护理体格检查知识.ppt

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1、护理体格理体格检查知知识课程内容护理体检前准备护理体检的内容护理体检后护理有关要求 定 义 护理体格检查 是护理人员运用自已的感官或借助于传统的检查器具来了解机体健康状况的一组最基本的检查方法，其目的是收集患者有关健康的正确资料。基本方法：q视诊 眼观q触诊 手感q叩诊1直接q间接q听诊q嗅诊体检注意事项体检注意事项以病人为中心，关心体贴病人，防止交叉感染。仪表端庄，举止大方，态度诚恳。站在检查者右侧检查前先作自我介绍，并说明检查的目的和要求，取得配合。全身检查力求达到全面、系统、规范、重点、正确。按一定的顺序进行。从头至脚，如病情需要也可调整顺序。注意相邻部位的比较。对病人的配合表示感谢。一

2、、护理体检前准备护理人员自身准备 用物准备：治疗车，治疗盘，体温计，血压计，棉签，手电筒，压舌板，听诊器，叩诊锤，钝头竹签，弯盘，记录用纸，笔。环境准备：光线适宜、温暖、安静病人准备二、护理体检内容二、护理体检内容二、护理体检内容二、护理体检内容1 1、一般情况、一般情况、一般情况、一般情况 生命体征（体温、脉搏、呼吸、血压）、生命体征（体温、脉搏、呼吸、血压）、生命体征（体温、脉搏、呼吸、血压）、生命体征（体温、脉搏、呼吸、血压）、体型：匀称型、瘦长型、矮胖型体型：匀称型、瘦长型、矮胖型体型：匀称型、瘦长型、矮胖型体型：匀称型、瘦长型、矮胖型 营养状况营养状况营养状况营养状况 意识状态：嗜睡

3、、意识模糊、谵忘、昏睡、意识状态：嗜睡、意识模糊、谵忘、昏睡、意识状态：嗜睡、意识模糊、谵忘、昏睡、意识状态：嗜睡、意识模糊、谵忘、昏睡、昏迷昏迷昏迷昏迷 面容与表情：急性、慢性、贫血、肝病、肾病、苦笑等面容面容与表情：急性、慢性、贫血、肝病、肾病、苦笑等面容面容与表情：急性、慢性、贫血、肝病、肾病、苦笑等面容面容与表情：急性、慢性、贫血、肝病、肾病、苦笑等面容 体位：自主、被动、强迫体位：自主、被动、强迫体位：自主、被动、强迫体位：自主、被动、强迫 步态：蹒跚步态：蹒跚步态：蹒跚步态：蹒跚佝偻病；醉酒佝偻病；醉酒佝偻病；醉酒佝偻病；醉酒小脑病变小脑病变小脑病变小脑病变 慌张慌张慌张慌张震颤麻

4、痹；剪刀脑性瘫痪震颤麻痹；剪刀脑性瘫痪震颤麻痹；剪刀脑性瘫痪震颤麻痹；剪刀脑性瘫痪谵忘：意识模糊、定向丧失、感觉错乱、躁动不安、言语杂乱。谵忘：意识模糊、定向丧失、感觉错乱、躁动不安、言语杂乱。谵忘：意识模糊、定向丧失、感觉错乱、躁动不安、言语杂乱。谵忘：意识模糊、定向丧失、感觉错乱、躁动不安、言语杂乱。2 2、皮肤：、皮肤：、皮肤：、皮肤：颜色：苍白、发红、发绀、黄染、色素沉着颜色：苍白、发红、发绀、黄染、色素沉着颜色：苍白、发红、发绀、黄染、色素沉着颜色：苍白、发红、发绀、黄染、色素沉着温度、湿度：温度、湿度：温度、湿度：温度、湿度：弹性：检查部位（手背或上臂内侧）弹性：检查部位（手背或上

5、臂内侧）弹性：检查部位（手背或上臂内侧）弹性：检查部位（手背或上臂内侧）皮疹：皮疹：皮疹：皮疹：压疮：压疮：压疮：压疮：皮下出血：小于皮下出血：小于皮下出血：小于皮下出血：小于2 2瘀点；瘀点；瘀点；瘀点；3-53-5紫癜；大于紫癜；大于紫癜；大于紫癜；大于5 5瘀斑瘀斑瘀斑瘀斑蜘蛛痣：蜘蛛痣：蜘蛛痣：蜘蛛痣：水肿：水肿：水肿：水肿：3 3、浅表淋巴结检查、浅表淋巴结检查、浅表淋巴结检查、浅表淋巴结检查检查方法：视诊、触诊（示、中、环三指并拢，其指腹放于被检皮肤上进行滑动检查。检查方法：视诊、触诊（示、中、环三指并拢，其指腹放于被检皮肤上进行滑动检查。检查顺序：耳前检查顺序：耳前耳后耳后枕部枕

6、部颌下颌下刻下刻下颈前颈前颈后颈后锁骨上锁骨上腋窝腋窝滑车上滑车上腹股沟腹股沟腘窝等。腘窝等。注意：注意：淋巴结的数目、大小、质地、活动度、局部有无粘连淋巴结的数目、大小、质地、活动度、局部有无粘连 眼眼睑：有无浮肿；结膜：有无充血、苍白、出血点；巩膜：有无黄染；眼球：有无突出、下陷；瞳孔：形状、大小、对光反射（包括直接对光反射和间接对光反射）。正常：3-4 4、头面部、头面部口腔口腔口唇：颜色、有无疱疹、口角糜烂或歪斜；口腔粘膜：注意颜色，有无出血点、溃疡及真菌感染。牙齿：注意有无龋齿、残根、缺齿和义齿；牙龈注意颜色，有无肿胀、溢脓、溃疡及出血；舌：注意舌质和舌苔；咽和扁桃体：注意颜色、对称

7、性、有无充血、肿胀、分泌物及扁桃体大小。肿大分3度：1度不超过咽腭弓；2度超过咽腭弓；3度达到或超过咽后壁中线。l颈部：颈部的外形与运动，颈部血管（包颈部：颈部的外形与运动，颈部血管（包l括颈静脉怒张和颈动脉搏动），甲状腺的视括颈静脉怒张和颈动脉搏动），甲状腺的视l诊、触诊（诊、触诊（1.双手触诊法：双手触诊法：2.单手触诊法），单手触诊法），l气管位置。气管位置。触摸胸部常用骨性标志：胸骨角、腹上角、肩 胛下角、肋脊角等；胸廓外形（正常人胸廓两侧大致对称，成人胸廓前后径较左右径短，两者的比例约为（11.5）。5、胸部、胸部l 肺和胸膜肺和胸膜 l 视诊视诊l呼吸运动类型呼吸运动类型l（呼吸运

8、动通过膈和肋间肌的收缩和松弛完成。正常女性的呼吸以肋间肌运动为主，为胸式呼吸；（呼吸运动通过膈和肋间肌的收缩和松弛完成。正常女性的呼吸以肋间肌运动为主，为胸式呼吸；男性和儿童的呼吸以膈肌运动为主，为腹式呼吸。实际上两种呼吸运动不同程度同时存在。）男性和儿童的呼吸以膈肌运动为主，为腹式呼吸。实际上两种呼吸运动不同程度同时存在。）l呼吸的频率，正常：呼吸的频率，正常：16-18次次l节律：潮式、间停、抑制性、叹气样等节律：潮式、间停、抑制性、叹气样等l深度深度n 触诊触诊 语音震颤。语音震颤。n 检查方法：检查者将双手掌的尺侧缘置于两侧胸壁的对称部位，嘱患者用同等的强度检查方法：检查者将双手掌的尺

9、侧缘置于两侧胸壁的对称部位，嘱患者用同等的强度重复发出重复发出“”的长音，自上而下，先前胸后背部比较两侧相应部位语音震颤的异同。注意有无的长音，自上而下，先前胸后背部比较两侧相应部位语音震颤的异同。注意有无增减或减弱。增减或减弱。n 叩诊叩诊 用间接叩诊法自上而下叩击病人胸部，边叩边作左右或上下对比。用间接叩诊法自上而下叩击病人胸部，边叩边作左右或上下对比。n 听诊听诊 听诊内容：正常呼吸音、异常呼吸音、罗音、语音共振、胸膜摩擦音；听诊内容：正常呼吸音、异常呼吸音、罗音、语音共振、胸膜摩擦音；n 听诊顺序：自上而下，从前胸到侧胸再到背部，同时上下、左右对称部位进行对比。听诊顺序：自上而下，从前

10、胸到侧胸再到背部，同时上下、左右对称部位进行对比。视诊视诊（1）心前区外形，心尖搏动：正常心尖搏动，异常心尖搏动；）心前区外形，心尖搏动：正常心尖搏动，异常心尖搏动；（2）有无颈静脉怒张，颈静脉搏动，足背静脉搏动；）有无颈静脉怒张，颈静脉搏动，足背静脉搏动；（3）心外表现：紫绀、气急、咳粉红色泡沫痰、水肿等；）心外表现：紫绀、气急、咳粉红色泡沫痰、水肿等；（4）如是导管术后，要检查穿刺部位：有无红、肿、疼痛、热等。）如是导管术后，要检查穿刺部位：有无红、肿、疼痛、热等。6、心血管系统检查、心血管系统检查n 听诊（听诊（1）听诊部位、方法（）听诊部位、方法（2）听诊的内容（汇报心率）听诊的内容（

11、汇报心率）n 听诊顺序听诊顺序 从心尖区开始至肺动脉瓣区，再依次为主动脉瓣区、主动脉第二听诊区和从心尖区开始至肺动脉瓣区，再依次为主动脉瓣区、主动脉第二听诊区和三尖瓣区。（听诊三尖瓣区。（听诊15秒）秒）n 心脏听诊内容：心率、心律、心音、心脏杂音及心包摩擦音。心脏听诊内容：心率、心律、心音、心脏杂音及心包摩擦音。心脏瓣膜听诊区心脏瓣膜听诊区二尖瓣区二尖瓣区M：正常位于心尖部，即左侧：正常位于心尖部，即左侧第第5肋间锁骨中线稍内侧。肋间锁骨中线稍内侧。肺动脉瓣区肺动脉瓣区P：在胸骨左缘第：在胸骨左缘第2肋间。肋间。主动脉瓣区主动脉瓣区A：在胸骨右缘第：在胸骨右缘第2肋间肋间。主动脉瓣第二听诊区

12、主动脉瓣第二听诊区E：在胸骨左缘第：在胸骨左缘第3、4肋间。肋间。三尖瓣区三尖瓣区T：在胸骨下端左缘或右缘。：在胸骨下端左缘或右缘。l 血管血管 l 视诊视诊 l肝颈静脉回流征：当右心功能不全或心包积液、心肝颈静脉回流征：当右心功能不全或心包积液、心l包缩窄时，压迫患者右上腹肿大的肝脏，可见颈静脉包缩窄时，压迫患者右上腹肿大的肝脏，可见颈静脉l更加充盈，称之。更加充盈，称之。l毛细血管搏动征：用手指轻压评估对象指甲末端或毛细血管搏动征：用手指轻压评估对象指甲末端或l玻片轻压评估对象口唇粘膜，可发现局部有随心动周玻片轻压评估对象口唇粘膜，可发现局部有随心动周l期发生有规律的红白交替现象，称之。见

13、于主动脉瓣期发生有规律的红白交替现象，称之。见于主动脉瓣l关闭不全。关闭不全。n 听诊(周围血管征)n枪击音：将听诊器胸件放在外周较大动脉（股动脉）表面，听到与心跳一致短促如射枪的声音，称之。见于主动脉瓣关闭不全。n杜鲁氏（）双重音：将听诊器胸件适当加压，可在股动脉或肱动脉处听到收缩期和舒张期双吹风样杂音，称之.见于主动脉瓣关闭不全。（2选一）腹部分区（九分法）腹部分区（九分法）由两条水平线和垂直线由两条水平线和垂直线将腹部分为将腹部分为9个区。个区。7、消化道系统检查、消化道系统检查n 视诊 腹部外形、呼吸运动、腹壁静脉、胃肠型及蠕动波、腹壁皮肤。门静脉高压时腹壁浅静脉血流分布和方向下腔静脉

14、梗阻时腹壁浅静脉血流分布方向n 听诊听诊 肠鸣音（听半分种，汇报每分种肠鸣音（听半分种，汇报每分种 肠鸣音的次数）肠鸣音的次数）n n（正常肠鸣音大约（正常肠鸣音大约4-5次次/分钟，肠鸣音达分钟，肠鸣音达10次次/每分钟以上，但音调不特别高亢，称肠鸣音活每分钟以上，但音调不特别高亢，称肠鸣音活跃，（胃肠炎）如次数增多且肠鸣音响亮、高亢甚至叮当声或金属音，称肠鸣音亢进。（机械跃，（胃肠炎）如次数增多且肠鸣音响亮、高亢甚至叮当声或金属音，称肠鸣音亢进。（机械性肠梗阻）性肠梗阻）n 叩诊叩诊 腹部叩诊音、移动性浊音、肝区叩击痛、肾区叩击痛。腹部叩诊音、移动性浊音、肝区叩击痛、肾区叩击痛。n 移动性

15、浊音叩诊方法：检查者自腹正中部脐水平向对象左侧叩诊浊音时，板指固定不动，移动性浊音叩诊方法：检查者自腹正中部脐水平向对象左侧叩诊浊音时，板指固定不动，让评估对象右侧卧位，再次叩诊，如为鼓音，为移动性浊音；同样方法，叩诊左侧。让评估对象右侧卧位，再次叩诊，如为鼓音，为移动性浊音；同样方法，叩诊左侧。n 触诊 腹壁紧张度、压痛、反跳痛、腹部肿块、肝脏触诊、脾脏触诊、胆囊触诊及膀胱触诊。n n肝脏触诊：n 单手触诊法：检查者将右手置于右锁骨中线上估计n肝下缘的下方，4指并拢，掌指关节伸直，示指与中指的n指端指向肋缘或示指前端的桡侧与肋缘平行，与患者的呼n吸运动紧密配合进行触诊。患者深呼吸时，腹壁隆起

16、，触n诊的手随腹壁抬起，并以指端向前上迎触随膈肌下移的肝n脏。如此反复进行，自下而上逐渐触向肋缘，直到触及肝n肋缘为止。以同样的方法于前正中线上触诊肝左叶。双手触诊法：检查者右手位置同单手法，同时将左手手掌置于患者右腰部，将肝脏向上托起，拇指置于右季肋部，限制右下胸扩张，以增加膈肌下移的幅度，进而使吸气时下移的肝脏更易被触及。双手触诊法8、神经系统检查、神经系统检查n 感觉功能检查1、浅感觉检查：包括皮肤及粘膜的痛觉、温度及触觉。2、深感觉检查：是测度深部组织的感觉，如关节觉。运动功能检查：有无运动失调、平衡功能。1）随意运动与肌力：有无偏瘫、截瘫、运动 障碍面瘫等。障碍、面瘫等 肌力：05级

17、 0级：完全瘫痪 级：仅见肌肉收缩，无肢体运动 级：肢体可平行移动，但不能抬起 级：肢体能抬离平面，但不能拮抗阻力 级：能拮抗阻力运动，但肌力有不同程度的减弱 级：正常肌力 2）肌张力：是指静息状态下的肌肉紧张度。3）不随意运动：震颤、舞蹈样运动、手足徐动 4）共济失调：指鼻试验、指指试验等n神经反射检查：浅反射、深反射、病理反射及脑膜刺激症n n1）浅反射：刺激皮肤或粘膜引起反应称为浅反射。n 角膜反射：检查时嘱被检查者向内上方注视，检查者用细棉签由角膜外缘轻触病人的角膜。n 腹壁反射：检查时嘱病人仰卧，两下肢稍屈以使腹壁放松，然后用钝头竹签按上、中、下三个部位轻划腹壁皮肤。n 2）深反射

18、肱二头肌反射：检查者以左手扶托患者屈曲的肘部，并将拇指置于肱二头肌肌腱上，然后用叩诊锤叩击拇指。正常反应为肱二头肌收缩，前壁快速屈。膝腱反射：坐位检查时，小腿完全松弛，自然下 垂。卧位时，检查者用左手在腘窝处托起两下肢，使髋、膝关节稍屈，然后用右手持叩诊锤叩击髌骨下方的股四头肌肌腱。正常反应为小腿伸展。肱二头肌反射膝腱反射2）病理反射）病理反射 巴彬斯基征：嘱评估对象仰卧，髋及膝关节伸直。巴彬斯基征：嘱评估对象仰卧，髋及膝关节伸直。检查者手持评估者踝部，用棉签杆由后向前划足底外检查者手持评估者踝部，用棉签杆由后向前划足底外侧，由后向前至小趾跖关节处再转向拇趾侧。正常为足侧，由后向前至小趾跖关节

19、处再转向拇趾侧。正常为足跖屈曲，即阴性。阳性反应为拇趾缓缓背伸，其他四趾跖屈曲，即阴性。阳性反应为拇趾缓缓背伸，其他四趾呈扇形展开。呈扇形展开。奥本海姆征：检查者用拇指及示指沿评估对象胫骨奥本海姆征：检查者用拇指及示指沿评估对象胫骨前缘用力由上向下滑压。阳性反应同巴彬斯基征。前缘用力由上向下滑压。阳性反应同巴彬斯基征。（3）脑膜刺激征）脑膜刺激征 颈项强直颈项强直 嘱评估对象仰卧，以手托扶被检查者嘱评估对象仰卧，以手托扶被检查者枕部作被动屈颈动作以测试颈肌抵抗力。枕部作被动屈颈动作以测试颈肌抵抗力。克匿格氏征克匿格氏征 嘱评估对象仰卧，先将一侧髋关节嘱评估对象仰卧，先将一侧髋关节屈成直角，膝关

20、节也在近乎直角状态，再用手抬高患屈成直角，膝关节也在近乎直角状态，再用手抬高患者小腿，正常人膝关节可伸达者小腿，正常人膝关节可伸达135以上。阳性表现为伸膝受限并伴有疼痛与屈肌痉挛。以上。阳性表现为伸膝受限并伴有疼痛与屈肌痉挛。布鲁金斯基征 嘱评估对象仰卧，下肢自然伸直，检查者一手托患者枕部，一手置于评估对象胸前，然后使其头部前屈。阳性表现为两侧膝关节和髋关节屈曲。三、护理体检后护理 安置病人，整理用物。洗手 记录操作的过程及阳性体征，签名。四、服务态度与熟练程度语言温和，动作轻柔，能尊重和关心病人。操作熟练、动作连贯，时间不超过15分钟。五、考核说明p考核时，根据病情，确定体检的内容（一般状态和专科检查）和方法（正确性及熟练程度）。谢谢 谢谢 ！Thank You世界触手可及世界触手可及携手共携手共进，齐创精品工程精品工程