你的欢呼是我心中的痛.doc

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1、你的欢呼是我心中的痛昨天下午,我提前到二楼侯课,准备上第四节，学校的大喇叭正在广播:一、二、三年级的全体女生，第四节到操场跳健美操。话音刚落，身后的教室就爆发出一阵震耳欲聋的欢呼声，但这欢呼声于我却是那么刺耳。她分明在说：我们宁愿运动，不想上课。虽然学生并不是针对我，但我心里还是感到极不舒服。上小学三年级的儿子问我：“妈妈，人为什么要学习？”言外之意，对我要求他学习十分不满。我告诉他：“学习，人才会变得越来越聪明。爱迪生要是不学习，就发明不了电灯，莱特兄弟不学习，就发明不了飞机。咱们用的冰箱、洗衣机、电磁炉、微波炉都是人们通过努力学习才创造出来的。好好学习，生活才能越来越好。”我不知道他是否听

2、懂了，但他的学习状况确实让我担心。月考结束了，孩子的爸爸一脸忧郁，我问他:“怎么了，成绩不理想？”他说：“有些学生太不可思议了，第二卷居然得了1分,甚至0分。这样的学生还上什么学。”作为一名教师，最不愿意看到的就是学生厌学，最痛心的就是眼看学生沦落为差生而束手无策。学生为什么不想学？是课业负担太重，还是学习生活太单调、太枯燥；是课程太难、还是学习时间太长；是我们做教师的讲课太乏味，还是.我们不排除有学生自身的原因,但自己恐怕也有责任.记得有位教育家说过“没有教不好的学生，只有教不好的老师”，这话太偏激了。其实有的学生真的在学习上缺乏悟性。虽然很努力，但还是学不好。好在现代社会学习并不是唯一的出路。