小学语文五年级.ppt

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1、小学语文五年级 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望长城教学目标课前需掌握的知识技能课程资源课的准备教学过程教学目标教学目标zz1.1.学会本课的学会本课的1212个生字。个生字。zz2.2.有感情地朗读课文。选择自己喜欢的有感情地朗读课文。选择自己喜欢的自然段背诵下来。自然段背诵下来。zz3.3.通过理解重点词句，了解长城的有关通过理解重点词句，了解长城的有关知识，了解我国古代劳动人民的智慧和才干，知识，了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感

2、。增强民族自豪感。zz4.4.领会怎样围绕一个意思写一段话，积领会怎样围绕一个意思写一段话，积累语言。累语言。课前需掌握的知识技课前需掌握的知识技能能zz1 1、课前布置学生收集一些有关长城的资料，、课前布置学生收集一些有关长城的资料，初步了解长城的建筑设计特点。初步了解长城的建筑设计特点。zz2 2、引导学生先读通读顺全文，了解课文每一、引导学生先读通读顺全文，了解课文每一个自然段的意思和全文的内容个自然段的意思和全文的内容 。课程资源课程资源有足够多的计算机提供给每一学生个别地或用小有足够多的计算机提供给每一学生个别地或用小组形式学习使用。组形式学习使用。zz 课的准备课的准备zz检查教室

3、里的所检查教室里的所有学生电脑，保有学生电脑，保证课上学生能正证课上学生能正常上网操作，把常上网操作，把活动的网址书签活动的网址书签和练习纸复制给和练习纸复制给学生。学生。zz 教学过程教学过程zz一、引入阶段 （出示图片）介绍长城的地理位置、修建年代以及在世界历史上的地位，引起学生对学习的兴趣。zz zz 二、新授阶段二、新授阶段zz1 1、学习第一段，。、学习第一段，。说说远看长城是怎样的。说说远看长城是怎样的。2 2、学习第二段、学习第二段 说说近看长城是怎样的。说说近看长城是怎样的。指导读出长城气魄雄伟的语气。指导读出长城气魄雄伟的语气。zz3 3、学习第三段，了解长城各部分的作用、学习第三段，了解长城各部分的作用zz （1 1）找出概括句）找出概括句 （2 2）观看插图）观看插图 （3 3）理解句子）理解句子 （4 4）引导背诵）引导背诵zz 4 4、感情朗读，小结全文。、感情朗读，小结全文。三、拓展活动三、拓展活动 你还想进一步了解长城吗？老师把同学们分成历史组、建筑组、文学组，同学们根据兴趣爱好，选择参加，可以到有关的网站找资料，进一步体会我国劳动人民的智慧和才干，并交流体会。四、学习交流四、学习交流zz1、各组展示汇报。2、教师总结