2022年开明的民族政策教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教案用纸年级： 七年级20 20 学年度第学期科目：历史授课日期第周星期授课班级第节章节或课题第 5 课：开明的民族政策1、知道隋唐时期我国突厥、吐蕃、南诏等主要少数民族的分布概况；目标与要求 2、明白他们和唐朝的关系及与现代少数民族的渊源；3、把握唐朝开明民族政策的主要内容及其历史作用；重点与难点授课课时1 节时授课类型新授课一、 开明的民族政策1、唐朝边疆少数民族分布 2、唐太宗被尊成为 “天可汗 ”3、作用：大大提高了唐朝中心政府的威望；二、 松赞干布与文成公主1、吐蕃（藏族祖先）2、松赞干布统一青藏高原,定都逻些 3、

2、松赞干布统一青藏高原,定都逻些 意义：亲密汉藏两族的联系,推动吐蕃经济文化的进展 P28 4、金城公主入吐蕃（ 710 年）唐中宗把金城公主嫁给尺带珠丹 三、册封南诏1、南诏统一六诏（六诏是彝族和白族的祖先）2、唐玄宗册封皮逻阁为云南王；3、意义：南诏广泛吸取了唐朝的先进经济文化成果教学后记：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教 案 用 纸教 学 过 程1、自学指导（出示投影）请大家仔细自读课本 P25-26,摸索以下问题,约争论沟通,比谁自学才能强,自学效率高；5 分钟后同桌或前后桌同学环绕疑难问

3、题1、唐朝时期我国周边有那些主要少数民族？分布如何？2、唐朝对东突厥实行哪些政策？3 、唐太宗开明的民族政策有何作用？2、同学自学：老师巡察督察；3、同桌或前后桌同学环绕疑难问题争论沟通；4、检测、点拔：1）展现“ 唐朝边疆各族分布图”,说出主要的少数民族；北方：突厥；回纥；西南：吐蕃；南诏,东北：靺鞨；2）唐朝对东突厥实行政策：在他们原先生活的地方设都督府,任命突厥贵族做都督；支配 颉利可汗做他的右卫大将军；在朝廷里大量任用突厥贵族做官；总结 唐太宗开明的民族政策的根本表现：对少数民族公平、友好相待；3 唐太宗开明的民族政策有何作用：大大提高了唐朝中心政府的威望；5、以诗歌导入其次个问题：松

4、赞干布与文成公主 6、自学指导（出示投影）请同学们快速阅读 P26-28 的内容（ 5 分钟）,并完成以下问题：1、吐蕃的历史概况怎么样？2、松赞干布是个怎么样的人？在和文成公主和亲之前他为吐蕃的进展作出过什么奉献？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教 案 用 纸教 学 过 程3、松赞干布和文成公主和亲有什么历史意义？7、同学自学：老师巡察督察；8、检测、点拔：1、吐蕃是那个少数民族的祖先？藏族；生活的地域在那里 主要以游牧为生,也从事高原农业,其首领称为什么？赞普；.青藏高原；生活习俗怎么样？2、

5、松赞干布是个怎么样的人？吐蕃族的杰出首领；在和文成公主和亲之前他为吐蕃的发 展作出过什么奉献？完成了对青藏高原的统一；3. 、 展现：“ 松赞干布” 、“ 文成公主” 像以及一些重要的图片,如：“ 文成公主入藏路线 图” ,使同学明确地熟悉到文成公主入藏对藏族的影响,然后结合课本内容回答“ 文成公主 入藏的意义？”为亲密藏汉两族的联系,推动吐蕃经济文化进展做出了庞大奉献；9、总结：主要少数民族少数民族与唐朝交往情形吐蕃 文成公主、金城公主的和亲回纥 唐玄宗封其首领为怀仁可汗靺鞨 唐玄宗封其首领为渤海郡王10、课堂训练：同学做题；老师辅导；最终以“ 家和万事兴,国安享太平” 终止本课；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教 案 用 纸教 学 过 程名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教 案 用 纸教 学 过 程名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页