中学生追星情况调查与研究.doc

《中学生追星情况调查与研究.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学生追星情况调查与研究.doc（19页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中学生追星情况调查与研究一、研究计划（一）背景及研究目的青春年少，浪漫多情。校园的围墙隔不住少男少女们向往多彩世界的心。最诱人的无疑是街头或邻居家飘来的劲歌妙曲，是电视上边歌边舞的影“星”。走进少男少女的圈子，话题绝对少不了周杰伦、超级女生等大红大紫的名星。中学生追星已经是一种很普遍的现象，“追星族”这个名词越来越普遍，尤其是青少年，他们似乎是“追星”的易感人群。每天的报纸同学们所关注的头条新闻就是“娱乐节目”。在学校，一些中学生省吃俭用，把零用钱拿来收集各大明星的画片，并把它们贴在卧房、用具、书籍上。他们还到处收集他们的资料，给他们写信，求得他们的签名，并以此作为莫大的荣耀。这种现象实在是不

2、能不使人担忧当然全盘否定未免过于偏激，但追星的害处也同样是有目共睹的。面对如今青少年“追星”成风的状况，本小组决定开展这一课题，供大家交流探讨，旨在从中引导学生对“追星”的正确认识，明析偶像们的好坏，认识他们的优点，从中学习他们对生活的积极态度及对事业的热爱与追求。在这次研究学习中，我们希望能充分运用数据分析、文字说明等方法探究出追星对青少年所造成的影响。另外，我们也希望通过这次对“中学生追星情况调查”的研究，使我们能克服怕生的心理，比以前更大胆勇敢，学会了调查方法和访问技巧，提高我们的社会活动能力。在集体活动中学会合作，在社会实践中学会沟通，在交流过程中学会分享，在挫折中学会坚强不屈，以此来

3、养成社会责任心和使命感，培养科学态度和科学道德，为将来的成材奠定更坚实的基础.(二)研究过程与方法调查准备。起草调查计划，拟定调查方案、问卷式样，讨论调查工作的分配任务。我们组对每个组员都分派了一定的任务，我们分别利用课余时间上网搜查相关资料，筛选出相关内容，做好笔记。调查工作开始。由于此课题涉及内容较多，形式也比较新颖，所以找到的资料有限。我们随机对本校的一些同学进行访谈，请他们谈谈对中学生追星的看法。这一课题是针对现代一些中学生而展开的，如果只是单纯地以理论为内容，只会脱离了对实际情况的具体分析，我们小组成员都觉得这样似乎不够精确。于是经过组员的辛勤劳动，一份关于中学生追星情况调查的调查问

4、卷隆重诞生了。这张调查集合了我们所要考查内容的精华要素，是我们写调查报告的重要依据。我们向本校学生共分发了问卷共200份，收回176份，完成了问卷调查的工作。调查数据统计。面对收回来的调查问卷，我们有喜有愁，喜在分发调查问卷的工作终于完成了，愁在回收的问卷太多了，怎么才能一份份地统计，成为摆在我们面前的一个大难题。历经组员们几天的工作，终于把这个大难题给解决了，看来靠集体工作的力量才能克服困难，这更增加了我们小组成员的信心。调查观点分析。利用统计得来的数据和从各方面收集而来的资料，加以分析，得出了结论，汇集而成本篇研究成果报告“中学生追星情况调查”。(三)数据分析(四)调查报告二、调查问卷您好

5、！我们是实验高级中学高一（9）班的学生，我们正在进行一次研究性学习的调查，感谢您百忙之中抽出时间为我们填写这张调查问卷，也希望你能如实填写，以方便我们的调查。谢谢您！（注：请在适当的选项打“”）1你认为明星是不是一定是指歌星影星？A是 B否2你是通过何种方式追星的？A购买有关CD、海报以及该明星的服饰B观看所有与之相关的影视作品C只是关注有关的消息，学习他们追求成功、刻苦奋斗的精神3你从几年级开始追星？A小学 B初中4你喜欢哪地的偶像？A美 B港 C台 D韩 E日 F大陆 G其他5追星的对象属于下面哪一类？A影视歌唱明星 B艺术之星 C对人类有卓越贡献的中外名人6你是怎样开始追星的？A受朋友影

6、响 B媒体宣传 C看到其作品(音像制品、书籍) D其他7你的父母支持你追星吗?A支持 B不支持 C无所谓8你经常变更喜欢的明星吗?A一直不变 B经常变更 C偶尔变更 D不确定9你用哪种方法追星?A买海报照片 B买其作品 C支持其多数活动 D其他10你与父母在追星问题上产生分歧时，你会怎么办？A顺从父母 B我行我素，执意追星C表面服从，背地里依然支持 D和他们谈谈11你会觉得不追星让你感到落伍吗?A会 B不会 C无所谓12你会因为你追的明星出事情而情绪波动吗?A会 B不会 C时有时无13你认为追星会影响你的生活、学习吗？A会 B不会 C不清楚14有一些人认为追星很浪费时间，你同意吗？A同意 B不

7、同意 C视情况而定15对于你喜爱的明星的行为或造型，你会一一模仿吗？A会 B不会 C视情况而定再次衷心感谢大家对我们课题组的支持，谢谢！三、调查报告（一）数据分析根据对调查问卷的统计，我们得知了如下情况：目前中学生最关注的是有传奇色彩的人和演艺名人。其中76.5%的中学生将演艺明星视为心目中的偶像，其他的大多是球星。几乎所有的中小学生都有不同程度的明星崇拜。学生所喜欢的偶像大都集中于港台和日韩地区（占66.8），也有少部分喜欢欧美（占22），相比之下大陆（只占了11）却少得可怜。64.2同学认为明星也不一定是指歌星影星。在艺术家和文学家当中，以莎士比亚和海明威居多；在商人中，差不多全都是比尔盖

8、茨；其他的如家人，亲友，传说中人物等。同学们以他们为偶像，多是他们有种不屈的精神，使他们向前进，特别是文学家，他们洋洋洒洒的文章，将世间的真善美与丑恶，一一揭露出来，是他们更明白是非。小部分（26）的学生在明星出事而情绪波动，大部分（57）仍是能冷静对待。在本次问卷调查中，我们还可以看出，中学生对成为英雄的认识差异较大：男生方面：36%的学生认为应是不怕流血、不怕牺牲的人；34.7%的学生认为应是拥有金钱和事业的人；28.6%的学生认为应是敢于承担责任的人；只有0.4%的学生认为应是普普通通、乐于助人的人；女生方面：44%的学生认为应是敢于承担责任的人；37%的学生认为应是不怕流血、不怕牺牲的

9、人；17的学生认为应是拥有金钱和事业的人；2%的学生认为应是学习成绩好、是班干部的人。在对英雄的概念认识方面，76.5%的男生认为“为朋友两肋插刀”是英雄行为；21.4%的男生认为是义气行为；2.1%的男生认为是无知行为。较多女生比较理智，只有6.4%的女生认为是英雄行为。对英雄、烈士事迹有57.6%的学生表示不感兴趣，原因依次为：不重要，怕同学耻笑，无人倡导，对我没意义。对英雄、烈士事迹认知来源依次为：科教书、影视片和学校组织参观。而来源于课外书籍或活动的认知率为零。小组成员活动感想（二）成员感想康耀莹“我好喜欢周杰伦呀！”“我也是。”“我比较喜欢SHE啦！”“F4好帅呀！”这些都是我们中学

10、生们每天的热门话题。但奇怪的是，他们讨论的对象是一次又一次地更换，前些时间还说自己喜欢某某明星，隔不了几天却说自己更加喜欢另一个。没有固定的目标，这样追星，好吗？本是往自己的目标前进，在半路中，发现一个更大的目标，迷迷惑惑地朝另一个目标前进，又发现另一个目标在岔路口的另一端，迷迷惑惑地又朝另一端前进这样一直下去，一个目标也未能达到。追星也如此，我们应该向自己喜欢的明星前进，“追”上他。在追星过程中，我们更不应该盲目地追星。如果你胡乱地、盲目地去追星的话，这对你的一生都会有影响。例如，有一个女孩看了还珠格格后，非常地崇拜小燕子那种大胆的行为。于是她也学小燕子上吊，结果年轻的性命就这样地毁于一旦了

11、。如：、为了观看某人的演唱会，而逃课；、为了接近自己喜欢的明星，而不顾一切地向前冲，造成严重的事故，踩伤人，推伤人等；、为了见自己喜欢的明星，而茶不思饭不想的；、疯狂地购买自己喜欢的明星的衣服，以及很多有关他们的东西；、得到明星的微笑或签名，整天抱着它去炫耀自己这些行为不仅对我们的将来没有帮助，对于现在更是折磨自己，伤身伤神，一点意义也没有。因此，我们中学生不应盲目追星。应该追求自己喜欢的明星，在追星过程中，不应把自己的个性改掉，要向自己喜欢的一面前进，更好地提高自己的学习水平，让追星成为我们学习的动力，努力向前冲。追星之我见颜朋我们经常可以从电影、电视上看到明星，的确，他们有令人佩服的技能或

12、好看的脸蛋。因此，我们的同学们便大量地搜集有关自己中意的明星偶像的资料，或以其它方式来表达自己对偶像的热衷。但是，过分地把时间精力花在他们身上，毕竟是有害无益的。我们曾随机地进行过调查。如在和同学或同校同学交谈时问起“你追星吗？”大部分同学回答“是”。他们这些同学大多是常到文具商店或精品店去买关于明星的相片、海报、贴纸、笔记本、匙扣或其它装饰物，并且挂在书包、床头、墙壁或自行车上，更普遍地就是通常到音像店购买CD、VCD等等，有个别同学甚至是要每张专辑都买齐。根据我们的数据，大部分的同学是因为某明星有张好脸蛋或是“魔鬼身材”；不过也还有一部分是倾向于“实力派”的，比如崇拜他们的演艺啊，或是喜欢

13、听他们的音乐等等。当然不少同学也把一些体育明星当作偶像，如乔丹、贝克汉姆等等。但无论是什么样的明星，都有他不同的特点。虽然他们身上有值得我们学习的地方。但是我们不能过于盲目地崇拜他们。从上面这些数据中，我们可以很清楚地了解到，明星的存在占据了我们同学生活中不少的时间，或者说，由于他们的存在，将浪费我们大量的精力财力。并且，他们令我们不少的同学会产生思想上的转变，如向往他们那种显赫和富裕的生活。所以说我们要对明星有正确的认识，只要他们照亮我们生活的一个角落就足够了，没有必要把他们当作我们生活的全部。谈追星华俊每个人心中都有自己崇敬的名人。这些名人，可能是伟人、专家、学者当然，也可能是影视明星、体

14、育明星，等等。我们通过这次对中学生“追星”偏向的调查发现：现在的中学生，对为社会、国家和人民做出过巨大贡献的中外名人知之甚少；但是，对于现在娱乐圈内当红影视歌明星是谁，他们比对自己更了解，对此人的生日、爱好、身高甚至家庭状况都了若指掌。这不禁引起我们每一个人的思考。我们并不否定追星亦有可取之处，但我们坚信，盲目地“随大流”，疯狂地收集明星资料、相片和唱片，是非常愚蠢的做法。这样既浪费钱财，又磨损时间。我们追星，是为了学习明星们刻苦奋斗的精神与其独特的人格魅力。对于靠脸蛋和青春打天下的一些偶像派，我们不理也罢。对于追星，我的观点非常明确：那就是要有所选择，懂得去伪存真。对人类有卓越贡献的名人会永

15、远被记载在历史的图册中，将永垂不朽；漂亮的脸蛋终会因岁月的无情而布满条条皱纹，青春不会永驻，靠脸蛋生存，终会被历史所淘汰。让我们在追星的过程中，去粗取精，成为一名成功的“追星族”谈追星赵健现在追星的人已经越来越多了，凡是追星的人都会感慨：雪白的墙壁上海报多了，空着的抽屉里边磁带、CD多了，手里鼓鼓的钱包空了。是啊！这种现象是越来越突出了。现在的中小学生几乎都拥有自己的偶像，每天都守在电视机旁关注着自己的偶像，被他们“感动”得流泪，把父母辛苦挣来的钱都送去了明星专卖店，每天上学或放学，每个人口中都唱着“悦耳”的流行歌曲。我对此非常地反感，什么所谓的“偶像”，其实并不值得如此的崇拜。！曾经有这样一

16、件事：一个明星组合要拆散了，那些疯狂的歌迷要去跳楼。难道父母给予我们的生命就如此无价值吗？生命如此难能可贵，我们的一些中学生却可以为一个毫无瓜葛的人而白白送掉。更可悲的是，那些明星会把你的死看作是一个玩笑，我们为何要为这些不爱自己的人付出一切呢？而与此同时却在伤害那些深爱着我们的人，这一切有什么意义呢？我们的父母亲生我们养我们，难道不值得我们去爱吗？我们为何要为那些遥远的人去努力，而不好好珍惜近在身边的幸福呢？还有这么一件事，一位女孩特别迷恋一位明星。有一天，妈妈病危了，她正在广场里听明星演唱会，父亲打电话给她，叫她马上赶来医院。但她坚持要听完演唱会才去，可是当她赶去的时候，妈妈已经含泪而去了

17、，她居然为了一位明星而放下垂危的妈妈，女孩流下了悔恨的泪水，但一切都晚了。让我们正确看待明星，好好珍惜现在吧！执迷不悔是没有好结果的今日谈“星孙娅欣星之永恒，指的是宇宙天空那闪亮的星体，星之多异，却指的是现代社会中存在的种种“明星”。人类社会发展到了一个具有双重身份的地步，并且到处充满着追求和理性的认识，也会让人们容易步入歧路，朦胧不清的前方总给我们很多的诱惑。而人不能知其情，盲目地追求所谓的“星”，只会在钱财手段上去崇拜他们，得到所谓的精神虚物，满足心里所要达到的狂想。而这后面隐藏着太多的黑暗和恶毒，使中学生这群不能辨别是非的受害者，陷落于万丈深渊里，不能自拔。面对如此现实的问题，我们不能坐

18、以待毙，要行动起来，唤醒那些还在沉睡的中学生，告诫他们追“星”的危害，重新在学业上努力，不要辜负了父母亲的一片苦心。这一次的调查活动让我们更有效地把追“星”的问题找了出来，对于中学生的素质教育提供良好的依据，让更多的中学生回到现实生活中，做一个充满活力的自己。我看“追星”李慧娟我亦有自己喜欢的明星。但是，我所喜欢的是靠着自己的真才实学、靠着自己的汗水，不断地努力得来荣誉的明星。有些所谓的“明星”仅靠俊俏的模样在混口好饭吃，甚至根本就不懂艺术。但这种“明星”通常受欢迎程度绝对不是大众化，或者受到经纪单位的吹捧，而受到短暂的热烈欢迎。就像别人所说的：“他们就像流星，稍瞬即逝。”有些人为了表达自己的

19、追星心理，竟花去不少的钱财在于模仿明星，追求明星。中学生本应健康活泼，保持着一颗纯洁的心，但往往在追星的时间中，心灵发生了剧烈的变化。有些学生还错误地认为：追星是一种成熟的表达，会给自己带来快乐。然而快乐的方式有很多，追星只是属于爱幻想的表达。因此就自然而然显得幼稚。真正的艺术家，比如：贝多芬、莫扎特，他们能活多少年？成百上千年。而偶像影视歌星能活几年？不到一年。由此，我们可以看到：只有真正的艺术之星才能长青，其优秀的精神品质才能长存。所以，少些去幻想所谓的“明星”，学习古今的名人的优良品质，才是可取的。四、研究总结（一）中学生追星现象产生的原因“追星”这个词是现在非常流行的用语。“追星”现象

20、在当今社会普遍存在，特别在我们中学生中，似乎哪个学生不追星，哪个学生就有问题，明星们的一举一动都会成为粉丝们茶不思、饭不想的理由，种种现象促使人们不得不去关注这个潜伏着不少不安因素的问题，而这也是我们把“追星”这个热点作为研究课题的原因。在追星这个问题上，一些媒体所起的作用基本上是“推波助澜”。对待追星族以及他们的痴狂举动，公共舆论表现得非常宽容，某些以娱乐为主体内容的传播工具甚至成为追星族的“召集人”。正是由于一些媒体对明星的报道充斥了溢美之词，正是由于明星在镜头前光彩夺目、出尽风头，而明星们的“瑕疵”却被高明地忽略掉了，才会涌现出那么多的明星“神话”，让缺乏独立判断能力的青少年如痴如醉、亦

21、步亦趋。同媒体的强势影响相比，家庭与社会的干涉作用是微弱的。学校和家长仍然对追星抱着隔膜、批评的态度，对此嗤之以鼻，他们看不惯那些明星夸张的服装、矫揉造作的姿态动作、近乎献媚的表情、苍白的模式化的语言。而以对待明星的态度为标线，青少年与他们的父辈产生了很深的“心态鸿沟”。许多老师和家长根本不了解孩子在想什么、需求什么、厌烦什么、渴盼什么，对孩子们出现的不良倾向要么严词批评，要么一笑了之，却不做对症下药的诱导与指引，于是孩子们只能在流行风向中“独自”成长，各种心理与人格问题也就打下了伏笔。中学生是一个特殊的社会群体。他们介于幼稚与成熟之间，是成长中思想变化最快的阶段。他们有他们独特的思维方式，也

22、有他们精辟独到的见解；他们有理性也有叛逆。追星是青少年从孩童向成人成长过程中的生理心理过程的反映。青少年处于由孩子向成人的发展阶段，正是长身体、长知识和树立远大理想的时期，他们的理想、愿望正处于迷茫和混沌中，需要自我的实现和完善，他们既想摆脱儿童的心理，又想像成人那样体现成熟。明星的出现使他们眼前一亮，从明星的身上看到了自我实现的希望，追随他们、崇拜他们，已成为心中的渴求。追星是青少年寄托希望和理想的一种表现。大多数明星都有一技之长，或在体育竞技上，或在艺术上。加上其外观或是英俊潇洒，或风姿绰约，体现了美的风采，年轻人常常被他们吸引，从思想、行为和外表等去模仿学习。追星也是广大青少年心理的需求

23、和情感宣泄的需要。青少年时期，是生理和心理的重要转型时期，性的发育正走向成熟，但性意识仍是朦朦胧胧，对异性产生好感，心中或多或少都有异性的影子。在年轻人的眼里，明星是快乐的使者，是美的化身，是最有成就的典范。他们都向往梦幻般的青春，生活在自己虚拟的世界中，幻想着自己成为了明星，成为顶尖人物，并以此成为生活中的目标。另外，在充满竞争的社会里，学生学习负担很重，升学的压力，学生相互竞争的压力，课后家长安排的各种辅导等，压得很多学生喘不过气来。当明星以光彩夺目的形象展现于大众，进入他们生活后，他们就会情不自禁去崇拜，与明星一起疯狂，一起宣泄，以满足心理的需求。追星热还是社会诱导的结果。有的商家和“星

24、”们的经纪人利用各种手段，对“星”们大肆包装，以追求最大的利益。这些“星”高高在上被推了出来，满足了青少年的心理需求。有的孩子经受不住诱惑，出现了种种偏差。（二）中学生追星利弊让我们先看一看以下的消息：“某市第九中学一位名叫戴玉婷的女生因为喜爱的偶像的去世而自杀”“新加坡的一位女学生一年花3万元新币(约15万人民币)追F4!”“太原某中学少数学生模仿流星花园中的F4，在学校内打骂同学、辱骂老师、借钱不还、调戏女生，被师生们称为春秋五霸。”我们并不是说追星不好，只是为了说明过度追星是多么的可怕。其实追星也挺累的某个歌星开演唱会，粉丝们总会提早几个小时甚至大半天到场，为的只是能在更好的角度见到他们

25、的偶像，实在是精神可贵！演唱会上呢？尖叫声一直从开场到散场，震耳欲聋，大有盖过歌手的歌声之势，恐怕一场演唱会下来，粉丝们的嗓子没有个把星期是恢复不了的，而且有的粉丝还会突然冲上台去，摆个Pose留下纪念，甚至还会“抑制不住”Kiss一个，实在是太过热情了，而且仔细观察不难发现，追星族中往往有许多盲目追星的。这一类追星为了自己的偶像，往往会“竭尽所能”，为了见一面可以一路穷追不舍曾经有一篇报导就写过，一些fans为了追韩国女星金喜善而一路乘飞机、上火车、坐汽车，为的只是一睹金喜善的真容！而且有些“追星族”一提及到自己喜爱的明星，就会兴奋起来，滔滔不绝，有说不完的话，崇拜、激动之情溢于言表，一口气

26、能把一个明星的一切剖析得透彻。甚至有的追星族为了偶像而自杀的事也时有耳闻，传闻在“哥哥”张国荣跳楼死的那晚，就有8人听闻她们的偶像死的消息而对生活失去信心，也跟他“去”了。追星族们如此努力换来的却是明星们吃香喝辣，开跑车住大房，而且时不时还做出“惊人之举”。一个外表斯文的，曾经凭借一首温柔的情歌爱一个人好难唱软了不少女歌迷的心，殊不知更让人伤心的是这个“好男人”居然也会背地里服用摇头丸对于这种情况，我们这些“泛泛之辈”能做的，我想就只是望洋兴叹、自愧不如了。但试想，作为“追星族”的主力军的学生朋友们如果追星追到这种程度，难道还能说对他们的主要任务学习会不造成影响吗？事实是：不但有影响，而且更多

27、的是负面影响。但当然，适度的追星也是有其好处的。如果我们能在明星的成功中发现自己潜藏的素质，逐渐加深对社会对自身的认识，不断地检验自己，发现自身的不足，自觉地进行自我调整。他们从自己崇拜的偶像中悟出他所以成功的原因，总结出他的偶像走向成功的秘诀，并结合自身的条件去实践。这对于他们尽快地发现自己、尽快成才无疑具有推动作用。以这种方式向社会展示自己的才华，无疑对社会也是一个很大的贡献。可见，少男少女的追星现象的确有其积极的因素。除上所述之外，“追星”过程也的确丰富了少男少女的精神生活与业余生活，丰富了他们的内心世界，给平淡的校园生活增添了新鲜浪漫的色彩。通过这个课题的研究，我们发现，“追星”现象确

28、实有着不小的危害，不少中学生迷恋于明星们靓丽、帅气的外表、完美的身材，甚至还效仿他（她）们叛逆的性格作风，可对有些star们为了金钱而违背做人的基本原则的“真实面目”却一无所知甚至视而不见！如果一个人仅仅靠外表来迷惑众人而不注意内心的修养，试问他（她）还有什么值得我们去崇拜？综上所述，我们认为对于演艺界、体育界的真正的明星，做出独特贡献的人物，如冼星海、聂耳、郭兰英、李宁等等，应当尊敬，更应当学习。对于科技界、教育界、实业界以及军界和政界的人民之星，如钱学森、李四光、陶行知、粟裕等等，也应该尊重和学习。而只知道演艺界的明星，不知道科技界的明星，是一个危险的信号；只知道场面的热烈，不懂得艺术的品

29、味，则是一种悲哀。所谓伏地生存，指的就是这种长期生活在艺术低层的精神状态。青年就是未来，未来是由成长构成的，没有科学精神和人文精神的成长，就没有未来。多少民族从历史上消失了，又有多少民族正处于灭亡的边缘，他们缺少的正是与时俱进的文化而不是歌舞！在此，我们小组成员向正处于学生时期的同学们提出以下几点建议：I.青少年追星和偶像崇拜必须要有理性指导，盲目崇拜、神化和迷信偶像，会导致丧失自我，走偏方向。对明星要一分为二，不能盲目叫好。要学习明星内在的品质、人格魅力，让孩子明白明星虽然非常风光，有鲜花和掌声，但他们有痛苦和艰辛。有的明星由于缺乏正确的人生观、价值观，其行为与国家有关政策、法规背道而驰，走

30、上犯罪的道路。这样就能帮助孩子们提高认识是非的标准，避免盲目崇拜。善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验，悟出他之所以成功的原因，总结出偶像走向成功的秘诀，并结合自身条件加以实践。不要过度花费时间和钱在追星上。因为，“星”的光环不应该罩在你的身上，追星也就没有什么可夸耀的，更不应该成了你生活的全部，我们正处在学习阶段，更应把精力放在学习上，不应该花多精力在追星上。II.家长要正确理解孩子，让他们讲出心里的想法，指出如果过于盲目崇拜偶像，没有了自我，崇拜偶像就成了负担，成了生活中的绊脚石。对于孩子在崇拜偶像中的正常行为，应从正面入手，给予支持。家长不应该过分管制孩子追星，要多与孩子沟通；家长应了解孩子追星可为其舒缓学习压力，但要适当教导孩子切勿过于沉迷，也不要给孩子过多的零用钱；若发现孩子有乱花钱购买偶像物品，家长切勿动怒痛斥或没收零用钱，应以闲谈的方式教导他们，作为一位消费者，不应胡乱花钱，加重家庭负担，让孩子树立正确的价值观与消费观。III.总之，不要在追星中失去你自己，因为你最终只能成为你自己。第 19 页