2013-2014年上册羽毛球校本课程教学教案18课时.doc

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1、|2+2项目羽毛球训练教案第 6 周 第一次课 课的内容:基本站位、握拍法任务及要求： 1、了解羽毛球课的内容与要求。 2、初步掌握羽毛球运动的基本站位和握拍方法。练 习 分 量课 程 内 容次数 时间组 织 及 教 学 法一、准备部分 1、 体委整队，报告出勤人数 2、师生问好 3、介绍本课的教学内容 4、学生慢跑200米 5、徒手操 （1）扩胸运动 （2）体转运动 （3）腹背运动 （4）正压腿 （5）活动膝关节 （6）活动踝腕关节 二、基本部分 羽毛球运动基本站位和握拍方法 1、 基本站位28拍20分钟50分钟组织：学生成二列横队结合 要求：集合做到快、静、齐，报数声音洪亮 组织：学生成二

2、路纵队绕篮球场慢跑 组织：学生以集合队形成体操队形向左右散开 要求：1、认真听教师的口令 2、充分活动各关节 动作要领：接发球站位:左脚前，右脚后，侧身对网，重心在前脚，右脚跟离地，双膝微屈，收腹含胸，放松握拍，屈肘举在胸前，注视对方发球动作。双方对打过程中的准备姿势:右脚在前，左脚在后，脚前掌着地，脚跟提起，膝关节微屈，上体稍前倾，重心在两脚之间，持拍于胸前。整个姿势要协调放松，保持一触即发的起动姿势。 2、握拍方法三、结束部分 1、介绍羽毛球拍 2、总结本次课的内容 3、宣布下节课的任务 4、布置课外作业 5、师生再见 6、归还器材 四、课后小结20分钟教学步骤：1、教师先示范，后讲解，再

3、示范。2、学生徒手练习。练习队形为体操队形。 易犯错误：站位“死” ，起动慢。 纠正方法：看教师手势，迅速移动重心 动作要领： 1、正手握拍法：将持拍手虎口对准拍柄窄面内侧棱，拇指和食指在拍柄的两个宽面上，食指和中指稍分开，中指、无名指并拢握住球拍柄，掌心不要贴紧，拍柄底端与手部小鱼际肌持平，拍面基本与地面垂直。 2、反手握拍法：在正手握拍的基础上 拍柄稍向外转，食指向中指收拢，拇指内侧顶在拍柄内侧的宽面上，中指、无名指和小指并拢握住拍柄，柄端靠近小指根部，掌心因留有空隙，拍面稍后仰。教学步骤：1、教师边讲解边示范。 2、学生练习，队形同前。 易犯错误：1、五指并拢一把抓的“握拳法”：这种方法

4、使手臂紧张，影响手腕灵活性。 2、虎口对着拍面的“苍蝇拍握法”：这种握法使屈腕困难，影响击球时拍面角度的自由控制。 1、 要求每名同学准备一、二只球拍。 2、 介绍不同性能球拍的特点。 3、 根据自己的特点及经济情况，选购合适的球拍。 器 材 及 设 备 羽毛球一筒第 7 周 第二次课 课的内容: 发正手高远球任务及要求： 1、熟悉球性。2、初步掌握正手发高远球技术。 练 习 分 量课 程 内 容次数 时间组 织 及 教 学 法一、准备部分 1、体委整队，报告出勤人数 2、师生问好 3、介绍本课的教学内容 4、学生慢跑200米 5、徒手操 （1）扩胸运动 （2）体转运动 （3）腹背运动 （4）

5、正压腿 （5）活动膝关节 （6）活动踝腕关节 二、基本部分 学习正手发高远球28拍20分钟50分钟组织：学生成二列横队结合 要求：集合做到快、静、齐，报数声音洪亮 组织：学生成二路纵队绕篮球场慢跑 组织：学生以集合队形成体操队形向左右散开 要求：1、认真听教师的口令 2、充分活动各关节 动作要领：用正手握拍，以正拍面将球击得又高又远，球飞行到对方端线上空后突然改变方向，垂直下落至端线附近的一种发球。 准备动作：站位靠中线，距前发球线约一米，左脚在前（右手为例，下同），脚尖指向球网，右脚指向右前方，两脚距与肩同宽，重心在右脚，左手食、中、拇指轻捏羽毛球的羽毛与毛杆相交处，自然伸臂平举于胸前，右手

6、持拍，自然屈肘与身体右侧，两眼注视对方准备接球的动向。 引拍动作：在准备动作的基础上，身体向右后转，左肩对网，右臂随肘向右后上提，上体微展开, 手腕尽量伸展，把球拍后引到一定高度。三、结束部分 1、素质练习：俯卧撑102 2、总结本次课的内容 3、宣布下节课的任务 4、布置课外作业 5、师生再见 6、归还器材 四、课后小结20分钟击球动作：随着左手放球，身体自然由向左转体、转肩、重心前移，持拍臂由后上方向下经身体侧下，向前上方挥拍，带动手腕由屈到伸，闪动手腕，握紧球拍，以正面发力击球。击球点在右侧前下方。随前动作：击球后持拍手臂随动作惯性自然向左上方挥动，然后将拍收回至体前并将握拍调整成放松的

7、正手握拍形式。教学步骤：1、教师示范、讲解、示范。 2、学生练习，每片场地四名同学。两人一组对发后场高远球。 易犯错误：1、掌握不好球下落与挥拍之间的时空关系，放球与挥拍配合不好，造成击球不准。 2、挥拍时，手臂僵硬，没有以肩为轴，或是身体在击球过程中没有转体动作，前臂带动手腕动作不协调，击球无力。 纠正方法：1、反复练习放球，将球的落点固定在身体右前下侧，挥拍击球时，可以眼睛看球。 2、先徒手练习“鞭打” 动作，再用球拍体会挥拍中的“鞭打”动作。先放松协调地挥拍，以后再逐步加力。要求：身体重心偏向不握拍臂，使两臂用力均匀。组织：学生以集合队形成体操队形向左右散开 要求：认真练习器 材 及 设

8、 备 羽毛球一筒第 8 周 第三次课 课的内容: 高远球技术、素质任务及要求： 1、改进正手发高远球技术。 2、学习正手击高远球技术。 3、发展专项素质。练 习 分 量课 程 内 容次数 时间组 织 及 教 学 法一、准备部分 1、体委整队，报告出勤人数 2、师生问好 3、介绍本课的教学内容 4、学生慢跑200米 5、徒手操 双人压肩练习 肩绕环练习 体前屈压腿 正压腿 活动腕、髋、膝、踝关节 二、基本部分 （一）学习正手击高远球技术28拍20分钟50分钟组织：学生成二列横队结合 要求：集合做到快、静、齐，报数声音洪亮 组织：学生成二路纵队绕篮球场慢跑 组织：学生以集合队形成体操队形向左右散开

9、 要求：1、认真听教师的口令 2、充分活动各关节 动作要领：以正手握拍，在右肩的上方用正拍面击后场高远球，称为后场正手击高远球。 准备动作：左脚在前，右脚在后，两脚间距与肩同宽，侧身对网，身体重心在后脚上。左手自然上举指向来球， 右手正手握拍，屈臂举于右侧，两眼注视来球。 引拍动作：上臂随着身体向左转体，稍作回环上举，身体充分伸展。 击球动作：上臂上举，拍头向背后下方作回环，前臂急速成旋内，同时球拍由回环动作继续向前上 （二）复习正手发高远球技术 方挥动，手指屈指发力握紧球拍，手腕向伸的方向继续作回环动作，以正拍面击球托的后下部。击球时，持拍手臂自然伸直，击球点应在自己头上方偏右的位置，左手协

10、调地屈臂降至体侧协助转体。 随前动作：身体随惯性向左转体，右脚随身体重心前移并向前跨步。右手向左下方挥拍减速后顺势收回至体前，还原成松握球拍势。 教学步骤： 1、教师先示范，后讲解，再示范。 2、学生练习： （1） 学生作无球挥拍练习。 （2） 学生作击后场高远球练习。 （3） 练习队形，每片场地四人，两人一组练习。易犯错误：1、发力不好，表现在挥拍击球时没有力，或有力使不上，球打不到后场去。 2、击出的球弧线掌握不好。 纠正方法：1、加强挥拍练习，体会最后用力时“鞭打”的手腕闪动爆发击球的要领。改进不正确的握拍方法。 2、击球时拍面适当后仰（过分后仰会击成半场高球），向前上方发力。 动作要领

11、：同前。教学步骤：1、教师指出错误动作，提出纠正方法、及练习要求 （1） 掌握好击球点及击球时机。 （2） 挥拍动作正确，手腕有闪动动作。 （3） 球飞行线路较好，落点靠近端线。 2、学生练习 （1）队形同前。 （2）采用单球或多球练习。 组织：学生以集合队形成体操队形向左右散开 三、结束部分 1、素质练习:跳绳102 2、总结本次课的内容 3、宣布下节课的任务 4、布置课外作业 5、师生再见 6、归还器材 四、课后小结20分钟要求：1、采用双摇跳。 2、尽量多用手腕和踝关节的力。器 材 及 设 备 羽毛球一筒、旧羽毛球若干第 9 周 第四次课 课的内容: 正手发网前球、素质任务及要求： 1、

12、改进正手击高远球技术。2、学习正手发网前球技术。3、发展力量素质。练 习 分 量课 程 内 容次数 时间组 织 及 教 学 法一、准备部分 1、体委整队，报告出勤人数 2、师生问好 3、介绍本课的教学内容 4、学生慢跑200米 5、徒手操 （1）扩胸运动 （2）肩绕环运动 （3）体前屈运动 （4）正压腿 （5）腕、髋、膝、踝关节绕环 二、基本部分 （一）复习正手击高远球技术（二）学习正手发网前球技术28拍20分钟50分钟组织：学生成二列横队结合 要求：集合做到快、静、齐，报数声音洪亮 组织：学生成二路纵队绕篮球场慢跑 组织：学生以集合队形成体操队形向左右散开 要求：1、认真听教师的口令 2、充

13、分活动各关节 动作要领：同前。 教学步骤： 1教师提出上次课普遍存在的错误动作，及纠正方法。 错误动作：击球时，协调用力不好，击球无力，球击不到对方后场。 纠正方法：同前。 2、学生练习：同前 。 3、学生练习过程中，教师发现错误动作，立即纠正。 动作要领：正手发网前球是用正手握拍以正拍面击球，使球轻轻擦网而过，落在对方前发球线附近的一种发球。它的基本要领与正手发高远球三、结束部分 1、素质练习 连续蛙跳102 2、总结本次课的内容 3、宣布下节课的任务 4、布置课外作业 5、师生再见 6、归还器材 四、课后小结20分钟基本相同，主要区别在于前臂挥动的幅度和手腕后伸程度比发高远球小一些，手臂用

14、力轻，在向斜前上方挥拍时，主要用前臂力量，击球时拍面从右向左斜向切击球托后部，使球贴网而过，正好落在对方前发球线附近的发球区内。 教学步骤：1、教师示范、讲解、示范。 2、学生练习，队形同前。 易犯错误：1、拍形掌握不好，击球或高或低。 2、力量难控制，球的落点或近或远。 纠正方法：1、徒手挥拍练习，提高击球点。 2、挥拍时，手臂放松，协调用力。经反复练习，掌握好击球力量。 组织：学生成二路纵队，间隔5米依次出发。 学生队形同准备部分集合队形器 材 及 设 备 羽毛球一筒、旧羽毛球若干第 10 周 第五次课 课的内容: 正手发平快球、素质任务及要求： 1、改进正手发网前球技术。 2、介绍正手发

15、平快球技术。 3、发展力量素质。练 习 分 量课 程 内 容次数 时间组 织 及 教 学 法一、准备部分 1、体委整队，报告出勤人数 2、师生问好 3、介绍本课的教学内容 4、学生慢跑200米 5、徒手操 （1）扩胸运动 （2）体侧运动 （3）体前屈压腿 （4）正压腿 （ (5）腕、髋、膝、踝关节绕环 二、基本部分 （一）复习正手发网前球技术 （二）学习正手发平快球技术28拍20分钟50分钟组织：学生成二列横队结合 要求：集合做到快、静、齐，报数声音洪亮 组织：学生成二路纵队绕篮球场慢跑 组织：学生以集合队形成体操队形向左右散开 要求：1、认真听教师的口令 2、充分活动各关节 动作要领：同前。 教学步骤： 1、教师提出上次课普遍存在的错误动作，及纠正方法。 错误动作：发球时，拍形和力量控制不好。 纠正方法：采用徒手挥拍和多球练习，在练习中找到正确技术动作的感觉。 2、学生练习：采用单球或多球练习，一人练习，一人配合，然后交换。 3、学生练习过程中，教师发现错误动作，立即纠正。动作要领：