沪教版-七年级-上文言文练习学习.doc

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1、|口技一、本文选自 ，这本书是 朝的 编选的一部笔记小说集。本文的作者是 朝的 。三、解释加点的词。 1、京中有善口技者 （ ） 2、 施八尺屏障（ ） 3、众妙毕备（ ） 4、会宾客大宴（ ） 5、众宾团坐（ ） 6、夫叱大儿声（ ） 7、宾客意少舒 （ ） 8、虽人有百手（ ） 9、妇抚儿乳（ ） 10、奋袖出臂（ ） 11、但闻屏障（ ） 12、其夫呓语（ ）六、用现代汉语说出下列句子的意思。 1、满坐寂然，无敢哗者。2、一时齐发，众妙毕备。 3、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作； 4、又夹百千求救声，曳屋许许声 5、凡所应有，无所不有。 6、虽人有百手，手有百指，不能指其一

2、端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。7、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 8、忽然抚尺一下，群响毕绝。 七、思考并回答下列各题。 1、 口技一文中“众妙毕备 ”一语中的“毕”字和下列词语中的 “毕”字用法相同的一项是 （ ） 毕业典礼 毕生精力 丑态毕露 2、 “不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的一项是（ ） 。 莫名其妙 至理名言 有名无实 6、文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用？ _.十一、回答下列问题： 1 章第三节中“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。 ”这几句话的作用是什么？ _ 由“遥闻”至“以为妙绝” ，写出声音由远而近

3、、由外而内、由大而小、疏而密、由少而多的过程，作者抓住哪些词语的变化分层展现这一情景的？ _文章第四节运用了和相结合的表现手法，这样写有什么好处？ _写出两个与“不能名其一处也”的“名”字用法一致的成语。_ 写出一个与“几欲先走”的“走”字用法一致的成语。_ 辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。 （小心哟！） A.少顷 B.既而 C.是时 D.一时 E.未几 F.忽 G.俄而 H.忽然 表示突然发生：、 表示同时发生： 表示相继发生： 表示在特定的时间内发生： 表示过了很短时间就发生：、 |课文依次描写了_、_和_三个情景，目的在于，即是紧扣“京中有善口技者”中的一个“”字。 选文第

4、 1 段交待了哪些事？在全文中有何作用？ _ 第 1 段中用 4 个“一”列举道具，有何用意？ _ 统领全文的关键字眼是_，作者是通过_ 描写和_描写来体现的。 “满坐寂然，无敢哗者”体现了观众怎样的心情？ _ 第 2 段描写口技人表演的声响，其顺序是什么？ _选文中最能体现口技人摹拟效果的一句是 _. 众宾客听了表演后都“以为妙绝” ，请问“妙”在何处？ _“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受？ _小石谭记一、 词语解释 1. 斗折蛇行，明灭可见（ ） 2. 日光下彻，影布石上（ ） 3. 隶而从者（ ）小惠未遍，民弗从也（ ） 4. 全石以为底（ ） 5.

5、苟全性命于乱世全（ ）6. 潭中鱼可百许头（ ） 遂许先帝以驱逐（ ） 7. 全石以为底（ ）以其境过清（ ）二、 解释句子1. 闻水声，如鸣佩环2. 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂 3. 皆若空游无所依 4. 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 三、 内容理解 1. 与“伐竹取道”前后呼应的句子是： （1 ） （2） 2.表现潭水的清澈，既有正面描述，如“ ”，又有侧面描写，如： （1 ） （2 ） 3.既能高度概括小石潭记的气氛，有含蓄表达出作者悲凉、凄苦心境的句子是 ：4.作者是站在小石潭记的东岸观赏景物的，依据的是以下句子： （1 ） （2） 5.文中最能体现作者愉快感情的句子是 ；此时

6、，作者已把自己的心情与景物交融在一起，暂时排遣了自己被贬后的郁闷之感。6.小石潭记的气氛是 （用自己的话概括）的。作者借景抒情，含蓄地抒发了自己的 思想感情。 四、常识填空 1.小石潭记选自 ，作者是 朝著名文学家 字 。他和同一朝代的另一位著名文学家 并称 “韩柳”提倡导了古文运动。他们两人和宋朝 、 、 、 、 、 |被后世称为“ ”。 2.柳宗元在被贬永州期间写下了小石潭记等八篇山水游记，被公认为山水游记众的佳作，合称 。 卖油翁一、 词语解释 1、有卖油翁释 担而立（ ） 2、汝亦知 射乎（ ） 以我酌油知 之（ ）3、乃取 一葫芦置于地（ ） 必虑人逼取 ，而惴惴焉摩玩之不已（ ）

7、伐竹取 道，下见小潭 （ ）4、康肃笑而谴 之（ ）二、 句子解释 1、陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。 _ 2、见其发矢十中八九，但微颔之。 _ 3、以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。 _ 4、我亦无他，唯手熟尔。 _三、 内容理解 1、 “公亦以此自矜”表现了陈尧咨_ _ 的性格特点； 他所依恃的是“_” 、 “_ ”。 （后两空用原文回答） 2、写出文中能反映陈尧咨不同态度的两个句子。 (1)_(2)_3、 “乃取一葫芦置于地而钱不湿”这几句,以 _描写突出了卖油翁_，形象说明了 _ 的道理。 （用一空用四字成语回答） 4、上文写了两件事，为什么详写老翁酌油而略写陈尧咨射箭？ 答：_

8、 _四、 常识填空 卖油翁选自 一书，作者是北宋著名文学家_ ；他和唐朝的韩愈、_，宋朝的_等合称“唐宋八大家” 。伤 仲 永一、词语解释1. 伤仲永生五年（ ） 君将哀而生之乎（ ） 虽有生下易生之物也（ ）2. 未尝识书具（ ） 此人一一为具言所闻（ ） 罔不因势象形，各具情态（ ）3. 忽啼求之（ ） 不求闻达于诸侯（ ） 予尝求古仁人之心（ ）4. 父异焉（ ） 水土异也（ ） 曰“姑俟异日观”云尔（ ）5. 并自为其名（ ） 何为者也 （ ） 为宫室、器皿、鸟兽、木石（ ） 是以众议举宠为督（ ） 为坻，为屿、为堪、为岩（ ） 6. 自是指物作诗，立就（ ） 一鼓作气，再而哀，三而竭

9、（ ） 7. 其文理皆有可观者（ ） 以俟夫观人风者得焉 （ ）此则岳阳楼之大观也 （ ）8. 不使学（ ） 安陵君因使唐雎使于秦（ ） 9. 泯然众人矣（ ） 起做而喧哗者，众宾欢也（ ） 是以众议举宠为督（ ）10. 并自为其名（ ） 其文理皆有可观者（ ） 稍稍宾客其父（ ） 父利其然也（ ）|11. “之”常用来作代词，指代各种人、事、物，请说出下列“之”指代的具体内容。A.忽啼求之（ ） B.借旁近智者之（ ） C.邑人奇之（ ） D.或以钱币乞之（ ）二、句子解释 1.父异焉，借旁近与之 2.即书诗四句，并自为其名 3.自是指物作诗，立就，其文皆有可观者。 4.令作诗，不能称前时之

10、闻。 三、内容理解 1.“即书诗四句-其文皆有可观者” ，表现了 ， 而后文的“ 这几句，则从侧面同样表现了这一点。 2.第二段以时间为序，写出了仲永的才能 的过程，而造成这种情况的根由，可用文中“ ”一句来概括。 3.神童方仲永最终“泯然众人” ，作者因此产生 的情感，并以这个故事告诫人们 。 四、常识填空 本文的作者是 朝代）的文学家、政治家 （人名） ，积极推进 运动，与唐朝的柳宗元、同朝的苏轼等合称“ ”。 周处一、 词语解释 1并皆暴犯百姓 （ ） 2或说处杀虎斩蛟（ ） 蛟或浮或没（ ）3. 处与之俱（ ） 4. 乡里皆谓已死，更相庆（ ） 5. 并云欲自修改而年已蹉跎（ ） 6.

11、 为乡里所患（ ） 义兴人谓为三横（ ） 终为忠臣 （ ） 7. 竟杀蛟而出 （ ） 而处尤剧（ ）8. 实冀三横唯余其一 （ ） 9. 何忧令名不彰邪（ ）二、 句子解释 1. 并皆暴犯百姓，义兴人谓为三横，而处尤剧。 2. 或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。 3. 闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。 4. 且人患志之不立，何忧令名不彰邪？ 5. 三、 内容解释 1. 周处“为乡里所患”的原因是什么？（用原文回答） 答： 2. 清河的一段话为什么能对周处有这么大的说服力？ 答： 3. 周处的故事告诉我们一个什么道理？ 答： 四. 常识填空 1.本文选自 ，为 （朝代） （人名）编撰。 |

12、2.古代往往以地名或官职名作人的别号。本文中的“平原”是指 ，这是因为它他 ；“清河”是指 ，这是因为他 3.“古人贵朝闻夕死”是从 中“ ”这句话化用而来。 核舟记一、词语解释 1、盖简桃核修狭者_为_ 之 简:_ 为:_ 2、启窗而观 启:_ 3、其两膝相比者 比：_ 4、其船背稍夷 夷：_ 5、尝贻余核舟一 贻：_ 6、通计一舟，为人五 计： _ 而计其长曾不盈寸 计：_ 则汉升室之隆，可计日而待也 计：_ 7、各具情态 具：_ 问所从来。具答之 具：_ 8、而计其长曾不盈寸 盈：_ 彼竭我盈，故克之 盈：_ 9、篛篷覆之 覆：_ 左臂挂念珠倚之 之：_ 10、能以径寸之木 以：_ 以至

13、鸟兽、木石 以：_ 11、中峨冠而多髯者 而：_ 而计其长 而：_二、句子解释 1、罔不因势象形，各具情态。 _2、而计其长，曾不盈寸。 _3、居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾。三、内容理解 1、 “长约八分有奇，高可儿黍许”两句意在说明 2、 “细若蚊足，钩画了了”两句突出了 3、作者赞叹核舟技艺高超，巧夺天工的一句话是 “_”。这句话用现代汉语翻译应是_ 4、从文中找出船夫不在划船的依据。 （用自己的话表述） （1 ） _ (2)_5、王叔远为什么在小窗上刻上“山高月小，水落石出” 、 “清风徐来，水波不兴”这些文字，而不是诸如花草鸟兽之类的内容？答：_6、 “通计一舟，为人五；为

14、窗八而计其长，曾不盈寸” 这些句子所运用的说明方法是_ 和_ ，突出了核舟_的特点，表现了雕刻者_ 。 四、常识填空 1、 核舟记选自清朝张潮所编辑的 一书。 2、课文中提到的“大苏”即_朝的文学家_；“鲁直”即他的好友、诗人_。 |答案口技一、本文选自虞出新志 ，这本书是清朝的张潮编选的一部笔记小说集。本文的作者是清朝的林嗣环。 七、思考并回答下列各题。 1、 口技一文中“众妙毕备 ”一语中的“毕”字和下列词语中的 “毕”字用法相同的一项是 （ c ） . 2、 “不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的一项是（ a ） 。 6、文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用？

15、首尾呼应，结构完整。烘托口技者技艺的高超。十一、回答下列问题： 文章第三节中“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。 ”这几句话的作用是什么？ 以动写静，衬托深夜的静。由“遥闻”至“以为妙绝” ，写出声音由远而近、由外而内、由大而小、疏而密、由少而多的过程，作者抓住哪些词语的变化分层展现这一情景的？ 犬吠- 以动写静，烘托深夜寂静的气氛。 文章第四节运用了正面描写和侧面描写相结合的表现手法，这样写有什么好处？更为全面的表现口技表演者的高超技艺。 写出两个与“不能名其一处也”的“名”字用法一致的成语。莫名其妙_ 写出一个与“几欲先走”的“走”字用法一致的成语。走马观花 辨析下列表示时间的词语，

16、将它们分别填在横线上。 （小心哟！）表示突然发生：F、H 表示同时发生： D 表示相继发生： B 表示在特定的时间内发生： C 表示过了很短时间就发生： A、E、G 课文依次描写了梦中醒来、继又入睡、和失火救火三个情景，目的在于表现口技人高超的表演技艺，即是紧扣“京中有善口技者”中的一个“善”字。 选文第 1 段交待了哪些事？在全文中有何作用？ 交待了口技表演者，演出的时间、地点、设施、道具及听众情况和开演气氛。为下文记叙精彩表演作了渲染和铺垫。 第 1 段中用 4 个“一”列举道具，有何用意？ 突出道具的简单，说明口技人表演靠的是高超的技艺而非他物。 统领全文的关键字眼是善，作者是通过正面描

17、写和侧面描写来体现的。“满坐寂然，无敢哗者”体现了观众怎样的心情？ 急切而向往的心情。 第 2 段描写口技人表演的声响，其顺序是什么？ 由远及近，由外到内，由小到大，由少及多。 选文中最能体现口技人摹拟效果的一句是 众妙毕备 众宾客听了表演后都“以为妙绝” ，请问“妙”在何处？ “妙”在于五种声音，一时齐发，犹如一部大 合唱。“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受？ 听得入神，心领神会，满意、折服的感受。 小石谭记四、 词语解释8. 灭：暗，隐 9.彻： 穿透 10.从： 跟从 从： 顺从，听从 11. 全： 完整 12.全： 保全13. 许： 表约数， 许： 答

18、应 14.以： 用 以： 因为 内容理解 2. 与“伐竹取道”前后呼应的句子是： （1） 隔篁竹 （2） 四面竹树环合 2.表现潭水的清澈，既有正面描述，如“水尤清冽” ，又有侧面描写，如： |（1 ） 潭中鱼可百许头两句 （2） 日光下彻两句 3.既能高度概括小石潭记的气氛，有含蓄表达出作者悲凉、凄苦心境的句子是： 四面竹树环合四句 4.作者是站在小石潭记的东岸观赏景物的，依据的是以下句子： （1） 从小丘西行百二十步 （2） 潭西南而望 5.文中最能体现作者愉快感情的句子是 似与游者相乐 ；此时，作者已把自己的心情与景物交融在一起，暂时排遣了自己被贬后的郁闷之感。 6.小石潭记的气氛是 冷

19、清（凄清、凄凉） （用自己的话概括）的。作者借景抒情，含蓄地抒发了自己的 被贬后忧伤凄苦 思想感情。四、常识填空 1.小石潭记选自 柳河东集 ，作者是 唐 朝著名文学家 柳宗元， 字 子厚 。他和同一朝代的另一位著名文学家韩愈 并称 “韩柳” ，倡导了古文运动。他们两人和宋朝 欧阳修 、王安石 、 苏轼 、 苏询 、苏撤 、 曾巩 被 后世称为“ 唐宋八大家 ”。 2.柳宗元在被贬永州期间写下了小石潭记等八篇山水游记，被公认为山水游记众的佳作，合称 永州八记 。 卖油翁五、 词语解释 1、释：放下 、 知：懂得、知道 知：拿 、 取：索取 取：获取 取：开辟 、 遣：打发，让走 内容理解 1、

20、 “公亦以此自矜”表现了陈尧咨_自高自大（骄傲 自以为是）_ 的性格特点； 他所依恃的是“_ 善射_ ”、 “_当世无双_ ”。 （后两空用原文回答）2、写出文中能反映陈尧咨不同态度的两个句子。 (1)_康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射。 ” (2)_康肃笑而遣之_ 3、 “乃取一葫芦置于地而钱不湿 ”这几句,以 _动作_描写突出了卖油翁_酌油的娴熟技能，形象说明了_熟能生巧 的道理。 （用一空用四字成语回答）4、上文写了两件事，为什么详写老翁酌油而略写陈尧咨射箭？ 答：文章是讲“熟能生巧”的道理，所以对能表现这一道理的酌油一事详写，射箭则略写 六、 常识填空 卖油翁选自 欧阳文忠公文集 一书，作者

21、是北宋著名文学家_ 欧阳修_；他和唐朝的韩愈、柳宗元_，宋朝的 _苏轼_（王安石、曾巩） _等合称 “唐宋八大家” 。 伤 仲 永三、内容理解 1.“即书诗四句-其文皆有可观者” ，表现了 伤仲永幼时天赋极高 而后文的“ 邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之 这几句，则从侧面同样表现了这一点。 2.第二段以时间为序，写出了仲永的才能 逐渐衰退 的过程，而造成这种情况的根由，可用文中“ 不使学 ”一句来概括。 3.神童方仲永最终“泯然众人” ，作者因此产生 惋惜 的情感，并以这个故事告诫人们 必须重视后天教育，勤奋努力学习 。 四、常识填空 本文的作者是 宋 （朝代）的文学家、政治家 王安石 （

22、人名）积极推进古文运动运动，与唐朝的柳宗元、同朝的苏轼等人并称“ 唐宋八大家 ”。 周处 四、 内容解释 4. 周处“为乡里所患”的原因是什么？（用原文回答） 答：周处年少时，凶强侠气 5. 清河的一段话为什么能对周处有这么大的说服力？ 答：首先周处有“自改意”,再听了名人“朝闻夕死”的教导，周处明白 改过自新为时未晚的道理，因此受到极大鼓舞，并将改过自新，化为实际行动。 6. 周处的故事告诉我们一个什么道理？ 答：人不怕犯错误，只要勇于改正就能成为一个有用的人 四. 常识填空 |1.本文选自 世说新语 ，为南北朝（朝代）刘义庆（人名）编撰。 2.古代往往以地名或官职名作人的别号。本文中的“平

23、原”是指 陆机，这是因为它他 曾任平原内史 ；“清河”是指陆云，这是因为他曾任清河内史 3.“古人贵朝闻夕死”是从论语中“ 朝闻道，夕可死矣 ”这句话化用而来。 核舟记 三、内容理解1、 “长约八分有奇，高可儿黍许”两句意在说明 核舟体积之小 2、 “细若蚊足，钩画了了”两句突出了 雕刻之精巧 3、作者赞叹核舟技艺高超，巧夺天工的一句话是“ 嘻，技亦灵怪矣哉 ”。这句话用现代汉语翻译应是_啊，这技术真是奇妙灵巧极了！_4、从文中找出船夫不在划船的依据。 （用自己的话表述） （1 ） _文章有 “横卧一楫”说明船桨不用_ (2)_两个舟子四只手都无空划船 _ 5、王叔远为什么在小窗上刻上“山高月小，水落石出” 、 “清风徐来，水波不兴”这些文字，而不是诸如花草鸟兽之类的内容？ 答：_这些文字是苏东坡的作品，突出核舟的主题“大苏泛赤壁” 。_6、 “通计一舟，为人五；为窗八而计其长，曾不盈寸” 这些句子所运用的说明方法是_ 列数字和作比较，突出了核舟精巧的特点，表现了雕刻者高超的雕刻技艺。 四、常识填空 1、 核舟记选自清朝张潮所编辑的虞初新志一书。 2、课文中提到的“大苏”即宋朝的文学家苏轼； “鲁直 ”即他的好友、诗人黄庭坚。