2022年泰山版小学四年级品德与社会上册教学计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载学校四年级品德与社会上册教学方案 高淤学校 一、指导思想：品德与社会课程的宗旨在于促进同学良好品德形成和社会性发 展,为同学熟识社会参与社会,适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯的社会主义合格公民奠定扎实的基础；二、同学情形分析：四年级三班有同学 43 人,男 人,女 人,四年级四班有同学 45 人,男 人,女 人,大多数同学对品德与社会这一学科很感兴 趣,同学对社会学问有了初步的熟识,对社会常识和社会生活才能有 了肯定的明白,是他们学问、才能、情感价值观形成的关键时期,；通过“ 体验” 、“ 尝试” 、“ 调查”

2、、“ 争论” 等方面,开阔同学视 野,使同学通过对教材的学习,促进良好的品德形成和社会良好发 展；因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分同学乐于这 一门课程的学习,能积极与到本课程的课内外的学习活动中去；三、教材分析：四年级上册教材共四个单元：第一单元 健康文明的家庭生活； 本单元共四个主题活动； 前两个 主题从时空上讲, 均发生在家庭内部, 后两个主题就是从家庭外部环 境,从邻里之间的关系、 从社区环境的角度来揭示家庭幸福与这些环境因素之间的关系；其次单元安全地成长；学校生的安全训练问题名师归纳总结 始终是全社会共同关注的重要问题；本单元分两个主题, 从同学身边第 1 页,共 4 页

3、- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载的危急和怎样让危急走开入手,在引导同学进行观看、调查、分析统计、探究、体验、辩论、演习、摸索等活动的基础上,让他们明白有关安全常识, 具备初步的安全意识和自救自护才能,并由此体会到生命的珍贵；第三单元在集体中成长；依据课程标准的要求,本单元要让同学知道自己是集体中的一员,通过四个主题活动, 要同学学会关怀集体,参与集体活动,保护集体荣誉,对自己承担的任务负责,学会与他人沟通、合作、共享欢乐等；第四单元靠近家乡；本单元依据课程标准的内容, 支配了以反映儿童与社会和家乡为轴线的教学单元；内容的挑选均来自于

4、同学生活和社会实际,力图真实反映社会,使同学对社会有比较全面、 客观的熟识； 三个主题活动都力求表达学 生的多维度进展,与家乡对话,明白民风民俗,感受家乡变化,萌发对家乡的喜爱之情；四、教学目标：1. 留意引导同学通过探究事物之间的相互关系；（1）、让同学体会健康文明的生活方式有利于家庭幸福和个人身心健康,引导同学养成良好的生活习惯；（2）、让同学感受亲情的力量,感悟“ 家和万事兴” 的道理,培育同学与家人亲热相处的情感；（3）、让同学懂得与邻里要和谐相处,爱惜家庭周边环境；引导同学 沟通自家与邻里相处的情形,争论怎样才能和谐相处；（4）、让同学懂得爱惜家庭周边环境的重要性；要求同学观看自家周

5、边环境和公共设施, 为合理使用和爱惜它们提出建议,做力所能及的事情；2. 从同学熟识的生活动身,引导同学对间接生活的熟识和明白；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载（1）、要求同学具有安全意识,懂得生命的珍贵；（2）、让同学 明白有关安全的常识,有初步的安全意识和自救自护才能；3. 留意了相关学问的整合,较好地表达了综合课程的特点；（1）、知道自己是生活集体中的一员,感受到集体力气大；（2）、增强集体观念和集体荣誉感,添光荣；能够用自己的实际行动为集体（3）、懂得集体中的每一个成员,都应当对自己承担的

6、任务负责；（4）、懂得集体生活中完成任务需要团结合作,心往一处想,劲 往一处使,相互帮忙,相互协作；4. 将引导同学猎取信息与指导同学探究问题的方法融合在一起,培育同学对社会的熟识才能和社会争论才能；（1）、让同学学会在地图上查找本地与本省及省会城市的位置,知道家乡是祖国的一部分,正确辨认地图上的简洁图例、方向、比例 尺；（2）、帮忙同学明白家乡的自然环境和经济特点及其与人们生活 的关系,感受家乡的进展变化,萌发对家乡的喜爱之情；（3）、让同学明白家乡的民风、民俗,体会其对人们生活的影响,自觉抵制不良风气和各种迷信活动； 5. 通过活动的设计和教材中的留白来引导同学动脑、动手和参与 教材依据内

7、容需 实践；四年级上册教材仍留意了对同学活动的引导,要设计了很多同学直接参与的活动,社会的熟识和体验；五、教学措施：让同学通过亲历的活动来获得对1. 明确课程性质,全面把握课程目标；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载2. 品德训练要回来生活,突出课程的体会性；3. 追求教学的有效性,打好做人的基础；4. 建立新的教学观,引导同学自主学习；5. 实现评判改革,促进同学进展；六、课时支配：名师归纳总结 内容课时支配周次第 4 页,共 4 页1 让健康文明驻我家3 第一周第三周 2 与家人亲热相处2 第四周第八周 3 我与左邻右舍2 4 共建美好家园3 5 身边的危急2 第九周第十四 6 让危急走开2 7 我是大海一滴水3 8 集体荣誉在心中3 9 为集体尽责2 周 10 集体生活真欢乐2 第十五周第十 11 我 来 当 导 游3 12 家 乡 变 了3 七周13 春 节 风 俗 谈1 - - - - - - -