2022年胜利石油管理局十佳幼儿园办园标准.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思成功石油治理局十佳幼儿园办园标准名师归纳总结 A1 项目评 估 要 素标准分评 估 细 就B1 设施 配备 60 分C1 有多功能活动室、多媒体教室、图书阅 览室、科学发觉室、软件资料库及图书资 料室；1、多媒体教室可与多功能活动室合用, 软件资料库可与图书资料室合用；30 分 222、幼儿园常用软件不少于种以上；训练类期刊 10 种以上,幼儿人均图书 10 种,VCD 盘不少于 30 种,教学课件10 册以上；303、科学发觉室经济有用,利用率高,玩教具可操作性强；C2 配备打印机、复印机、传真机、摄像机

2、 等现代化办公设备；C3 每班配备运算机、电视机、数码照相机、钢琴、空调；10 分10 分10 分幼儿用运算机除外；C4 财务室、卫生室各配备一台运算机；园舍B2 设施使用 80 分C5 有园级网络并都能上因特网；C6 幼儿园建有本园网站 ,网站资料每周更 新；15 分设施15 分能运用办公正台进行资源共享并能与家庭进行互动沟通；160 分20 分园长熟识治理系统,能运用网络进行制度治理、人事治理、教学治理及 幼儿治理等；C7 园长能运用园级网络进行常规治理；C8 老师能自如运用现代化办公设备进行训练 活动；30 分1、100% 老师能通过网络猎取信息并能娴熟运用运算机进行训练活动；2、80%

3、 老师能自行制作多媒体课件；A2 B3 设施 治理20 分C9 图书资料库有严格的治理制度；10 分有目录清单及借阅记录等；C10 园内设备及各室的使用、爱护等治理 制度健全,能落到实处；10 分制度规范,记录全面；30 分20 分1、熟知有关法律、法规和规定,能依法办园；2、严格执行国家规定的师幼比例和班额规定；超出规定班额 6 名以内 的,每超 1 名扣 1 分；3、执行国家和省规定的教职工任职资格聘用条件；4、近 5 年受到过地市级及以上政府和训练行政部门表彰；1、有幼儿园进展的长期、中期和短期规划,进展目标明确,具有连续 性,并有具体措施；2、园领导工作富有开拓性和制造性,幼儿园近三年

4、来连续进展、提高,成效明显；C11 仔细贯彻国家、省、局有关学前训练 的法律、法规和规定；B4 依法 治理 50 分行政C12 幼儿园进展规划表达科学进展观,完 成规划有时间、有内容、有措施；治理200 分B5 特色办园 20 分C13 立足本园实际,分析确立切实可行的 特色幼儿园进展方向；20 分1、 幼儿园特色进展方向定位科学、合理、符合幼教规律；2、充分挖掘自身潜力,定期组织相关人员对幼儿园特色相关理论和实 践进行讨论,有方案、有记录、成效显著；第 1 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思名师归纳

5、总结 A3 B6 队伍 治理 70 分C14 正、副园长皆具有大专以上学历并获 得省、局级训练行政部门颁发的园长岗位培训合格证书；30 分1、取得园长岗位培训合格证书；2、取得园长任职资格证书；40 分1、园本培训有规划,有措施,有落实；建立多层次培育、培训机制,成效明显；近两年内, 80%的老师和 50%的保育员进行过各类培训；2、100% 老师取得幼儿园老师任职资格证书,70% 以上的老师取得大专 以上学历；3、保育员、保健员与炊事人员均经过专业培训,并获得培训合格证书,至少有 50% 的保育员具有高级技术等级；C15 建立促进保教队伍专业成长机制；培 养、培训规划针对性和实效性强,教职工

6、 的职业道德和专业水平得到有效提高和发 展；B7 教工权益 40 分 B8 民主 监督 20 分C16 保证教职工合法权益,敬重教职工的 基本权益,建立以人为本的治理、评判激 励机制,评判方法可操作性强；40 分1、教职工有主人翁意识,工作内驱力强 ,积极性高；2、各类人员工作量支配科学、合理,职责明确；C17 建立民主生活机制,实行自主治理,充分发挥教代会和家长委员会的作用；20 分1、每年召开一次教职工代表大会,准时接受教职工建议；2、每学期召开两次家长委员会,准时接受家长委员会看法；C18 依据幼儿园训练指导纲要（试行） 进行训练活动,全面实施素养训练；1、训练目标有利于幼儿的终身学习和

7、进展；2、训练方案和训练活动建立在明白幼儿进展的基础上；40 分 3、训练内容符合幼儿爱好,来源于幼儿的生活 异；,兼顾群体需要和个体差4、老师要准时捕获幼儿进展契机,关注平常时刻,引导幼儿主动、有 效地学习；1、合理支配一日生活,保证幼儿每天有 2 小时以上户外活动时间,其 中 1 小时运动, 1 小时自主嬉戏和自由活动时间；两餐间隔不少于 3 个 半小时；2、尽量削减不必要的集体活动和过渡环节,削减和排除消极等待现象,25 分 建立良好的常规,防止不必要的治理行为,引导幼儿进行自我治理；3、加强对幼儿体育活动量的监督,切实为幼儿的身体发育和健康成长 供应保证；2、4、敬重幼儿嬉戏的权益,因

8、地制宜供应嬉戏场地和嬉戏材料,开齐适 合幼儿年龄特点的各类嬉戏,保证每天有 2 小时以上嬉戏时间；1、1、创设环境能够因地制宜, 从实际动身, 勤俭节省, 充分利用现有 条件和资源,表达有用,能突出自身特点；20 分 2、老师能依据幼儿年龄特点和实际进展水平、爱好,环绕训练目标,有目的、有方案地创设训练环境,并依据每个阶段幼儿的进展需要和教育内容的要求不断更换或调整,能积极引导幼儿参加环境创设,环境创 设中 50% 以上的部分能表达幼儿的参加；B9 训练 理念 40 分训练工作255 分C19 能以嬉戏为基本活动,依据幼儿的兴 趣、需要组织一日生活,内容丰富好玩、和谐有序,相宜幼儿的进展水平；

9、B10 一日 活动25 分B11 训练 环境60 分C20 创设与训练相相宜的环境,重视幼儿 在环境创设中的作用；第 2 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思名师归纳总结 A4 保育 工作35 分B12 课程实施 40 分C21 供应丰富的材料,统整训练资源,让 幼儿主动、自主的探究,满意不同水平幼 儿的需要；C22 建立良好的师生关系,为幼儿营造一 种公平、宽松、懂得、勉励的精神环境；C23 能依据本地、 本园及本班幼儿的实际,设计与幼儿进展相相宜的课程,科学组织 训练活动,能对训练活动及幼儿进展进行

10、 科学评判；C24 实施动态、多元的评判方式,有效地 把握幼儿进展状况,并能准时对课程、教 育方案和训练活动的相宜性进行反思和评 价；1、1、建立开放性训练环境,充分利用废旧物品设立幼儿操作材料资源库,供应满意不同层次幼儿需要并促进其全面进展的嬉戏和活动材料,摆放合理,便于幼儿取放；20 分 2、2、创设适合幼儿进展的、支持性的环境；环境的创设和材料的供应既 要适合幼儿的现有水平, 又要富有肯定的挑战性, 让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中,大胆地探究,充分地表达,获得各种有益的体会；3、充分利用四周自然环境和社区训练资源组织幼儿活动；1、老师能留意自身言行的训练价值,并使幼儿感到安全、支持

11、和勉励；20 分 2、幼儿有较强的自信心和成功感,能自主地对四周感爱好的事物进行 探究；1、贯彻保教结合的原就,以嬉戏为基本活动,积极探究幼儿主动探究 学习和个性充分进展的途径和方法；40 分 2、建立民主、 开放、科学的课程治理和评判体系, 既要表达肯定的规范 性,又要为老师训练方案的挑选留有充分的空间,使老师在训练实践中不断提升专业化水平；1、1、建立幼儿成长进展档案,并接受观看、记录及作品分析等方式以发 展的眼光对幼儿做出客观评判；40 分 2、2、对训练活动的评判目的是为老师调整、改进、完善训练行为供应反 馈信息；3、对课程和训练方案相宜性的评判应着重看其内容是否切实可行,是 否既符合

12、大多数儿童的需要,又兼顾个体差异；B13 训练 评判 40 分B14 园本教研 20 分C25 能有目的、有方案地开展教研活动,有深厚的园本教研氛围；20 分1、教研制度健全,方案、记录、总结齐全；2、教研内容具有实效性,教研方式多样性,以切实帮忙老师解决教学 中的实际问题为原就,不断提高训练教学水平；B15 科研 课题 30 分C26 课题的挑选与讨论要立足于本园实 际,能促进幼儿的进展与老师专业成长,形成良好的科研氛围, 有阶段性讨论成果；30 分1、 能够结合本园实际,有目的、有方案地开展训练改革和教科研工作,能够承担省、局级以上训练科研课题；2、 有关人员组成课题讨论共同体,在行动中讨

13、论,在讨论中学习；3、 近 3 年有 3 篇以上论文在省级以上刊物上发表；B16 生 活保育 15 分C27 保育工作科学、 有效,保教意识较强,并能在日常生活中对幼儿进行随机训练；15 分1、保教人员严格执行成功石油治理局保育工作操作规范,切实做 好幼儿保育工作；2、要充分利用园内设施为幼儿制造自己动手、自我服务的机会,在必 要时赐予适当的指导,留意不要过多干涉与包办代替；B17 心理 保育20 分C28 敬重幼儿人格尊严和合法权益,能够 坚持积极勉励、启示诱导的正面训练；20 20 分努力与幼儿建立公平、和谐的关系,营造一种宽松、接纳、懂得、支持 的精神环境,幼儿有安全感、愉悦感和被信任感

14、；第 3 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思名师归纳总结 A5 保教 质量B18 幼儿 进展 40 分C29 幼儿进展积极主动,身体发育各项指 标均达正常标准,生活、行为习惯良好,活泼开朗,求知欲旺盛；40 分1、幼儿身体发育各项指标均达正常标准；2、有良好的规章意识、合作意识,积极参加嬉戏和其它活动；3、有良好的生活自理才能、自我治理才能和学习才能；B19 社会评判 10 分 B20 亲密 联系 10 分B21 训练 服务 10 分C30 家长和社会对本园工作中意度高；10 分家长和社会对幼儿园的各

15、项工作及幼儿成长中意率达90% 以上；50 分A6 C31 亲密与家庭、社区的联系,整合各方 面训练资源,共同促进幼儿进展；30 10 分1、重视家园合作训练,并将其纳入到整体训练工作中 ,定期开展多种形式的家园联系活动,促进家长训练水平的不断提高；2、主动参加社区文化建设,为居民供应科学育儿询问服务；家园共育C32 面对社区、因地制宜开展 居婴幼儿的早期训练服务；0-3 岁和散10 分有切实可行的方案、记录、总结20 分A7 C33 依据国家及省、局有关规定,制定幼 儿园安全治理制度和卫生保健制度；1、1、园长责任明确,对安全、卫生保健工作领导、评估、监测等有方案、有记录；30 分 2、贯彻

16、落实中学校、幼儿园安全治理方法,建立安全工作档案；安 全制度务实可行,重点突出,责任到人；3、卫生保健常规制度健全（十项制度、十项记录）；B22 制度 建设 30 分B23 安全 治理 20 分C34 安全治理措施到位,有完善的安全应 急预案,各类检查记录齐全；20 分1、设施设备定期检查修理并有记录,准时排除安全隐患；2、安全制度及措施到位,仔细落实并准时总结、评估；3、建立事故上报制度,显现伤亡事故能妥当处理并准时上报；安全工作70 分B24 安全 训练 20 分C35 准时对教职工及幼儿进行安全训练,树立安全意识,提高自我爱护才能；1、1、教职工熟知防水、防火、隔离和治安防范等措施,并能

17、正确操作；20 分 每学期都有安全演习活动,有记录、有总结；2、准时对幼儿进行安全意识和自我爱护才能的训练,有方案,有记录；A8 B25 健康 检查 45 分C36 新入园幼儿必需在妇幼保健机构或指定医 院进行全面体检,持查体合格表及儿童保健手 册入园；C37 在园幼儿每年全面体检一次,每半年 测身高、视力一次,每季度测体重一次；对幼儿发育状况进行评判,发觉疾病准时 处理；15 分1、幼儿入园体检率达 100% ；2、幼儿预防接种卡建档率达 100% ；1、幼儿年查体率达到 98% ,半年及季度查体率达 100% ,记录规范；2、幼儿身高年增长合格率达 90% 以上,体重增长合格率达 70%以

18、上；3、发觉疾病准时矫治或督促就诊,疾病矫治治理率达 100% ；4、对幼儿发育状况进行评判,建有幼儿发育情形量表；1、教职工按卫生部要求进行体检,查体率达 100% ；2、炊事员由防疫机构查体,查体率达 100% ；3、新录用的教职工查体合格后方可上岗；幼儿20 分健康100 分10 分C38 教职工每年由妇幼保健或防疫机构全 面查体一次,工作人员持健康证明上岗；第 4 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思名师归纳总结 A9 B26 疾病 预防 55 分C39 每日晨检 ,全面观看,发觉问题准时处 理

19、并有记录；15 分 10 分10 分10 分1、有切实可行的晨检及全日观看制度并能执行；2、有具体的本学年晨检及全日观看记录；3、按有关规定严格治理小儿携带药品,有具体的服药记录；1、各类物品清洁、消毒制度切实可行,工作人员熟知并执行；消毒记 录规范,有评估监督机制；2、按规定合理存放已消毒物品；1、幼儿一人三巾一杯,每日消毒,被褥定期洗晒；2、幼儿卫生习惯良好,餐前便后洗手,餐后擦嘴漱口；3、保教人员能细心观看幼儿并准时订正其偏异行为,建立幼儿心理健 康训练个案；1、建立寝室、活动室定时通风制度,工作人员熟知并执行；2、水池下水道处无头发、污物,地面无积水,无垃圾堆物,便池、马 桶准时冲洗、

20、无尿硷、无味；C40 有科学可行的卫生常规治理制度,环 境卫生清洁,各类物品按要求消毒；C41 对幼儿进行生活常规和心理、生理卫 生训练,幼儿卫生符合要求；B27 膳食 治理 25 分C42 寝室、活动室、盥洗室定时通风,保 持室内清洁、空气新奇流通；C43 定期进行卫生保健学问培训,多形式 进行健康训练宣扬；C44 伙食帐、物相符,治理严格；教职工 与幼儿伙食严格分开,设立伙食治理委员 会；10 分 1、定期为保教、炊事人员进行卫生保健学问培训,每月至少一次；2、以各种形式对职工、家长和社区进行健康训练宣扬,每月至少一次；1、幼儿与教职工伙食帐目分开,清晰合理,每月公布；10 分 2、仓库布

21、局合理,生熟分开,无过期食品；有防鼠、防蝇设施；3、伙委会按要求组成,每月开会至少一次；,并能 1、1、食堂工作人员熟知关于学校食堂与同学集体用餐治理规定严格执行；15 分 2、建立食堂物资定点选购和索证、登记制度,饭菜留验和记录制度,月 盘点记录、食品出入库治理科学规范；3、工作人员个人卫生符合要求,工作期间穿工作服,配戴工作帽,随时洗手；1、饭菜实行 24 小时留样,并做好具体记录；25 分 2、食谱中鱼类和豆制品含量丰富,奶、肉、蛋、谷类、蔬果合理搭配；正 餐荤素搭配,至少一荤一素一汤,主食花样丰富；3、食堂不购买现成的食品,如凉菜、熟肉等；C45 严格执行关于学校食堂与同学集体 用餐治

22、理规定（中华人民共和国训练部第 14 号令）；B28 带量 食谱25 分 B29 养分评判 20 分C46 严格执行带量食谱,按人按量配餐,幼儿膳食科学、合理,荤素搭配,每周更 换；膳食养分70 分C47 每月进行一次膳食养分评判,并依据 评判结果准时调整食谱；20 分1、每月进行膳食养分评判,方法科学,并准时改进；2、养分评判资料须与食堂原始资料相符；A10 示范 作用B30 保 教 示 范基地 10 分C48 定期开放 ,供应沟通的平台；10 分能杰出地做好各项保教工作,每年对本社区或本地区幼儿园开放至少一次；能与 1 至 2 所基础薄弱园开展“ 手拉手” 活动,取得较好的成效；B31 教

23、 改科 研 基地 10 分C49 领先开展教改试验 ,试验成效具有肯定 的影响力；10 分近两年有质量较高的教改体会总结、调研报告、讨论论文在局级以上会 议沟通,或在公开发行的省级以上刊物发表,或园内有业务专著公开发 行,并产生较好的影响；40 分第 5 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思B32 社 区教 育 基地 C50 面对社区宣扬科学训练理念 ,改善训练 环境 ,提高训练水平；10 分 能定期向社区内散居婴幼儿开放, 面对社区开展科学育儿家教询问活动,并能带动其它幼儿园开展社区学前训练活动；10

24、 分B33 人 才 培 养基地 C51 因地制宜开展培训任务 ,成为人才培训 摇篮；10 分能承担幼老师资培训部门的实习、理及教研部门输送干部或骨干老师；见习、观摩任务, 能为其它园所或幼教管10 分一票拒绝 1、1、盥洗室与活动室、寝室不配套；发生重大安全事故； 5、近 3 年内没有参加省局级以上教科研课题或独立承担局级课题；2、每班幼儿人数超出规定限额 6 名以上； 3、有乱收费现象并造成恶劣影响；6、学校化倾向严峻；4、近 5 年说明：一、评估方法1、本标准共有 A 级指标 10 项,B级指标 33 项, C 级指标 51 项,另设一票拒绝指标 6 项,合计最高分值 1000 分；2、评估算出 C级指标得分,然后运算出 B级指标和 A级指标得分,最终运算出总得分；二、评估结果处理累计得分 850 分以上、各项 A级指标隶属度均在0.85 以上,为晋升“ 成功石油治理局十佳幼儿园” 基本资格；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页