班主任秋季工作方案10篇.docx

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1、班主任秋季工作方案10篇 班主任是学校中全面负责一个班同学的思想、学习、健康和生活等工作的老师，是一个班的组织者、领导者和训练者，以下是我预备的班主任秋季工作方案.，欢迎借鉴学习。 班主任秋季工作方案1 班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂，最动人的光辉!为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期新班级布满活力与创新，特制定本学期班主任方案如下： 一、常规训练 把品德训练放在首位，本着“先学做人，再学做学问”的理念开展各种活动

2、适时对同学进行有针对性的训练。详细措施如下： 1、合理利用升旗仪式，重大节日，加强同学的德育训练。在这学期利用老师节、国庆节、等节日进行一些有意义的主题班队活动，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作、学会制造、学会生活。 2、充分发挥各项活动中的训练阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人，有集体。在活动中学会关心别人、观赏别人、赞美别人，懂得团结协作的重要性。 3、充分发挥教室内外的刊版的训练作用，采纳“光荣榜”和“分组pk”等方式进一步规范同学的行为习惯。 二、班级管理 班级集体是班主任训练的对象，又是班主任工作依靠的训练力气。班级集体不是

3、自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培育。 1、确立共同的奋斗目标，形成良好的班风 共同的目标是班集体形成和进展的动力。因此我会在了解和讨论同学的基础上，分阶段性地向全班同学提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班同学努力去实现奋斗目标。我信任一个奋斗目标的实现，不仅可以增加同学的自信念，更能使班集体达到巩固和进展。在班级树立“把学问转化为才智;将文明积淀成人格”的思想。以高尚的品德、超人的才情为目标，建构自尊、自信、自爱、自律的班风。 2、注意个体的健康进展，挖掘同学的潜力 将班级工作细化并责任到人，让每一个同学都乐观参加到班级管理中来，给每个孩子展现自我的机会，让孩子们

4、渐渐都敢于面对大家。充分熬炼力量、提高自信念，使内在潜力得到最大限度的发挥。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 3、做好个别同学的训练工作 在组织同学开展集体活动的同时，还要对同学进行个别训练工作。班集体中总有一些比较特别的同学，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。对这些特别同学的训练工作，详细做法如下：首先思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的乐观因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理，细如鱼丝。其次要对症下药，训练个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的同学学习成果不抱负，有很强的自卑感，造成性

5、格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不一概而论为差生，应区分对待，对症下药，因材施教。 三、其它方面 1、营造一个洁净、舒适的环境，指导同学要留意个人卫生，要求衣着干净，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的训练。 2、定期召开有关以安全为主题的班会，把安全训练深化到每个同学的心中，增加孩子们的自我爱护意识。 给孩子们一个金色的童年。新学校、新学期，我将会专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，就能找到开启

6、同学心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备， 由于领导的信任，今年是我第一次当班主任，还是六班级班主任。所以我将在工作中努力完善，争取做得更好，充分发挥班主任的训练作用，引导同学健康成长。 班主任秋季工作方案2 新的学期又开头了，新学期，新气象，本学期仍旧从同学的进展为主要目标，以班级工作为基础，从细节加强管理，制造良好班风、学风，促进班级工作顺当开展，同学全面健康进展。 一、本学期班级状况分析： 在过去的三年时间里，同学在日常行为规范、学习方法、学习习惯等方面都取得了肯定的成果，已经形成比较良好的班风、学风。但，初四是学校最重要的阶段，学习的压力比较大，思想、心情方面又需要适时的调

7、整，以达到最好的状态。学习方面，本学期对于同学有一个更高的要求。其次，本学期也是同学思想工作比较复杂的一个学期，要发挥班主任的乐观引导作用，以及细致入微的观看力量，保障工作顺当开展。 二、加强学期初的“收心”训练： 结合本学期的特点，在学期初留意加强对同学的“收心”训练，首先，对同学分析本学期的严峻形势，使同学有一个到位的了解，作好思想预备，及制订学期方案，以仔细的态度，扎实的行动对待本学期。其次，结合“校规”、“学规”，在学期初开展同学的日常行为规范的训练，我们都知道“一年之际在于春”，同样对于一个学期来说，最关键的是学期初的养成训练，养成训练的规范，可以保障班级其他工作顺当进行。再，重新争

8、论并学习班级规章制度，使班级工作的实施有法可依，有章可循，使同学们的各种行为井然有序。 三、实行班团干部轮换制，加强同学的自制、自管力量 对于初四的同学，他们的自制力较强，对于班级工作的管理也有肯定的方法和力量，本学期仍旧以同学的自制、自管为主，班主任实行监管、督促为辅的管理模式。首先学期初对于班级工作分为几个大范围，分设各种班团干部，实行自荐、他荐的形式，再有同学投票选举的方式产生班委会，明确职责，分工合作。 本学期班级内的“合作学习小组”，划分为每四人为一个小组，力求同学均衡搭配，实现互帮互助，共同提高的目的，达成有效学习集体的目标。实行小组长为主的学习、纪律等方面的团队，加强小组的凝聚力

9、，实现小组成员的共同提高。每个小组中又分设小组内各课代表，有任务，有督促。 明确课代表的职责及任务，使各课代表真正的成为老师与同学们之间沟通的桥梁，促进各学科教学工作的顺当开展，提高同学们的学科学习。 留意班主任的到位，并且留意“到而有为”，细致观看同学们在校的学习生活，耐心做同学们的思想工作，成为他们的良师益友。 四、依据班级详细状况进行日常管理 卫生工作：根据班级的卫生区，结合同学力量加强的特点，以及结合学校开展的卫生值日轮换制，今年重新调整了值日支配，让同学体会不同的值日工作，让他们学会珍惜别人的劳动成果，而且，分工明确，责任到人，卫生委员实行监督和督促。提高同学们的责任意识，不仅卫生打

10、扫彻底，而且留意保持，养成良好的卫生习惯。 学习工作：首先做好同学的动员工作及学习方法的训练，结合“做时间的方案师”，培育同学合理的支配时间，依据“遵循规律，效益优先”，培育同学留意学习方法，用同样的.时间，力求取得最大的效益，提高同学的责任意识，正确对待学习，有端正的学习态度。同时，班级以学习委员为首，各课代表分工负责，再到小组长与课代表的共同督促，从课前两分钟习惯的培育，到课堂正确的听课习惯，再到课后的复习、作业，层层明确，细致管理与督促。结合班级合作学习小组的建设，引领乐观向上的学习风气，有鼓舞，有督促，方方面面促进班级的学习工作顺当进行。 纪律方面：同学到了初四，有了肯定的自制力，首先

11、做好同学的动员工作，鼓舞、表扬自觉性好的同学，形成良好风气，其次结合班级管理细则，分课堂、课间两部分，以不同的形式实行管理。多渠道、多角度管理、督促。课堂，以学习小组为主，实行管理与考核相结合，增加集体荣誉感的同时，提高自制、自管力量。课间以纪律委员为主，各班干部为辅的方式管理，首先，强调班干部，小组长甚至课代表等的榜样带头作用，这样需要管理的同学就只有了了的几个了，然后由班干部分头督促，形成班级有秩序的班风，为班级工作的开展供应最好的基础。 其他方面：鼓舞同学乐观参与学校、级部组织的各种活动，在活动中加强班级的核心凝聚力，促进有效学习集体的建设。协作学校“书香型校内”的建设，加强班级“图书角

12、”的利用，让同学“读好书、好读书”，养成终生阅读、学习的好习惯。鼓舞同学读书，鼓舞同学终生学习，学习是一种力量，是生活的需要，让书成为同学终生的伴侣，让阅读成为一种习惯。从书中吸取人生所需要的养分，从书中吸取生活所需要的力气。连续开展读书活动，读名人传记，让名人事迹鼓舞同学的成长，提高生命价值观。 开展感恩训练班会，让同学学会爱，爱自己，爱家人，爱他人。 针对与同学生活亲密相关的身边的安全学问绽开训练，比如紧急状况如何疏散、如何加强交通安全、校内如何留意安全、遭受火灾如何自救以及家庭中如何留意安全等等，让同学学会安全学问，把握安全防护力量。 班主任随着同学的成长也在成长和思索，在班级工作的管理

13、中，有很多发觉和感悟，用我的爱心和耐心，让孩子们健康欢乐的成长吧! 班主任秋季工作方案3 八班级的同学已没有七班级的生涩与生疏与胆小，开头在心中滋生的是熟识与大胆，中间的永久是过渡，所以这时的同学心理是变化最快的时期，是心理浮动最快的时期，我认为这学期最重要的就是紧抓住同学的心理，随时把握同学的心理动态，准时调整，不能让同学走偏。在班级管理工作上，我依据以下四模块作为班主任工作方案： 一、劳动模块 1、劳动委员全权负责制，详细由各个组长负责，劳动委员安排任务给组长，由组长统一进行任务安排并执行。 2、卫生值日表自由组合，组长负责。每天晨会前必需清扫好班级，晚上放学后清扫一遍班级。 劳动由专人承

14、包，专人负责之后，既可以减轻班主任监督的负担，又可以准时进行评优评差。 二、纪律模块 1、点名制：每天班进步行准时点名。负责本班的整体纪律，并准时向班主任汇报。 2、代理班长负责制：每天的纪律由代理副班长负责管理，并负责记录。本制度主要让每个同学能在管理班级中得到熬炼，并由此体会班干管理班级的辛苦。 3、隐秘监督员：班级设立隐秘监督员，不对同学们公布是那些人，由他们准时反馈班长，课代表没有反馈的纪律状况。 4、改错制：在班级凡是违反班级纪律的，罚做一件好事，用将功补过的方法督促同学不犯错误以及准时改正错误。 三、沟通模块 1、周记沟通：每周的周记沟通，可以与老师谈心，相互了解，准时把握同学的心

15、理动态。 2、家长联系本：每人一本笔记，记录下自己本周表现，班主任进行点评，家进步行评语总结。 训练同学还是应当抓住同学的心，所以准时与必要的情感沟通是特别必要的，而与家长的准时联系也是对同学管理的一个很好的手段。 四、文化模块 在班级设立文化角，发动同学们自主捐书，相互借阅，提高同学们对书本的喜爱及良好习惯的养成。一本好书往往影响人的一生，所以设立文化角，让同学们多余的时间及精力都不要铺张在打闹与无聊中，让好玩的科学书籍提高他们的学习爱好，让富有哲理的文章教会他们怎样做人。 例外，本学期，将建立起班级荣誉宣扬栏，在宣扬栏里，准时张贴好人好事及班级的优秀同学，让班级荣誉宣扬栏带动起同学的优秀乐

16、观性。 班主任秋季工作方案4 俗话说：“万事开头难”。任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。同学从学校进入高中，迎接他们的是全新的学习环境 新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入高中的高一同学从心理上对别人的依靠程度还特别高，特别需要老师准时而乐观的引导。因此，做好高一新生的入学训练工作是每一个高一班主任必需做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康进展的关键。 一、从实际动身，制定出一套较为完整而简单操作的班规。 “无法规不成方圆”，班级管理肯定要有一套较为完整而简单操作的班规。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就简单多了。由于，同学们从心里面认同

17、了这些行为准则，假如谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批判，就要接受同学们和老师的关心训练。同时，一套严格的班纪班规能关心班主任在班集体中树立威信。当然，在制定班规的时候，肯定要留意以下一些问题：(一)公正、公正、合理。(二)详细细致，可操作性强。(三)不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。(四)调动同学乐观性，让全体同学参与班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。 二、制造机会，培育同学的集体主义精神。 一个真正的班集体，应当有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的

18、作风与传统。班集体不仅是训练的对象，而且是训练的巨大力气。苏联训练家马卡连柯说：“一个班集体，使每个同学都不得不参与共同的活动。这样一来，我们就训练了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的训练力气。”班集体也是促进同学个性进展的一个重要因素。班集体还能培育同学的自我训练力量。那么如何培育他们的集体主义精神? 1、了解和讨论同学。开学前通过学籍卡或自我介绍等方式了解本班同学状况，开学后通过观看、谈话、调查讨论等方式了解同学。了解同学人数，男女生比例;同学家庭状况;同学德育状况，同学入学成果，各科是否平衡;同学的爱好爱好性格等。 2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的进展方向和动力

19、。培育班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等;中期目标，如成为优秀班集体;远期目标，如每个同学都成为全面进展的好同学。 3、有方案的开展集体活动。其实，在实际生活中是有许多机会可以增加同学的集体主义观念的，关键在于你有没有一双擅长发觉的眼睛。 三、付出爱心，用爱去做训练的后盾。 作为一名人民老师，历史给予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热忱，用自己真实而又感性的爱心去感染同学。那么怎样才算爱惜同学，怎样去爱自己的同学?老师的爱应当表现在对同学的学习、思想和身体的关怀上，关心同学克服困难，做他们的贴心人;在人格上要与同学公平

20、相待，以诚相见;老师的爱还要体现对同学的严格要求和信任并且不能过分溺爱;对于双困生，班主任更要爱惜他们的自尊心，擅长发觉他们的优点，准时鼓舞，使他们在老师的关怀中成长。 四、见微知著，从宏观上把握住整个班集体。 班主任肯定要有的宏观上把握住整个班集体力量。在我们身边发生的任何事情，都会有它萌芽的状态。我们要擅长去了解和发觉它们。例如，有些同学很喜爱打篮球，就乐观去引导同学熟悉打篮球的好处：能够放松身心，消退疲惫，熬炼身体。但是假如过分沉溺其中，就会影响学习。训练同学要正确安排学习和打篮球的时间。假如没有老师的乐观的引导，由于中同学辨别力量不强，部分同学就会沉溺其中不能自拔，这样就影响了他们的学

21、习。所以，作为班主任要用进展的眼光去看待他的每一个同学。 当然，做好一个班主任，除了要做到以上几点之外，我认为还需要有过硬的教学技能。“艺高为师，身正为范”，老师对教学方法把握得不够敏捷，缺乏教学技巧，很难让同学从心底里去佩服你，从而在肯定的程度上影响班主任工作的开展。 科学、合理的开展高一新生入学的训练工作，能够让同学尽快适应高中阶段的学习生活，明确学习目标，树立正确的人生观。高一新生入学的训练工作对于形成一个健康成长的班集体，对于老师的教学，同学的进步等多方面具有深远的影响。 班主任秋季工作方案5 一、指导思想 新的学期，本班将坚持从学校工作和同学思想实际动身，抓好班级管理工作，提高同学道

22、德素养，促进同学的全面进展。 二、奋斗目标 1、贯彻落实质量立校，特色强校，科研兴校，培育同学具有现代化素养的一代新人。 2、提高班级教学质量。 3、对同学进行养成习惯的培育。 4、培育同学在学习中专注乐观，生活中干净勤劳，布满自信，从而形成良好的班风。 三、工作重点 1、加强班级建设，培育活泼、健康、团结、乐观向上的班集体。2、培育同学良好学习卫生等行为习惯。3、加强沟通，促同学心理素养健康进展。4、狠抓学困生工作。5、加强安全训练。6、开展丰富的班级实践活动，增加活动意识。 四、详细措施 1、加强班级建设，狠抓落实班风建设。 (1)加强全班的德育，让同学学会怎样做人、树立公德意识，留意安全

23、训练，多进行思想上的沟通，在平常多鼓舞他们去参与活动，充分发挥他们的创新意识和动手力量，让同学树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小仆人。 (2)培育班上同学良好的纪律，学校生好动，尤其是低班级的同学，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的凹凸，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺当地进行，在课堂上，尽是使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信念，培育良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平常，多与其他任课老师多沟通、联系，对于不遵守纪律的同学同任课老师联合起来一齐进行训练，使他们逐步养成良

24、好的遵守纪律的好习惯。 2、培育同学良好的学习和卫生习惯。 (1)加强同学学习习惯的养成训练。班主任同孩子相处的时间最长，对孩子了解的状况也比较全面。因此，我将针对孩子的个性特点培育他们良好的学习习惯，我就留意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。对于班上的每一名同学，针对他的不良学习习惯我都将在教学工作中逐一将他转变使之有所改进。 (2)对同学卫生习惯的训练。有了好的环境卫生，同学才能健康成长，因此，我将培育一名力量较强，责任心强的卫生委员，每周对每一名同学进行仪容仪表的检查，做到洁净干净地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长仔细负责督促每一名值日生仔细做好值日工作，训练同学爱护好周边环境

25、，不乱扔果皮纸屑。 3、狠抓学困生工作。 (1)擅长发觉闪光点。(2)进行适当的表扬和批判(3)开展“一帮一”活动，鼓舞优生关心学困生，促进学困生的进步。 4、提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识。 (1)利用班会、晨会提高同学的交通、防火安全意识。2)训练同学不任凭到池塘边玩。(3)适时进行法制训练，严禁同学打架，玩火等不良行为习惯。 此外利用思品课、班会课，进行爱学习、讲文明讲道德训练，训练同学端正学习态度，树立正确的学习目的，养成良好的学习风气，调动同学的乐观性，重视进展同学的制造力量，树立远大的抱负，学习老一辈革命家的精神。同时训练同学养成讲文明讲礼貌的好习惯，要求同学常用礼貌用

26、语，落实到每一个人的行动中去，并做到诚恳、英勇，从而养成爱劳动的好习惯，自己的事情自已做。 班主任秋季工作方案6 班级分析： 经过一学年的训练和培育，班级的状况是：常规比较稳定，孩子们的责任意识和同学的自主性有所加强，以自我为中心的现象慢慢消逝，小干部的培育初见成效，班级各方面都呈现出乐观、向上的良好势头。但班上海存在一些同学没有良好的行为习惯和学习习惯，学习还不够自觉的现象，小干部的培育还需巩固和加强。 训练思路 针对以上班级现状，本学期我将连续以“育人为本、德育为先”作为本学期班主任工作的指导思想，以一系列同学宠爱的活动为手段，连续巩固常规的培育，把“责任感”、“励志”和“勤奋学习”作为本

27、学期的培育重点，引导同学更加乐观向上，更加健康地成长，从而使班级布满更强的凝聚力和生命力。 训练目标 1、连续巩固和加强常规训练。 2、培育同学做“有责任感”、“勤奋学习”的健康同学。 3、培育同学的独立、自办法识，提升小干部的管理力量。 训练策略 1、本学期，我将利用多种方式开展“我是小仆人”系列主题训练活动。在激励同学争当有文明、有责任感、勤奋学习的好同学过程中，巩固他们的常规好习惯，让他们主动学习，主动担当，成为班级、学习的小仆人，使班集体到处洋溢文明、向上的力气。 详细操作步骤： (1)采纳“小仆人”的形象，激励同学文明守信、担当责任、刻苦学习、阳光向上。 (2)活动口号：文明、有志、

28、责任、勤奋。 (3)评价方法：每月结合不同的主题目标进行自评，每周小组评出各类小仆人，得一个标准。每月各项的优胜者可以评为班级“小仆人”，每周获得标志最多的组为“仆人队”。 2、在开学的第一个月，班上将掀起”争做班级小仆人”活动，在每天的小结中，都会有不同项目的“班级小仆人”涌现，鼓舞同学们争做班上各项“文明仆人”，使得班上的常规得以巩固、提高，并使之成为良好的习惯。(其中有“早读”、“课堂”、“课间”、“路队”、“地面”、“位洞”、“桌椅”“书包”、“爱心”等常规项目)接着，在本学期的其次、三阶段，分别开展“我是中国小公民“、”“我是自己的小仆人“和“我是学习的小仆人”等活动，对同学进行“责

29、任担当“”励志训练“和”勤奋学习“训练。 (1)“我是班级小仆人“训练的口号是：班级规章我遵守，班级事情争先做， 我为班级争荣誉，争做班级小仆人。 视频资料：文明礼仪和校内文明 制作“文明礼仪“手抄报。 (2)“我是中国小公民“训练的口号：我的祖国是中国，我爱祖国好妈妈。 少年强则国强，我要为中华之崛起而读书 故事：培育孩子志向远大的名人故事100个 视频资料：走近名人 励志歌曲演唱 (3)“我是自己的小仆人”的口号是：自己的事情自己做，自己的责任自己负，争做最优秀的自己，我是自己的小仆人 故事：培育学校生责任感的100个故事 视频资料：卢勤：培育孩子的责任感 制作“责任我担当”手抄报：名人名

30、言、相关故事、读后感。 (4)“我是学习的小仆人“训练的口号：，自己的事情自己做，自己的学习自己负责，我是自己的小仆人。 视频故事：名人成长故事30个 故事：培育孩子勤奋顽强的100个励志故事 读书沟通会：沟通读了励志故事后的感想和收获。 3、通过晨检、主题班会、黑板报和音乐滋养等开展生动、有效的班级文化活动 (1)协作每月不同的主题，每周23次晨检讲播放视频或讲主题故事。 (2)充分利用节日进行敏捷的主题训练活动，如老师节、国庆节、元旦。 (3)连续设立班级图书角，结合学校和班级组的读书活动，协作班级的训练主题为同学推举相关丰富的书目，让同学在书海中开阔眼界、扩大积累、增长学问，从而更加明理

31、、懂事。 (4)每周进行一次“心灵排毒”。给同学创设一个倾诉和净化心灵的机会，督促同学改正错误，促进其心理健康。 4、连续培育熬炼小干部，给他们制造充分的机会，连续放手让他们进行日常管理和总结。 (1)每周班主任对干部进行一次集中培训：教给方法、提出盼望。(周五) (2)每周干部集中开会一次：自我总结，共同商讨、解决工作中出现的问题，相互学习特长。(周三) (3)每周利用班会，全班同学对干部进行一次评议，并评出每周最“有为小干部”。(周五) 6、连续打理好班级博客，加强家校互动和沟通。对家进步行肯定的家教辅导，如在博客上给家长推举学习文章和视频，准时向家长通告我班的学期方案和每个阶段的任务和进

32、展状况，鼓舞家长主动地协同老师的学校训练，并针对自己孩子的状况进行辅导和关心。支持家长和老师的沟通和家长之间良性的互动(阅历沟通、互通有无)形成家长间相互学习、家长与孩子共同成长的正向氛围，让家校形成合力，让我们的训练更有实效。 详细工作支配 9月份 1、争当“文明礼仪”的班级小仆人 2、制作“文明礼仪“手抄报。 3、献给“老师节”的礼物(班会) 5、乐观预备“秋季运动会“ 10月份 1、争做“我是中国小公民”活动 2、“我爱祖国“图片展 3、英烈故事会 4、“励志歌曲演唱 11月份 1、争做“我是自己的小仆人”活动 2、班会：培育责任感 3、故事：培育学校生责任感的100个故事 4、制作“责

33、任我担当”手抄报 12元月份 1、“我是学习的小仆人”手抄报 2、故事：培育孩子勤奋顽强的100个励志故事 3、“勤奋学习“读书沟通会” 4、期末复习、考试、总结工作 班主任秋季工作方案7 指导思想 本学期我将以学校德育工作要求和工作方案为指导，全面贯彻真善美的办学理念，将“以诚养德、以敬修业”的校训落到实处。坚持德育训练连续性、进展性和开拓性原则，仔细实施市八学子人格锻造工程;结合两纲训练，从班级现状动身，做好“学会学习和学会做人”的整合，使班级在各方面能较上学期有长足进步，从而为学校的整体进展作出应有的努力和贡献。 重点工作如下： 一、加强日常行为规范训练：利用早自修、班会课等时段不定时做

34、好对行为规范条例的再学习和检查工作，亲密协作任课老师仔细抓好迟到、早退、课堂纪律、仪态仪表、作业收交等各方面的工作，期望能使班级面貌更上一层楼，塑造严谨的班风班貌，使高三(7)班成为名副其实的班级排头兵，同时亦为广阔同学的健康成长创设向上、健康、良好的班级氛围。 二、强抓学风：以作业订正、作业态度及平常测试为抓手，做好同学的“以诚为本、诚信立人”的工作，以期杜绝作bi、抄作业等不良现象，端正同学对考试、测试的熟悉和对学习的态度，力争班级在学风建设上能上一个新台阶，为将同学塑造为对.、对国家有用的栋梁之才创设条件，同时期望班级在即将到来的高考中取得上佳的成果，从而对家长、对学校、对.交出一分满足

35、的答卷。 三、加强同学对各类活动的参加度：重视校德育处及班级部每次支配下来的任务，将每次活动真正落到实处，乐观仔细地赐予实施，不流于形式，不走过场。通过活动让班级同学能熟悉到所参加活动的真实意义，运用这些活动真正将全班同学捏合在一起，增加班级的凝聚力;同时提高同学对重大活动及重大节日的认知。 四、加强责任训练：以德育处的新一轮“争创星级班级”为契机，在平常注意班级环境建设，切实做好班级卫生、宣扬的组织和自查工作，创设出良好的卫生环境和人文环境，使班级能时时达到学校在这些方面的标准和要求，同时盼望在其中发觉能使人感动的人和事。在日常教学活动中重视通过一些小事，适时、准时地加强责任训练，特殊是发挥

36、团员及班干部的带头作用，以期发挥和提高同学的.责任感和仆人翁意识。 五、重视同学的心理问题及训练方法的转变：针对毕业班的实际状况，留意观看，准时发觉同学在学习、为人处事、情感等方面存在的心理问题并赐予关怀和相应疏导，注意和同学之间的沟通，从而使同学能以健康的心态对待学业，对待生活，对待四周的人和事,以良好的心情对待紧急的高三生活。对于一些成果波动较大的同学应赐予重视，应注意训练方法的多样性，比如通过家访，疏通家校间的联系为他们的健康成长做一些实事。 班主任秋季工作方案8 在这里我们又迎来了一群天真可爱的小伴侣，我们会让幼儿在欢乐中学习、在欢乐中进展，并在集体生活中健康全面的进展。我们会在工作上

37、同心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的进展。现将制定以下工作方案： 一、班况分析 本班幼儿共有31人，其中男生14人，女生17人，均为本学期刚刚入园的新生，我班部分幼儿在生活自理力量普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里被受家人长辈们的宠爱，许多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时候关心进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;关心幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了珍贵的自理力量培育和进展的机会，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差等。 幼儿在与他人进行交往时就会出现害怕、害羞、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格。也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现

38、霸道、自私、自控力量差等。 二、工作重点和任务 由于幼儿在各方面的力量相差甚远，这给常规的教学带来肯定的难度。因此，本学期我班在充分观看了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心进展规律，组织开展多姿多彩的训练教学活动，在关心幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活力量和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。 三、思想品德 (一)有礼貌 1、能较快地适应集体生活，做到高兴奋兴上幼儿园。 2、对幼儿进行礼貌训练，培育幼儿敬重他人，会使用你好、再见请、对不起、没关系、感谢等礼貌用语。 3、能在集体中听老师同伴讲话，叫出同伴的名字，能与同伴友好相处，了解体验与同伴共享欢乐的情感。 4、分清

39、自己和别人的东西，不任凭翻弄或拿别人的东西。 5、知道幼儿园的玩具是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地玩、看。 6、知道要爱惜玩具和图书，并学会按规定要求整理玩具和放置图书。 7、了解幼儿园成人的劳动，疼惜劳动成果。能自己的事情自己做，并能关心成人做力所能及的事。 (二)友爱同伴 1、在集体中能与较多的同伴一起玩。 2、会发觉并能仿照同伴在角色嬉戏中扮演的角色。 3、学着和老师一起指定简洁的嬉戏规章，并能按规章进行嬉戏。 (三)爱的情感 1、习惯幼儿园的集体生活，喜爱上幼儿园。 2、知道自己是家庭中的一员，知道要听大人的话，大人叫唤会答应。 四、保育方面 1、学会自己喝水，独立进餐，正确使

40、用调羹。进餐时培育幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不铺张粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量三净。餐后能主动的放好餐具，进行宁静的餐后活动。 2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴。 3、学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确使用毛巾。 4、学习自己入厕，养成每天大便的习惯，女孩子学会便后用草纸擦屁股。 5、按次序地穿脱衣服、鞋袜;逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时留意培育幼儿正确的睡姿，并在成人的关心下学习叠被。 6、在老师提示下不吃手指，不咬手指甲。 7、在成人提示下，不随地扔纸屑。 五、安全方面 1、不远离成人、不接受生疏人的东西，不跟生疏人走。 2、不触摸危急物品，不去危急

41、的地方。 3、懂得玩大型器械的方法和规章，上下楼梯是不拥挤。 4、不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中。 5、身体不适时知道主动告知成人，知道打针、吃药能治病、防病。 班主任秋季工作方案9 一、班况分析 新学期开头了，本学期共有-位孩子与我们共同步入小班的生活。大部分幼儿能较快地适应幼儿园的一日生活。由于所受托儿所训练、幼儿年龄及家长文化素养、教养态度的不同，各个幼儿之间差异悬殊较大，特殊是年龄相对较小的几个幼儿，存在着懒散、娇气、挑食、不愿与同伴合作等不良现象，常以自我为中心。但我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以”敬

42、重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务方案和教研组方案为依据，因材施教，削减差异悬殊。 二、班级工作目标 本班从幼儿的实际状况动身，结合纲要精神，促使幼儿在五大领域中能全面和谐的进展。注意幼儿日常行为规范的养成和健全人格的形成;丰富一日生活内容，创设一个和谐、宽松、公平的环境;寓训练于嬉戏中，坚持保教并重的原则;做好个别训练工作，缩短差距，从而更好地促进孩子健康地成长。 三、保教工作 1、保证每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境，2

43、、培育良好的生活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，如自己穿叠衣服等。 四、主题活动 据我班幼儿的实际状况及年龄特点，我们在本学期预设了以下一些主题活动： 1、幼儿园真好 2、一起玩(我们都是好伴侣) 3、甜甜美蜜 4、欢乐的六个宝 5、好吃的水果 6、落叶飘飘 7、亲亲小动物 8、轱辘轱辘 9、小不点儿(安全训练) 五、训练教学策略 1、细心体察幼儿的心情、态度、需要等，并作出适时的反映。敬重儿童，接纳儿童。信任、支持儿童，给儿童更多的自主权，对儿童进展力量的尝试活动赐予理解和支持，乐观确定和鼓舞幼儿，并赐予

44、详细方法、策略上的支持，更要赐予情感、心理上的支持，以使幼儿对自己产生充分的信念。 2、丰富环境创设的内容。长舌表演区、美工区等。供应多种艺术表现材料、工具，引导和鼓舞儿童参加艺术观赏和表现活动，敬重儿童艺术长早成果，引导儿童用多种表现方式表达自己的感受。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的阅读爱好与力量，提高幼儿的叙述力量，关心幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿叙述故事的力量。同时，增加活动材料的投放，并依据儿童活动的需要、爱好及训练要求随时撤换和更新活动内容。 3、充分保证儿童各类嬉戏，特殊是角色嬉戏的开展。要保证儿童有足够的嬉戏的时间、空间和材料，丰

45、富嬉戏内容。要支持儿童相互合作，自主开展内嬉戏，注意幼儿开心的嬉戏体验，并在必要时赐予恰当的指导。鼓舞幼儿在嬉戏中产生的想象、制造行为，以提高儿童嬉戏水平，丰富嬉戏内容。 4、随时对幼儿进行卫生常识训练，对个别幼儿进行重点知道。有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静入睡室，在老师的关心下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 5、幼儿学习穿衣服。结合主题活动的开展，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。 6、加

46、强礼貌训练，训练幼儿早上来园时要向老师、小伴侣问好，离园时互说再见。学会使用”感谢”、”请”等礼貌用语。学会正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。 六、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以”敬重家长”为原则，提高老师的”服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作，提高家园共育的效果： 1、做好新生入园的家访工作，仔细做好家访的调查记录，了解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式，以及在生活自理方面的一些状况。 2、每月仔细填写幼儿成长手册，使其充分发挥桥梁作用。 3、准时联系孩子，尤其是不来园的孩子电话联系，了解状况。 4、每天有选择地向家长反馈幼儿当天在园状况，加强沟通，以便更好地做到家园共育。 七、卫生保健工作 安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将以严谨的工作态度，仔细搞好这项工作，为孩子供应一个安全、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生训练养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱护意识，训练孩子同伴之间要团结友爱，避开人为损害。