达标课教学反思12月12日.doc

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1、达标课教学反思 2013年12月12日长绳的反进正出教学反思于露这节课上完以后，我最大的感受就是：一份付出一分收获，付出的少收获就少。自己对课的准备不足，导致课堂离自己的预期目标甚远。虽然从课堂效果上已经达到教案上指定的技能和情感目标，但是与我们提倡的相比“高效课堂”自己觉得课堂中的不足还太多太多。一、每个环节时间分配课堂中每个环节安排时间基本合理。导入与热身共用4分钟，复习3分钟，新授讲解与示范两次，第一次占用5分钟，第二次占用3分钟，一共用时8分钟。分组徒手练习占用3分钟，分组跳绳练习两次每次用6分钟，共用12分钟。展示与比赛共用5分钟，游戏占用7分钟，小结3分钟。需要改进的是：示范与讲解

2、时间再压缩一些：第一次新授示范与讲解控制在3分钟内，第二次示范与讲解不超过2分钟，总之两次示范与讲解不超过5分钟就更好了。这样可以节省出来2-3分钟时间用于放松活动和小结。会使课的各部分更完整。二、示范与讲解我先让复习反面进出绳和正面进出绳，学生跳完以后总结出：反面进出绳的难点在于反面进绳的时机与动作，正面进出绳的难点在于正面出绳的时机与动作。从而引出本节课所学反面进绳正面出绳的难点在于进出绳的动作与时机。再示范讲解，然后慢动作演示，让孩子们看清楚绳的运动轨迹以及人进出绳的时机和动作，让学生对反进正出长绳有一个很清晰明了的概念之后。这样他们在练习中就能很好的找准进绳时机以及动作和线路。需要改进的是：讲解示范结合再紧密紧凑一些，讲解语言再精炼一些，以便于更好的为后边练习多留时间，让学生的练习时间更充分。以后的课堂中必须严格认真，坚持不懈地抓好体育课堂常规教育。尤其是要抓好整队集合、服装、精神状态、礼貌行为、组织纪律、学生守则、场地器材的布置与收拾等常规训练与教育。在教学中，教师要严格要求，反复训练，使学生变成自觉行动，以保证体育课的顺利进行。切忌出现先紧后松、龙头蛇尾的不良现象。