2022年部编版三年级语文上册.句子专项练习.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -句子归类训练（人教版三年级上册）一、我会句子大合并；（用恰当的关联词语把句子连起来）1. 你回头看看胡萝卜先生走了多长的路；你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了； _ _ 2. 草地不是一片金色；草地是一片碧绿； _ _ 3. 胡萝卜先生有着浓密的胡子；他必需每天刮胡子；_ _ 4. 沥青的大路不是用细沙铺成的；其他的路都是用细沙铺成的； _ _ 5. 他们想在散学以前出来嬉戏；他们的老师是要罚他们站墙角的； _ _ 6. 我从前没干过这一行；我似乎有剃头的天分； _ _ 三、用加点词语写句子；1.

2、我一步一步 当心地走着,我一张一张认真地数着；_ _ 2. 假如他们想在放学以前出来嬉戏,他们的老师是要罚他们站墙角的； _ _ 3. 青头大吃一惊 ,它一下子蹦到牛身上,可是牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地了； _ _ 4. 几百里连成一片,就像 绿色的海洋； _ _ 5. 因此,老屋到现在仍站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事； _ _ 6. 父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻； _ _ 7. 哪怕是一只夜莺,他们也 会给打下来； _ _ 8. 当狂风吹起,整座森林都兴奋起来；_ _ 9. 是谁在给老屋讲故事？ _ _ 10 由于海底高低不平,有山崖,有

3、峡谷,海水有深有浅,从海面看,颜色就不同了； _ _细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -四、我会把下面的修辞手法与其相对应的句子连起来； 1. 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告知大家,冬天快要来了； 2. 树枝在林中相互碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手；比如 3. 原先,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上； 4. 其次天,列宁来到白桦树下,果真又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头唱歌；5

4、. 秋天的雨,是一把钥匙；拟人 6. 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像开放的花朵, 有的像分枝的鹿角； 7. 美丽的菊花在秋雨里频频点头； 8. 水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下始终铺到很远很远的地方,始终到路的终点 五、我会修改病句；1. 这里的花美丽,美丽,好看极了 . 2. 当同学遇到困难时,我们应当虚心地帮忙他；3. 画画对他很感爱好；4. 虽然男孩是诚恳的,所以列宁什么也没有问他；5. 学了司马光这篇课文,都留下了深刻的印象；六、读一读例句,每句话中都有表示声音的词,请用你所积存的表示声音的词语写几句话吧！例： 1.“ 当,当当！当,

5、当当 ！” 大青树上的钟声敲响了；2. 手推车为农夫服务了许多年, 它渐渐变老了 , 跑起来的时候 , 骨头会吱吱嘎嘎 响；3. 走在公园里,听听树上叽叽喳喳 的鸟叫；坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩 的虫鸣；在水塘边散步,听听蝈蝈的唱歌；我也会写： 1. 2. 3. 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -七、句子互动吧；1. 把以下陈述句改写成反问句；（1）这是一个真实的故事；（2）灰雀没有告知列宁昨

6、天它去哪儿了；（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟；（4）秋天的田野就像金色的海洋；（5）蚂蚁团结自律的精神值得佩服；2. 把反问句改成陈述句；（1）这不是刺猬吗？（2）这样糊里糊涂地背,有什么用呢？（3）可是你说这些对我有什么用呢？（4）仍有比这叫声更好听的吗？（5）莫非鸟没有气味吗？3. 把下面的“ 把” 字句改成“ 被” 字句；（1）它会把你和草一起吞到肚子里去；（2）主人把母鸡的蛋拿走了；（3）人们把街道打扫得特别洁净；（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来；八、按要求把一个句子改写成不同的句子；1. 大家一起朗读课文的声音好听；反问句： _ _ 感叹句： _ _ 2. 你莫非不知道狗是会叫

7、的吗？陈述句： _ _ 感叹句： _ _ 3. 没有一只蚂蚁是不遵守纪律的；确定句： _ _ 反问句： _ _ 4. 最小的蚂蚁吃掉了奶酪；“ 被” 字句： _ _ “ 把” 字句： _ _ 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -5. 蒲公英的种子被风吹得处处都是；比如句： _ _ 拟人句： _ _ 九、小标点跳起来；例：我说服妈妈和你一起走；我说服妈妈,和你一起走；我说服妈妈和你,一起走；1. 我同

8、意他不同意；_ _ 2. 中国女排打败了塞尔维亚女排得了冠军；_ _ 3. 弟弟找不到爸爸妈妈很焦急；_ _ 十、给下面句子加上合适的标点符号；1. 鸟儿问女孩小姑娘请告知我你知道火柴在哪儿吗你会出来的我听说牛肚子里一共有四2. 青头又跳到牛身上隔着肚皮和红头说话红头不要怕个胃前三个胃是贮藏食物的只有第四个胃才是管消化的稍息立正向后转齐步走3. 可是他徘徊了一会儿最终一跺脚留意啦全体都有4. 哎呀狐狸说道原先是这样你这是给我设了一个圈套啊5. 是猫仍是别的什么我暗暗地推测着十一、我会缩句和扩句；1. 小句子变详细；（1）天空中飘浮着云朵；的天空中飘浮着 的云朵；（2）在月光下,我们听爷爷讲故事

9、；在的月光下,我们地听爷爷讲的故事；（3）河水流过田野；的河水流过 的田野；（4）阳光照射着大地；的阳光照射着 的大地；（5）那些文章打动着心；那些的文章,打动着的心；2. 小句子来瘦身；（1）小蜘蛛飞速地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又美丽的网； _ _ （2）黄黄的叶子像一把把小扇子,扇走了夏天的酷热； _ _ （3）树下积累着一层厚厚的鸟粪,这是特别珍贵的肥料； _ _ （4）绿色的草地上盛开着五光十色的野花； _ _ （5）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲； _ _ 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页

10、 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -十二、判定以下句子的修辞手法,并仿写；1.莫非它要和我们一起坐船去外祖父家里去吗. 这句话是 _句,我也会写 _ ；2. 同学们向在校内里欢唱的小鸟打招呼,向敬重的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼；这句话是 _句,我也会写 _ ；3. 从那以后,蒲公英就成了我们最感爱好的一种花了,由于它和我们一同睡觉,一同来迎接太阳；这句话是 _句,我也会写 _ ；4. 凤凰树开了花,开得那么喧闹,小城似乎覆盖在一片片红云中；这句话是 _句,我也会写 _ ；红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇

11、,邮来了秋天的凉快；5.这句话是 _句,我也会写 _ ；十三、拓展联想写诗句；1. 多多在池塘边,听见有人在唱采莲曲却没有看到人,使他联想到两句古诗：“,；”2. 秋天来到枫叶谷,看到那么美丽的红叶,我想到两句诗：“,；”3. 我 和 妈 妈 游 西 湖 , 感 受 到 西 湖 晴 天 和 雨 天 的 不 同 美 景 , 这 让 我 想 到 两 句 古 诗 ：“,；”4. 在皓月银辉之下,洞庭山愈显青翠,洞庭水愈显清亮,山水浑然一体,望去犹如一只精致的银盘里,放 了一颗小巧玲珑的青螺,特别惹人宠爱；我会用两句古诗来描画：“,；”十四、读读背背我最行；1. 秋天的雨,有一盒_的颜料；你看,它把_

12、 给了银杏树,黄黄的叶子像_ ,扇哪扇哪,扇走了夏天的酷热；它把 _, 飘哇飘哇,邮来了秋天的凉快；_给了枫树,红红的枫叶像2. 原先,蒲公英的花就像,可以、；花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的；花朵合拢了,金色的被包住了,草地就变成的了；3. 当 他 翻 动 树 叶 , 树 叶 便 像 _ 一 样 , 唱 出 各 种 不 同 的 歌 曲 ； 不 一 样 的 树 叶 , 有_ ；不一样的季节,有 十五、活学活用我最棒；1. 丁丁和当当在背句子,_；丁丁说：“ 灯不拨不亮；” 当当对：“；”丁丁说：“；” 当当对：“ 无理寸步难行；”丁丁说：“ 一时强弱在于力；” 当当对：“_ ；” 这些句子告知我们：2. 三个贪玩的数字小伴侣迷路了,请你帮他们找到家；（1）人同心,其利断金；个帮； 第 5 页,共 5 页 （2）个臭皮匠,赛过诸葛亮；（3）个篱笆个桩,个英雄这些都是有关团结的谚语,我也来写一句：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -