如何上好初中历史复习课.doc

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1、如何上好历史复习课薛治民（济源同美实验学校，河南 济源454650）单元复习，是初中教学极重要的一环，它是基础，基础打不好，就无综合可言。单元复习，首要任务是落实基础知识，兼顾能力的培养与训练。如何使二者有机统一起来？现以初中中国近代现代史（上册）第一章鸦片战争中国开始沦为半殖民地半封建社会为例，作些探讨，以求教于同仁。一、从掌握教材的知识结构入手所谓知识结构，其基本含义有二：一指构成教材的基本内容，二指这些内容是按怎样的方式联结起来的，即通常所指的内在联系。学生掌握了知识结构，就掌握了阅读教材的一把钥匙，就能把看起来分散的知识纳入 一定的系统之中，从而产生“疱丁解牛”的效应。掌握知识结构的基

2、本做法：、先让学生用几个字分别对本章几个子目的内容进行概括。如第一目“鸦片战争前的中国和世界”，可概括为战争爆发的根本原因。、引导学生弄清子目录的内在联系。如第二目“英国的鸦片走私和中国禁烟运动”与第一目讲的都是战争的原因，但一个是根本原因，一个是战争的借口。、帮助学生归纳本章的知识结构。二、处理好大小字的关系，注重学习方法的指导正确处理大小字和原始材料的关系，也是搞好单元复习的一个重要问题。既要减轻学生负担，又要在度和量两方面能够适应中考的要求。一般按四种情况处理。、对课文正文的史实，要求学生一定要掌握。、课本上的历史图片，文献资料，也要求学生掌握。3、动脑筋题和拓展与探究题也要求学生一定要

3、掌握，这是能力体现。4、属补充性知识，课文的小字，要求作一般了解。三、学法的指导，往往是教学中容易被忽视的问题。历史中考十分重视对学生潜在能力的考查。因此，加强对学法的研究与指导，是中学历史教学一个急需解决的课题。按照历史学科的特点，我认为教学中应着重在以下几方面加强指导。、正确阅读教材方法如如何做批画、批注。、表述问题的正确方法。、记忆年代和历史事件的方法。、对历史现象进行联系和类比的方法。、从不同角度对历史现象进行正确思考的方法。、整理历史知识的 方法。、审题和答题的方法。学习方法的指导，最主要的是教师在教学中的示范作用。如：本章涉及多个不平等条约，对条约的内容，学生往往容易混淆。教师应就记忆方法进行点拨。我将南京条约的内容编成顺 口溜：香港岛割让，辟五口通商，赔银元万，货款同英商。将天津条约的内容编成：外国公使驻北京，两船长江口岸行，洋人深入到内地，鸦片合法兼赔银。掌握了正确的学习方法，学习自学能力、学习效益必将迅速提高三、注重对课堂行为习惯的培养1、你应该准备一个笔记本，将上课老师讲的重点笔记下来，有不懂的，及时去问老师。2、复习时的速度很快，老师很可能讲的只是一个大概，你应该在课后过一遍书，将重点过一次3、不要一味的背，要理解内容。4、多看一些课外书，看一些历史网站、一些历史电视剧、电影等培养历史学习的兴趣，拓展课外知识，这对学历史有大的帮助。