2022年外研社小学英语三年级上册期末复习教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 外研社学校英语三年级上册期末复习教案课题 ： Review Module（Module1-2）教学目标 : 学问目标： 1、复习 1-2 模块单词并能听会书写单词；2. 让同学能够运用所学学问和伴侣进行问候、道别和自我介绍、询问他人姓名；才能目标：创设情境,让同学运用所学学问和伴侣进行问候、道别和自我介绍、询问他人姓名；情感目标：让同学能够在课堂内外积极主动用英语向家人伴侣问候、询问新同学姓名,能与他人简洁沟通；教学重点 ：复习句型：Hello,I am sam.Goodbye,Amy.Good morning,Sam.Hello,How ar

2、e you. I am fine,thank you. How are you.I am fine,thank you. 教学难点： 能依据不同的场景敏捷使用问候语教具预备 ： 图片,点读笔,单词卡片课时支配 ：1 课时教学过程设计二次备课或即时反馈Step 1. warm-up 1. 检查 1-2 模块的单词；2. 认真读 1-2 模块的课文,摸索都学了哪些学问；Step 2. Presentation 1.听录音,再现旧知；2.分角色朗读 1 模块的课文；3.创设情境,叫四名同学进行问候；4. 换一组同学练习；5. 检查记录对话结果,并准时纠错；6. 学习活动 2：老师出示预备好的句型卡片

3、打乱次序,让同学很快找 出并排列好后大声的读出来；7. 用同样的方法复习模块 2. Step 3. Pactice 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 写写、说说本节课有什么收成？Step 4. Homework 1熟读课文；2记忆单词、重点句型；板书设计：and 1.单词： I am hello goodbye how morning fine thank Ms what your name afternoon Mr 2.句型： Hello,I am sam. Goodbye,Amy.Good morning,Sa

4、m. Hello,How are you. I am fine,thank you. How are you. I am fine,thank you. 教学反思或教学 札记（教学札记 是每单元一次）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题 ： Review Module（Module3-5）教学目标 : 学问目标：复习3-5 模块单词并能听会书写单词. 能在详细语言情形中娴熟运用；才能目标：让同学听指令并作出相应的动作；能说出事物的颜色,能询问物品的数量及做出简洁的 1-12 数字回答；情感目标：使同学养成在详细语

5、言情形中娴熟敏捷运用所学句型的意识；教学重点 ：娴熟把握单词及重点句型 教学难点： 对所学学问的敏捷运用教具预备 ： 图片,点读笔,单词卡片课时支配 ：1 课时教学过程设计二次备课或即时反馈Step 1. warm-up 1、听写 3-5 模块单词；2、听录音看课文3、Step 2. Presentation 1 同学大声朗读课文,摸索 4 模块学习内容；2. 照课本上师生做互动嬉戏；3. 同桌互动嬉戏；4. 看 4 模块课文,播放录音认真听并跟唱；5. 老师出示彩铅问： What color is it. 同学回答： It is red. It is . 老师再问 :How many.同学用

6、简洁的 1-12 的数字回答；6. 生生互动连续以上活动；7. 拓展练习；Step 3. Pactice 说说今日的练习中学到了什么？Step 4. Homework 1熟读课文；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2记忆单词、重点句型；板书设计：1. 单词 door window blackboard chair desk ,panda red blue yellow green black dog cat cap, how many one two three four five six seven eight

7、nine ten eleven twelve . 2. 句型： Point to the door./window/blackboard/desk/chair. It is red./blue/green/yellow/black.教学反思或教学 札记（教学札记 是每单元一次）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题 ： Review Module（Module6-7）教学目标 : 学问目标：1.复习本模块单词的听、说、读、写；2.复习本模块询问物品及回答的句型、庆贺他人生日欢乐及送礼物时的语言；才能目标：复习用询问

8、他人年龄并用数词来描述年龄的句型；教学重点 ：娴熟把握单词及重点句型 教学难点： 对所学学问的敏捷运用 教具预备 ： 图片,点读笔,单词卡片课时支配 ：1 课时教学过程设计二次备课或即时反馈Step 1. warm-up 1、听写 6-7 模块单词；2、听录音看课文；Step 2. Presentation 1 同学大声朗读课文,摸索 6 模块学习内容；2. 出示卡片师生做互动嬉戏；师问生答；3. 同桌互动提问 Whatis this. It is. 4. 看 7 模块课文,播放录音认真听并跟读；5. 老师出示物品问： What is it.同学回答： It is .同学再问老师回答；6. 生

9、生互动连续以上活动；7. 拓展练习；出示练习题；Step 3. Pactice 写写、说说本节课有什么收成？Step 4. Homework 1熟读课文；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2记忆单词、重点句型；板书设计：1.单词 : happy birthday here present pencil pen cake how old yes , teacher pupil school classroom English that say again schoolbag ball book. 2.句型： What

10、 is it. It is .Here is your How old are you/. I am . .教学反思或教学 札记（教学札记 是每单元一次）名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题 ： Review Module（Module8-10）教学目标 : 1. 复习本模块单词的听、说、读、写；2. 复习本模块询问物品及其位置的句型、介绍家人及职业的句型、描述身体部位及面部器官的语言；情感目标：1. 使同学养成准时归纳整理的良好习惯； 2. 通过课堂活动,培育同学的英语成就感；教学重点 ：This is her

11、 head. This is my arm.Point to his legs.Point to your head. Point to your leg. Point to your head and your leg.教学难点： 娴熟把握单词及重点句型教具预备 ： 图片,点读笔,单词卡片课时支配 ：1 课时教学过程设计二次备课或即时反馈Step 1. warm-up 1、听写 8-10 模块单词；2、听录音看课文Step 2. Presentation 1. 同学大声朗读课文,摸索 8 模块的学习内容；2. 出示图片师生做互动嬉戏；师问 is a :What is this. 生答 :It

12、 is a cat.It 3. 同桌互动提问 :Is it a red ball. Yes, it is./No,it isnt. 4. 看 7 模块课文,播放录音认真听并跟读；5. 老师出示相册问： What is this. 同学回答： This is my .That is my . 同学互动问答；6. 叫几名同学互动连续以上活动；7. 板书重点句型；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 8 生生互动介绍各自身体部位及面部器官；9. 拓展练习；出示配套练习题；Step 3. Pactice 写写、说说本节课有什么

13、收成？Step 4. Homework 1熟读课文；2记忆单词、重点句型；板书设计：1.单词 :monster new kite don t know help where monter father sister brother grandpa grandma doctor policeman nurse driver farmer head leg foot arm hand nose eye mouth ear. 2.句型： This is her head. This is my arm.Point to his legs.Point to your head. Point to yo

14、ur leg. Point to your head and your leg. He is a policeman. She is a nurse. He is a farmer . 教学反思或教学 札记（教学札记 是每单元一次）名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三年级英语第一学期期末测试题 一、选出你所听到的单词,将其序号填入题前的括号中；（每道题 1. A. nine. B. fine. C. five. 2. A. nose. B. ears. C. mouth. 3. A. red. B. ten. C.

15、 leg. 4. A. cap. B. cat. C. hat. 5. A. door. B. dog. C. doctor. 2 分,共 10 分）二、依据你所听到的内容,给图片标上序号；（每道题 2 分,共 10 分）三、选出你所听到的句子；（每道题 2 分,共 10 分）名师归纳总结 1. A. Point to his body. B. Point to her eyes. 第 9 页,共 11 页C. Point to the chair. 2. A. Sit down, please. B. Stand up, please. C. Thank you. 3. A. Heres y

16、our present.B. Thats me.C. I don t know. 4. A. How are you. B. Happy birthday. C. How old are you. 5. A. Is it an orange dog. B. That girl is Lingling. C. Heres my present.笔试部分（共70 分）一、看图,判定对错；对的写 T ,错的写 F ；（每道题2 分,共 10 分） 1. Hes a doctor. 2. Look,its a dragon. 3. Thisis my cat. 4. Twelvepandas.- -

17、- - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 5. Sheis a nurse.名师归纳总结 1. Hes a doctor. 第 10 页,共 11 页 2. Look,it s a dragon. 3. This is my cat. 4. Twelve pandas. 5. She is a nurse. 二、选词填空,请将答案写到横线上；（每道题2 分,共 10 分）1. Hello, Im _. Sam/school 2. How many. _ . One/Orange 3. Whats that . It s a _. desk/down 4. Wheres

18、 the pencil . I don t _. knee/know 5. Is it a blackboard . _, it is. Yes/No 三、单项挑选；（每道题2 分,共 10 分） 1. How old _ you. A. am. B. is. C. are. 2. Ms. Smart is my English _. A. head. B. teacher. C. Mr. Li. 3. 你想知道哥哥在哪,应当问：A. Where is my brother. B. Where is my sister. C. Whats your name. 4. 当别人对你说Happy b

19、irthday.时,你应当说：A. Happy birthday. B. Thank you. C. Hello. 5. 你想向别人介绍你的妈妈,你应当说：A. This is my mother. B. Whats my mother.C. Hi, my mother. 四、挑选正确的答语；（每道题2 分,共 10 分） 1. Hello, Im Sam.A. I don t know. 2. Is it a yellow pen. B. Hello, Sam. 3. Wheres the bag.C. No, it isnt.- - - - - - -精选学习资料 B.2 分,共 10 分

20、）E. 2. Here is my present . - - - - - - - - - 3. This is my grandpa . A. 4. 4. Look . I How many boys. m nine .D. It s a bird. 5. 5. Hello . I Whats this.m Panpan . E. Eight boys. 五、找到相应的图片,将序号填入题前的括号中；（每题 D.C. 六、连词成句；（每道题 2 分,共 10 分）1. Good, Sam, morning , . 2. This, school, my, is, . 3. Where, the

21、, is, cake, . 4. It s, pencil, a, green, . 5. She, driver, is, a, . 七、阅读懂得,正确的在括号内写 T , 错误的写 F ；（每道题2 分,共 10 分）This is my family. Look. This is my mother. She is a teacher. This is my father. He is a doctor. My name is Amy. Im a pupil. Im nine. This is my brother, Tom. He is seven. I love my family. 名师归纳总结 1. My name is Amy. 第 11 页,共 11 页 2. My father is a farmer. 3. My mother is a teacher. 4. I m a pupil, Im nine. 5. Tom is nine, too. - - - - - - -