操作系统课程教学大纲学时.doc

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1、?操作系统?课程教学大纲课程编号：030115Z0 适用专业：计算机相关专业课程类型：必修课 课程性质：专业根底课课程学时：30 课程学分：2一、课程定位操作系统Operating System课程是计算机相关专业一门专业根底课程，在课程设置上起着承上启下的作用，其特点是概念多、抽象与涉及面广。主要任务是：使学生掌握计算机操作系统的根本原理及组成；计算机操作系统的根本概念与相关的新概念、名词及术语；了解计算机操作系统的开展特点、设计技巧与方法；对常用计算机操作系统会进展根本的操作使用。本课程的学习要求学生具有一定的计算机组成与计算机程序设计根底，先导课程为计算机组成原理、C语言与数据构造，后续

2、课程为网络根底，数据库，Linux技术等。二、课程目标本课程的教学根本目标：是使学生理解操作系统根本原理，并在此根底上培养学生实际动手编程能力。1理解操作系统的根本原理、组成、根本概念与主要功能；2根本掌握常用算法；3掌握常用操作系统的根本操作以及根本配置；4了解API函数的简单应用。1熟练使用计算机操作系统；2能够解决一些简单的应用问题；3了解计算机操作系统设计技巧；3.素质目标1初步具备辩证思维的能力；2具有热爱科学，实事求是的学风与创新意识、创新精神；3加强职业道德意识。三、课程设计以职业能力培养为导向，进展课程开发与设计。按照人才培养目标要求来确定课程的内容、教学组织、教学方法与手段，

3、注重培养学生分析问题、解决问题的能力、计算机思维能力、自学能力与从业能力。1以“够用、适用、实用为目标设计课程教学内容。2考虑后续课程需要，突出重点，强化专业应用。3注重课堂教学互动，教师为主导，学生为主体，引导学生积极思维，培养学生的学习能力。4注重培养学生分析问题、解决问题的能力与自学能力。四、课程内容与学时分配序号章节名称章节内容学时数理论实践总计1概述442进程与线程253.PV操作、进程同步与互斥24.实验一 处理器管理13处理器调度与死锁22实验二 进程管理14存储器管理27226.实验二 处理器管理15文件管理252 文件管理16设备管理234.实验四 设备管理17操作系统接口2

4、44.实验五 DOS命令操作2总计24630五、教学设计章节名称：第一章 概述 学时：4教学目标1. 掌握操作系统的定义；操作系统的特性与主要功能2. 理解操作系统的主要类型；分时概念，实时概念3. 了解操作系统在计算机系统中的地位；操作系统的开展历程；根本类型操作系统的特点；主要操作系统产品系列教学重点1. 操作系统的定义2. 操作系统的特性与主要功能章节内容主要教学内容知识点技能点操作系统在计算系统中的地位，操作系统的定义操作系统的形成与开展历程，根本类型操作系统操作系统的功能、操作系统的特性教学资源多媒体教室、电脑、PPT教学活动组织采用形象化描述抽象的概念帮助学生理解教学方法讲授法考核

5、方法作业备注章节名称：第二章 处理机管理 学时： 5教学目标1.掌握进程定义，进程的状态及其变化2.理解多道程序设计概念，进程的调度与作业调度算法教学重点1. 进程定义，进程的状态章节内容主要教学内容知识点技能点多道程序设计概念、进程的定义。实验一 进程管理进程的状态及其变化、进程的组成、进程队列、进程的控制。3.PV操作PV操作概念、同步与互斥概念教学资源多媒体教室、电脑、PPT教学活动组织采用形象化描述抽象的概念帮助学生理解教学方法讲授法、实验演示法考核方法作业备注章节名称：第三章 处理器调度与死锁 学时：教学目标教学重点进程的互斥与同步章节内容主要教学内容知识点技能点1.PV操作进程PV

6、操作知识。进程互斥问题。3. 同步进程的同步问题教学资源多媒体教室、电脑、PPT视频、动画、课件、设备、现场等教学活动组织采用形象化描述抽象的概念帮助学生理解。教学方法讲授法、实验演示法考核方法作业备注章节名称：第四章 存储管理 学时： 7教学目标1. 掌握分页与分段的概念，虚拟存储器概念。2. 理解存储器层次，分页存储管理技术。3.虚存中的置换算法。教学重点1. 逻辑地址、物理地址、重定位、页表等重要概念的理解。2. 分区管理、分页管理地址变换过程的理解。章节内容主要教学内容知识点技能点存储器的层次体系、用户程序的主要处理阶段、存储管理的功能、存储管理根本技术；实验二 存储管理固定分区、可变

7、分区存储管理方式。覆盖与对换技术分页的概念、地址变换虚拟存储的概念与实现请求分页的根本原理、硬件支持及缺页处理、页面置换算法教学资源多媒体教室、电脑、PPT教学活动组织采用形象化描述抽象的概念帮助学生理解教学方法讲授法、实验演示法考核方法作业备注章节名称：第五章 设备管理 学时：3教学目标1. 掌握：设备管理功能、磁盘调度。2. 理解：设备分配技术，缓冲技术。3. 了解：设备分类，Spooling系统，I/O控制方式，处理I/O请求的步骤。教学重点1. 设备管理功能2. I/O控制方式章节内容主要教学内容知识点技能点设备管理的任务与功能，以及设备分类。实验四 设备管理I/O设备、设备控制器、I

8、/O通道。3. I/O控制方式程序I/O方式、中断驱动I/O控制方式 、直接存储器访问I/O控制方式、I/O通道控制方式。4. I/O设备分配设备分配时考虑的主要因素与分配中的数据构造缓冲技术的引入与缓冲的种类。教学资源多媒体教室、电脑、PPT教学活动组织采用形象化描述抽象的概念帮助学生理解教学方法讲授法、实验演示法考核方法作业备注章节名称：第六章 文件管理 学时： 5教学目标1. 掌握文件系统的功能，文件的构造，存取方式，文件控制块与文件目录，目录构造。2. 理解文件的分类，文件存储空间的管理3.了解文件的共享与保护。教学重点1.文件系统功能。2.文件的构造与存取方式。章节内容主要教学内容知

9、识点技能点文件及其分类、文件系统的功能。实验三 文件管理文件的逻辑构造、物理构造与存取方式。文件控制块，文件目录与目录构造。文件存储空间的主要管理方法。文件的共享与平安。教学资源多媒体教室、电脑、PPT教学活动组织采用形象化描述抽象的概念帮助学生理解教学方法讲授法、实验演示法考核方法作业备注章节名称：第六章 操作系统接口 学时：4教学目标1. 掌握操作系统接口的分类与系统调用。2. 理解系统调用的实现。3. 理解DOS命令知识。教学重点1.操作系统接口的分类。2.系统调用。3. DOS命令。章节内容主要教学内容知识点技能点脱机用户接口。联机用户接口。系统调用的根本概念、系统调用的类型与实现。D

10、OS命令1.实验五 DOS命令教学资源多媒体教室、电脑、PPT教学活动组织采用形象化描述抽象的概念帮助学生理解教学方法讲授法、实验演示法考核方法作业备注六、考核评价学生成绩考核包括两个局部，一是平时成绩占50%，平时成绩根据学生出勤情况、课堂提问、作业与实验成绩综合评定；二是考试成绩占50%。考试形式可以采用闭卷现阶段采用的考试形式考也可以采用开卷考。七、职业资格标准无八、技能比赛无九、其他说明本课程配备PPT电子教案、模拟试题及答案等。2.教学资源参考教材：计算机操作系统 汤子瀛出版社：西安电子科大出版社3.教学设施1学院多媒体教室可满足本课程理论教学需要。2系部机房运行环境可满足本课程实验要求。第 12 页