2022年高二语文必修五模块试题及答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高二第五模块测试 语 文 试 题本试卷分第一卷和第二卷两部分,共 留意事项 ：23 题；总分值 150 分；考试时间 150 分钟；答卷前,考生务必将自己的、班级、考场号、准考证号填写在答题卷相应位置上；112 题答案涂在答题卡上, 1323 题写在答卷纸上；第一卷共 36 分一、5 分,每题分1以下各组词语中加点的字,注音全都正确的一组是A兰皋go芰荷 j 延佇zh溘然长逝 kB伶俜png踯躅zh izh 肖像 xio否极泰来 p C坳堂o吮吸shn便嬖p anb 放辟邪侈 p D湮没 yn勾当 gu忖度cndu心急如焚fi2以下词语中,没有

2、错别字的一组是A沉湎 舛误 报不平 中流砥柱B赡养 嘻戏 莫须有 推心置腹C选择 风行 照相机 估名钓誉D端倪 孱弱 钓鱼竿 刎颈之交3、以下句子标点符号使用错误的哪一项A 香雪越走越热了,她解下围巾,把它搭在脖子上；她走出了多少里？不知道；B 我们不能倒退；现在有人问热心民权运动的人：“ 你们什么时候才能满意？”C 她们叫着香雪的名字,声音那样奔放、热闹；她们笑着,笑得是那样不加掩饰、无所顾忌；D 古人说话写文章常用对句,例如,孔子论语里的“ 死生有命,富贵在天”,老子里的“ 祸兮福所倚,福兮祸所伏； ”4以下各句中,加点的词语运用正确的哪一项A锦绣家园社区的张大妈是大家公认的热心人,一听说

3、南方遭受严峻旱灾,立刻义形于色,不仅自己带头捐款,仍积极帮助发动社区群众参与赈灾行动；B加勒比岛国海地当地时间 1 月 12 日 16 时 53 分北京时间 13 日 5 时 53 分发生里氏 70 级地震；一场天灾,让这片土地变得分崩离析；C我们村的旅行资源是如此的丰富,但我们不能捧着金饭碗要饭 吃,我们应当善待这些旅行资源,在旅行市场上打响我们村的品牌；D为能听到这场希望已久的讲座,下车伊始,他就匆忙忙忙地往礼堂赶,舍不得铺张一分钟；5以下各句中,没有语病的哪一项A2022 年至今,中国社会经济各项主要运行指标先抑后扬,在全球主要经济体中领先实现回温和显现强劲增长,在稳固全球经济中起到了中

4、流砥柱的作用；B专家认为,造成近期空气质量下滑的污染源以本地污染源为主,而不利的天气因素又成为主要诱因,一旦天气条件好转,空气质量也会随着改善；C校内文化建设一般包括物质文化、精神文化和制度文化的建设,而制度文化的建设又表达在不断健全和建立学校的各项规章制度上；D通过成都妇女唐福珍的案例以及其他拆迁致死大事,促使中国顶尖高校的5 名法学教授作出罕见的公开表态,呼吁转变一向勉励开发商暴力拆迁的条例；二9 分,每题 3 分 1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 阅读下面的文字,完成 68 题；昭君文化及其意义 昭君出塞是

5、我国历史上表达民族友好的重大大事,不仅促成了汉朝与匈奴间较长时期的 和平相处,而且促进了民族文化的沟通和融合；千百年来,环绕昭君出塞形成了一种特殊的 文化现象,不仅在历史上产生过庞大影响,直到今日仍旧具有现实意义；昭君作为和平使者出塞以后, 汉朝与匈奴之间 50 年左右未爆发战争, 边疆地区显现了“ 三 世无犬吠之警,黎庶无干戈之役,人民炽盛,牛马布野” 的和平景象；昭君生长于长江三峡 的香溪,长江文化孕育了她,深居于长安帝都的皇宫,黄河文化熏陶了她；生活于阴山大漠,草原文化成就了她；长江文化、黄河文化、草原文化的影响汇聚手一身,使昭君文化带有深 刻的多元性、开放性、包涵性；王昭君一生的丰富经

6、受使她有幸体会水乡文明、农耕文明与 游牧文明的交锋与磨合、沟通与相融,从而成为沟通中国不同民族、不同文化的特别载体和 象征；昭君文化现象所揭示的华夏一统、胡汉一家,合就两利、分就两伤是中华民族凝结力形 成的深层缘由之一；在构建社会主义和谐社会的今日,对昭君文化所代表的民族团结文化的 讨论,就是要揭示和弘扬昭君文化的深刻内涵和历史意义,充分发挥这一文化现象所蕴涵的 现实意义和社会功能；昭君文化的内涵和外延特别丰富,已经超出传统意义上的历史范畴,包含和融入了现实生活的方方面面；昭君文化现象的本质,是人民对王昭君这个历史人物的人格魅力的认可,事业魅力的称赞,追求毅力的确定；作为和平使者与民族友好的象

7、征,千百年来,昭君深受 百姓拥护；呼和浩特一带有青冢多处,被尊为昭君墓,如八拜昭君墓、朱堡昭君墓、南郊昭 君墓、达拉特旗昭君墓等等,常年受到群众的祭拜；史学家们说得好：“ 我们不必辨其真伪,只要看到这么多地方的老百姓情愿和她同乡,与她同根、同宗、同亲,就可以看出她在各族 人民心中不行替代的崇高位置； ” 昭君文化所包含的团结合作、追求完善、坚强不拔、悄悄奉 献、勇于创新的精神品质,与中华民族团结统一、爱好和平、自强不息的宏大民族精神相一 致,是中华民族宏大民族精神的详细表达；为了弘扬昭君文化,提升城市形象,扩大对外沟通,在各方面的努力下,从 l999 年起,呼和浩特市开头连续举办旨在“ 弘扬昭

8、君文化,增强民族团结,促进经济进展 的面对世界的“ 中国 呼和浩特昭君文化节”；时至今日,“ 中国 呼和浩特昭君文化节” 在国内外引起了广泛的关注,并产生了深远的影响；近年来的实践证明,“ 弘扬昭君文化” 这一重大课题的提 出,顺民心,合民意,不仅对挖掘民族文化遗产是一大突破,而且更加确定了王昭君的历史 位置和作用；通过弘扬昭君文化,快速提高了内蒙古自治区的知名度,扩大了内蒙古自治区的对外影响；昭君文化属于呼和浩特,属于内蒙古,属于中国,也属于全世界、全人类,因 为她所昭示的文化精神符合人类社会和谐相处、共同进展的时代主题；6以下内容对“ 昭君文化” 懂得不正确的哪一项A昭君出塞促成了汉朝与匈

9、奴间 的和平景象；50 年左右未爆发战争,显现了“ 人民炽盛,牛马布野”B昭君文化带有深刻的内涵,表达了水乡文明、农耕文明与游牧文明的交锋与磨合、交 流与相融；2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - C昭君文化现象所揭示的华夏一统、胡汉一家,合就两利、分就两伤是中华民族凝结力 形成的深层缘由之一；D昭君文化的内涵和外延特别丰富,已经超出传统意义上的历史范畴,融入了现实生活 的方方面面；7以下选项中,对王昭君这一形象阐释精确的哪一项 A时至今日,“ 中国 呼和浩特昭君文化节” 在国内外引起了广泛的关注,并产生了深 远的影

10、响；B王昭君诞生于长江流域,生长于黄河流域,生活于草原地区,其形象是多元化形象的 统一体；她的显现,形成了“ 昭君文化” 的特殊性,有助于社会平安,民族团结,国家 与国家和谐；C“ 弘扬昭君文化” 这一重大课题的提出,顺民心,合民意,不仅对挖掘民族文化遗产 是一大突破,而且更加确定了千昭君的历史位置和作用；D昭君这一形象的本质,是人民对王昭君这个历史人物的人格魅力的认可,事业魅力的 称赞,追求毅力的确定；8以下表述不符合原文意思的哪一项 A昭君文化包括了团结合作、追求完善、坚强不拔、悄悄贡献、勇于创新的精神品质,是中华民族文化的传统表达；B王昭君一生的丰富经受使她成为沟通中国不同民族、不同文化

11、的特别载体和象征；C老百姓情愿和她同乡,与她同根、同宗、同亲,可以看出她在人民心中有着不行替代 的崇高位置；D昭君文化所代表的民族团结文化,在构建社会主义和谐社会的今日仍发挥着现实意义 和社会功能；三、阅读下面文言文 ,完成 912 题；每题 3 分,共 12 分无恒产而有恒心者,惟士为能；假设民,就无恒产,因无恒心；苟无恒心,放辟邪侈,无不为已；及陷于罪,然后从而刑之,是罔民也；焉有仁人在位,罔民而 可为也？是故明君制民之产,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子；乐岁终身饱,凶年 免于死亡；然后驱而之善,故民之从之也轻；今也制民之产,仰不足以事父母,俯不 足以畜妻子；乐岁终身苦,凶年不免于死亡；此

12、惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉！王 欲行之,就盍反其本矣！五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣；鸡、豚、狗、彘 之畜,无失其时,七十者可以食肉矣；百亩之田,勿夺其时,八口之家可以无饥矣；谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣；老者衣帛食肉,黎民不饥不 寒,然而不王者,未之有也；9对加点词说明不正确的哪一项A假设民,就无恒产,因无恒心；因：就、随之；B放辟邪侈,无不为已；侈：浪费；C明君制民之产,必使仰足以事父母制：规定；D此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉？赡：足；10对加点通假字解说不正确的哪一项3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - -

13、- - - - - - A放辟邪侈,无不为已 已：通“ 矣” ,语气助词；B焉有仁人在位,罔民而可为也？罔：通“ 网” ,张网以伺,犹言陷害；C颁白者不负戴于道路矣颁：通“ 斑” ,黑白相间；D就盍反其本矣！盍：通“ 盖” ,“ 何不” 的合音字；11加点词意义不相同的一组是A放辟邪侈,无不为已 焉有仁人在位,罔民而可为 也？B及陷于罪,然后从而刑之 然后驱而之善,故民之从之也轻 C盖亦反其本矣！王欲行之,就盍反其本矣！D今也制民之产,仰不足以事父母 然后驱而之善,故民之从之也 轻12对本段内容层次分析不当的哪一项A开头至“ 罔民而可为也？” 为第一层,论无恒产导致民乱政暴,反面论证“ 制民之

14、产” 的必要；B“ 是故明君制民之产 奚暇治礼义哉！之产” 的必要；C“ 王欲行之 然而不王者,未之有也；之产” ；” 为其次层,古今比照论证“ 制民” 为第三层,正面阐述怎样“ 制民D这一段从治理百姓、稳固统治进而统一天下的角度来论证,因此,对作为 统治者的齐王来说,具有极大的说服力,文末描述的一幅王道乐土图客观 上也利于百姓；第二卷 114分四 24 分13,翻译句子把文中画横线的句子翻译成现代汉语；10 分5 分仰不足以事父母,俯不足以畜妻子；乐岁终身苦,凶年不免于死亡；答：谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣；5 分答：、阅读下面这首诗,答复以下问题； 8 分画 眉 鸟欧阳

15、修4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 百啭千声随便移,山花红紫树高低；始知锁向金笼听,不及林间悠闲啼；4 分,；1这首诗写了几种画眉鸟？是怎样写画眉鸟的？2作者写画眉鸟表达了怎样的思想感情？4 分15,名句默写 6 分1但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间；李白蜀道难 2,惊涛拍岸,卷起千堆雪；江山如画,；苏轼念奴娇 赤壁怀古 3故夫知效一官,行比一乡,其自视也,亦假设此矣；庄子逍遥 游五、12 分16阅读下面一段文字,请用平实简洁的语言为这段文字进行总结；4 分15 岁觉得游泳难,舍弃游泳,到18 岁遇到一个你宠爱的人

16、约你去游泳,你只好说“ 我不会啊” ； 18 岁觉得英文难,舍弃英文, 28 岁显现一个很棒但要会英文的工作,你 只好说“ 我不会啊” ；172022 年 1 月 9 日,余秋雨、肖复兴、秦文君、黄蓓佳、梁晓声、赵丽宏、史铁生、铁凝、曹文轩、韩寒等十位作家产选“ 全国中学校生最宠爱的当代作家”；请你从中挑选一位你 宠爱的作家,写出他她的一部篇作品名称,并为他她写一段颁奖词,至少使 用一种修辞手法,不超过 60 个字；5 分18所谓“ 留守儿童” 是指父母双方或一方外出到城市打工,而自己留在农村生活的孩子们；据调查,中国农村目前“ 留守儿童” 数量超过了5800 万人,他们中大多需要得到更多的关

17、爱和接受良好的训练；请你拟写一条以“ 关爱留守儿童” 为主题的公益广告词；要求 主题鲜明,感情真挚,语言简明生动,至少运用一种修辞手法,字数在 18 字以内；3分六、18 分阅读下面的文字,完成 1922 题；孟庙的树孙继权远远地,一片浓重的黛色镶在楼群中, 像汪在大地上的苔壁深潭, 那就是孟庙了；未见飞檐画栋的建筑群,你先看到的是孟庙里的树；得了一圈红墙的荫护,孟庙 的树生长得恣意盎然,而且,显现了很多罕见的生物奇迹；5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - “ 藤系银杏” 是孟庙中的一景；一棵高大粗硕身披鳞甲像披挂着

18、铠甲的壮士的 银杏,周身攀满了柔韧绵长的紫藤,可谓你中有我,我中有你,不分彼此,不相上下；四五 月间,紫藤结出一串串花穗,使银杏像个“ 菊花插得满头归” 的佳人,而秋冬季节,繁叶落 尽,银杏看去又像一个带着枷锁的无奈的囚徒；焚帛池内,一株老槐枯朽得只剩下一绺带状的树皮,缓慢地向枝头输送着养分,高处裂透出一个锅盖大小的树洞；某年某月的某一天,一个孟子后裔在祭奠完先祖后,昂头 望天,惊喜地从这个树洞中望见了西沉的橘红色的月亮；从今,孟庙中又添一景“ 洞 槐望月” ； 殿前长有两棵古老的桧树,其中一棵的树洞里垂挂出两丛旺盛的枸杞,这便是 孟庙中闻名的“ 桧寓枸杞” 了；每年秋末,枸杞结出红彤彤的果实

19、,摘几粒放入杯中,可品 咂出枸杞的甘美和桧树的陈香；另一处奇景在孟庙东墙外,叫“ 古柏抱槐” ；一株经年古柏 苍老得树身只剩下一个外圈儿,恰巧在这个“ 圈” 内强壮地生长着一棵槐树,柏和槐紧密得 没有一丝缝隙,像一对紧紧拥抱长期不分的恋人；柏和槐共生共荣,又各自葳蕤,谁知道这 柏中可有槐,槐中可有柏；孟庙里最多的就是松桧和侧柏；这些柏和桧遍植孟庙的各个角落,给孟庙带来一派森然气象；这些老树有的枝柯干朽,只有顶梢一片苍绿,像擎着一面旗；有的枝叶繁茂,而树顶却枯干了,像舞着一杆戈；再看树身,周身的裂纹呈螺旋状盘绕而上,可是它猛然用 力留下的创伤？ 我去孟庙是一场大雪后的上午,庙墙的黑瓦上,仍残留着

20、没有化掉的雪；众多 花喜鹊、灰喜鹊在树上回旋、鸣叫；地上落满柏子；潮湿的草皮上钻出几朵黑褐色的野蘑菇；阳光透过树隙照耀过来,给充满寒气的孟庙注入几分温和；游人很少；在庙中做了多年导游 的张慧女士告知我：孟庙中各种树木共四百三十余株；这些树的树龄大都在八九百年以上,年岁远远大于孟庙内的全部建筑物；她仍告知我,孟庙中的另一大景观就是这些树上居住着 三四千只灰鹭；这些鹭在这儿不知生活多少年了；它专吃活物,以微山湖中的鱼虾为食；成 鹭每日来回庙与湖之间,衔鱼叼虾,培育幼雏,繁殖生息；夏日,游客会不时在柏树下发觉 一些从树上掉下来的鱼虾,那是灰鹭在饲喂幼鹭时不慎落下的；在这片树林的中心,端坐着孟子；孟子

21、彩塑安放在亚圣殿内,气宇轩昂,双目如 炬；平缓有力的话语似乎从飘动的髭须间吐出：“ 乐民之乐者,民亦乐其乐；忧民之忧者,民亦忧其忧；” “ 民为贵,社稷次之,君为轻；” “ 民事不行缓也；” “ 鱼,我所欲也,熊 掌亦我所欲也；二者不行得兼,舍鱼而取熊掌者也；生亦我所欲也,义亦我所欲也；二者不 可得兼,舍生而取义者也；” “ 富贵不能淫,贫贱不能移,威猛不能屈；” “ 贤者以其昭昭,使人昭昭；” “ 我知言,我善养吾浩然之气；” 这时,我觉得这片古树是专为穿过时空隧道走来的孟子预备的；最好让孟子在一 片绿荫下讲出他的话语；最好在潮湿的土地上播下优良的种子；两千年前的齐国、宋国、滕国、魏国都是一

22、片干旱贫瘠的土壤；孟子在他年富 力强之时,率弟子在上述国家之间进行了二十多年的游说活动,力图实现“ 仁政” 治国的政 治抱负；然而,饱满的种子在皴裂的土地上滚动,始终没有扎根萌芽；六十五岁时,孟子退 居邹国,教学、著述,终其一生；包裹着坚硬外壳的种子仍是等来了细雨和风,它最终找到了人心这片温厚的佳壤,汩 汩血脉滋润着它,使它渐渐破壳,渐渐生长；12其实孟子就是一棵不老的树,这棵树历经两千三百年风雨,枝叶繁茂,蓊蓊郁郁,独木成林,荫庇天下；和；19、第段中“ 你中有我,我中有你” 中的“ 你” 和“ 我” 代指2 分20、文章标题“ 孟庙的树” 有哪两层含义？两者之间有什么关系？21、第段引用了

23、孟子的很多名句,请问引用这些名句有什么作用？5 分5 分6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 22、试分析第段话的含义；6 分七、作文 、 60 分23 阅读下面的材料,依据要求作文；观赏,指熟悉到别人的才能或作品的价值而予以重视和颂扬；观赏,是一种勉励,是一 种美德,是一种敬重,是一种气度；观赏更是一种发觉,一种懂得,一种聪明,一种境域；我们可以观赏别人,也可观赏自己,仍可以观赏事物；每个人都应当学会观赏；800 字的文章；请以“ 学会观赏” 为题,写一篇不少于 要求：角度自选；立意自定；除诗歌外,文体不限；参考答

24、案 一 1BA. 皋 go C 坳o D. 焚 f n2D A报一抱 B嘻一一嬉 C 估一沽3D句号放在引号外面 B.分崩离析：形容国家 4 CA. 义形于色：指义愤之气显露在脸上；用在此处不合语境；或集团分裂瓦解；此处错用对象；C.捧着金饭碗要饭吃：比如拥有良好的客观条件却不能解决生产、生活问题；用在此处正确；D.下车伊始：旧指新官刚到任；现比如带着工作任务刚到一个地方； 5BA. 成分残缺,“ 显现强劲增长” 后面应补“ 的势头” 之类的词语；C. 语序不当,应为“ 建立和健全” ；D. 缺主语,删去“ 通过”；二 6 A此题考查懂得文中重要词语的含义；君文化” 无关 A是阐述昭君出塞所形

25、成的和平景象,与“ 昭 7B此题考查挑选并整合文中的信息； “ 王昭君” 是作为形象表达在文章中的,作者侧重于以其形象来凸显意义；从其次段和第五段可以找到相应信息 8A此题考查挑选并整合文中的信息；A“ 是中华民族文化的传统表达”,属于节外生枝,原文为“ 中华民族宏大民族精神的详细表达” 三9B侈,放纵 10D非通假字 11BA做；B 立即 / 跟随； C何不； D舒缓语气 12C仍有训练百姓四13 他们上足够奉养他们的父母,下足够养活他们的老婆孩子；遇上好年成终身饱暖,即使是凶年饥岁,也不至于饿死；5 分重视学校训练,反复地嘱咐他们孝顺父母、敬重兄长的道理,须发花白的老人就不会再肩挑背负显现

26、在道路上了；5 分14、 8 分,各 4 分1这首诗写了两种画眉鸟：一种是林中的,一种是笼中的；作者用比照的手法写画眉鸟；前者在林中“ 随便移” 、“ 悠闲啼” ,自由悠闲；后者锁于金笼之中,完全没有自由；2这首诗借鸟咏怀,表达了对自由的颂扬之情和对束缚个性、窒息性灵的憎恶之意；151又闻子规啼夜月 愁空山 2乱石穿空 一时多少豪杰 3德合一君,而征一国者五164 分例如：人生前期由于畏难而舍弃2 分,那么后来就有可能错过、失去2 分；175 分代表作 1 分,颁奖词 4 分,其中修辞 2 分,表达 2 分；超过字数酌情扣分例如：余秋雨：文化苦旅行者无疆山居笔记；之一：借他一生文化苦旅行无疆,

27、查找中华笛声何处叹千年；7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 之二：他因制造文化的历史而载入历史；他因反思历史的文化而唤醒文化；梁晓声：年轮雪城今夜有暴风雪我的老师父亲母亲之一：他在那片奇妙的土地里追赶青春的年轮,他在当代沉静的雪城中反思生活的暴风雪；之二：他既是平民代言人,更是灵魂工程师；史铁生：我与地坛秋天的想念残缺的身体与健全的心灵交错出的是绚烂的人生；他用文学超越一己之生命苦难,又以苦难 点亮他人的心灵之灯；铁凝：会飞的镰刀永久有多远哦,香雪麦秸垛她在文学的梦幻里查找永久,她在翱翔的天空中捕获童真；韩寒：三重

28、门长安乱杯中窥人犀利的语言,是铁肩担道的社会担当；率直的性格,是憧憬自由的心灵追求；18答案例如：为留守儿童撑起爱的蓝天 六、 18 分19、银杏、紫藤 2 分20、孟庙里各种古老的树以及孟子这株大树；“ 这片古树是专为穿过时空隧道走来的孟子准 备的”写古树为写孟子作了铺垫；意思对即可5 分21、表达了孟子的“ 仁政” 治国的政治抱负和哲学抱负；为下文颂扬孟子的思想做了充分的 铺垫；增加了文章的思想内涵,深化了主题；意思对即可5 分22、孟子的治国抱负和政治抱负在以后的进展过程中最终迎来了尊崇儒术的社会文化背景,6 分使孟子思想深化人心,逐步得到弘扬光大；意思对即可七作文 60 分略8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页