. 红四团的战士必需抢在敌人前面赶到泸定桥；_ 4. 这件事

15、是事实； _ 八把下面各句改成用句号表示的句子；1 书籍不正是我们的好老师吗. . 2 哪里没有用过大兴安岭的木材呢3 海上日出不是宏大的奇迹吗. 4 我怎么会上学迟到呢 . 5 不劳动连棵花也养不活,这不是真理吗 八把下面各句改成用问号表示的句子；. 1 这比山仍高,比海仍深的友情,我们不会遗忘；2 游玩了长城,我受到了训练；3 我的一篇作文在全国作文竞赛中得了奖,我特别兴奋；4 中国有了自己的铁路工程师；5 这真叫人感到亲切、舒适；六把下面各句改写成不用引号轰示,而直接表达的句子；1 老师傅说：“ 好吧,我把你收下了； ”2 他轻轻地说：“ 我买不起,先生,我的钱不够； ”3 他说：“ 我

16、就是叫作藤野严九郎的； ”4 父亲说：“ 我早已不管他了；”5 他微笑着说：“ 我们到延安来,特地赶来采槐花蜜； ”七把下面各句改写成用感叹号表达的句子；1 我请你来；2 这幅画很美；3 那个法国女孩的心愿既美好又纯真；4 西蒙死得很惨；5 一颗种子的力气有这么大；九按要求改写下面的句子；1 狡猾的狐狸欺诈了老虎；改写成“ 把” 字句, .改写成“ 被” 字句, .改写成感叹句： .2 大水冲走了八只大铁牛；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 改写成“ 把” 字句： .改写成“ 被” 字句： .改写成问句： .3 雨

17、水淋湿了战士们的衣服；改写成“ 把” 字句： .改写成“ 被” 字句： .改写成问句： .、把反问句改成陈述句；.1 、可爱的小女孩不是我的好伴侣吗？.2 、谁进入岭中,看到那数不清的青松白桦,怎能不立刻向四周望一望呢？.3 、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？.、“ 把字句” 改成“ 被字句”；.1 、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边；.、把两句话并成一句话；十.1 、主人叫凡卡；凡卡摇摇篮；. 这是句.2 、他兴冲冲地跑进教室；他兴致勃勃地宣布了明天去春游的好消息；按要求写句子 1气势雄壮的万里长城,是世界历史上一个宏大的奇迹；l 缩句: 2 改成反问句 : 2用下面的宇词组成两句意思

18、不同的话；话 他说的 对 不 完全l 按要求写句子； 2 妈妈对我说：“ 我想看看你洗的衣服洁净不洁净； ”（改为转述句）这场电影我肯定去看； （改为双重否定句,不转变原意）用“ 置之不理” 造反问句；用“ 蜡烛” 造比如句和拟人句；比如句：拟人句：十一、把下面的句子改写成用感叹号表达的句子 1、我请你来；_ 2、这幅画很美；_ 3、那个法国女孩的心愿既美好又纯真；_ 4、西蒙死得很惨；_ 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5、一颗种子的力气有这么大；_ 十二、按要求改句1、我有方法称出大象的重量；反问： _ 双重

19、否定句： _ 2、为了防止暴露,他们打算临时断绝通讯联系；反问： _ 双重否定句： _ 3、我听说李晓为了帮忙一位盲人昨天很晚才回家；反问： _ 双重否定句： _ 十三、把下面的句子改写成确定句 1、假如现在的人观察月缺花残仍要下泪,那不能不说他是个糊涂虫；_ 2、每一个拜访埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢？_ 3、我暗暗嘱咐自己,这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不行；_ 五、把以下两句话合成一句话1、我请马老师；马老师讲故事；_ 2、渔夫叫桑娜；桑娜去抱西蒙的孩子；_ 3、老板娘叫我；我整理一条鱼；_ 4、同学们选举他；他当少先队员代表；_ 5、妈妈买补品；补品送给奶奶；十四、把下面

20、的反问句改为陈述句 1、大家都能办到的事,莫非我就不能办到吗？_ 2、雷锋精神怎么会过时呢？_ 3、学问是无止境的,我们有什么理由自豪自满,故步自封呢？_ 4、冬天来了,春天仍会远吗？_ 十五、把下面的陈述句改为反问句 1、这个真实的故事使我深受感动；_ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切期望；_ 3、春风吹绿了田野；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - _ 4、是春风吹绿了田野；_ 5、我们不能做损人利己的事；_ 十六、以文明用语的要求,将以下话换个说法1、喂,妈,今日开学了,快给钱；_ 2、奶奶,学校号召我们捐款救灾

21、,快给我五元钱；_ 3、喂,老头,把锄头借我用一下；_ 4、小红,把窗关一下；_ 十四、将以下句子改为第三人称转述 1、贝多芬说：“ 我是来弹一首曲子给这位姑娘听的； ”_ 2、小红说：“ 今日下午学校组织到野外活动,我必需参与；”_ 3、蔺相如说：“ 这块璧有点儿小问题,让我指给您看； ”_ 4、蔺相如说：“ 秦王如有诚心换璧,我就把璧交给他； ”_ 十七、把以下直接引语改为间接引语；1、王宁说：“ 我要像李涌那样关怀集体； ”_ 2、小红军对陈庚说： “ 我仍要等我的同伴呢； ”_ 3、科利亚说：“ 今日我不仅找到了木匣子,仍懂得了时间一每天地过去,人一每天地长大,步 子也在慢慢变大；”_

22、 十八、陈述句、反问句互改；1、游玩了长城,我受到了训练；2、看着友人拿走自己的劳动果实,心里特殊喜爱；3、叶先生要见我这样一个中同学,我自然当成人生中的一件大事；4、这么远,箭哪能射得到呢？5、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四周八方望一望呢？十、把以下陈述句改为把、被字句 1、我们克服了这个困难；2、大水冲走了八只大铁牛；3、雨水淋湿了战士们的衣服；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 综合测试卷一、照样子或按要求改句子；例：您帮我买张报纸； 请您帮我买张报纸； 你帮我买张报纸,好吗？、你不要随地扔果皮；、你们让个

23、座位给老人坐；例：香山的景色很美；香山的景色真美啊！香山的景色怎能不让我深深沉醉呢？香山的景色就像是秋姑娘一不当心打翻了颜料盘,让香山从山脚到山顶,一片红火；1、气象万千的大自然景观很美；例：我每次看到梅花,就想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父； 每次看到梅花,我就想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父；外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词,又能书善画；_ 例：这不是您最珍贵的画吗？ 这是您最珍贵的画；这清白的梅花,是弄脏得的吗？_ 例：我以后会在别的地方钓到鱼；我不会钓到这么大的鱼； 虽然我以后会在别的地方钓到鱼,但是不会钓到这么大的鱼了；1、一个人从小受到严格的训练；一个人会获得道德实践的士气和力气；_

24、 2、我面临道德选择；我会想起父亲警告我的话；_ 地震中的父与子这篇课文深深地打动了我；改成“ 把” 字句：改成“ 被” 字句： 做事情肯定要认仔细真,马马虎虎是不行的；改成反问句： 蓝蓝的天上飘着白云；改成比如句：我认仔细真地眷写了一偏诗；（改为把字句）爸爸对我说：“ 我晚上要七点种才能回来；”（变成转述句）莫非世界上糟糕的诗仍不够多么？（变成转述句）、我被这个人的情形吸引住了；“ 把” 字句 ：名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 、解放军叔叔参与抗洪抢险的事迹感人；反问句： 、仍有什么别的话比这句最简洁的话,更

25、能表达我此时的全部感情呢！陈述句： 、那一次次的分别,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？陈述句： 、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母难到就不哀思吗？陈述句： 、用鲜血凝成的中朝友情比山仍高,比海仍深；反问句： 用恰当的关联词语把下面的句子连起来 、岸英是我的儿子；岸英是朝鲜人民的儿子；、我的儿子死了,我很哀思；战争总是要死人的；把反问句改成陈述句： 我们假如没有老百姓的支持,能有今日这个局面吗？ 我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持？判定以下句子的句型 、陈述句、反问句、感叹句、疑问句“ 谁情愿帮忙我？” （）这对了不得的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起；（）“ 不论发生了什么,我总会跟你在一起！” （）地震中的父与子这个故事莫非不感人吗？（）1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化；（写成打比方的句子）