福兴体音美学科教学过程监控和质量评估实施方案2.doc

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1、体音美学科教学过程监控和质量评估实施方案为了加强我校体育、艺术教育工作，贯彻落实教育部颁发的学校体育工作条例、学校艺术教育工作规程和安教字【2013】3号安图县中小学教学过程监控和质量评估实施方案，进一步推进体音美学科课堂教学改革和 激励广大教师潜心教学研究的热情，推动我校体音美教学质量进一步上升，特制定体音美学科教学过程监控和质量评估实施方案。一、指导思想全面实施素质教育，加强我校体音美教学常规管理，重视教学过程的监管，有效提高教学质量，促进学生课堂、课余生活健康发展。二、评估内容教学常规管理 、课堂教学、 考试成绩、 教研活动、教育科研三、评估办法（一）主要方式1、教学常规监控根据音美体教

2、学质量过程监控和教学质量评估标准的要求，通过听课、情境测试、常态下随机测试查看教学相关资料等手段，有目的、有计划地对学生的体艺技能和学业发展水平， 教师的教育教学能力和专业成长状况，进行监控与评价。2、学生学业成绩测评学生学业成绩测评是按照课程标准的要求，采用多种形式对学生在知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观方面所应达到的程度和水平进行测试和评价。四、能力培养目标与检测内容体育：1、田径、技能技巧、球类 2、理论知识、体育常识（短距离跑、跳绳、跳远、投掷；队列、技能技巧；足球、篮球、排球；理论知识、体育常识测试）音乐：1、演唱 2、演奏 3、识读乐谱 4、器乐常识、中外作曲家的故事。具体检测内容和方法以延边州中小学音乐学科能力培养目标与教学质量检测实施方案为准。美术：1、造型表现 2、设计应用 3、欣赏评述 4、综合探索 。依据美术课程标准制定的学段学习目标，结合学校教学进度，检测学生基础知识、基本技能掌握情况五、成立评估检测小组组 长：杜剑利副组 长：吴道琴 刘淑萍 组 员： 李花淑 姜哲男 潘霞 郑安福 庞海燕 王红艳 2013.32