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1、附四: 龙桑完全小学各科作业布置及批改要求一、主要学科作业设置:语文:低年级 : 课堂作业本 ?语文学习园地? ? 写字本? 日记:二年级中高年级: 课堂作业本 ? 语文学习园地? ?写字册 ? 主题阅读手抄报 、 大作文 数学: 低年级: 课堂作业本 ? 数学学习园地 ? 中高年级: 课堂作业本 ?数学学习园地? 英语: 中高年级:课堂作业本 绘本阅读 二、作业布置与批阅1学生作业要求1、作业本封面要写明校名、班级、姓名、学号、科目等,保持封面整洁完好。2、每次作业要写明课题、日期与题型。3、书写时页面要留“天、留“地,每次作业之间要留有适当间隔。4、字迹工整标准,使用钢笔书写的学科,不得使
2、用修正液或修正带。5、认真订正作业中的错误,及时让教师复批。6、作业本要求干净、平整、完好,养成保护簿本的良好习惯。2教师批改作业要求:1、作业批改要及时,批改时不仅要看答案,还要看过程,并做到统一批改符号,成绩评定采用ABCD等级形式。针对学生的个别情况,在批改作业时因人而宜地加以批语评价,给予鼓励。2、作业批改要认真,批改字迹要端正、清楚、标准,要逐题批改,防止漏批、错批。3、催促学生及时订正作业,订正后及时批改。对作业中出现的显性问题,应及时进展全班讲评,对学习困难学生的作业,尽量面批,及时给予指导、帮助与鼓励。4、对于作业中有创意的解答或典型错误要及时记录在备课笔记上,以供后序教学参考
3、。5、做好辅优补差工作,且填写好相应的辅优补差记录,特别要关注局部行为、习惯较差的学生。6、每次批改,在作业最后下侧批上等级,并写上日期。7、批改作业一律用红笔。3学科具体安排:语文学科:1.课堂作业要及时全批全改,用“、“、“?、“等符号,这些符号学生也应该清楚意思。每次作业以等级形式,用ABCD表示作业的正确率与写字质量。发现马虎潦草或不符合要求的作业要写明“重做。对全班学生作业的主要问题或典型问题要做记录且及时评讲。2.?课堂作业本?讲读课文每课一次,以课后习题为主。?学习园地?,可留作家庭作业,但必须随堂跟踪去做,全批全改。3.?写字册?要求教师认真批改,指导学生加强写字练习,但必须随
4、堂跟踪去全批全改。4.日记:低年级,每周两篇。6、主题阅读:三五年级每周2篇。 阅读内容与课文教学结合,在拓展阅读的根底上,指导学生摘录好词佳句或美段。五年级学生要写感悟心语。 6.大作文:3至5年级,每学期8篇。要求:表达学生互批互改要使用统一的修改符号,作文的批改采用多种形式,学生互批后要签字。每次对1/3左右的大作草稿进展精批,精批作文要注重眉批,写于作文页面一侧空栏内。整学期精批数量应面向全体学生,不能集中在某些固定学生上。数学学科:1、课堂作业本:原那么上每课时作业一次,教师应及时批改,帮助学生及时订正。2、数学学习园地:与课堂教学保持同步。作业批改要全部、及时。3、批改作业用“等第制表示作业正确率与写字质量,分ABCD四个等级。4、认真及时地批改每次作业,对的打“,错的打“,并用红笔圈出错处。错题应催促学生及时订正,必要时进展面批。英语学科:1、批改作业的符号大小适中,不超出两个四线格。2、批改作业等第用“A、B、C、D表示作业正确率,用“Very good!、“Good!、“、“等表示做作业的态度。3、对学生的每题作业都应进展认真及时地批改,对地打“错的打“,并用红笔圈出错处。错处应催促学生订正,必要时进展面批。 2021年3月龙桑完全小学教务处第 4 页