纪念白求恩阅读题.doc

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1、?纪念白求恩?阅读题一、阅读下文，答复以下问题。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗与亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产

2、党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。1对上段文字的要点归纳正确的选项是 A从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。B指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。C赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。D白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。2对下面这句话理解不恰当的一项为哪一项 这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。A“这种人是指前文表述的“不少的人。B“其实不是、“至少不能算、“纯粹等词语的运用，使表达更严密。C前文列举了“不少的人的四种表现，从而得出了这个结论。D严肃批评了“不少的人，号召大家学习白

3、求恩。3对选文理解错误的一项为哪一项 A在表达白求恩的情况时，有正面介绍，也有侧面介绍。B选文共分三个层次，正确的划分方法应是：。C选文采用了夹叙夹议的写法。D文中用了三个双重否认句，其作用是：强调白求恩的精神感人之深。4选文中用了“白求恩、“白求恩同志与“白求恩医生三种称呼，如果改用同一种称呼好不好？以下分析最恰当的一项为哪一项 A好。这样可以使行文简洁、明了。B好。因为称呼只不过是人的代号，只要大家明白就行。C不好。同一种称呼会使行文显得呆板。D不好。因为这段文字从不同角度介绍了白求恩，所以用词自然要讲究变化。5这段文字批判不少人对工作不负责任的态度，同白求恩同志_ _鲜明对照；批判不少人

4、对同志对人民冷冷清清、漠不关心、麻木不仁的态度，同白求恩同志_ _ 鲜明对照。这种正反对照的论证方法叫正反比照论证。6比拟下面两个句子，从表达效果看，哪一句好些？为什么？原句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。改句：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。答：_ _ 二、阅读下文，答复以下问题。白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党与美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？

5、这是国际主义精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。7用文中的话答复，白求恩同志为什么“不远万里，来到中国？答：_8这段文字的论点是 A白求恩同志毫无利己的动机。B白求恩同志把中国人民的解放事业当做他自己的事业。C白求恩同志具有国际主义的精神。D每一个共产党员都要学习白求恩同志的国际主义精神、共产主义精神。9文中画横线的句子是属于哪种问句？答：_10文中的三个“这指代的内容是什么？这种精神又指什么？答：_11请在横线上填出这一段表达与议论的句子的序号。表达的句子有：_；议论的句子有：_。三、阅读?纪念白求恩?选段，答复后面的问题1白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他

6、对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是泠泠清清，莫不关心，麻木不人。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗与亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。12、本段的某句话中有三个错别字，找出

7、来并加以改正。_改成_；_改成_；_改成_。13、本段的论点可以用第_句来概括。14、本段的议论性语句有_。15、本段中的加粗的字在表达上起了什么作用？答 16、给本段文字划分层次正确的选项是： A| B|C| D|17、本段运用了比照的方法进展论证。比照的双方是什么？这样写有何作用。 2我与白求恩同志见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲哀的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个_的人，一个有_的人，一个_的

8、人，一个_的人，一个有益于人民的人。18、全段八句话，层次划分正确的选项是 A/B/C/D/19、从表达方式看，这两局部分别是 A表达与议论B表达与抒情 C议论与表达 D表达与描写20、第八句的四条横线上的词使用正确的选项是 A纯粹、高尚、道德、脱离了低级趣味B纯粹、高尚、脱离了低级趣味、道德C高尚、纯粹、道德、脱离了低级趣味D高尚、纯粹、脱离了低级趣味、道德21、第七句的“这点是指 A共产主义 B国际主义 C毫无自私自利之心 D对技术精益求精22、第八句的修辞方法是 A夸大B排比 C比喻 D无修辞四、分析以下句子，答复以下问题23、出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。这句话中的

9、“生怕能否换成“很怕、“害怕，为什么？24从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。这句话中的“没有一个不能不能改为肯定句，为什么？25白求恩同志是一个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这句话中“在整个八路军医务系统中能否去掉，为什么？ 四、阅读下面文段，答复以下问题我与白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲哀的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，

10、但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。26这段话共八句，可分为两层，请用“/画出，并概括层意。第一层：_ 第二层：_ 27第句“但只要有这点精神，“这点精神是指：_28在“我与白求恩同志只见过一面一句中“只表达了一种什么心情？_29为第句中的词语选择相应的工程。高尚的人 纯粹的人 有道德的人脱离了低级趣味的人有益于人民的人 A指修养方面 B指人格方面 C指品质方面 D指人生意义 E指志趣方面五、阅读短文，答复以下问题。18分 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产

11、党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗与亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明

12、的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为缺乏道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。我与白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲哀的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深，我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神，从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。30、选文是从哪两个方面来论述白求恩的共产主义精神的？2分31、选文前两段分别提出分论点，请说说最后一段有什么作用？2分32、比照可以使论

13、证更有说服力。从课文中找出有关的语句，并说说这样写的好处。3分比照的语句：2分好处：1分33、理解以下语句，答复以下问题。4分1如果把画横线句子改成：“从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他精神所感动。表达效果有什么不同？2画横线句子这句话采取排比手法，在表达上有什么作用？34、“对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱，结合自己的实际，谈谈你对这句话的理解。3分35、结合选文谈谈在今天怎样才能做一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人？2分?纪念白求恩?阅读题参考答案 1C 2D 3B 4D5对工作极端负责任 对同志对人民的极端热忱6原句好，原句用双重否认，

14、语意更强烈，给人印象更鲜明、更深刻。 7是为了帮助中国抗日战争，受加拿大共产党与美国共产党的派遣。 8D 9设问句。10指代同一内容，即一个外国人毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当做他自己的事业。这种精神指国际主义精神、共产主义精神。 11 12、“泠改成“冷 “莫改成“漠“人改成“仁13、 14、 15、双重否认句，增强了语气 16、A17、比照的双方是“白求恩与句中提到的那些人。比照使是非更加明显，使论证更加鲜明深刻。 18、B 19、A 20、C 21、C 22、B23“生怕就是“很怕的意思，生动传神地勾画出那些自私、浅薄、鄙俗的人的心理。如果把“生怕换成“很怕、“害怕，那么不能到达

15、这种生动传神的效果。 24这两个双重否认排除了一切例外，语气极为肯定，强调说明白求恩在前线巡回医疗范围之广，工作影响之深，赢得了所有人的亲爱，这正好与段首的两个“极端相照应，表达了作者对白求恩无限崇敬、无限思念之情。如改为肯定句“从前线回来的人说到白求恩，都佩服，都为他的精神所感动，感情就不如原文强烈，失去了原文所表现出来的强烈感染效果与震撼力量。 25删除不好。因为“在整个八陆军医务系统中这个前置状语在句中起限制作用，说明了“医术高明的范围处所，删掉后意思会模糊不清。26、 / ；记叙自己同白求恩的交往； 论述学习白求恩精神的意义。27、指毫无自私自利之心的精神。 28表达一种遗憾的心情 29B C A E D30、毫不利己专门利人与对技术精益求精二个方面来提醒与阐述的。31、最后一段是全文的总结，主要是阐述学习白求恩的深刻意义。32、好处：比照方法的好处是，突出了白求恩同志崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要。明确了应该克制的缺点与今后努力的方向，从而有力地证明与阐述了论点。33、1连用两个双重否认句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁不可动摇。2作者充分发挥“大有利于人民这个意思，用五个短语组成一组排比，议论得热情洋溢，气势磅礴，诗意盎然，收束有力。34、略35、略第 - 6 - 页