每月一事方案(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上二年级二班每月一事实施方案为进一步提高学校德育工作的实效性，增强学校德育工作的针对性，深化学生良好行为习惯的养成教育，打造学生成长底色。结合我校实际，决定在全校开展“每月一事”主题教育活动。一、指导思想 “每月一事”从对一个人一生最重要、最有价值的角度思考，确定了12个主题。每月首先通过宣传发动、主题阅读达到“晓之以理、导之以行”的教育目的；然后创设多元的实践情景，从一件小事做起，实现“知行结合、实践体验”的教育目的；再次注重激励深化，通过暮省反思活动，实现“提升认识、内化习惯”的教育目的。开展“每月一事”主题教育活动，是让学生学到一生中有用的东西，形成有益一生的素养

2、，丰富校园文化内涵。主题教育以培养学生良好的日常行为习惯为出发点，让学生在小事中学会做人，在做人中学会求知，形成积极进取的人生观。以“关注学生的终身发展，交给孩子一生有用的习惯”的理念为指导，紧紧围绕“每月一事”主题教育活动，在全校展开形式多样的良好习惯养成教育，通过“每月一事”主题教育活动的开展，全面提高学生的综合素质，促进校风、学风建设。二、活动目标开展“每月一事”主题教育活动，培养学生终身受益的好习惯，从大处着眼，小处入手，让学生在小事中学会做人，在做人中学会求知，具有良好的道德情操，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。通过“每月一事”主题教育活动，引导学生从我做起，从小事做

3、起，把德育要求转化为一个个具体的实践行为，时时事事有习惯养成的标杆和行为的准绳，全面提高学生的“知、情、意、行”等素质，养成自觉遵守社会道德和行为规范等良好道德品质和行为习惯。三、活动内容围绕小学生日常行为规范和小学生守则要求，确定“每月一事”的活动内容为：一月份让我们学会吃饭二月份“学会走路遵守规则”三月份学会种树，热爱公益四月份学会踏青，走向自然五月份学会扫地，热爱劳动六月份学会唱歌，走向艺术七月份让我们玩球去八月份让我们笑着和别人打招呼九月份让我们亲近书本十月份让我们给爸爸妈妈写封信十一月份让我们做一回演讲者十二月份让我们每天记录自己的生活 四、活动安排“每月一事”主题教育活动，分月分项

4、实施，每项主题教育活动分四个阶段进行。第一阶段：宣传发动。各班级可通过主题班会、班会、出板报等形式，积极引导、发动所有学生全员参与。每月根据各年级学生的年龄特点宣读适合本年级学生的主题倡议书，让“每月一事”真正深入每一个师生的心里。第二阶段：主题阅读。各班级根据每月的教育活动主题，精选与主题相关的书籍、文章等，紧紧围绕晨读、午读内容组织学生专题阅读，加强对学生主题教育。让每一位学生在主题阅读中逐步感动活动主题的意义。让学生在日常小事中学会做人。第三阶段：实践体验。学校定期组织学生走出学校，进入社会，在实践活动中感受本月主题。各班主任可以根据各自班级的实际情况，旨在激发学生的兴趣，培养学生的才艺

5、，进行一系列的亲身体验活动。对于不能在实践活动感受的，教师可以借助多媒体，对学生进行教育。潜移默化地对学生进行道德传统教育、社会公德教育，使每位学生在实践的过程中受到启迪。第四阶段：激励强化。各班可以通过多种形式，如：黑板报、写日记、演讲等展示活动成果。在整个活动中，所有开展的每个环节都要有文字性的资料，每月分别将一事四个阶段性的文字资料于月底前交分管副校长处，以备检查、验收、评比。同时及时上传新沂教育网，通过系列活动的开展，真正让每一位学生都能学到一生中有用的东西。五、活动要求1、精心设计方案。各班、中队要结合本班实际，认真制定“每月一事”养成教育主题实施方案，从宣传发动、主题阅读、实践体验

6、、激励强化等环节精心设计，做到扎实有效，独具特色。2、丰富活动过程。活动过程要丰富多彩，活动资料详实完整。具体要求落实“十个一”：举行一次国旗下讲话；开展一次主题班队会；确定一个教育目标；出一期主题黑板报 评选一名“好习惯之星”。 撰写一篇与主题相关的成长故事。深入社区、家庭开展一次主题实践活动。牢记并严格遵守日常行为习惯规范的一些相关要求。开展一次主题阅读活动，编写一期手抄报。 熟记一些与教育主题相关的格言警句或名人名言。3、建立组织机构。为进一步加强对“每月一事”主题教育活动的领导，学校成立“每月一事”领导机构。4、创新活动管理。把“每月一事”与主题班会、综合实践活动、品德教育等有机整合，

7、要求全体学生在主题活动中，始终以小学生日常行为规范为行为准则，以晨会班队、国旗下讲话、板报等为阵地，周密部署，讲求实效。5、营造教育环境。努力创造条件使学校每个角落、每个室时时都呈现有序、精致、诗意的氛围，在全校进一步形成以养成良好习惯为荣，以评比考核落后为耻的氛围。努力让班级每一面墙壁会说话，让每一个角落都育人。每月主题活动结束，学校要评比“习惯养成示范班级”和“优秀小公民”，表彰在习惯养成教育中特别优秀的班级和学生。6、形成教育合力。定期召开家长会，邀请家长到参加学校的主题教育活动，提高教师与父母的沟通艺术，整合家校的教育合力，及时交流家校、师生在习惯养成中的感悟、体会，形成学校独具特色的教育网络。7、建立长效机制。学校建立严格的检查监督制度，狠抓落实，形成了“校长教导处老师班主任班干部学生”金字塔式的多线管理结构，层层检查，逐级落实，按照学校制定的“每月一事”活动方案，组织实施，做到“人人有事做，事事有人做，人人有时做，时时有人做”，活动有密度，有力度，有效度。专心-专注-专业