六年级-信息技术教学教案.doc

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1、|第一单元 初识 LOGO课 题 初识 Logo 课时 第 1 课时 批注及反思教学目标：1、启动、退出 LOGO 系统。2、认识 LOGO 窗口及小海龟。教学重难 点：认识 LOGO 语言并提高学生兴趣。教具：LOGO 语言平台教学设计：一、导入谈话：今天我们学习新的计算机知识。二、新授1、请出小海龟（启动 LOGO 系统）“开始”“程序”“PC LOGO”“PC LOGO”2、认识 LOGO 窗口刚启动 LOGO 系统后，小海龟自动出现在绘图客口的中心位置上，这个位置就是小海龟的“家” ，我们把它叫做“母位” 。它分为两个小窗口，上面的是“绘图窗口” ，下面的是“命令窗口” 。LOGO 的

2、工具栏与我们见过的 Word、PowerPoint 等软件不同，具体见书 P2 说明。3、改变窗口外观（1）改变窗口大小和位置。LOGO 窗口的操作方法与 Windows 的其他窗口操作是相同的。（2）改变绘图窗口颜色LOGO 的绘图窗口默认是白色的，单击工具栏中背景色按钮可改变颜色。4、退出 LOGO 系统LOGO 系统退出方法和以前软件退出方法相同。三、练习（1）小海龟画图“开始”“程序”“PC LOGO”“ Squiral”（2）小海龟唱歌“开始”“程序”“PC LOGO”“ Music”四、小结通过学生练习，激发学生学习 LOGO 语言积极性。|课 题 初识 Logo 课时 第 2 课

3、时 批注及反思学习目标1、复习启动与退出 LOGO 。2、检查学生对 LOGO 界面的认识情况。3、学会用 LOGO 的导航面板画简单的图形。4、学会前进、后退、左传、右转和清屏命令的用法。教学重点学会前进、后退、左传、右转和清屏命令的用法教学难点学会用 LOGO 的导航面板画简单的图形。教 具计算机安装 LOGO 程序 教学时间1 课时教学过程谈话导入师：同学们，第一节课我们学会启动与退出 LOGO，初步认识了 LOGO 界面。你们都学会了吗？我们先复习一下。 （分别请学生）学生演示启动与退出 LOGO。学生介绍 LOGO 界面。课堂评价打分数及等次。板书：第 1 节 初识 LOGO（课时

4、2）用导航面板画图二、用导航面板画图（1）教师演示讲解导航面板上的控制按钮功能。（2）学生结合书上 6 页的内容再次熟悉，一边说，一边用鼠标指，教师巡视学生学习情况。（3）反馈学习情况，检查。|（4）学生演示说一说导航面板上的控制按钮功能，课堂评价打分数及等次。三、做一做 利用导航面板，按照图 1.10 所示的步骤画一段折线。 （书上 7 页）（1）试试看：学生结合书上 7 页图 1.10 所示的步骤画一段折线，自主尝试。（2）教师巡视检查学习情况。（3）请画成功的学生演示讲解，教师酌情补充。（4）指导学生集体读 8 页的小博士，学会清屏按钮的用法。（5）清屏，学生再练习一遍。四、试试看（书上

5、 8 页）（1）试试看：学生结合书上 8 页图 1.14 所示的步骤画一段折线，自主尝试。（2）教师巡视检查学习情况。（3）请画成功的学生演示讲解，教师酌情补充。（4）教师小结五、完成巩固练习（1） 书上 12 页 4 题。（2）集体阅读 13 页的“阅读材料” 。（3）补充：用导航面板画一个长为 150，宽为 100 的长方形。（4）补充：用导航面板自己设计并画一个图形。六、教师总结结束课课 题 初识 Logo 课时 第 3 课时 批注及反思学习目标1、复习启动与退出 LOGO 。2、复习用 LOGO 的导航面板画简单的图形。|4、学会用命令画图的方法。教学重点学会前进、后退、左传、右转和清

6、屏命令的用法教学难点学会用命令画图的方法。教 具计算机安装 LOGO 程序 教学时间1 课时教学过程谈话导入师：同学们，第一节课我们学会启动与退出 LOGO，初步认识了 LOGO 界面。第二节课我们学习用 LOGO 的导航面板画简单的图形，你们都学会了吗？我们先复习一下。 （分别请学生）学生演示启动与退出 LOGO。用 LOGO 的导航面板画折线图形：前进 100 右转 90 前进140 课堂评价打分数及等次。板书：第 1 节 初识 LOGO（课时 3）用命令画图的方法二、用命令画图（1）教师演示讲解。（2）学生结合书上 9 页的做一做，教师巡视学生学习情况。（3）反馈学习情况，检查。（4）学

7、生演示说一说 用命令画图的方法，课堂评价打分数及等次。三、指导学生集体阅读书上 11 页的小博士四、试试看（书上 11 页）（1）试试看：学生结合书上 11 页图 1.20 所示的步骤画矩形，自主尝试。|第二单元 让 LOGO 的小海龟动起来（2）教师巡视检查学习情况。（3）请画成功的学生演示讲解，教师酌情补充。（4）教师小结五、完成巩固练习（1） 书上 12 页 5 题 、6 题。（2）说一说 2 题、3 题、7 题。（4）补充：用命令画图方法，自己设计并画一个图形。六、教师总结结束课七、作业1、预习 14 页第二节内容。2、建议家中有电脑的同学可以安装 LOGO 程序，在家复习所学内容。课

8、 题 让 LOGO 的小海龟动起来 课时 一课时 批注及反思教学目标：（1）学会用 LOGO 的基本绘图命令。（2）用清屏复位命令清理 LOGO 的绘图窗口。教学重难点：FD、BK 、 LT、RT 命令的运用，程序的阅读。教具：LOGO 语言平台教学设计：一、导入上节课同学们欣赏了 LOGO 的作品，从这节课我们学习怎样使用 LOGO 的绘图命令指挥小海龟画图。二、新授 1、母位和小海龟方向|母位：也称初始位置，即小海龟在屏幕中心，龟头向上。小海龟方向：龟头所指的方向。2、命令（1）FD 前进命令格式：FD 步数功能：命令小海龟按当前方向前进指定的步数。（2）CS 清屏复位命令格式：CS功能：

9、将绘图屏幕清理干净，并让小海龟回到母位（头向上） 。（3）LT 向左转命令格式：LT 角度功能：命令小海龟向左（逆时针方向）转指定的角度。（4）BK 后退命令格式：BK 步数功能：命令小海龟后退指定的步数。（5）RT 向右转命令格式：RT 角度功能：命令小海龟向右（顺时针方向）转指定的角度。（6）HOME 回家命令格式：HOME功能：使小海龟回到母位。小海龟在回家的路上，会留下足迹。三、练习用 LOGO 的基本绘图命令画小树杈、直角三角形。四、小结通过画小树杈、直角三角形，学生基本掌握 LOGO 的基本|第三单元 让小海龟画的画有色彩绘图命令，也调动了学生学习 LOGO 语言的兴趣。课 题 L

10、OGO 语言的命令格式 课时 第 1 课时 批注及反思教学目标：（1）使学生熟悉使用基本绘图命令。（2）培养学生良好的学习习惯。教学重难点：FD、BK 、 LT、RT 命令的运用。教具：LOGO 语言平台教学设计：一、复习导入这节课我们继续学习怎样使用 LOGO 的绘图命令指挥小海龟画图。二、学生练习 1、母位和小海龟方向2、命令（1）FD 前进命令（2）CS 清屏复位命令（3）LT 向左转命令（4）BK 后退命令（5）RT 向右转命令（6）HOME 回家命令教师指导，帮助有困难的学生。|三、教师讲评总结。四、小结学生基本掌握 LOGO 的基本绘图命令，也调动了学生学习LOGO 语言的兴趣。课

11、 题 让小海龟挥“笔”自如 课时 第 2 课时 批注及反思教学目标（1）学会提笔落笔命令。（2）修改错误命令。教学重 点、难 点： PU、PD、HT、ST 命令的运用，程序的阅读。教具： LOGO 语言平台:教学设计：一、导入同学们已经学会了一些指挥小海龟运动的命令。这节课我们要指挥小海龟画虚线，同学们也将学会几个 LOGO 的绘图命令。二、新授1、命令（1）PU 抬笔命令格式：PU功能：命令小海龟抬起龟笔，小海龟再移动时，就不会留下足迹。（2）PD 落笔命令格式：PD功能：命令小海龟落下龟笔，这时的小海龟就又可以画图了。|（3）PE 笔擦命令格式：PE功能：命令小海龟变为橡皮，反擦除它经过的

12、线。（4）HT 藏龟命令格式：HT功能：命令小海龟隐藏起来。（5）ST 显龟命令格式：ST功能：命令隐藏起来的小海龟重新显示在屏幕上。（6）CLEAN 清屏格式：CLEAN功能：清屏后，小海龟的位置和方向保持不变。（7）DRAW 清屏格式：DRAW功能：小海龟的位置和方向及窗口的背景色都恢复初始状态。（8）CT 清屏命令格式：CT功能：清理命令窗口的内容。三、练习在画纸上画虚线。具体见书 P13四、小结课 题 让小海龟挥“笔”自如练习课 课时 第 3 课时 批注及反思教学目标：（1）使学生熟悉使用基本绘图命令。|（2）培养学生良好的学习习惯。教学重点、难点：PU、PD 、HT 、ST 命令。教

13、具； LOGO 语言平台教学设计：一、复习导入同学们已经学会了一些指挥小海龟运动的命令。这节课我们要继续指挥小海龟画树，同学们也将熟练使用几个 LOGO 的绘图命令。二、学生练习1、命令（1）PU 抬笔命令（2）PD 落笔命令（3）PE 笔擦命令（4）HT 藏龟命令（5）ST 显龟命令（6）CLEAN 清屏（7）DRAW 清屏（8）CT 清屏命令教师指导，帮助有困难的学生。三、教师讲评总结。四、小结课 题 让小海龟来无踪、去无影 课时 第 4 课时 批注及反思教学目标：(1) 通过学习，使学生了解重复命令的特点。(2) 掌握重复命令的用法，能使用重复命令画出正多边形。教学重难点：重复命令的格式。