哦,香雪 练习.docx

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1、哦，香雪练习一、自主实践1下列加粗字读音没有错误一项是(A )A皱褶(zh) 摺(zh)起 攥(zun)住 篡(cun)权B斟酌(zhn zhu) 臻(zh)于化境 踮(din)脚 掂量(dinlin)C辗轧(nin y) 轧(y)钢 颤栗(zhn l) 颤(chn)抖D娇嗔(chn) 瞠(chn)目结舌 磨蹭(m cen) 憎(zn)恨2下列词释义有错一项是(B )A虔诚：恭敬而有诚意 踮脚：提起脚跟，用脚尖着地B嗔怒：生气；发怒 磨磨蹭蹭：形容悠闲样子C瞠目：瞪着眼看 斟酌：反复考虑以后决定取舍D臻：本义指到，到达 战栗：颤抖哆嗦，也作“颤栗”3依次填入下列各句中横线处词语，恰当一组是(A

2、 )台湾当局分裂祖国_行径，必将受到历史惩罚。经过世代筛选，_至今谷物果菜、水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于机体消化和吸收。我这一次没带孩子来，是想专心干点事情，同时也使耳根_会儿。A卑劣 留传 清净 B卑劣 流传 清净C卑鄙 留传 清静 D卑鄙 流传 清静4下列各句中，标点符号使用正确一项是(A )A他眼睛并不看我，只用一种疲乏调子回答说：“听了您话，我觉得简直天真!”B牡丹、吊钟、水仙、大丽、梅花、菊花、山茶、兰花等等春秋冬三季花都挤在一起来啦!C在新年晚会上，中文系演出了精彩文艺节目。D“凤娇，你怎么不说话，还想那个北京话哪?”二、能力提高阅读课文从“小溪歌唱高昂起来了”到文章最后，回

3、答下列问题。1文中提到“小溪歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中石块，不时溅起一朵小小浪花”这一段描写作用是什么?这段景物描写衬托了香雪此时兴奋心情，在经历了黑暗恐惧之后，她对前面路充满了自信，心情随之好起来。2面对黑夜寂静、清冷，香雪反应是怎样?起初面对黑黝黝大山，她有所思考，但她并没有退缩，她目标已达到，而前面，还有更多幸福在等待着她，所以她心中充满了希望。3在即将看见乡亲们时候，为何香雪行动变得迟缓，这其中体现了什么?这是香雪在经历艰辛后幸福，那么困难路自己都走过来了，她感到了前所未有信心和力量，这是她痛定思痛沉寂，预示着更远大目标和前程。4“哦，香雪!香雪!”表现了怎样主题?既

4、体现了台儿沟人们对香雪期待和赞颂，更体现出香雪不畏艰辛，挑战自我，敢于追求品质。1.给下列加点字注音，根据拼音填写汉字给予纤细虔诚怂恿悸动娇chn温xn斟zhuchu怅j xin qin sng j嗔 馨 酌 惆2.解释下面句中加点词语（1）他们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮（2）“北京话”陷在姑娘们包围圈里，不知所措地嘟囔着（3）“三顿！”她们每次都理直气壮地回答（4）小树林里发出窸窸窣窣声音（1）形容思想不集中（2）不知怎么办才好，形容受窘或发急（3）理由充分，因而说话有气势（4）形容细小摩擦声音3.指出下列句子运用修辞方法（1）它和它十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深皱褶里

5、，从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予温存和粗暴（2）在它跟前，她简直像一叶没根小草（3）“北京话”陷在姑娘们包围圈里，不知所措地嘟囔着（4）爹不是盼望每天都有人家娶媳妇、聘闺女吗？（1）拟人（2）比喻 （3）借代 （4）反问4.指出下列句子运用描写方法（1）他身材高大，头发乌黑，说一口漂亮北京话（2）“我看你是又想他又不敢说他脸多白呀”一阵沉默之后，那个姑娘继续逗凤娇 （3）她学着“北京话”样子，轻巧地跃上了踏板（4）只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真（1）肖像描写（外貌描写）（2）语言描写 （3）动作描写 （4）心理描写5. 文中香雪由开始时“柔弱”到最后“勇敢”，这个变化过

6、程是通过哪两件事情表现出来？变化原因是什么？通过爬上火车用鸡蛋换铅笔盒，和被火车带出三十里路后独自走回家两件事表现出来原因是她不想再受到同学们歧视6.文学常识填空哦，香雪体裁是，作者，（籍贯）人，当代女作家小说 铁凝 河北保定阅读课文7174段，回答下列问题。 香雪走着，就像第一次认出（）她成人山谷台儿沟是这样吗？不知怎么，她加快了脚步她急着见到它，就像从来没有见过它那样觉得新奇台儿沟一定会是“这样”：那时台儿沟姑娘不再（）别人，也用不着回答人家再三（）火车上漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分它会向台儿沟打开所有门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容

7、容地下车。7选文对香雪心理活动刻画得很细腻站在西山口时，她非常害怕，看到手中铅笔盒时，她非常高兴（忘记了害怕）8从第二段景物描写中，可以看出香雪怎样心情？轻松，高兴（兴奋）9 能表现香雪激动和兴奋心情还有一处细节描写，请找出来她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去她从兜里摸出一只盛擦脸油小盒放进去，又合上了盖子10 “她多么盼望她们会再三盘问她啊！”香雪为什么希望同学们“盘问”她呢？这能体现她怎样心情？因为她也有了自己自动铅笔盒，她很希望同学们知道它来历，所以她希望同学们盘问她体现了她自豪心情11.填入文中括号内词语正确一组是（B）A.教育要求询问 B.养育央求盘问C.养育要求盘问 D.教育央

8、求询问12. “大山原来是这样！月亮原来是这样！核桃树原来是这样！”这儿连用了三个感叹号，作用是什么？表现出了香雪拥有了铅笔盒后骄傲和自豪之情1给下列加点字注音给予( ) 娇嗔( ) 虔诚( ) 温馨( ) 怂恿( )j、chn、qin、xn、sng 2下列词语书写有误一项是( )A、钢筋铁骨 刻意斟酌 喜怒哀乐B昂首阔步 捍天动地 自作主张C成帮搭伙 一惊一乍 理直气壮D心不在焉 不知所措 磨磨蹭蹭B(“捍”是“保卫”意思，这里应该是“摇动”意思，所以应该是“撼”) 3填空(1)小说三要素是：、(2)小说中描写人物常用方法有：描写、描写、描写、描写等从描写角度看，既有正面描写，又有(1)人物

9、、环境、故事情节(2)语言、动作、心理、外貌、侧面描写 4说说下列句子描写方法(1)谁也没提醒香雪，车门是开着，不知怎么她就朝车门跑去，当她在门口站定时，还一把攥住了扶手( )(2)现在她害怕这陌生西山口，害怕四周黑黝黝大山，害怕叫人心跳寂静，当风吹响近处小树林时，她又害怕小树林发出窸窸窣窣声音( )(3)她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣胸脯；那秋风吹干一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛( )(1)动作描写(2)心理描写(3)环境描写5这篇小说主要写了四个情节，你能全部说出来吗?(1)姑娘们对“北京话”议论；(2)姑娘们及旅客做生意；(3)香雪渴望有一个铅笔盒；(4)香

10、雪夜走三十里路得到心爱铅笔盒 读选文，回答问题：（6-9）（72-73）7当火车停站后，台儿沟姑娘们观察到和香雪观察到有什么不同?姑娘们看到是人们衣物和装饰；香雪注意到是皮书包8找出选文中关于景物描写句子，并说说它表达作用句子：“一轮满月升起来了，还有香雪手中那只闪闪发光小盒子”作用：衬托香雪得到铅笔盒后喜悦、满足之情9文中描写香雪得到了盼望已久铅笔盒时，作者运用了怎样描写方法?这一描写表现了香雪此时怎样心情?细节描写；喜悦心情10香雪为什么如此珍视那个她用四十个鸡蛋换回铅笔盒?铅笔盒在这里有什么象征意义?香雪在学校因用爸爸做木质铅笔盒而遭人耻笑，她想拥有一个泡沫塑料铅笔盒，拥有一份精神上平等

11、象征意义：高层次文明象征11“古老群山终于被感动得战栗了，它发出宽亮低沉回音，和她们共同欢呼着”这句话有什么深刻含义?这句话含义丰富“被感动得战栗”运用了拟人、双关修辞手法，一方面指姑娘们声音在群山间回荡；另一方面暗指古老大山终于慢慢地被这现代文明唤醒，开始和“她们”共同欢呼文明时代到来 阅读3-43段，回答问题。11第二段划线文字描写姑娘们在火车到来之前精心打扮自己，请分析这段文字作用。（4分）答：侧面表现了姑娘们生活环境艰苦，反映了台儿沟贫穷、闭塞。表现了姑娘们爱美天性。衬托出姑娘们对现代文明渴望。12姑娘们问了“北京话”一连串问题，小说里并没有写“北京话”回答。请说说这样写好处。（4分）

12、答：刻画了姑娘们天真、活泼、好奇性格；突出表现了姑娘们对新事物强烈兴趣；使作品结构紧凑，人物突出，主题鲜明。13结合小说节选部分，分析香雪和凤娇两个人物性格共性及个性。（6分）答：共性：纯真，朴实，友爱，对现代文明充满渴望及追求。香雪：腼腆，自尊，渴求知识。凤娇：活泼，大胆，更多地向往物质文明。14探究“火车”在作品中作用。（6分）答：火车象征着文明载体；火车贯穿全文，使内容集中紧凑；火车为作品提供了独特视角下面句子不是比喻句一项是（ A ）A. 她有点害怕它那巨大车头，车头那么雄壮地吐着白雾，仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚子。B. 姑娘们心跳着涌上前去，像看电影一样，挨着窗口观望。C. 那么厚衣物使他肥胖笨重有如木桶。D. 无需挂画，门外有幅巨画名叫自然。5 / 5