2022年新人教九级化学教案第四单元物质构成的奥秘课题原子的构成.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 新人教九年级化学教案第四单元 物质构成的秘密教材分析：本单元教材分原子的构成、元素、离子、化学史和化合价四个课题；它们包括原子结构模 型、相对原子质量、元素、元素符号、核外电子排布、离子、化学式、化合价相对分子质 量及其有关的运算内容；课程标准指出,九年级化学基础学问和基本技能是构成同学科学素养的基本要素,是为学 生终身学习和将来适应现代社会生活打好基础所必需的,化学基础学问和基本能技能仍是 中同学进行探究轰动的基础和结果,也是对同学进行情感态度、价值观训练的重要表达；所以,本单元教材对同学特别重要,它既是今后学习的理论基础,又是必不行少的工具

2、；教案重点： 原子俄构成、离子的形成、元素、元素符号与化学式；教案难点： 核外电子排布规律,化合价；教案思路：本单元教材的特点是内容抽象,远离同学的生活体会,再加上前三个单元同学学到的元素 化合物学问不多,感性熟悉不充分,为此,教材中除了运用结构模型外,大量运用了图 表,在学习本单元时,要抓住结构模型和图表,懂得涵义,发挥想象力,挖掘本质,理清 关系,揭示规律,把握有关学问；这种从直观的图形、图表到理论的一般科学方法也是学 习抽象化学学问的主要方法之一,对于原子的构成及核外电子的排布,应发挥自己的想象 力并结合模型、粒子结构示意图弄清结构、理清关系,做到真正把握；对于元素,应把它 作为宏观概念

3、,懂得其意义并弄清它与原子、单质的区分与联系；对于离子、相对原子质 量及相对分子质量的区分与联系,并加强运算的许年,把握基本的运算技能,而元素符号是化学学科重要的基本化学用语,必需熟记课程标准中规定的27 种元素符号,同时熟记常见元素及原子团常见的化合价,会依据化合价书写化学式及判定化学式的正误,为以后学 习其他化学用语打好扎实的基础；本单元设计了 3 个活动与探究,它们度与培育试验技能,形成时间才能和培育科学方 法,引导同学在“ 做科学” 中主动参加、亲身体验学问的形成过程,更好地懂得与把握知 识起着特别重要的作用；中考分析：本单元内容是学习化学的基础,主要考查点有：原子的构成、相对原子质量

4、、元素、元素符号、化学式的书写及其意义,核外电子排布的有关学问,化合价、元素的化 学性质与原子结构的关系、原子与粒子的关系、离子化合物等；同时元素在地壳中的含量 以及与化学式有关的运算等都是考察的内容；此类题目主要以联系实际、科技成果的信息赐予题的形式显现,而核外电子排布的学问及 原子与离子的关系等又是开放性试卷命题的热点；着重考查同学当阅读懂得才能、自学能 力、思维才能及运用学问分析解决实际问题的才能；1 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题 1 原子的构成一、教案目标 1学问与技能 1 明白原子是由质子

5、、中子和电子构成的；2 初步明白相对原子质量的概念,并会查相对原子质量表；3 进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点训练；2过程与方法 1 充分发挥同学的空间想象力；2 学习运用对比、归纳的方法在微观世界和宏观世界之间架起一座桥梁；3 运用形象恰当的比如削减同学对微观世界的神奇感；3情感态度与价值观 1 对同学进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点训练；2 逐步提高抽象思维的才能、想象力和分析、推理才能；二、教案重点：原子的构成；相对原子质量；三、教案难点：核电荷数、核内质子数和核外电子数的关系；相对原子质量概念的形成；四、课时支配 1 课时2 / 4 名师归纳总结 - -

6、 - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教案过程 教案拓展 引入新课 在本单元我们将进一步探究物质构成的秘密；本节课我们第一探究 原子的构成； 板书 第四单元 物质构成的秘密 课题 1 原子的构成 过渡 原子究竟能不能分.假如能分,它又是由哪些部分构成的呢.带着这些问题,我们来学习本课题的第一个问题原子的构成； 板书 一、原子的构成 同学活动 让同学阅读课本 投影 打出以下争论题：P68内容原子的构成,在阅读的基础上争论问题； 1原子是由哪两部分构成的. . . 2原子核和核外电子都带电,为什么整个原子不显电性 3原子核是由哪些粒子构成的.这

7、些粒子有什么异同 4不同类原子的内部构成有什么不同. 同学争论终止后,找同学代表陈述争论结果,其他小组可以说明自己的不同 看法 问题 1 的答案 原子由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构 成的,所 以说原子由原子核和核外电子两部分构成； 摸索 原子核居于原子中心,它在原子中的体积如何.占很大一部分吗. 答案 原子核居于原子中心,但比原子小得多,原子核的半径只有原子半径的 几万分之一,假如把原子比作一个巨大的体育场,而原子核只相当于一只蚂蚁；因此,原子里有很大的空间,电子就在这个空间里做高速运动； 过渡 刚才说的这些都比较抽象,接下来我们看“ 原子的构成” 挂图,看一下 原子核在原

8、子中究竟能占多大； 挂图 展现“ 原子的构成” 示意图； 同学观看挂图,说出自己从挂图上得到的有关信息. 同学陈述自己得到的有关信息 摸索 1原子核所带的正电荷从何而来. 2质子数与原子核所带的正电荷有何关系 3电子数与原子核所带的正电荷有何关系.核电荷数 =核内质子数核外电子数； 回答 由于原子由原子核和核外电子两部分构成,原子核又分为质子和中子,所以原子的质量应等于质子质量、中子质量、核外电子质量之和； 讲解 不同的原子所含的质子、中子、电子数目不同,所以它们的质量也不2657同,比如 1 个氢原子的质量为167 10-27 kg ,1 个氧原子的质量为10-26 kg； 讲解 这样小的数

9、字,无论书写、记忆、仍是使用都极不便利,就像用吨作单 位来表示一粒稻谷或小麦的质量一样；我们可选用一种跟原子质量相近的“ 砝 码” 来表示原子的质量,这就是相对原子质量； 板书 二、相对原子质量 提问 什么叫相对原子质量呢 .它是如何来表示原子的质量的 .请大家带着问题 阅读 P69相对原子质量一段内容；112 为 1 个氢原子的质量为 1 67 10-27 kg,作为标准碳原子质量的 166 10-27 kg,所以氢的相对原子质量 =1； 1 个氧原子的质量为 2657 10-26 kg；3 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 所以氧的相对原子质量=16；经过这样的运算得到的数字都比较简洁,便于书写、记忆和运算,对于这个运算过程大家要把握；4 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页