吹泡泡作文写作(精选多篇~).doc

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1、|吹泡泡作文( 精选多篇)二、创设活动一，观察怎么吹1、同学们吹过泡泡没有？，吹过的请举手？这么多，谁上来吹？2、指名上台吹泡泡。师说：其他同学要仔细看他的动作，看他是怎么吹的？用“先 ?.接着? 然后” 把这个过程说出来。3、谁看清楚了他是怎么吹的5、指名再把过程完整地说一遍三、创设活动二，观察泡泡外形1、师引：说得可真仔细，同学们知道吗？吹泡泡这个“ 吹 ”呀，学问可大着呢！不同的吹法就可以吹出不同|花样的泡泡来呢。想知道吗？2、你们看，我们可以轻轻地吹，用力地吹，慢慢地吹，连续地吹?也许同学们还有更多的吹法呢！哪位同学愿意上来试试，看能吹出什么花样的泡泡来？3、你看到了什么？四、创设活动

2、三，体验乐趣1、师引：看到他们一个接一个上来吹泡泡，你们心里痒不痒？想不想吹？现在，老师就满足你们，咱们四人小组一起来玩个吹泡泡比赛好不好？先听清要求：比一比，谁吹的泡泡大，谁吹的泡泡多，谁吹的泡泡最漂亮，请你边玩边用“我吹出来的泡泡有的，像；有的，像；有的，像。 ”和同学说一说。咱们来比比，看谁不但能吹，而且还能说，好吧？|2、学生在音乐声中吹泡泡。3、同学们，刚才吹泡泡时，你们心情怎样呢？4、都特别高兴，是吧，谁来说你吹出什么样的泡泡来了？五、引导展开想像1、刚才我们看到了各种各样的泡泡，这么多大大小小的漂亮的泡泡，它们在空中飘呀飘，哎，同学们说说看，这些五彩缤纷的泡泡是怎么飘的，会飘到哪

3、里去泥？，就好像。 ）2、这么多美丽的泡泡，让同学们的想像力也展开了美丽的翅膀，现在看着这五光十色的泡泡，你有什么感觉呢？六、动笔写作，留住快乐1、师引：说得多好呀，你们想不想把这有趣的快乐的场面留住呢？好，那就把我们今天感受最深，觉得最|有趣，最想告诉别人的，用笔写下来，我相信就会永远留住这份快乐。同学们可以写怎么吹泡泡的，或者写泡泡不同样子，或者写你们刚才是怎么比赛的，还可以写上你们的想像，你们的心情，好不好？2、动笔写作，提醒注意习作格式3、生写，师巡视。4、讲评习作，引导互改。5、小结：同学们，把你们做过的，看到的，想到的有条理地写下来，这就是作文，其实作文一点都不难，只要大家多观察，

4、多练写，作文水平一定能得到提高。刚才我们写的是片断，课后请大家给这个片断加上开头和结尾，成为一篇完整的作文。附：板书设计吹泡泡动作：拿，蘸，吹泡泡的样子：颜色、形状、大小、|数量感受下课了，我们像一群欢乐的小鸟。涌出教室，来到操场上，吹泡泡。同学们三五成群，每人手里都拿着一瓶肥皂水，唧唧呱呱说个不停，笑个没完。忽然，天空中出现了五彩缤纷的泡泡，大的、小的、圆的、扁的?原来，同学们已经开始吹了。有的仰着脸吹，有的笑着跑着追泡泡泡泡像全身布满花纹的气球，飘呀瓢地飞向高空。我急忙蘸了几下肥皂水，把管头送进嘴里，鼓着腮帮子，使足了全身的力量，不管三七二十一，把气往管里吹。忽然我觉得耳朵里“嗡嗡 ”地响

5、起来，眼前金星乱冒，却什么也吹不出来，这可把我气坏了，咦，他们的管里怎么又冒出一个个大泡泡呢？仔细一看，噢，他们的腮帮子没有那么鼓，脸也没有憋得那样红。原来，吹泡泡得慢慢地吹，轻轻地吹。于是，我满有信心地又蘸了些肥皂水，小心翼翼地吹了起来，果然，泡泡越吹越大，|在管口上转圈圈，忽然，它离开了管口，随着微风徐徐上升，飘入了泡泡群中。这些身穿花衣的泡泡，乘着风儿，掠过树枝，飞越屋顶，越飞越高，啊！多么像美丽的节日气球啊！愿这些闪光透亮的泡泡，载着我们美好的理想，飞向远方。今天天气晴朗，阳光明媚，我和两个最要好的朋友相约去楼下的花园里吹泡泡。因为阳光下的泡泡的反光大、颜色多，特别漂亮！我匆忙吃完了午

6、饭，带上了我的装备泡泡水，兴高采烈地来到了楼下花园。本来我心里想：今天我肯定是第一个来的。可是，她们俩却早已到了这里，哇噻！大家可都真积极呀！ 我先吹了一个超大号的泡泡，那泡泡在阳光下尽情地跳舞，她们俩紧跟着也一人吹了一个，三个泡泡在空中转着圈，慢慢飞向了远方。然后，成群结队的泡泡被我们相继吹了出来，在阳光下闪着七彩的光，随着温暖的春风上下飘舞，像|一个个可爱的小精灵，绚丽多彩。我们一边吹，一边追逐着这些小精灵，开心极了！ 一转眼，泡泡水用完了，我们三个好朋友却还是舍不得分开，所以就又闲聊、玩游戏?.一直到太阳公公下班了，我们才恋恋不舍地告别了！我喜欢吹泡泡，我觉得每一个透明的小泡泡里都藏着不

7、同的愿望、梦想、心情、心事，全部都从我的心底抒发了出来，飞向了远方在我的童年生活中,我喜欢许多的游戏 譬如说 放风筝、捉迷藏、老鹰捉小鸡等等。其中 我最喜欢的是吹泡泡。你知道吗 泡泡要在阴雨天气吹最好 那样不容易破。泡泡水可以有许多东西来做。可以用洗洁精、洗衣粉、洗头膏 还可以用洗衣服用剩的碎肥皂放在容器里 加上水搅搅 它们融化在水里泡泡水就制成了。吹的时候可以用笔套管、饮料吸管等。吹的方法更简单只要拿吹管沾点泡泡水仰起脸轻轻的一吹，那圆圆的气|泡便会从管子那头渐渐长大。我轻轻一抖泡泡就飞走了 那圆圆的气泡在空中飞呀飞 我接着沾 不停地吹。那泡泡像顽皮的孩子从气管里蹦蹦跳跳飞跑了。我再对着飞动

8、的气泡轻轻吹口气 它们越飞越高。看着那一个个五彩缤纷的球儿 是那么的光亮、那么的晶莹、那么的自由自在 我也多想变成一个泡泡飞向远方呀。这肥皂泡可好看了 大的像核桃一样大 小的犹如绿豆。中间的大大小小的数不胜数 那吹起的泡泡上有五彩的光在上面打转 飘飘悠悠的。我一会朝上吹 一会朝下吹 一会转着吹 那些泡泡也在头顶、脚下、四周飘浮。我看着闪闪的小泡 觉得好像在童话世界一般。 亲爱的同学们 你们喜欢吹泡泡吗 快和我一起来吹泡泡吧今天，老师在课堂上组织了一场别开生面的吹泡泡比赛。我们全班分成两组，看谁吹泡泡的功夫最了得的。我们听得乐开了花，像喝了蜜糖一样，心|里甜滋滋的。有的同学甚至像弹簧一样一蹦三尺

9、，兴奋极了。老师先拧开盖子，然后拿出手柄，移到嘴边。这时，同学们的眼光都集中在手柄上，教室里一片安静。老师轻轻一吹，泡泡立刻就在课室里上下逃窜，同学们不禁蠢蠢欲动都想玩一下。老师给我们每个人都发了一瓶泡泡水。我迫不及待地拧开盖子，沾了少许的泡泡水，扬起头来吹泡泡，我顿时就成了一个小魔法师，一挥手柄手柄就成了魔棒，教室里出现了五彩缤纷的泡泡。泡泡的形状各异，大的像气球，小的像珍珠.有的两个泡泡连在一起像葫芦，有的几个连成串的像冰糖葫芦，有的像几个小朋友在你追我赶，教室里成了泡泡王国了。同学们有的乐开了嘴，有的走出位子去拍泡泡，有的在喊快点吹，有的在喊慢点吹，整个教室都已经沸腾了。一时，一个同学的

10、泡泡吹到另一个同学的脸上，于是一场泡泡大战开始了。大家都不甘示弱，都鼓足了腮帮子|吹，有些同学还把脸吹得通红通红的，惹得大家哈哈大笑。可是这泡泡碰到衣服”噗“一声，就破了，杀伤了不足，最后这战场变成了游乐场，教室里充满了欢声笑语。看着飘在天空中的泡泡，我多希望我也能跟随泡泡一起去看那大自然美丽的风景，去看我没有看过的事物。铃声响了，我们依依不舍地结束了今天的泡泡游戏了。关于吹泡泡的作文关于吹泡泡的作文班队课时，喻老师一走进教室就高兴地对我们说：“ 同学们，咱们一起到三九广场去吹泡泡。 ”一听可以玩泡泡了，同学们立刻欢呼起来，高兴极啦!我们拿着早已准备好的泡泡液，兴高采烈地来到外操常顿时这里三个一群，那里五个一伙，可热闹啦!我也迫不及待地拿出吹泡泡的工具开始吹起来，泡泡有大有小，在阳光的映照下看上去五彩缤纷，格外美丽。外操场仿佛一下