汽车电控发动机构造与维修教学大纲中职.doc

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1、?汽车电控发动机构造与维修?教学大纲一、说明一课程性质 ?汽车发动机电控技术?是我院汽车检测与维修技术专业的核心课程。本课程实施理实一体化教学。其教学任务是通过理论讲授与实践教学相结合，使学生掌握汽车发动机电控系统的构造特点、根本原理以及使用维护与检修的方法，较全面了解目前汽车发动机电子控制技术的开展，针对当前汽车效劳行业特点与人才紧缺状况，重点培养与锻炼学生初步掌握部件测试、数据流分析、波形分析以及现代汽车维修的检测诊断技能。二课程教学目标本课程面向企业真实的工作任务，使学生掌握汽车典型电控系统的构造原理、检修、故障诊断与排除，培养学生具有扎实的汽车典型电控系统检测与维修的专业能力；具有诚信

2、与团队协作的社会能力；具有能独立制定工作方案并进展实施的方法能力；并且具有可持续学习、开展的能力。具体职业能力培养目标：1具有正确使用汽车维修设备、仪器的能力；2针对汽车电控系统的常见故障，制定诊断、检修、保养作业方案的能力；3正确执行操作标准与平安规章的能力与环保、节能与平安意识；4具备较强的语言表达能力、组织协调与团队合作精神；5具有在汽车维修接待、汽车故障诊断与排除、整车性能检测与质量检验、客户跟踪与信息反应等岗位工作的职业能力。6具有新材料、新技术的信息采集、整理、分析与咨询的能力知识目标。 三本课程与相关课程的关系前导课程：?汽车零部件识图?、?汽车机械根底?、?汽车电工电子根底?等

3、职业技术根底课与?汽车发动机构造与维修?、?汽车底盘构造与维修?、?汽车电器与设备构造与维修?等职业技术核心课。 后续课程：?汽车维修质量检验?、?汽车故障诊断与排除?、?汽车及配件营销?与?二手车鉴定评估与交易?。 四教学对象 本课程大纲适用于汽车维修专业中职类的学生。二、学时分配单元课题内 容总课时理论实训绪论422第一单元空气供应系统的检测844课题一空气供应系统22课题二怠速控制部件22第二单元燃油供应系统的检测844课题一燃油压力11课题二喷油器喷油情况22课题三燃油压力调节器11第三单元传感器的检测241212课题一空气流量计22课题二节气门位置传感器22课题三曲轴位置与转速传感器

4、22课题四水温传感器11课题五进气温度传感器11课题六凸轮轴位置传感器22课题七爆震传感器11课题八氧传感器11第四单元执行器的检测1266课题一点火线圈22课题二喷油器22课题三燃油泵及活性炭罐电磁阀22第五单元诊断仪器的使用与波形分析1055课题一群众1552诊断仪器的使用11课题二元征X-431诊断仪器的使用11课题三示波器的使用11课题四传感器波形分析11课题五点火系波形分析11第六单元电喷发动机综合故障的维护与测试301218课题一废气分析仪的使用12课题二排放系统的维护与检修12课题三点火系统的维护与检修22课题四怠速系统的维护与检修12课题五进气系统的维护与检修12课题六汽油供应

5、系统的维护与检修24课题七发动机电控系统的检修与测试44合计96三、课程要求与内容 绪论 教学要求：1了解电控发动机的优点；2掌握电控发动机的根底知识。 教学内容： 一、电控发动机开展背景 二、电控发动机的开展过程 三、电控发动机根底理论四、电控汽油喷射系统的组成与功用实训1、发动机电控系统总体认识 第一单元 空气供应系统的检测 教学要求：1了解汽车电控发动机中空气供应系统的组成与工作原理；2掌握控制部件的安装位置与检修方法。 教学内容： 课题一 空气供应系统一、空气供应系统的组成；二、空气供应系统的工作原理；实训2、空气供应系统的维护与故障排除 课题二 怠速控制部件一、控制部件的安装位置与分

6、类；二、怠速控制部件的检修。实训3、怠速控制部件的检修 第二单元 燃油供应系统的检测 教学要求：1掌握汽油机燃油供应系统的工作原理。2掌握燃油压力的检测方法。3掌握喷油器喷油情况的检测方法。4、掌握燃油压力调节器的检测方法。 教学内容： 课题一 燃油压力一、燃油压力表的使用及考前须知。二、燃油压力的检测。三、燃油压力过高、过低的原因及对发动机的影响。实训4、燃油压力的检测 课题二 喷油器喷油情况一、喷油器的作用。二、喷油器喷油情况的检测。三、喷油器泄露的检测。实训5、喷油器检测 课题三 燃油压力调节器一、燃油压力调节器的作用、类型、构造及工作原理作用。二、燃油压力调节器的检测。三、燃油压力调节

7、器损坏对发动机的影响。实训6、燃油压力调节器的检测 第三单元 传感器的检测 教学要求：1掌握传感器的作用、构造原理、安装位置。2掌握传感器的检测方法。3掌握传感器故障对发动机的影响。 教学内容： 课题一 空气流量计一、空气流量计的作用、构造原理、安装位置。二、空气流量计的检测方法。三、空气流量计故障对发动机的影响。实训7、空气流量计的检测 课题二 节气门位置传感器一、节气门位置传感器的作用、构造原理、安装位置。二、节气门位置传感器的检测方法。三、节气门位置传感器故障对发动机的影响。实训8、节气门位置传感器的检测 课题三 曲轴位置与转速传感器一、曲轴位置与转速传感器的作用、构造原理、安装位置。二

8、、曲轴位置与转速传感器的检测方法。三、曲轴位置与转速传感器故障对发动机的影响。实训9、曲轴位置与转速传感器的检测 课题四 水温传感器一、水温传感器的作用、构造原理、安装位置。二、水温传感器的检测方法。三、水温传感器故障对发动机的影响。实训10、水温传感器的检测 课题五 进气温度传感器一、进气温度传感器的作用、构造原理、安装位置。二、进气温度传感器的检测方法。三、进气温度传感器故障对发动机的影响。实训11、进气温度传感器的检测 课题六 凸轮轴位置传感器一、凸轮轴位置传感器的作用、构造原理、安装位置。二、凸轮轴位置传感器的检测方法。三、凸轮轴位置传感器故障对发动机的影响。实训12、凸轮轴位置传感器

9、的检测 课题七 爆震传感器一、爆震传感器的作用、构造原理、安装位置。二、爆震传感器的检测方法。三、爆震传感器故障对发动机的影响。实训13、爆震传感器的检测 课题八 氧传感器一、氧传感器的作用、构造原理、安装位置。二、氧传感器的检测方法。三、氧传感器故障对发动机的影响。实训14、氧传感器的检测 第四单元 执行器的检测 教学要求：1掌握执行器的作用、构造原理、安装位置。2掌握执行器的检测方法。3掌握各执行器故障对发动机的影响。 教学内容： 课题一 点火线圈一、点火线圈的作用、类型、构造及工作原理。二、点火线圈初级线圈的检测。三、点火线圈次级线圈的检测。四、高压线的检测。五、点火线路的分析实训15、

10、点火线圈及高压线的检测 课题二 喷油器一、喷油器的作用、类型、构造及工作原理作用。二、喷油器电阻的检测。三、喷油器控制线路的检测。实训16、喷油器控制线路的检测 课题三 燃油泵及活性炭罐电磁阀一、燃油泵的作用、类型、构造及工作原理作用。二、燃油泵电阻的检测。三、活性炭罐电磁阀的检测。实训17、燃油泵控制电路及活性炭罐电磁阀的检测 第五单元 诊断仪器的使用与波形分析 教学要求：1掌握群众1552诊断仪器的使用。2掌握元征X-431诊断仪器的使用。3掌握示波器的功能。4掌握示波器的使用方法。5通过测试波形判断系统部件故障。 教学内容： 课题一 群众1552诊断仪器的使用一、群众1552诊断仪器的功

11、能介绍二、群众1552诊断仪器的操作使用三、群众1552诊断仪器的使用考前须知实训18、群众1552诊断仪器的操作使用 课题二 元征X-431诊断仪器的使用一、元征X-431诊断仪器的功能介绍二、元征X-431诊断仪器的操作使用三、元征X-431诊断仪器的使用考前须知实训19、元征X-431诊断仪器的操作使用 课题三 示波器的使用一、示波器的构造原理。二、示波器的功能介绍。三、示波器的使用及考前须知。实训20、示波器的使用 课题四 传感器波形分析一、空气流量计波形分析。二、曲轴位置及转速传感器波形分析。三、节气门位置传感器波形分析。四、氧传感器波形分析。五、爆震传感器波形分析。六、霍尔传感器波

12、形分析。七、水温传感器波形分析。实训21、传感器波形分析 课题五 点火系波形分析一、初级线圈波形分析。二、次级线圈波形分析。三、通过波形分析判断故障。实训22、点火系波形分析 第六单元 电喷发动机综合故障的维护与测试 教学要求：1掌握电控发动机故障诊断的一般原那么。2掌握传感器故障的诊断方法。3掌握执行器故障的诊断方法。 教学内容： 课题一 废气分析仪的使用一、废气分析仪构造及工作原理。二、废气分析仪的使用及考前须知。三、废气测试结果分析。四、通过测试结果判断故障。实训23、废气分析仪的使用 课题二 排放系统的维护与检修一、三元崔化器的构造与工作原理。二、故障现象分析。三、对排放系统进展检修。

13、实训24、排放系统的维护与检修 课题三 点火系统的维护与检修一、点火线圈故障训练。二、火花塞的故障检修。三、火花塞的测试。实训25、点火系统的维护与检修 课题四 怠速系统的维护与检修一、怠速控制的检测。二、怠速故障训练。实训26、怠速系统的维护与检修 课题五 进气系统的维护与检修一、怠速控制执行机构故障训练。二、活性碳罐电磁阀故障训练。三、空气进气管道上元件的故障训练。实训27、进气系统的维护与检修 课题六 汽油供系统的维护与检修一、电动汽油泵故障训练。二、管道的故障训练。实训28、汽油供系统的维护与检修 课题七 发动机电控系统的检修与测试一、电控发动机传感器、执行器、控制线路故障训练。二、点

14、火系统部件故障训练。三、燃油系统故障训练。四、发动机机械故障训练汽缸压力缺乏实训29、发动机电控系统综合故障诊断四、实施建议 1实践条件1各校内实训室均按理实一体化实验室布置；2各种汽车检测仪器、设备；3各种教具、实物、多媒体课件与专业教学软件；4多种常见型号的实训整车与必须的操作条件。 2师资条件主讲教师均应具有双师素质，能胜任理实一体化教学，长期从事汽车维修技术教学，全部都有企业工作经历或见习经历。主讲教师均应不断学习汽车维修新技术、新知识，教学新 理念，具备课程开发能力。 3教学方法 1教学设计按照“目标任务下达与布置查阅维修资料与系统分析制定与实施工作方案讲评与总结 的标准化、专业化教

15、学指导方法。采用学生为主导，教师为辅导的教学方式。学生的自主学习能力与创新能力得到培养，专业学习兴趣增强，主讲教师教学效率提高。2教学方式采用理实一体化教学，“教、学、做结合，充分利用多媒体课件、专业教学软件与实物教学；将课堂设在实训基地，学生在同一个空间完成学习与训练。课堂教学教师与实训教学教师完全融合，真正实行“教、学、做 一体的“理实一体化教学，实现理论教学与实践教学的完全融合。3采用小组学习方式，按照4学时连续排课方式，加大课程实践学习的强度。48人一组，使用一台套专业台架与设备；不仅能使学生得到专业知识与技能，也能提高学生的信息查询、沟通、团队合作、解决问题的方法能力与社会能力。4多

16、种方式开展实训教学。实训按照课内实训、阶段综合实训、自主实训等环节开展教学。课内实训由主讲教师示范、辅导，按照仪器设备使用元器件分析、电路检测故障排除进展。局部综合实训可采取主讲教师带着去校外实训基地听取兼职教师的指导。 4、教学评价改革教学评价。废除原来的一门课程由一份试卷闭卷考试定成绩的传统考核方法。学生成绩采用知识与技能考核成绩70%+期末考试30%综合评定。授课过程中，每一个模块进展一次理论知识考试与实训技能考核，将理论知识考试成绩与实训技能考核成绩进展综合评定，作为该模块的考核成绩；将几个模块的考核成绩按课时比例折算得到该课程的知识与技能考核成绩。 5、课程资源的开发及利用1教学资源

17、包括课程标准、实训方案、授课方案、电子教案、多媒体课件、实训理论资源、实训的实践资源、以及教学案例、题库建立等，为学生提供了充足的教学资源。学生可以通过教学课件、教学视频与实践教学全程录像进展自主学习。2“开放式实训室全天候对学生开放，学生随时来到实训室，保证有实训教师辅导，以充分利用实训室资源为学生效劳，提高实训室的利用率。3课程组教师制作的工学结合的特色实训工程工作页将理论教学与实践教学有机的结合在一起，充分调动学生的积极性，极大的提高学生动手能力。4硬件仿真教学实训室要实现“理实一体化与“高度仿真生产的目标要求。学生可以进展车辆大修工程训练、部件拆装实训、汽车维修、故障诊断与检修实训等。5购置大量的汽车教学软件与光盘，建立“虚拟仿真实训室。购置了一批国内外先进的汽车教学软件与多媒体教学光盘，通过三维动画的演示将复杂的抽象的理论知识直观化，到达运用传统的教学手段难以到达教学效果，深受学生欢送、承受。第 16 页