2022年少年王勃第一课时教案.docx

《2022年少年王勃第一课时教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年少年王勃第一课时教案.docx（10页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题：名师精编优秀教案9、少年王勃第一课时总序号：第25 节教学内容：教学目标：1、通过同学的反复练读,能正确、流利地朗读课文；2、借助拼音或工具书,使同学学会9 个生字,两条绿线内的5 个字只识不写；熟悉2 个多音字,懂得由生字组成的词语；3、初步感受少年王勃的才思灵敏和才华横溢；教学重点或难点：1、能正确、流利地朗读课文；2、同学学会 10 个生字,懂得由生字组成的词语；教学方法：指导同学通过反复练习朗读能正确、流利地朗读课文,借助拼音或工具书,学会 10 个生字,懂得由生字组成的词语；学习方法：1、通过反复练习朗读能正确、流利地朗读课文；

2、2、借助拼音或工具书,使同学学会10 个生字,两条绿线内的5 个字只识不写；熟悉1 个多音字,懂得由生字组成的词语；教学预备：图片,生字卡片、音乐磁带教学过程：名师归纳总结 老师教学活动同学学习活动调整补充意图第 1 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案一、 出示图片,激趣导入1、在江西南昌市赣江边,有一座非常出名的楼 - 滕王阁观赏滕王阁图片；出示图片,再简（出示滕王阁图片）听老师简介滕王阁；介滕王阁,让学生对滕王阁有它距今已经有 1300 多年历史了；曾多次被毁重建,但由于一个少年的文 章滕王阁序 而始终吸引人们去游个

3、初步的熟悉,激发学习爱好；玩,这个少年就是王勃；齐读课题板书课题：少年王勃（出示王勃图片）依据课前查找的资料,介绍王勃；依据同学的介绍,老师相机补充（王勃是一个有才气的人）2、少年王勃是怎样写成 腾王阁序的呢？让我们走进文本；二、初读课文听老师读课文；对课文中的几1、配乐范读课文2、让同学自由读：按老师要求同学自由读；个长句子,老师要求：读准字音、 读通顺句子 （尤边读边想；应指导同学读其是比较长的句子）；好；想一想：哪个词语可看出王勃写的滕王阁序特别出名？画句子、圈词语、写感受；从文中哪些词、 句、段中可以体会 到王勃是一个有才气的人？可以画 句子、圈词语、写感受；3、检查自学情形 认读词语

4、名师归纳总结 探望南昌凝视第 2 页,共 5 页滕王阁拍案叫绝- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 都督宴会文章名师精编优秀教案个别读、开火车读；千古传诵 笔走如飞野鸭 姓阎 邀请文思如泉 胸有成竹 分自然段朗读课文,并说说每一段的指名读（订正、评判）意思；4、指名分自然段朗读课文,准时正音；说说每一段的意思；再次默读全文,尝试分段,理清课文5、让同学再次默读全文；层次；让同学尝试着6、让同学尝试分段, 理清课文层次：（一）（1）主要讲了滕王阁整修一新,（一）（1）主要讲了滕王阁整修一新,王勃应邀参与宴会；分段,理清课文王勃应邀参与宴会；（二）（24）主要

5、讲当时在场的客人的脉络,初步了（二）（24）主要讲当时在场的客对都督提出的要求不敢答应,王勃却解课文内容；人对都督提出的要求不敢答应, 王勃 却即兴写下了滕王阁序 ；即兴写下了滕王阁序 ；（三）（5）点明滕王阁序成为千（三）（5）点明滕王阁序成为千 古传诵的名篇；古传诵的名篇；三、学习第一段 1、指名读；同学读,说说自己读懂了什么；地点：南昌2、说说你读懂了什么？缘由：滕王阁整修一新,都督邀请王地点：南昌勃参与宴会；缘由：滕王阁整修一新, 都督邀请王勃参与宴会；回答；3、你仍知道王勃的哪些事情？4、结合刚才所介绍王勃的事例,想想象都督邀请王勃的情形；象都督邀请情形；齐读第一段；5、让同学齐读第

6、一段；四、学习生字同学用自己的方法识记生字1、先让同学用自己的方法识记生字；仔细听老师分析字形,以及书写的要名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、留意以下几个字的写法：名师精编优秀教案这一课的生字,点；督：监督别人要用眼睛, 所以下面是 有几个简单出 个目；错的,所以做了 宴：上中下结构,写得应紧凑些；重点指导分析；序：田野的野右半部分,不能多撇“ 诵” ：右边是“ 甬” ,不能写成“ 角” ；“ 读、篇” ：学习课课后笔顺,并按 笔顺描红；“ 突” ：下面是“ 犬” ,不能遗忘写 一点；“ 昌、景” ：都含有“ 日” ,写得要 扁一些,宽一些,不能写成“ 日” ,其他的生字同学自己说出每个字的 关键笔画；3、让同学描红,老师巡察；四、巩固练习 仔细做巩固,并订正；1、 组词篇（）绝（）诵（）思（）遍（）决（）通（）恩（）2、 填合适的词（）的云霞课下完成作业；（）地漂浮（）的秋景（）地翱翔五、作业设计名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1、朗读课文；2、搜集像王勃一样才思灵敏的人物故事；附：板书设计 9 、少年王勃滕王阁序千古传诵教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页