修辞精讲对偶对比.doc

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1、修辞精讲对偶：对偶通常是指文句中两两相对、字数相等、句法相似、平仄相对、意义相关的两个词组或句子构成的修辞法作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。主要方式 1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。形式上用一句对一句叫单句对。例如：天有多高，山有多高。2.偶句对偶 用两句对两句叫偶句对。例如：六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。阿房宫赋-六国完毕，四海统一。蜀山树木砍光了，阿房宫才建造起来。“六王毕与“四海一相对，都是主谓词组，“蜀山兀与“阿房出相对，也都是主谓词组，且“六王毕，四海一与“蜀山兀，阿房出相对

2、。3.多句对偶 用三句对三句，或用更多的句子相对，叫多句对对偶句。例如：登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。劝学-登上高处向人们招手，手臂并没有加长，可是老远的人也可以看见；顺着风势呼喊，声音并没有加大，可是听到的人却觉得很清楚。内容上上下联表达的意思是同类的或相近的，是互为补充的。例如：海内存知己，天涯假设比邻。送杜少府之任蜀州-只要朋友互相知心，即使别离在天涯海角，也像近邻一样。上下联的意思是相近相关的。“海内，四海之内，古代指全中国。“比邻，近邻。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。岳阳楼记-有时长空中的烟雾一下子消散了，皎洁的月光，一泻千里，浮动的波

3、光，闪耀着金色的光荣，明月的倒影像一块璧玉，静静的沉浸在水底。“皓月千里对“长烟一空，“静影沉璧对“浮光跃金。上下联意思相关互补2.反对偶 上下联表达的意思是相反或相对的，多指同一事物的两个方面。例如：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。劝学-用刀刻东西，刻一阵子就放下，即使是腐朽的木头也刻不断；不停地用刀子刻下去，即使是坚硬的金石也能被刻穿。“锲而舍之与“锲而不舍是反对。3.串对偶流水对 即“相串成对，有如流水顺承而下，因此又叫流水对。它的起句与对句是从事物的开展过程说的，因此，意思是严密连贯的。例如：即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。闻官军收河南河北-即刻从巴峡穿过巫峡，便可下达襄阳，再

4、向洛阳进发。行经巴峡巫峡，再过襄阳，直向洛阳，一气贯下，写出急欲出蜀的喜悦心情。欲穷千里目，更上一层楼。登鹳雀楼-要想用尽目力眺望到极远的地方，那就要再上一层楼。欲穷尽目力，就必然要继续登高。古今对偶句过五关，斩六将亲贤臣，远小人花开山寺 咏留诗人鸿门宴 桃园盟登高极目 览水送归坚冰已经打破 航道已经开通孙行者 祖冲之英雄气短 儿女情长浮云游子意 落日故人情三杯竹叶穿心过 两朵桃花上脸来言必信 行必果名扬四海 声震八方不才明主弃 多病故人疏游子魂销青塞月 美人肠断翠楼烟桃灼灼 柳依依物华天宝 人杰地灵与天地并寿 同日月齐光庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃长江人钓月 原野火烧风日晚爱行深竹里 月明

5、多上小桥头成事缺乏 败事有余风吹云动星不动 水推船移岸不移满招损 谦受益指鹿为马 画地为牢斯人千古少 此曲世间无杏花初落疏疏雨 杨柳轻摇淡淡风水不干 鱼不尽寿比南山 福如东海人生有乐地 流水无尽期缕缕轻烟芳草渡 丝丝微雨杏花村私心重 骨头软功盖天下 誉满山河久旱逢甘雨 他乡遇故知水能性淡为吾友 竹解心虚是我师心胸阔 天地宽棋逢敌手 将遇良才功盖三分国 名成八阵图黑发不知勤学早 白首方悔读书迟朝前看 往前走清风明月 苍松怪石惜花春起早 爱月夜眠迟酒逢知己千杯少 话不投机半句多处处春光好 村村气象新屋漏更遭连夜雨 船破又遇顶头风春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干.比照：比照是把两种不同事物或者同一事物

6、的两个方面，放在一起相互比拟的一种辞格。 例如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 有的人臧克家 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 杜甫自京赴奉先县咏怀五百字运用比照，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。比照的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否那么是不能构成比照的。例子(1)：政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。管子牧民篇 例子(2)：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；.亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 出师表诸葛亮 例子(3)：虚心使人进步，骄傲使人落后。对联对子是从律诗演化出来的，所以也要适合上述的两个标准。例如毛主席在改造我们的学习中，所举的一副对子：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。对仗： 诗词中要求严格的对偶，称为对仗。对仗主要包括词语的互为对仗与句式的互为对仗两个方面。对偶与对仗的区别总结出以下几点： 比照的根本特点是“对立，对偶的根本特点是“对称。 对偶主要是从构造形式上说的，它要求构造相称，字数相等；比照是从意义上说的，它要求意义相反或相近，而不管构造形式如何。 对偶里的“反对如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，就意义说是比照，就形式说是对偶，这是修辞手法的兼类现象。第 6 页