(3.3.1)--3.3.1讲授的类型—讲述（2）.pdf

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堂教学技 能实 训课3.3 讲授技能 3.3.1 讲授的类型讲述（2）（三）艺术性讲述的结束策略好的结尾，宛如秋天的落霞，教师在结束课程讲述时也要追求艺术性。我们可采用以下策略：1.激励式收尾2.畅想式收尾 三、艺术性讲述策略（一）科学性讲述的导入策略 科学性导入策略在于把学生的思维迅速转移到对课堂学习中来，我们可采用以下导入策略：1.借助形象直观导入2.穿插了生活现象的讲述 四、科学性讲述策略 （二）主体的科学性讲述策略在主体的科学性讲述中一定要遵循科学，严谨的原则，我们可采用以下讲述策略：1.借助形象化的手段辅助讲述2.遵循具体抽象具体的规律3.使用科学性的讲述语言来授课 四、科学性讲述策略 （三）科学性讲述的结课策略精心设计科学性结课是课堂教学中一个不可忽视的重要环节，我们可采用以下方法结课1.归纳式结课2.设置悬念结课 四、科学性讲述策略科学性讲述精确简练生动形象艺术性讲述（一）艺术性和科学性相结合五、讲述法的改进措施讲述准确规范准确透彻的理解形象思维+抽象思维语言表达技能五、讲述法的改进措施（二）注意讲述的准确、规范注重材料的典型性详略得当抓住本质进行讲述补充材料要典型五、讲述法的改进措施（三）抓住重点条理性言语混乱无论是叙述还是描述，要力避言语混乱，要注意讲述的条理性，尽可能讲清楚授课内容的来龙去脉。五、讲述法的改进措施（四）注意讲述的条理性