教科版小学语文四年级下册(复习计划-复习教案)(共22页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上四年级语文复习计划（20162017）学年度下学期 时间复习内容复习要求复习重、难点方法6.196.201-2语文七色光（一）掌握17个生字及相关的词语句子、段落。理解课文内容，丰富学生的语言积累，背诵精彩段落。熟练掌握本理解课文内容，丰富学生的词语积累。归纳知识当堂训练6.216.223-4语文七色光（二）掌握19个生字及相关的词语、句子段落。理解文章的观察方法，会写作。掌握文章中的重点词句，理解文章的观察方法，学会写作。归纳知识当堂训练6.235-6语文七色光（三）掌握20个生字及相关的词语、句子、会（读、写、解、用），大量阅读古典名著体会写作的方法，会写作。大量

2、阅读古典名著体会写作的方法，学会抓住重点词语，感悟故事说明道理。归纳知识当堂训练6.266.277-8语文七色光（四）掌握10个生字及相关的词语、句子、会（读、写、解、用），通过读书体会不同风格文章表达上的不同特点。注重理解课文重点的词句发挥自己的想象力，学会尊重科学，感恩现在的生活。归纳知识当堂训练6.286.299-10语文七色光（五）掌握20个生字及相关的词语、句子、会（读、写、解、用），感悟课文理解内容品味语言领悟写法。正确流利地朗读课文，学会作者把现实同幻想有机地结合的写作方法。归纳知识当堂训练6.307.311-12语文七色光（六）掌握14个生字及相关的词语、句子、会（读、写、解、

3、用），体会课文在语言表达方面的特点乐于与同学讨论疑难问题。体会课文在语言表达方面的特点乐于与同学们讨论疑难问题。熟练掌握本单元的基础知识。归纳知识当堂训练7.47.513 -14语文七色光（七）抓住重点语句体会文章思想内容。学习一心向着目标，脚踏实地，勇往直前的精神。学习课文中的生字词。抓住重点词句体会文章思想内容。学会分析课文，学习文中主人公勇往直前的精神。归纳知识当堂训练7.6-7.715-18语文七色光（八-九）有感情朗读课文，正确领悟课文的中心思想。通过名人故事培养学生的爱国主义思想，掌握生字词，品读课文，掌握文章的重点句。有感情地朗读课文，学会借助中心句领悟课文的中心思想。了解英雄人

4、物的高尚品质。归纳知识当堂训练专心-专注-专业 内容第一单元 备课时间课时2课时授课时间教学目标掌握22个生字及相关的词语句子、段落。理解课文内容，丰富学生的语言积累，背诵精彩段落。教学重点与难点理解课文内容，字、词。教学准备及手段多媒体课件教 学 流 程动态修改部分一复习目标：主体课文海上日出火烧云，“快乐读书屋”古诗三首和皎皎空中孤月轮。 “能说会写” “谈一谈观察的景象和感受”“观美景 写感受”口语交际和习作。“语文七色光”中基础知识。二复习指导：小组合作 归纳本单元的内容（字、词、句、段、篇）三知识梳理 教师巡视：四检查学生归纳效果：五更正 教师点拨：六当堂检测： 七讲评，补漏。反思：

5、教科版四年级下册语文第一单元练习题一、给加点字注音。恍惚 至少 空旷 瑟缩 皎洁 魅力 无畏 剔牙 绸缎 簇拥 玫瑰 遐想二、看拼音填汉字。 fu zong cha xia feng can（ ）责 （ ）然 （ ）那 晚（ ） 门（ ） （ ）烂xiang zi ran ying pu tao zhen gui（ ）嵌 （ ）色 （ ）布 （ ）亏 （ ）（ ）城（ ） （ ）下 shi hu shou tong tong miao rou雄（ ）模（ ） （ ）命 红（ ）（ ） 寺（ ） （ ）搓三、比一比，组词语。魄（ ） 辨（ ） 装（ ） 贤（ ） 撒（ ） 惭（ ）魂（ ） 辩（

6、 ） 妆（ ） 览（ ） 撤（ ） 渐（ ） 染（ ） 园（ ） 届（ ）柴（ ） 圆（ ） 庙（ ）四、照样子，写词语。1、表示时间短的词语有：一会儿，（ ），（ ），（ ）。2、一纵一纵，（ ）。很浅很浅，（ ）。3、恍恍惚惚，（ ），（ ），（ ）。4、金灿灿、（ ），（ ），（ ）。5、半紫半黄，（ ），（ ），（ ）。五、括号里的词语用哪个更好些？（画“”表示）1、它的光芒给黑云（装 染 镶）了一道光亮的金边。2、太阳像（背 挑 负）着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。3、只见雄浑的天穹和苍茫的大海相交处，（映 现 露）出了一片微红。4、必须低下头，揉一揉眼睛，（冷静

7、沉静 安静）一会儿再看。5、天空的云从西边一直（烧 漫 亮）到东边。6、当人类（享受 感受 承受）太阳的温暖时，她默默地存储着光亮，夜幕中她便让这些光为夜行者导航。六、补充成语。（ ）日东（ ） 光（ ）万（ ） （ ）月（ ）空 光（ ）无（ ）月（ ）风（ ） 月色（ ）（ ） （ ）日炎（ ） 月（ ）星（ ）（ ）（ ）众生 （ ）芳（ ）艳 （ ）（ ）起舞 一（ ）（ ）样七、写出古代文学作品中对太阳、月亮的别称。太阳（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。月亮（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。八、默写古诗，并写出作者及朝代。宿建德江 使至塞上 暮江吟内容第二

8、单元 备课时间课时2课时授课时间教学目标掌握32个生字及相关的词语、句子段落。理解文章的观察方法，会写作。教学重点与难点理解课文内容，字、词的掌握。掌握文章中的重点词句，学会写作。教学准备及手段多媒体课件教 学 流 程动态修改部分一复习目标：主体课文歌词两首狼牙山五壮士，“快乐读书屋”平型关首战告捷一个有缺口的馒头 。 “能说会写” “举行一次抗日英雄事迹报告会” “写一篇读（观）后感”， “语文七色光”二复习指导：同桌合作 归纳本单元的内容（字、词、句、段、篇）3 知识梳理 教师巡视：四检查学生归纳效果：5 更正 教师点拨：6 当堂检测： 七讲评，补漏。反思：教科版小学四年级下册语文第二单元

9、练习题一、基础知识（37分） 1读拼音，写词语（5分） jun q yn y li ln fn wi ch l ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.读词语,选正确读音。(4分) 包蕴（yn rn） 痴（ch ch）心 只（zh zh ）有 沙石（s sh）3根据句子的意思，选择加点字的读音。（7分）（1）小明的听觉（ju jio）非常好，可他睡觉（ju jio）时，妈妈怎么叫他，他都不醒。（2）请你把钢钉（dn dn）钉（dn dn）在墙上。（3）西藏（zn cn）是个美丽富饶的地方，地下藏（zn cn）有许多宝藏（zn cn）。4比一比，然后组词（5分） 锋（ ） 账（ ） 培 （ ）

10、 捂（ ） 悄（ ） 峰（ ） 胀（ ） 倍（ ） 悟（ ） 霄（ ）5补充词语（4分）气（ ）（ ）河 助（ ）为（ ） 麻（ ）（ ）仁 学（ ）（ ）境6改正词语中的错别字。（4分）旭日东生（ ） 光茫万丈（ ） 气状山河（ ） 无优无虑（ ）7照样子，换个说法再写个句子。（4分）例：我难道是个胆小鬼吗？我可不是胆小鬼！（1）这不是伟大的奇观么？（2）为人类造福，不对吗？ 6修改下列病句（4分）（1）山腰里，开着一大片火红的杜鹃花，五颜六色，好看极了。 （2）每晚都是这样工作的。 二、阅读感悟（33分）（一）本学期你积累了很多名言警句吧，把你积累的写出两句。 （二）默写悯农这首古诗。 内

11、容第三单元 备课时间课时2课时授课时间教学目标掌握29个生字及相关的词语、句子、会（读、写、解、用），大量阅读古典名著体会写作的方法，会写作。教学重点与难点掌握基础知识，写作的方法，学会抓住重点词语，感悟故事说明道理。教学准备及手段多媒体课件教 学 流 程动态修改部分一复习目标：主体课文捅了马蜂窝渡河少年，“快乐读书屋读不完的大书 。 口语交际“编一出小聚演一演” 习作“童年的回忆”和。 “语文七色光”二复习指导：小组合作 归纳本单元的内容（字、词、句、段、篇）3 知识梳理 教师巡视：四检查学生归纳效果：生字及相关的词语、句子、会（读、写、解、用），五更正 教师点拨：六当堂检测： 七讲评，补漏

12、。反思：四年级（下）语文第三单元知识归纳一、基础运用 1、 看拼音，写词语。 y chn x shng g zhi zo t shui lng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） bin fu gn zng wn yn p bi jin kng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、我积累，我运用。（1）从下列词语中找出合适的写在一起：1haoti1 .Com拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸 （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（2）、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的一两个写几句

13、话，赞美一个你心目中的英雄。聚（ ）成（ ） （ ）心（ ）志 知（ ）而（ ）所（ ）无（ ） （ ）（ ）不 移 花（ ）叶（ ）不（ ）不（ ） 沉着（ ）（ ） 全神（ ）（ ）句子训练：（3）、句子万花筒。1、 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）2、礼花绽放。（把句子写具体）3、湖面很平静。（改成比喻句）4、 纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）内容第四单元 备课时间课时2课时授课时间教学目标掌握22个生字及相关的词语、句子、会（读、写、解、用），通过读书体会不同风格文章表达上的不同特点。教学重点与难点理解课文内容，字、词的掌握及

14、运用。掌握写信的方法。教学准备及手段多媒体课件教 学 流 程动态修改部分一复习目标：主体课文卖火柴的小女孩古代诗歌两首，“快乐读书屋”中编有我想对他们说声“谢谢”和父母心。“能说会写”中口语交际和习作“安慰”，“和奶奶在一起的时候”。“语文七色光”中语文基础知识和技能训练、语言积累、古诗句欣赏、文化知识二复习指导：小组合作 归纳本单元的内容（字、词、句、段、篇）4 知识梳理 教师巡视：四检查学生归纳效果：7 更正 教师点拨：8 当堂检测： 七讲评，补漏。反思：教科版小学四年级下册语文第四单元知识归类题 近义词 反义词温暖 愉快 同情 保护 弱小 把下面的词语补充完整。（ ）人为（ ） 无（ ）

15、不（ ） 乐（ ）好（ ） 麻木（ ）（ ）无（ ）于（ ） （ ）气（ ）人 （ ）人为（ ） （ ）中送（ ） （ ）强（ ）弱 （ ）行（ ）道名言警句填空。己所不欲， 。 ，幼吾幼 。 无 之心， 。 补充诗句。 ，春风吹又生。海内存知己， 。 ，青山郭外斜。千山鸟飞绝， 。知识窗：安徒生：（ ）著名作家。他创作的著名童话有 、 、 、 、 、 。（作品不分先后）内容第五单元 备课时间课时2课时授课时间教学目标掌握20个生字及相关的词语、句子、会（读、写、解、用），感悟课文理解内容品味语言领悟写法。教学重点与难点正确流利地朗读课文，理解课文内容，。学会作者把现实同幻想有机地结合的写作方

16、法。教学准备及手段多媒体课件教 学 流 程动态修改部分1 复习目标：主体课文风、雷雨快乐读书屋古诗四首能说会写”中口语交际和习作“在风雨中发生的事，“写风雨景象”。“语文七色光”中语文基础知识和技能训练、语言积累二复习指导：小组合作 归纳本单元的内容（字、词、句、段、篇）5 知识梳理 教师巡视：四检查学生归纳效果：9 更正 教师点拨：10 当堂检测： 七讲评，补漏。反思：第五单元知识归类1看拼音，写汉字。、看拼音写词语：(10%)cixiangtaobiwurandaoqianguangai()()()()()souchapengpaidingzhuqieqiesiyutouhunmuxuan

17、()()()()2组词治（）歉（）饶（）徒（）冶（）嫌（）绕（）陡（）3用“”标出下列加点字的正确读音。（2）倔强(qingqingjing)调(tiodio)转马头的(dedd)确忍饥挨(ii)饿4、将下面的词语补充完整。（4）（）山（）岭手（）足（）气（）雄伟人云（）云（）心（）胆络（）不（）丰富多（）笑（）（）开2、 句子（根据要求改写句子。）（8）1、原句修改下面的病句。（1）生物课对林巧稚有很大的兴趣。（2）发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。2、把下面的句子改成不用“被”字的句子。（1）一对年过六旬的老人被乡亲们乐意助人的精神深深地感动了。（2）陈赓同志终于被眼前的这个

18、小红军说服了。三、积累应用根据课文填空。（13）5、对对子，我能行！1、()，近水遥山皆有情。2、 雾锁山头山锁雾，()3、 日照纱窗，()，；4、江南春：，。，。5、穷且，不坠。6、这样，他们，全是为了。如果没有，没有，就没有，就没有，也就没有。内容第六单元 备课时间课时2课时授课时间教学目标掌握14个生字及相关的词语、句子、会（读、写、解、用），体会课文在语言表达方面的特点乐于与同学讨论疑难问题。教学重点与难点熟练掌握本单元的基础知识。教学准备及手段多媒体课件教 学 流 程动态修改部分一复习目标：课文血染的实验报告开天辟地，“快乐读书屋”长大后我就成了你从天上头来火种的人。 “能说会写”

19、“感谢” “这件事感动了我”，“语文七色光”二复习指导：小组合作 归纳本单元的内容（字、词、句、段、篇）3 知识梳理 教师巡视：四检查学生归纳效果：5 更正 教师点拨：6 当堂检测： 七讲评，补漏。反思：第六单元知识归类1读拼音，写词语（5分） jun q yn y li ln fn wi ch l ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.读词语,选正确读音。(4分) 包蕴（yn rn） 痴（ch ch）心 只（zh zh ）有 沙石（s sh）3根据句子的意思，选择加点字的读音。（7分）（1） 小明的听觉（ju jio）非常好，可他睡觉（ju jio）时，妈妈怎么叫他，他都不醒。（2） 请

20、你把钢钉（dn dn）钉（dn dn）在墙上。（3） 西藏（zn cn）是个美丽富饶的地方，地下藏（zn cn）有许多宝藏（zn cn）。4比一比，然后组词（5分） 锋（ ） 账（ ） 培 （ ） 捂（ ） 悄（ ） 峰（ ） 胀（ ） 倍（ ） 悟（ ） 霄（ ）5补充词语（4分）气（ ）（ ）河 助（ ）为（ ） 麻（ ）（ ）仁 学（ ）（ ）境6改正词语中的错别字。（4分）旭日东生（ ） 光茫万丈（ ） 气状山河（ ） 无优无虑（ ）7照样子，换个说法再写个句子。（4分）例：我难道是个胆小鬼吗？我可不是胆小鬼！（1）这不是伟大的奇观么？（2）为人类造福，不对吗？ 6修改下列病句（4分）

21、（1）山腰里，开着一大片火红的杜鹃花，五颜六色，好看极了。 （2）每晚都是这样工作的。 内容第七单元 备课时间课时2课时授课时间教学目标掌握生字及相关的词语句子、段落。理解课文内容，丰富学生的语言积累，背诵精彩段落。抓住重点语句体会文章思想内容。教学重点与难点理解课文内容，字、词。体会文章思想内容。教学准备及手段多媒体课件教 学 流 程动态修改部分一复习目标：主体课文挑山工和愚公移山， “快乐读书屋”滴水穿石的启示“能说会写”“愚公移山精神过时了吗？”、“持之以恒”等口语交际和习作练习。“语文七色光”二复习指导：小组合作 归纳本单元的内容（字、词、句、段、篇）3 知识梳理 教师巡视：四检查学生

22、归纳效果：5 更正 教师点拨：6 当堂检测： 七讲评，补漏。反思：第七单元只是归类一、看拼音，写词语bindan huw gbo tiji xgi lchngxunno jishguizhng jsh bjizhimi二、给下面的字注音开凿耽误包蕴智叟嗨哟嗨哟锲而不舍日雕月琢谋生白炽灯给予半途而废三、把下面括号中错误的注音划掉。开凿（zozho）包蕴（ynrn）痴心（chch）白炽灯（chzh）雕琢（zhuzu）东岳(yuyo)支撑（chngchng）开辟（pb）四、改正下面句子中的错误。（1）在老师和同学的帮助下，小明终于克服了错误。（2）这学期换了班主任，两个新旧班主任对同学都很关心。（3

23、）星期天，我和爸爸去参观图书。（4）小强爱吃香蕉、苹果、西瓜和水果。五、日积月累坚持不（）精益求（）滴水（）石学无止（）（）孜不倦持之以（）你还知道哪些勉励人的词语。（至少写出两个）2、读名言俗语。（），金石可镂。-（），他是任何事页做不成的。-牛顿只要功夫深，（）。-俗语内容第八单元 备课时间课时2课时授课时间教学目标掌握生字及词语句子、段落。理解课文内容，正确领悟课文的中心思想。通过名人故事培养学生的爱国主义思想，掌握生字词，品读课文，掌握文章的重点句。 教学重点与难点理解课文内容，字、词。借助中心句领悟课文的中心思想。了解英雄人物的高尚品质。教学准备及手段多媒体课件教 学 流 程动态修改

24、部分一复习目标：主体课文杨子荣打虎和向狼借路， “快乐读书屋”肖飞买药。“能说会写” “讲勇敢的人和事”、“勇敢面对的事”等口语交际和习作练习。“语文七色光”二复习指导：小组合作 归纳本单元的内容（字、词、句、段、篇）3 知识梳理 教师巡视：4 检查学生归纳效果：5 更正 教师点拨：6 当堂检测： 七讲评，补漏。反思：第八单元知识归类1、选择适当的词语填空。 惊恐 恐怖（1）维护正义的人们不会被（ ）的手段吓 到。（2）偷猎藏羚羊的犯罪分子，（ ）地四处张望。 勇敢 勇气（1）（ ）的人是不会在危险和困难面前退 缩的。（2） 我鼓足了（ ）说出了早就想说而没说的话。2、把下面的词语补充完整。（

25、 ）如起来 井然有（ ） （ ）然大悟心惊胆（ ） （ ）魂落魄 无所（ ）惧3、日积月累：（1）胜者靠的是 。 （ ）苏联（2）由大智中 。 （ ）（3）勇气是人类 ，倘若有了 ， 。 （ ）英国4、知识窗 选自章回小说烈火金刚第22回“ ， 。”明清时代的长篇小说，普遍采用这种形式，如： 、 、 等。内容第九单元 备课时间课时2课时授课时间教学目标掌握生字及词语句子、段落。理解课文内容，正确领悟课文的中心思想。通过民间故事培养学生的思想，掌握生字词，品读课文，掌握文章的重点句。 教学重点与难点理解课文内容，字、词。借助中心句领悟课文的中心思想。了解人物的高尚品质。教学准备及手段多媒体课件教

26、 学 流 程动态修改部分一复习目标：主体课文渔童和猎人海力布， “快乐读书屋”民歌两首和白娘子。“能说会写” “故事会”、“展开想象写童话”等口语交际和习作练习。“语文七色光”二复习指导：小组合作 归纳本单元的内容（字、词、句、段、篇）3 知识梳理 教师巡视：4 检查学生归纳效果：5 更正 教师点拨：6 当堂检测： 七讲评，补漏。反思：第九单元基础知识一、看拼音，写词语ytngpnynshtubngwnfdujiobinxunguchnfxingynggnnjingyngqnshubngtgundofshhungyndubqngxidngzhzhlng二、多音字将（） 扇（）涨（）（） （）（）三、形近字组词鱼（）官（）棱（）离（）猎（）渔（）管（）凌（）篱（）惜（）涌（）捅（）诵（）禽（）蜡（）4、 选择合适的关联词语填空。虽.却. 尽管.可是. 如果.就.（）对别人说了，您（）会变成一块僵硬的石头。她们（）是蛇精，（）心地善良，从不伤人。（）海力布焦急地催促大家，（）谁也不相信。5、 改病句1、 我是四年级学生，还有一年没有毕业。2、 在妈妈的精心照料下，不到三天以后，奶奶的病好了。3、 明天，我们班和四年一班乒乓球比赛。