2022年人教版七年级上册期末综合填空式复习题及答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载人教版七年级上册期末综合复习题及答案第一单 元生物和生物圈第一章 熟悉生物第一节生物的特点1、生物的特点 有： 生物的生活需要 生物能进行（例：雨后见到蚯蚓）,生物能排出身体内产生的,生物能对外界刺激 生物能生长和 生物有 和 的特性；除病毒外,生物体都由 构成；其次节 调查周边环境中的生物2是科学探究的一种基本方法,是科学探究常用的方法之一；3.试验探究的过程包括（调查时第一要）：提出问题、 收集和分析资料；4.生物根据 形状结构 特点可分为和、和三大类；和等 ； 按 照 用 途 可 分 按 照 生 活 环 境 可 分

2、为为、等；5.生物学是讨论和的科学；其次章 明白生物圈名师归纳总结 - - - - - - -第一节生物与环境的关系1.环境中影响生物生活和分布的因素叫；它包括：（如：阳光、空气、水、温度等）和（影响某种生物生活的其他生物,也就是生物与生物之间的关系：最常见有：、）；第 1 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载非生物因素 ：光、温度、水等生态因素 的组成 生物因素 ：影响某种生物生活的其他生物；（也就是生物与生物的关 系：如捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等）2.生物与环境的关系包括：生物对环境的和；在绿草地上生活；野兔依靠牧草生存,的

3、蝗虫体色往往是绿色的,说明生物对环境的但它们的活动也转变着草场,野兔的爆炸性繁衍曾一度使澳洲的大草原沦为荒漠,说明生物在环境的同时,也着环境；3.生物适应环境的例子： 人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开； 沙漠中的骆驼；荒漠中的骆驼刺；冰冷海疆中的海豹；生物影响环境的例子：蚯蚓能使土壤疏松肥沃；其次节 生物与环境组成生态系统4.生态系统：在肯定空间范畴内,与所形成的统一整体叫做生态系统；举例：一片树林、一块农田、一片草原、一个湖泊、一条河流；植物 生产者生态系统 的组成生物部分动物 消费者细菌、真菌 分解者非生物部分 阳光、空气、水等5.在生态系统中,不同生物之间由于 做食物链；食物链的起始环节

4、是的关系而形成的链状结构叫,终点是此条食物链中不被其他动物名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 捕食的；优秀学习资料欢迎下载6.在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交叉连接,形成食物网；物质和能量沿着和流淌的；7. 养分级越低,生物数量越多,养分级越高,生物数量越少；能量在食物链中,有毒物质通过食物链；8.在各种生态系统中, 生物的数量和比例是的,说明生态系统具有一定的才能,但这种调剂才能是有肯定的；第三节 生物圈是最大的生态系统9.生物圈的范畴包括：的底部,的大部,的表面；一切陆生生物的立足点是；的活动可达

5、到生物圈的各个圈层；10.生物圈中有着多种多样的生态系统,如 生态系统, 在水土保持和防风固沙等方面起着重要的作用；生态系统具有净化水质,蓄洪抗旱的作用,有“ 地球之肾” 之称；生态系统每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%；生态系统在保持水土、防风固沙、调剂气候、净化空气等方面起着重要作用,有“ 绿色水库”、“ 地球之肺” 之称；生态系统不仅为人类供应饮用、浇灌及工业用水的水源,在调剂气候等方面也有重要的作用；生态系统以农作物为主体,在栽培和治理中需要投入大量的人力物力；生态系统由于人口密集,排放的污水、废气和固体废弃物多,简单产生环境问题；每一个生态系统与四周的其他生态系统相,这种

6、表现在方方面面；11.生物圈是地球上全部的 与其 的总和；是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,是全部生物的家园；其次单元 生物体的结构层次第一章 细胞是生命活动的基本单位名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载第一节 练习使用显微镜1.细胞是生物体 和 的基本单位；2使用显微镜的方法和步骤：；（1）一只手握住,另一只手托住；（2）下降镜筒时,眼睛要看；（3）光线：反光镜通光孔物镜目镜；（4）用 拭擦物镜和目镜；（5）从目镜内看到的物像是 的；（6）显微镜的放大倍数等于 和放大倍数的；如：显微镜

7、的物镜 20,目镜为,像长 5cm,实际物体长为 0.025 cm；（7）视野要调亮用（、凹面反光镜）； 视野要调暗用（小光圈、）；（8）显微镜的放大倍数越大,观看到的物象,观看到的细胞数目,视野范畴； 显微镜的放大倍数越小,观看到的物象,观看到的细胞数目,视野；（9）如何判定视野中看到的一个污点,污点可能在目镜、物镜或玻片标本上,如何判定：转动目镜,如污点动就在目镜上；如污点不动,再移动玻片标本,如污点动,就在玻片标本上；如污点不动,就在物镜上； （10）在视野中看到一个细胞在左上角,要将它移到中心,标本应当向 移动（ 11）如何区分气泡和细胞：气泡有粗而黑的边缘,边缘暗而中间亮,挤压会变形

8、；其次节 植物细胞3.显微镜下观看的材料要；常见的玻片标本有名师归纳总结 三种：、；以上三种玻片可以做成永第 4 页,共 22 页久的或暂时的,其中托载标本的玻璃片叫,掩盖- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 标本的玻璃片叫；优秀学习资料欢迎下载4.制作洋葱鳞片叶表皮细胞暂时装片：擦滴（清水）撕（材料）盖（盖玻片,防止产愤怒泡）滴 稀碘液 ,染色）吸 用吸水纸吸 ；5.植物细胞的结构：（支持、爱护）；掌握物质进出 ；含遗传物质 ；进行光合作用 ；内含细胞液）第三节 动物细胞6.动物细胞结构：、；动物细胞没有而植物细胞特有的结构：、；7.制作人的口腔上皮细胞

9、暂时装片：擦（载玻片和盖玻片）滴生理盐水（0.9%保持细胞正常形状和大小）刮（用牙签刮口腔内侧壁）涂盖 盖玻片 滴稀碘液 吸用吸水纸吸 第四节 细胞中的物质8.细胞的生活需要 和；9. 能够掌握物质的进出细胞；细胞中的物质 分为两大类细胞中的 能量转换器无机物 ：分子较小, 一般不含碳,一般不行燃烧 （如：水、无机盐）有机物 ：分子较大,一般含碳,可燃烧（如：糖类、脂类、蛋白质、核酸）叶绿体 ：将光能转变成化学能储存在有机物中；只有植物细胞有；线粒体 ：分解有机物,将有机物中的能量释放出来供细胞利用；动物细胞和植物细胞中都有；名师归纳总结 10.我们的生命始于,由于它里面有指导人体发育的全部信

10、息,这些信息第 5 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载是由父母传下来的,叫做；11. 是细胞的掌握中心,掌握着生物的发育和遗传；12.细胞核中有一种特别奇妙的遗传物质叫；上有指导生物发育的全部信息；克隆出来的小羊长得像 母羊；13.细胞的生活是、和变化的统一；其次章 细胞怎样构成生物体第一节 细胞通过分裂产生新细胞1.细胞由小到大的层次：基因细胞 ；2.生物体由小长到大是由于 和；细胞数目的增多依靠,细胞体积增大依靠；3.染色体是由 和 两种物质组成的；是遗传物质,因此可以说 就是遗传物质的载体；4.细胞分裂过程中

11、,的变化最明显, 在细胞分裂时, 染色体会进行,细胞分裂过程中,新细胞和原细胞的形状和数目相同；5.细胞分裂时,先由一个分成两个,随后,分成两份,假如是动物细胞,从细胞的中部向内凹陷,裂成两个细胞；如是植物细胞,就在原先的细胞中心,形成新的 和新的；其次节 动物体的结构层次6.动物和人体发育都是从 开头的；7.在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形状、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做 的；细胞分化产生不同8.每个细胞群都是由形状相像,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 22 页精选学习资料 - - -

12、 - - - - - - 的细胞群叫做优秀学习资料欢迎下载；表示细胞的过程,使细胞数目表示细胞的过程,结果形成了不同的；9. 动物和人体的四种基本组织分别是：消化腺上皮,小肠腺上皮） 、（具有爱护和分泌等功能,如（具有收缩和舒张等功能,如平滑肌,骨骼肌,心肌）、（能产生和传导兴奋,如大脑）和（具有支持、连接、爱护和养分等功能,如骨组织,血液）；10.有不同的组织根据肯定的次序结合在一起构成的行驶肯定功能的结构,叫做；11.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官根据肯定的次序组合在一起,就构成了；12.动物体的结构层次：动物体（人体）；13. 人体八大系统：系统、系统、系统、系统、系统,系统、

13、系统、系统；第三节 植物体的结构层次14.植物体的结构层次：植物体；15.绿色开花植物的 六大器官：其中,属于养分组织；,属于生殖组织；16.分生组织的特点：细胞,细胞壁,细胞核,细胞质,具有很强的才能；17.分生组织通过细胞的分裂和分化,形成组织（爱护柔嫩部分,如根茎叶名师归纳总结 的表皮细胞）、组织（储存养分物质, 如根茎叶花果实种子都有） 、组第 7 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载织（运输水和无机盐,存在于根茎叶中） 、用,在茎、叶柄、果皮中有）等；组织（对植物起支撑和爱护作18.每一种器官都由几种不同的

14、 构成；每一种组织都由形状相像、 结构和功能相同的 联合在一起形成；第四节 单细胞生物19.举出几种单细胞生物：、草履虫、；,在取草履虫,是由于20. 在观看草履虫的试验中,从培育液的为了减慢草载玻片的培育液的液滴中放履虫运动； ,使草履虫在水中旋转前进；,摄入氧气,排出二氧化碳；,摄取细菌和微小的浮游植物；,消化食物； 和,收集体内余外的水和废物并排出；,含遗传信息；,排出不能消化的食物残渣；与衣藻相比,草履虫没有的结构是 和；21.举例单细胞生物与人类的关系 ：有利方面；是鱼类的自然饵料 对污水净化有肯定作用；有害方面：能侵入人体危害健康海水中的单细胞生物大量繁衍课形成赤潮；22.试验题：

15、草履虫对牛肉汁和食盐刺激的反应（课本 P69 页第 3 题）,草履虫对外界有利和有害的刺激能作出不同的反应,即能不利刺激,有利刺激；名师归纳总结 第三单元生物圈中的绿色植物第 8 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载第一章 生物圈中有哪些绿色植物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物1.生物圈中的绿色植物的四大类群：植物、植物、植物和植物；2 . “春水绿于染,春来江水绿如蓝”中的绿是指大量繁衍的绿色植物；3.三类植物归纳：植物类群结构特点生活环境繁衍方式代表植物经济意义藻类植物没有根茎叶的分化淡水、 海水、 陆紫菜、海带、水

16、绵、释放氧、食用、地潮湿的地方衣藻等药用、饲料等植株矮小,有根茎叶的苔藓植物分化,但茎中没有导管,阴湿的陆地孢子墙藓、葫芦藓保持水土, 检测叶中没有叶脉,根很简空气污染程度单,称为假根蕨类植物有根茎叶的分化,有专森林、山野的潮种子肾蕨、卷柏、贯众、食用、药用、饲门的输导组织,比苔藓湿环境中满江红等料等植物高大种 子裸子 植物种子是暴露的干 旱 贫 瘠 的 地油松、侧柏、苏铁、观看树、 绿化树银杏、红豆杉、 水方杉、圆柏植 物被子 植物种子外面有果皮包被着豌豆、荔枝、木瓜、食 用 、 工 业 橡椰子、毛白杨、桃、胶、中药材、水稻、葡萄、菊4.蕨类植物叶片背面那些褐色的隆起是,每个孢子囊群中有多个

17、,每个孢子囊中有很多的,孢子是一种细胞；其次节种子植物不同点相同点5.菜豆和玉米种子的主要部分是菜豆种子有种皮和胚两片子叶,没有胚乳玉米种子有种皮和胚一片子叶,有胚乳,它是新植物体的幼体,由 2 、名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3 、 4 优秀学习资料欢迎下载；、 5 组成的；玉米种子纵剖开,滴碘液后染成蓝色的部分是 7 ,含有的物质是；菜豆种子萌发的养分来自 2 6.种子植物之所以更适应陆地环境,是一个重要的缘由；7.被子植物能成为陆地上分布最广泛的植物家族的缘由：它们一般都具有特别 发达的输导组织,保证了体

18、内水分和养分物质的运输能够畅通无阻；它们一 般都能开花结果,所结的果实能够爱护里面的种子,不少果实仍能帮忙种子传 播；8.我们吃的白面粉、玉米粉,主要来自小麦和玉米种子的；我们吃的花生；豆和黄豆主要来自种子的 9.选种时应当挑选大而饱满的种子,缘由是种子含大量供胚发育的；10.果实由果皮和种子组成；松的球果不是果实 其次章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发1.被子植物的一生包括、；外界环境条件 ：相宜的温度；肯定的水分；充分的空气 2、种子萌发的条件 自身条件 ：胚要完整、有生命力且不在休眠期（如以下几种情形 种子都不能萌发：干瘪的种子；被昆虫咬坏胚的种子；储 存时间过长胚已死亡的种子；正在

19、休眠期的种子）3、名师归纳总结 试验标号1 号2 号3 号4 号结第 10 页,共 22 页处理10 粒种子,10 粒种子, 加适量10 粒种子, 加适量10 粒种子, 加较多水拧紧瓶盖,水 ,拧紧瓶盖,室水,拧紧瓶盖,放到完全浸没种子,拧紧室温 ,黑暗温,黑暗冰箱里 ；瓶盖, 室温 ,黑暗- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载果：发芽情形： 1 号不萌发,缘由缺少水； 2 号发芽,缘由条件相宜； 3 号不萌发,缘由温度低； 4 号不发芽,缘由缺少足够的空气；设置 2 号瓶的意义对比的作用；1 号与 2 号对比,所探究的条件是水分,得

20、出的结论是水分是种子发芽的条件；温度,得出的结论是相宜的温度是种子发芽2 号与 3 号对比,所探究的条件是的条件；2 号与 4 号对比,所探究的条件是空气,得出的结论是充分的空气是种子发芽的条件；本试验总的结论是 相宜的温度、肯定的水分、充分的空气是种子发芽的外界条 件 ；即使外界条件相宜,也有少数种子没有萌发,缘由可能是没有度过休眠期；假如再设置一个 5 号瓶来探究 “种子萌发是否需要光？ ” 5号瓶应怎样处理：把 5 号瓶放置于光明处,其它条件与 2 号瓶一样 4.测定种子萌发率：（1）抽取少量个体作为样本,进行；（2）随机 选取肯定数量的种子（ 3）供应相宜的温度、；四次测得的绿豆种子的

21、发芽率分别为：率为；94%、92%、97%、93%,该种子的发芽5.种子萌发的过程：吸取水分子叶或胚乳养分物质转运给胚根、胚芽、胚轴胚根发育突破种皮形成根胚轴伸长胚芽发育成芽芽进一步发育成茎和叶；6、从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测叫做；7.北方早春地膜掩盖的好处：提高、保持水分；其次节 植株的生长名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载；依次是根冠8.从根的顶端到生有根毛的一小段叫做成熟区；9.根的生长最快的部位是,试验时要挑选的幼苗；幼根的增加细胞的数量,一方面要靠细胞体积的增大；生长一

22、方面靠10、万千枝条及其绿叶是由发育成的,植株的芽根据着生位置可分为和；芽和根尖中都有组织；植株生长需要的养分物质：、和；11.肥料的作用是给植物生长供应,植物生长需要量最多的无机盐是：含、含、含的；每一种植物的生长需要种无机盐；不同植物需要的无机盐种类和数量是 的种类和数量是；12甲图中,同一植物不同生长发育时期需要的无机盐第三节 开花和结果（1）起爱护作用的是和将来发育成果实中的；我们所吃；花最重要的结构是和；（2）雄蕊是由和组成,产生,雌蕊是由柱头、花柱、组成；将来发育成, 的花生米来自雌蕊的；（3）秋天收成的玉米常有缺粒现象,向日葵的籽粒常有空瘪的,主要是因为引起的,补偿的方法是进行,

23、增加产量, 促进子房发育成果实；13乙图中名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载（1）从花药落在雌蕊 上的过程叫传粉；（2）是花粉受到雌蕊柱头上黏液的刺激后产生的,其内的 进入胚珠,与里面有,形成,将来发育成种子的；子房壁将来发育成；种子植物的受精作用通常发生在 内；从开花到结果必需经过的两个生理过程是 和；3果实和种子的形成：子房受精卵胚珠子房壁4常见的果实有：玉米、小麦、水稻、苹果、葡萄、西瓜、葵花籽、豆角、花生；常见的种子有：蚕豆、绿豆、芝麻、花生豆、西瓜子、杏仁第三章 绿色植物与生物圈的

24、水循环1. 植物吸水的主要器官是；根吸水的主要部位是根尖的；,由于,说明水分进有大量的,能增加吸水面积和吸水才能；2. 预备移栽植物,根部带个土坨,是为了防止3.在 P109页“ 水分运输途径” 的试验中,变红的部分是入植物体内的运输途径是 加快 作用；选用带叶的茎,并放在阳光下是为了4.根茎叶中都有,属于组织,每根导管都是由的细胞组成的；贯穿于整个植物体；5水分从 植物体表面以 状态散失到大气中的过程,叫做蒸腾作用；蒸腾作用主要是通过 进行的；6.植物体内的水分主要通过 散失的；蒸腾作用的 “门户”是；7叶片的结构：分别写出每部分的名称 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,

25、共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载；其中和属于 组织；中含有大量的,能进行 作用,属于 组织；8.气孔是由一对 的 细胞围成的空腔, 白天气孔,晚上气孔；气孔是植物 失水的 “门户”,也是 的“窗口”；9. 蒸腾作用的意义 ：可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤；是根吸取水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输 ；增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量,促进生物圈水循环；10.春季移栽树苗常剪去大量的枝叶,这是为了防止；11夏天移栽植物最好在阴天或早晚进行,并去掉大部分枝叶,缘由是；第四章 绿色植物是生物圈中有机物

26、的制造者 1.“ 绿叶在光下制造有机物” 的试验（1）第一把天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是；（2）将叶片的一部分从上下两面用黑纸片遮盖的目的是（3）光照几个小时后,摘下叶片放进中隔水加热（目的：使叶片脱色,溶解叶片中的 便于观看）；然后用 染色 ；（4）试验结果：叶片见光部分变成了,遮光部分；缘由是见光部分产生了；（5）结论：,是光合作用制造的产物；是绿色植物制造有机物不行缺少的条件；2.提出问题：叶绿素的形成是否与光有关？名师归纳总结 作出假设：叶绿素的形成是与光有关；第 14 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载

27、制定方案：取 6 个大小相同的蒜瓣平均分成两组,一组 一组 放置于黑暗条件下；实施方案：完成试验,观看两组蒜苗的颜色变化；放置于光照条件下,另预期试验结果：有光条件的一组蒜苗显现绿色,无光一组不显绿色；试验结论：叶绿素的形成是与光有关；3、叶绿体由于含有 而出现出绿色；4、绿色植物通过 捕捉太阳光,利用光供应的能量,在 中合成淀粉等有机物,并且把光能转变为化学能,储存在 说的；中,这个过程就是人们常5、既是生产有机物的车间,也是将光能转变为化学能的能量转化器；6、构成植物体干重的绝大部分物质是,只有极少部分是；7、为什么说绿色植物制造的有机物哺育了生物圈中的其他生物？由于绿色植物通过光合作用制

28、造的有机物,不仅满意了自身生长、发育、繁 殖的需要,而且为生物圈中的其他生物供应了基本的食物来源；绿色植物既 给其他生物供应了构建自身的材料,也给其他生物供应了生命活动的能量；第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平稳 第一节 光合作用吸取二氧化碳释放氧气1.普里斯特试验（1）把一支点燃的蜡烛放在密闭的玻璃罩里,不久蜡烛；（2）把一只小白鼠放在密闭的玻璃罩里,不久小白鼠（3）将植物和点燃的蜡烛一同放在密闭的玻璃罩里,植物能长时间活,蜡名师归纳总结 烛；第 15 页,共 22 页（4）把植物和白鼠一起放在密闭的玻璃罩里,植物和小白鼠都- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - -

29、- - 上述试验都是在优秀学习资料欢迎下载；下进行的；结论：（2）和（ 4）假如都放在黑暗中,是；装置中小鼠先死亡,缘由2提出问题：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？作出假设：二氧化碳是光合作用必需的原料；制定方案：第一将上述装置置于黑暗处,目酒精中隔水加热脱去的是除掉原有的有机物；移到阳光下 34 个小时后,分别摘下叶片放入叶绿素,叶片变成黄白色；用清水漂洗叶片,滴加碘液,片刻后,用清水冲掉碘液,观看夜色的变化；实施方案：该试验的变量是 二氧化碳, B 装置的目的是对比；得出结果：没有氢氧化钠的一组试验植物的叶片显现蓝色,说明有淀粉生成,而有氢氧化钠的一组没有淀粉生成,不变蓝色；试验结论：二氧

30、化碳是光合作用必需的原料；3.快要熄灭的卫生香,遇到金鱼藻在光下释放的气体,马上燃烧起来,说明金鱼藻在光合作用下产生了；4、光合作用的实质：绿色植物通过,利用,把 和 转化成储存能量的（如淀粉）,并且释放出 的过程；光合作用反应式：名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载光能二氧化碳+ 水叶绿体有机物+ 氧气,使作物（储存着能量）5、光合作用在农业生产上的应用：种植农作物时,应当的叶片充分地接受光照；其次节 绿色植物的呼吸作用1、细胞利用,将有机物分解成 和,并将储存在有机物中的 释放出来,供应生

31、命活动的需要,这个过程叫；2、呼吸作用反应式：有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量（储存着能量）3、呼吸作用是生物的共同特点, 主要在内进行,其实质都是分解,释放；4.农业生产上的很多栽培措施, 是为了保证农作物的正常进行；例如,农田适时松土,遇到涝害时排水,都是为了使植物的根得到充分的,保证 的正常进行；相反,贮藏粮食时,保持干燥和低温；贮藏水果、蔬菜时,降低温度或氧浓度,是为了 作用的强度；5.贮藏甘薯和白菜的窖要通风是为了,否就温度上升,菜会烂掉；6.在探究种子萌发的演示试验中,菜豆种子在萌发过程中,有机物的总量是名师归纳总结 - - - - - - -（削减仍是增加）,释放出的

32、能量一部分用于种子萌发,一部分以形式散失；产生的气体是,可使澄清的石灰水变；如在萌发装置内放入燃烧的蜡烛,就蜡烛,缘由是；第 17 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载；作用；7.新奇水果用塑料袋包裹可以延长贮藏时间,主要缘由抑制8.久贮藏的萝卜会空心,主要缘由是9.对于绿色植物来说,在夏天的晴天、多云、夜晚、下雨的四种情形下,可以持续进行的生理活动是（A 光合作用 B 呼吸作用 C 蒸腾作用）；10、光合作用和呼吸作用的区分和联系（见课本 P131）区分与联系 光合作用 呼吸作用部位 含叶绿体的细胞 全部活细胞场所 叶绿体 主要是线粒体条件

33、有光 有光无光均可原料 二氧化碳和水 有机物和氧区分产物 有机物和氧 二氧化碳和水能量转变 光能 化学能；储存能量 释放有机物中的能量物质变化 制造有机物 分解有机物生物 绿色植物 全部生物联系 爱护生物圈中的碳氧平稳第六章 爱惜植被,绿化祖国1.一个地区内生长的全部植物叫做；2.我国主要的植被类型：、；3.我国植被面临的主要问题：人均森林面积为,不足世界人均占有量的；对森林资源的利用不够合理,伐优留劣,甚至乱砍滥伐,使森林资源衰退；过度放牧使很多草场退化、沙化；土地沙漠化已对农业生产和人类生活构成了严峻威逼；名师归纳总结 4.自 20XX 年 1 月 20 日起,执行了退耕仍林条例 ,明确提

34、出、第 18 页,共 22 页,；5.我国每年为植树节；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载第一单元第一章答案：第一节 1.养分、呼吸、废物、作出反应、繁衍、遗传、变异、细胞 其次节 2观看、调查、3.作出假设、制定方案、实施方案、得出结论、表达和沟通 4.植物、动物、其 他生物、陆生生物、水生生物、作物、家禽、家畜、宠物 5、生命现象、生命活动规律 其次章 第一节 1.生态因素、非生物因素、生物因素、捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关 系 2.适应、影响、适应、适应、影响和转变 其次节 5.吃与被吃、生产者（植物） 、最高级消费

35、者、6.食物链、食物 4.生物、环境 网 7、递减、积存 8.相对稳固、自动调剂、限度 9.大气圈、水圈、岩石圈、岩石圈、人类 10.草原、湿地、海洋、森林、淡水、农田、城市、关联、关联 11.生物、环境 其次单元 第一节 1.结构、功能 2.取镜和安放、对光、观看、镜臂、镜座、物镜、擦镜纸、倒立、物镜、目镜、乘积、 10、大光圈、平面镜、越大、越少、越小、越小、越多、越大、左上角名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载其次节3薄而透亮、切片、涂片、装片、载玻片、盖玻片 核、细胞质、叶绿体、液泡第

36、三节5.细胞壁、细胞膜、细胞1.细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、叶绿体、液泡 8.物质、能量 9.细胞膜 10.受精卵、遗传信息 11.细胞核、细胞核 12.DNA 、DNA 、供应细胞核的 13.物质、能量、信息其次章第一节1.DNA 、染色体、细胞核 2.细胞生长、细胞分裂、细胞分裂、细胞生长 3.DNA 、蛋白质、染色体 4、染色体、复制、染色体 5.细胞核、细胞质、细胞膜、细胞膜、细胞壁其次节6受精卵 7.细胞分化、细胞群 8.组织、分裂、增多、分化、组织 9.上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织 10.器官 11、系统 12、细胞、组织、器官、系统 13、消化、运动、呼吸、循环、泌

37、尿、神经、内分泌、生殖第三节14、细胞、组织、器官 15、根、茎、叶；花、果实、种子 16、小、薄、大、浓、分裂 17、爱护、养分、输导、机械 18、组织、细胞第四节19、大肠杆菌、酵母菌、变形虫、衣藻20、表层、表层氧气充分,草履虫好名师归纳总结 氧、棉花纤维21、纤毛、表膜、口沟、食物泡、收集管、伸缩泡、细胞核、第 20 页,共 22 页胞肛、细胞壁、叶绿体22、逃离、趋向- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载第三单元 第一章 第一节1、藻类、苔藓、蕨类、种子2、藻类4、孢子囊群、孢子囊、孢子、生殖其次节5、胚、子叶、胚芽、胚轴、

38、胚根、胚乳、淀粉、子叶6、能产生种子8、胚乳、子叶9、养分物质10、果皮、种子其次章 第一节1、种子的萌发、植株的生长、开花和结果4、抽样调查、肯定的水分、充分的空气、 94% 6、抽样检测 7、环境温度其次节8、根尖、分生区、伸长区9、伸长区、已长出根毛、分生区细胞的分裂、伸长区10、芽、顶芽、侧芽、分生、水、无机盐、有机物11、无机盐、氮、磷、钾、多、不同的、不同的第三节12、（1）花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊（2）花丝、花药、花粉、子房、果实、胚珠、种子、子房（3）传粉不足、人工帮助授粉13、（1）花粉、柱头（2）花粉管、精子、卵细胞、受精卵、胚、果皮、胚珠、传粉、受精3果实、胚、种子、果皮第

39、三章名师归纳总结 1、根、成熟区、根毛2、损害根尖和根毛3、导管；根、茎、叶；蒸腾作用4、导管、输导、长形管状、5、活的、水蒸气、叶片6、蒸腾作用、气孔7、第 21 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载叶脉、上表皮、叶肉、下表皮、气孔、爱护、叶肉细胞、光合、养分 8、半月形、保卫、张开、闭合、蒸腾作用、气体交换 水分 11.减弱蒸腾作用 第四章10、蒸腾作用散失散失过量的1.（1）让叶片中的有机物消耗完（2）形成对比作用（ 3）酒精、叶绿素、稀碘液 （4）蓝色、不变色、淀粉（ 5）淀粉、光 3、叶绿素 4、叶绿素、叶绿体、有机物、光合作用 5、叶绿体 6、有机物、无机盐第五章第一节1、熄灭、死亡、没有熄灭、正常地活着、光、植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得的浑浊的空气、4、植物呼吸消耗了氧气3、氧气4、叶绿体、光能、二氧化碳、水、有机物、氧气5、合理密植其次节1、氧、二氧化碳、水、能量、呼吸作用 4、呼吸作用、氧气、呼吸作用、呼吸作用3、线粒体、有机物、能量 5、排出呼吸作用产生的热量6、削减、热量、二氧化碳、浑浊、熄灭、种子呼吸消耗了氧气 7.呼吸作用8、萝卜呼吸作用耗损了有机物 9、A 第六章名师归纳总结 1