【精品】九年级物理下册16电磁铁与自动控制课件（新版）粤教沪版精品ppt课件.ppt

《【精品】九年级物理下册16电磁铁与自动控制课件（新版）粤教沪版精品ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【精品】九年级物理下册16电磁铁与自动控制课件（新版）粤教沪版精品ppt课件.ppt（24页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、九年级物理下册16电磁铁与自动控制课件（新版）粤教沪版知识点1知识点2知识点3知识点4知识点1认识磁体1.磁体:磁体是自然界中的一类物体。它具有吸引铁、钴、镍等物质的性质,这种性质叫做磁性。能够长期保存磁性的磁体叫永磁体。下图是不同形状的磁体。2.磁极:磁体的两端磁性最强叫做磁极,每个磁体都有两个磁极。能够自由转动的磁体,静止时指南的那个磁极叫南极或S极,指北的那个磁极叫北极或N极。3.磁体间相互作用的规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。知识点1知识点2知识点3知识点4拓展归纳判断物体是否具有磁性的方法(1)看物体是否能够吸引铁、钴、镍等物质。(2)看物体是否具有指向性。即将它用细线悬挂

2、且能在水平面内自由转动,静止时看是否总是一端指南方一端指北方。(3)利用磁极间的作用规律,让物体靠近小磁针,看是否能与小磁针某一磁极相排斥。如果能,物体具有磁性,否则,物体没有磁性。知识点1知识点2知识点3知识点4例1(2017江苏句容模拟)钢条AB的A端靠近小磁针北极,它们相互吸引;钢条B端靠近小磁针南极,它们也相互吸引,则()A.钢条一定有磁性,且A端为北极B.钢条一定有磁性,且A端为南极C.钢条一定无磁性D.钢条可能有磁性,也可能无磁性解析将钢条的A端靠近小磁针的北极,它们相互吸引,可能是钢条没有磁性,也可能是钢条的S极,钢条B端靠近小磁针南极,它们也相互吸引,可能是钢条没有磁性,也可能

3、是钢条的N极,因此,两种可能均存在,故D正确。答案D知识点1知识点2知识点3知识点4例2如图所示,两枚铁质大头针的针尖吸在条形磁铁的S极,发现两枚大头针的针帽互相排斥,这是因为()A.磁化后两枚大头针针帽端都是N极B.磁化后两枚大头针针帽端都是S极C.两枚大头针针帽端被磁铁S极吸引D.两枚大头针针帽端被磁铁N极吸引解析大头针被磁化后近S极端都为N极,远S极端都为S极,即针帽端都是S极,针帽端由于同名磁极相互排斥而分开。答案B知识点1知识点2知识点3知识点4知识点3认识磁场1.磁场:(1)定义:磁体周围存在着一种看不见的物质,这种物质称为磁场。(2)磁场的基本性质:磁场对放入其中的磁体产生力(磁

4、力)的作用。磁极间的相互作用和磁化现象都是通过磁场而发生的。(3)磁场的方向:人们把小磁针在磁场中静止时N极所指的方向规定为这一点的磁场方向。如图所示:知识点1知识点2知识点3知识点42.磁感线:在磁体上面放一块有机玻璃,玻璃上均匀地撒一些铁屑,轻敲玻璃。磁化后的铁屑就像一个个小磁针,在磁场的作用下,形象地显示出磁场的分布。(1)定义:为了形象地表示磁场,我们仿照铁屑在磁场中的分布图形,画出一条条带箭头的曲线,这样的曲线叫做磁感线。如图所示:知识点1知识点2知识点3知识点4(2)对磁感线的理解:磁感线上各点的切线方向就是该点的磁场方向。磁感线的疏密可以表示磁场的强弱。磁感线是闭合的曲线,磁体外

5、面的磁感线是从它的N极出来,回到它的S极,内部磁感线是从S极到N极。知识点1知识点2知识点3知识点4(3)几种磁场的磁感线拓展归纳用磁感线可以形象地表示磁场的方向和分布情况,但磁感线是假想的物理模型,实际上并不真实存在。知识点1知识点2知识点3知识点4例3(2017上海宝山区期中)如图所示的E、F、P、Q四点中,与图中A点磁场方向一致的是()A.E点B.F点C.P点D.Q点解析磁体外部的磁感线是从磁体的N极出来,回到磁体的S极的,E、F点磁感线的方向是水平向右的,Q点磁感线的方向是斜向下指向S极,P点磁感线的方向与A点是相同的,都水平向左。答案C知识点1知识点2知识点3知识点4知识点4地磁场1

6、.定义:地球周围存在的磁场叫做地磁场。2.地磁场的特点:地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。地磁的北极在地理的南极附近;地磁的南极在地理的北极附近。3.磁偏角:地磁的两极与地理的两极并不重合。水平放置的磁针的指向与地理子午线之间有一个交角,这个交角就是磁偏角。知识点1知识点2知识点3知识点4例4(2017江苏常熟模拟)指南针能正常工作是由于地球周围存在着。已知该磁场的N极在地理南极的附近,则正常工作的指南针静止时指向南方的是它的(选填“N”或“S”)极。解析地球本身是一个大磁体,所以地球的周围存在地磁场,指南针放入地磁场后能指示一定的方向;磁场的N极在地理南极的附近,则该磁场的方向由南指向北,

7、所以正常工作的指南针静止时指向南方的是它的S极。答案地磁场S考点2考点1考点3考点4考点1判别磁体的极性及磁性的强弱例1(2016江苏兴化市期末)小明进行了如图所示的实验,根据甲图实验现象(选填“能”或“不能”)判断甲图中的钢棒一定具有磁性。乙实验中若钢棒是一根条形磁棒,则将弹簧测力计从左端向右端移动的过程中,弹簧测力计的示数变化情况为,做出此判断的道理是。考点2考点1考点3考点4解析(1)异名磁极相互吸引,而且磁体也可以吸引磁性物质,所以根据甲实验现象不能判断钢棒是否有磁性;(2)磁体上的不同部位的磁性强弱并不一样,磁体两端(磁极)处的磁性最强,而中间的磁性最弱,因而铁块在条形磁体的N极和S

8、极处受到的吸引力最大,在中间位置处受到的吸引力最小,所以弹簧测力计从左端向右端移动的过程中,弹簧测力计的示数先变小再变大。答案不能先变小再变大磁体两端磁性最强,中间最弱名师点评名师点评本题考查了磁极的相互作用,磁体吸引磁性物质的性质,以及每个磁体有两个磁极,而磁极的磁性最强。考点2考点1考点3考点4考点2磁化现象例2(2017江苏建湖模拟)一颗铁质的小螺丝掉入细小狭长的小洞中,使用下列方案不能取出小螺丝的()解析A、B图中磁体可以吸引小螺丝,可以取出;C图中铁棒可以被磁体磁化,从而具有磁性,能吸引小螺丝,可以取出;D图中铜棒不是磁性物质,不能被磁化,无法吸引小螺丝,不能将其取出。答案D考点2考

9、点1考点3考点4名师点评名师点评此题考查了磁体的磁性、磁化的概念、磁性物质的应用,铁棒是磁性物质,能被磁化,具有磁性,能吸引小螺丝,铜棒不是磁性物质,不能被磁化,无法吸引小螺丝,不能将其取出。考点3磁场的性质及磁感线的特点例3下列说法正确的是()A.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线B.磁体周围的磁感线从磁体的S极出来,回到磁体的N极,构成闭合曲线C.磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指方向相反D.磁感线分布越密的地方,其磁场越弱解析磁感线是为了方便研究磁场而人为加上去的,选项A错误;在磁体的外部,磁感线从磁体的N极出来,回到磁体的S极,选项B错误;磁感线上某一点的切线方向与

10、放在该点的小磁针静止时北极的指向一致,与南极所指方向相反,选项C正确;磁感线分布越密的地方,其磁场越强,选项D错误。答案C考点2考点1考点3考点4考点2考点1考点3考点4名师点评名师点评此题主要考查了对磁感线的理解。要知道磁感线是假想的线,不是真实存在的。在磁体外部,磁感线从北极出来回到南极,磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时北极所指的方向一致,与南极所指的方向相反,磁感线分布越密的地方,其磁场越强。考点2考点1考点3考点4考点4地磁场及现象例4(2016江苏射阳模拟)下图为四位同学画出的静止在赤道正上方小磁针(阴影端为N极)的指向,其中正确的是()解析小磁针指南的一端是S极,指

11、北的一端是N极,故A、C错误;小磁针N极指示北极,但地理南北两极与地磁南北两极不是重合的,故选项B正确,D错误。答案B考点2考点1考点3考点4名师点评名师点评(1)地球是个巨大的磁体,地球的周围存在着磁场,任一点的磁场方向是不变的。(2)地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近。(3)小磁针静止时北极所指的方向即为这一点磁场的方向。教材问题解答活动1(见教材第3页)(1)磁体的两端磁性最强,叫做磁极,每一个磁体都有两个磁极。(2)悬挂着的磁体静止时,总是一端指南,一端指北;指南的一端是磁体的南极,又叫做S极;另一端是北极,又叫做N极。(3)磁极间相互作用的规律是:同名磁极相互排斥,异名磁

12、极相互吸引。自我评价与作业1.方法1:根据磁极间的相互作用判断:如找一个磁极已知的磁体,用它的N极去靠近条形磁铁的一端,若吸引,则条形磁铁的该端为S极,若排斥,则条形磁铁的该端为N极。方法2:根据磁体的指向性判断:如将条形磁铁从中间用细线悬挂起来,让它能在水平面上自由旋转,静止后,指南的一端为S极,指北的一端为N极。2.A点拨任何磁体的周围都存在磁场,A选项正确;磁场中的磁感线是为了描述磁场而假想出来的线,实际上是不存在的,B选项错误;磁体周围的空间都有磁场,与画不画磁感线没有关系,磁场是客观存在的,C选项错误;磁感线上某一点的磁场方向是小磁针静止时北极所指的方向,D选项错误。3.A点拨钢条与带磁性的磁针靠近时两者互相排斥,则钢条一定有磁性且两个磁极一定是同名磁极。4.地磁场的磁场方向是确定的,一般情况下,因为鸽子脑中组织的特殊作用(能感知磁场),它可以准确地依据地磁场辨认方向,而在它身上缚上磁体后,干扰了它对地磁场的感知,它就会迷失方向。候鸟,一些海洋生物如海龟等。5.如图所示。6.许多家用电器都要应用到磁体,例如,电动机、洗衣机、空调器、除尘器和电唱机中用的电动机,微波炉中用的磁控管,电门铃中用的电磁继电器,电子钟表中用的微型电动机等。