病句的辨析与修改教学详案.doc

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1、决胜中招之病句的“诊断”与“治疗” 新乡第七中学 王海燕教学目标：1、 了解中招病句的各种类型。2、 掌握快速判断病句的方法。3、 判断病句的错误之处并进行修改。教学过程：一、 导入这节课，我们一同来学习中考病句辨析与修改。河南中考病句的辨析与修改考点统计表年份08年河南5（2）题2分09年河南5（2）题2分12年河南5（2）题2分主观题 客观题河南省的病句考点多放在综合性学习中进行考查，以修改材料中的病句为主，试题多来自社会热点或带有河南地域特色的素材，更加贴近生活，更加注重语言的实际运用。(ppt2)研究中招试题，我们不难发现病句辨析与修改是近几年出现频率很高的考察形式，尤其是今年来河南省

2、的中招试题中主观题居多，对学生的能力要求更高。什么是病句呢？指语言不规范的句子。 1、不符合语言的组织规律。 2、不符合客观事物的事理。 3、不符合人们的语言习惯的句子。(ppt3)中招试题检测与说明中明确的指出语言的实际运用能力包括：在具体的语言环境中准确理解运用语言；根据要求，采取不同的方式表达；语言运用简明、连贯、得体；在正确理解和运用语言的过程中，发现问题、解决问题等。试卷一般在突出综合性、应用性的同时，重点考查学生分析问题、解决问题的能力和创新能力，考查学生对语言文字的理解、分析、感悟和表达能力。呈现在试卷上的考查点就有病句的辨析与修改。(ppt4)中考在这一考点上，题型一般只是两种

3、：一是辨析语病，二是修改病句。在中考试卷中以两种形式考查，一是单项选择题，一是主观性试题。辨析病句是对病句识别与能力的考查，修改则以辨析为基础。辨析病句的常用方法有：找出主干，理清枝叶，体会语境，弄清关系。(ppt5)根据常用的方法我们一般可以将病句归为以下几类：1、成分残缺 2、搭配不当 3、用词不当 4、语序不当 5、重复累赘 6、前后矛盾 7、指代不明 8、结构混乱 9、滥用虚词 10、关联词语 (ppt6)种类如此繁多的病句类型，仅仅解释起来就破费力气，就更不用提做题了，今天老师就大家讲解一种快速辨析病句的方法。二、 首先将病句分为两种类型：1、 有典型性标志的病句2、 需要划分句子成

4、分的病句(ppt7)（一） 有典型性标志的病句（ppt8）请同学们看大屏幕上的句子，找出这个句子的错误之处。例：学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。（ppt9） “提高”是一面性的，“是否”是两面性的，二者不一致。1、所以看到句子时，我们要抓住“一面与两面”。 请同学们看13年天津中招试题D选项：能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。（13年天津中招试题D选项）技巧：修改这种类型的病句有两种方法，要么去掉句中的“能否”“是否” 优劣”“好坏”“成败”等反义词，要么在句中的另一部分再加上这类词语。（ppt9）“一面与两面”我们分析的非常正确，接下来再看一道不一样的题。

5、例：谁也不否认长江不是向东流的。（ppt10）“不”“否”“不” 句子中出现了较多的否定词，看它们是否因多次否定将意思说反了。2、 看到句子中有较多的否定词时，我们要抓住否定词。请同学们看13年南宁中招试题C选项：地铁一号线正在紧张施工，谁也不会否认将来不会为市民出行带来更大的便利。技巧：采用数学乘法的方法：负负得正（一个否定词是一个负号），最终得出的是负号就是否定句，得出的是正号就是肯定句，再根据句子的意思作出修改。（ppt11）接下来的一道10年南京中招试题D选项同学们看一下有什么发现？各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。句子中之有一个否定词“不”，但还有一个特殊

6、的动词“防止”，有一些动词本身就有否定的意思或起到否定的作用，也要算作一个否定词。这句话也因两次否定而将意思说反了。我们要注意“防止”“ 禁止”“ 禁止”“ 忌”“ 忘”“ 避免”等词语后是否有否定词，要考虑是否把意思说反了。（ppt12）“正负号”之间对于我们的句子有很大的关联性，接下来看下面的句子。例：我们只有保持良好的心态，认真复习，就能在考场上正常发挥，取得好成绩。关联词语搭配不当，应将“就”改为“才”。3、句中有关联词语的，我们要抓住关联词语。而13的大理中招试题C选项是比我们例句还简单的句子：只有不断学习积累，就能提高写作能力。关联词语搭配不当，应将“就”改为“才”。技巧：找出关联

7、词语，查看是否出现关联词语搭配不当、使用错误、位置错误等问题。（ppt12）大理的中招题如此简单，我们就接着看简单的句子。例：有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。“这种主张”指代不明。题：小李发现老张正在和他的战友谈话。句中的“他”到底是指小李还是老张，无法确定，表意不清，造成了歧义。4、看到句中出现的错误都是由于代词造成的，我们要抓住代词。技巧：先找出代词，看指代是否明确或者造成歧义句，再根据文段的意思判断具体的指代对象进行修改。（ppt13）代词是病句中的一个典型性代表，那么是否还有其他的词性呢？同学们请看大屏幕上的句子。例：通过读徐迟的黄山记，使我受到一次深刻的美感教育。介词位于

8、句首，湮没主语，应删掉“通过”或删掉“使”。5、看到这样的句子，我们要抓住介词。大家一起看一道08年河南中招试题主观题 ： 随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。 删掉“使”，“人们”成为主语。技巧：挡介词或者介词结构位于句首时，看句子后是否有“使”一类的词，如果有，就出现了介词湮没主语，考虑删去二者之一。（ppt14）再看一下12年河南中招主观题：本次大赛是以“中原龙舟大赛”为基础上升级成“中华轩辕龙舟大赛”的。这句话是由 “本次大赛是以中原龙舟大赛为基础的。”和“中原龙舟大赛升级成 中华轩辕龙舟大赛。”两句话因介词使用不当糅合到一起的，修改介词即可。本次大赛是从“中

9、原龙舟大赛” 升级成“中华轩辕龙舟大赛”的。本次大赛是在“中原龙舟大赛” 基础升级成“中华轩辕龙舟大赛”的。技巧：介词造成的句式杂糅，将两句话糅合到一起，要将其中的介词进行修改。（ppt15） 大家一起看下面的这个句子：例：我们要认真讨论并听取王校长的发言。根据逻辑关系，“发言”只能是先“听取”，再“认真讨论”，二者之间是并列的结构，调换他们的顺序。6、我们要抓住并列结构13年江西中招试题B选项刚好是这类题型：面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。先“仔细调查”，再“认真研究”。技巧：这里所说的并列结构，主要是指动词并列、名词并列以及形容词并列等，出现并列结构，我们可

10、以从是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当这三个方面去考虑。（ppt16）下面的病句有何典型性的标志？例：日本磁悬浮列车每公里成本的达9亿元人民币以上。“达”和“以上”矛盾，可以将“达”改为“在”，或将“以上”去掉。7、这就是我们经常见到的：我们要抓住数量词和表约数的词。13年长沙中招试题B选项：由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”，15天销售了大约三十台左右。“大约”和“左右”重复，删掉一个。技巧：句中出现了数量词或者表约数的词，看是否重复、矛盾或不合逻辑。（ppt17）经常见到的有典型标志的病句类型，我们要抓住“一面与两面”、否定词、关联词、代词、介词、并列结构和表数量和约数的词

11、。除了这些典型性标志的句子外，我们还要掌握另一种简单判断病句的方法（二） 需要划分句子成分的句子（ppt18）句子成分太多了，需要句子成分口诀帮忙。主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。定语常居主宾前，谓前谓状谓后补。（ppt19）1、句子成分最为重要的就是主谓宾，我们就直接学习，主谓宾残缺的病句。（ppt20）。请同学们看大屏幕上的句子。例：从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的。我们刚刚学习的有典型性标志的病句，能不能判断这个句子的错误？“ 从中”是介词结构放在句首判断是否湮没主语，“证明”是谓语，句中缺少主语，用我们最为简单的方法就可以判断出来。把“ 从中”删去，“事实”成为句

12、子的主语。这就是“缺少主语”13年娄底市中招试题A选项：由于杨建一校长勇斗歹徒以身殉职，被网友誉为“最美校长”。去掉“由于”，“杨建一校长”成为主语。（ppt21）例：四月中旬，我们学校初中部作文比赛。修改为：四月中旬，我们学校初中部举行作文比赛。“初中部”是主语，“作文比赛”是宾语，缺少谓语“举行”。题：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”。（ppt22）例：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。“他”是主语，“养成”是谓语，宾语缺少了“的习惯”。13年天津中招试题C选项：市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。“提高”是谓语，宾语缺少了“的

13、水平”。（ppt23）技巧：将缺少的句子成分进行补充或者删去某些词语使句子成分完整。（ppt24）2、 句子成分搭配不当主要分为：主谓不当、主宾不当和动宾不当。（ppt25） 例：中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。“笑容”与“回响”搭配不当，属于主谓搭配不当。2010年连云港市中招主观题：支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。主语与谓语动词“吃”搭配不当，“支气管炎、过敏性鼻炎”之后加上“的患者”。（ppt26）例：“五一兵乓球馆”是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。句中主语是“五一乒乓球馆”，而宾语是“团体”，主语和宾语搭配不当，将“团体”改

14、成“机构”或“单位”。这就是主宾搭配不当。（ppt27）例：同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位科学家的报告。“注视报告”搭配不当。属于动宾搭配不当2013南宁中招试题A选项：读书很重要，专家提出建议：学校和家 长要为孩子创造良好的读书条件和氛围。 “创造”和“氛围”搭配不当。（ppt28）技巧：根据句子搭配不当的情况以及句子所在的具体语境，进行增添、删除、调整和更换。（ppt29）3、 定语和状语的语序不当（ppt30）例：我国的棉花的生产，长期不能自给。修改为：我国生产的棉花，长期不能自给。属于定语的位置错误。13年南京中招试题C选项：“寻找最美乡村教师”公益大型活动启动仪式在京举行，各界知名爱心人士出席仪式。应该将“公益大型”改为“大型公益”，这样语序才正确。（ppt31）注意多项定语次序排列：a.表领属性或时间处所；b.指称或数量短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。(ppt32)10年天津中招试题A选项：中国正处在城市化进程的发展快速期，建设城市的步伐不断加快。将“发展快速”改为“快速发展”。属于状语语序不当。（ppt33）三、连接中考试题