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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载葡萄沟课堂实录 一、 导入 师:同学们你们好,你们喜爱旅行吗?生:喜爱 师:你们都喜爱到什么地方旅行呢?生:师:你们去过这么多地方啊,老师很仰慕呢;(没去过远的地方寿光的也可以啊弥河公园仓圣公园)师:今日老师带你们去旅行,同学们请闭上眼睛,坐着老师 的旅行车,咔嚓咔嚓咔嚓,好了,已经到了,可以睁开眼睛 了;看看我们到了什么地方了?师板书 葡萄沟师:留意看老师写的这个沟在本节课,这个沟要求识记,看看这个沟是什么结构 什么偏旁 .三点水和什么有关?请同学们在课本上依据例字写一个,留意自己的写字姿态;一尺一寸一拳;(你写的字真好看
2、 你写字姿态真标准 指 ) 留意你的手师:好,写完的同学请坐好;你的姿态真标准;二、师:这节课介绍了葡萄沟,前看清晰老师的要求;,请你自由的读课文,读课文之名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载第一, 其次,第三好请同学们依据老师的要求,留意你们的读书姿态,开头你们的葡萄沟之旅吧;生读课文;师:每个同学读的都特殊仔细投入,那课文中的生字宝宝你 们都熟悉了吗?他们正排好队等着你们点名呢;出示字词;师:自己先认读一下,不会的可以请教同桌;同学们学习的积极性真高,拼音去掉之后仍熟悉他们 吗?同桌两个相互检查
3、一下;师:仍有不会的吗?师:同学们真聪慧,都把握好了,不会的也没关系,我们在 学习课文的过程中再渐渐识字;三、师:你们都读了课文了,老师想知道葡萄沟是一个什么样的 地方?生:好地方;好地方 师板书 师:从哪看出是好地方?生:读第一自然段 师:葡萄沟出产的水果真多,所以葡萄沟是个好地方;请同学们留意蜜桃的蜜,这节课要求识记,我们一块来写写名师归纳总结 他;上面是个中间 下面 是第 2 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载师:葡萄沟的水果真多,那我们一块来夸夸他吧,葡萄沟真 是个好地方;师:人们最喜爱的是葡萄那我们一块去葡萄
4、园去看一下,谁 领着我们去看看;生读其次自然段;师:茂盛的密这节课要求认读,我们一块学习下,留意区分 甜美的蜜;一两片叶子 师画 师:茂盛的枝叶是这样吗?生:不是;师:哪位同学帮老师完善一下,画出茂盛的枝叶;生画;师:这是茂盛的枝叶了吗?你们真棒;那葡萄园的葡萄一大 串一大串的挂在绿叶底下;是这样吗?生:不是;师:谁想依据课本的介绍上来画一下;不仅多而且颜色多;生画 师:你们真是太棒了,把葡萄园呈现在我们的面前了;葡萄 沟的葡萄怎么样?生:多;师:好,你起来读,读出葡萄的多;生读;名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学
5、习好资料 欢迎下载师:你们说他读的好不好?生:好;师:好在哪?(你让我看到了许多的葡萄叶和葡萄;)师:老师打算发个奖勉励他;阅读小明星,期望你以后再接 再厉;生:葡萄好看;师:你起来读,读出葡萄的好看;师:他读的怎么样?生:好 师:谁仍想起来读一下,你觉得你能读的更好;生读;师:看到这么多同学读,老师都按捺不住了,老师也想读一 下,你们给老师点评;师:葡萄一大串一大串的挂在绿叶底下 老师读的怎么样?生:好 师:好在哪?生答;师:感谢你们勉励的话语,生读;那你们能不能像老师一样读一下;师:葡萄沟的葡萄又多又美,我们一块夸一下葡萄沟吧;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页
6、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载生:葡萄沟真是个好地方;师:葡萄沟这么多葡萄,假如你在葡萄沟,老师要到你家去 做客,你会怎么做?生:拿出葡萄给你吃;师握住同学的手, “ 感谢你的热忱好客” “维吾尔族老乡是怎么 做的”生:读 师:维吾尔族老乡真是热忱好客;葡萄沟的人这么好,我们一块夸一下葡萄沟吧 生:“ 葡萄沟真是个好地方;”师:小伴侣们,葡萄沟不仅有葡萄而且出产葡萄干,桌子上 有葡萄干,你们每个人可以尝一个;生尝;师:葡萄干甜不甜?生 甜 师:我们接下来一块讨论葡萄干是怎么制成的;请同学们读 第三自然段;看看葡萄干是怎么制成的;生读;师:哪位同学起来说一
7、下;可以用课本的话,也可以用自己 的话;生说;这一段中有个词语碉堡需要我们识记一下我们看一下这个名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载词语;师:葡萄沟的葡萄干怎么样啊 . 生说;师:葡萄沟的葡萄干颜色鲜味道甜,特别出名;那我们一块 来夸夸葡萄沟吧;生:葡萄沟真是个好地方;师:学到这里我们课本有个地方我们可以改一改,葡萄沟真 是个好地方;这个句号我觉得可以换成感叹号,这样更能表 达我们的心情,你觉得呢?我们一块用感叹的语气读一读吧;四、师:课余时间你也可以写一写你的家乡有什么特产;好这节课我们上到这里,下课!名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页