如何写作文提纲范文.docx

《如何写作文提纲范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何写作文提纲范文.docx（7页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、如何写作文提纲范文提纲是作文构思阶段的产物。展示提供的关于如何写作文提纲，以 供参考，希望对大家有所帮助！提纲是作文构思阶段的产物。构思是从整体上对作文的设计，以抽 象思维为主。没有构思就没有作文，只不过有的构思因为时间短暂而不 容易看出（有的构思需要成年累月呢）。文字符号表达的构思就是提纲。 对作文来说，提纲既重要又必要。首先需要谈谈如何对待提纲。一是文学性作文（即记叙文及其根底 上的散文）应当编写简要的提纲，但不必严格按照提纲来起草。这种提 纲不是逻辑关系的显示，而是主题、情节、形象和重点的展现，是心理 图表，因而更多的是模糊性和情感性。妥当的方法是，经过构思，写出 一个简明提纲，接着丢开

2、提纲，自由发挥，任意起草。其实，这样起草 时仍然有提纲起着观照的作用。仅仅在写不下去的时候，再参看提纲以 便接续思路。二是科学性作文（包括议论文、说明文和应用文）都要编 写细致的提纲。只要不断充实，提纲就成为初稿。提纲编写程序如下：（一）标题和主题。关系十分密切，但是它效劳于主题；标题可以更换，主题不能随意更换。考试作文主导命题思想，都要防止以前的命题及其固定套路，建立 在根底性和实用性上，给考生发挥的空间。试题会有时代气息，切合考 生的生活和思想实际。这样的命题，适应面广泛，力求考生都有话可说。（二）审题立意。考试作文大都是命题作文，也有不少规定条件、 提供材料后让考生自己命题，这就一定要慎

3、重而又缓慢地审题（自己命 题也要审）。古人审题常用抓题眼的方法，如陋室铭的题眼是“陋”字。古 人将完整的题目分为题身、题神和题眼，如依依惜别的深情，题身 是“惜别”，即主要内容，题神是“依依”，即程度色彩，而题眼就是 “深情”，即核心关键。再如中国社会各阶级的分析，题身是“中 国社会各阶级”，题眼是“分析”。古代审题方法，给今天的审题以启zj O今天的审题，同样是审核题意，明确题目要求，抓住关键，以使作 文切题。审题是作文成败的要害。步骤如下：第一步，明确题目和主题及内容的关系，分析每个限制词语，把握 题眼及重点。题目中心词的修饰成份显示了限制范围。如一位英雄的 事迹鼓舞了我，限制词语是“一位

4、”和“英雄”。标题成份还限制了 作文的文体、内容、主题、人称等。如知识就是力量，限制写议论 文。而一件应该忘记的事，限制了写记叙文。1 .对标出取材范围和内容重点的标题，分析每个词的含义，再综合并把握题眼。如给我教益的一件事：“给我”，是指与自己有关； “教益”，要在作文中说明事件的教育意义，是题眼或重点，作文应以 此为中心内容和根本线索。如我的一个好习惯，重点在“好”字。2 .对深层含义的标题，要由此及彼，联系现实和自身，小中见大。 如窗口，关键是从眼前的窗口联想到人生或社会。再如攀登、 我愿做只小蜜蜂等。3 .对提供线索的标题，要围绕线索确定作文的范围和重点。如我 在实践着一条格言，线索是

5、“格言”，要围绕它联想，特别要联想到 现实生活和自身。不能离开“格言”的含义。再如压岁钱等。4 .对提供具体材料的标题，要求自己命题。这是半命题作文。要 分析把握材料的重心。如材料：“一九五四年三月二十七日，爱因斯坦给一位美国自学成才的实习 机械师回信，说：“我认为你对我们社会的见解是颇有道理的。你 的来信还使我认识到，智慧并不产生于学历，而是于对知识的终生不懈 的追求。”重心是爱因斯坦对智慧、学历和追求的看法，而不是他的奉献。有的材料会有两个以上的重要意义，这就要从不同角度分析。如:回归前夕一一6月1日。“亚州第一飞人”柯受良为了向祖国献上 一份珍贵的厚礼，驾车成功地飞越了黄河壶口瀑布，完成

6、了华夏儿女征 服大自然的又一壮举。在“飞黄”前，他说，他要用自己成功的飞越向 世界宣布，不是懦夫。“没有了灵魂，人生好比大海的波浪爱拼才 会赢。”这是柯受良最喜欢唱的一首歌。这个材料有两个评论对象，一是柯受良的拼搏精神（不是他的壮举）, 二是柯受良的爱国精神。考生写出了这样的题目：爱拼才会赢、贵 在拼搏、小议“拼搏精神”和爱国，需要实干家。第二步，确定作文主题，即立意，也就是写一个判断句。主题是自 己的一个鲜明的认识，当然要符合命题的要求，正确而又深刻。如标题我的亲人，可以确定这样的主题：“我的亲人是一个 慈祥、高尚的人。”如上述爱因斯坦的材料，可以写一个这样的主题： “智慧于对知识的终生追求

7、。”如上述柯受良的材料，除了小议”拼 搏精神”外其它题目都又是主题。如什么是人生价值，可以写出 主题“人生价值是奉献”。（三）标题类型给材料作文就要自定题目。这就是说，对作文的题目都要分清类别。 以标题与主题的关系为主要标准，标题类型如下。一是文学性作文的标题:1 .形象概括意蕴。这类标题常见，因为象征手法是传统手法，符合 文学的本性。著名文学作品中这样的标题有红高粱、城堡和老 井等。中考的标题有攀登、窗口、我的脚印和我愿做 只小蜜蜂。2 .指出作文内容，即题材范围。这类标题也常见。如范文标题妈 妈眼里的我、深情厚谊和记一次升旗活动等。3 .与主题有关的一事一物，或人物语言。如的回忆、书包 和

8、压岁钱等。4 .人名、地名、时间等。如母亲的爱、放学路上和我在 星期天等。这类标题要求：形象、含蓄和新奇。文学名作标题如阿Q正传， 新颖独到，土洋结合；具有象形作用，像阿Q及清末国人拖着小辫的脑 袋。好的标题画龙点睛，使人一见钟情，反映出作者的文学和思想的造 诣。中国女排曾以0： 3输给古巴队，第二年大学生运动会上以3： 0击 败古巴队，这件事，大多新闻标题都是平实无误地概括这一事实。有一 篇新闻的标题颇为生动，还她一个三比0o这个标题，表现了背景， 显示出自豪感和幽默感，语言通俗，响亮上口。注意：自定题可以独到 新颖，但主题却不能离开材料内容的限制，千万不能追求怪异。1 .直接标明主题。标题

9、是一个判断句，有主语（可以省略）、谓 语和宾语。如做一个的青年。又如考试范文标题好习惯使人终 生受益、同学，你不能这样、天下无难事、不要畏惧困难。这类标题有是（动词）和要的模式。2 .指出内容范围。有论或者论标题模式。有的 论文标题省去了 “论”字。如中考范文标题革命友谊与“江湖义气、 比金钱更有价值的东西、谈兴趣和我的兴趣爱好。3 .设问、反问、感慨以显示主题倾向。如失掉了自信力了吗？、 “下不为例”可以休矣！。这类题在考试作文中罕见。范文标题有 母亲真爱吃鱼头吗？和让种树人再多些吧。4 .提出问题，引起深思。如范文标题这种做法该不该提倡和 最美的东西是什么。这类标题要求：1.确切。一要与内

10、容符合，不能写跑题。二是含义 大小与作文一致，谈困难不能写成谈人生。三要与文体风格一 致，如一般不能写成公文或者记叙文的标题。2.精练。特殊需要时标题 才能长。3.醒目。一要形象，二要新颖。主题在作文中具有核心的地位。如果说作文是一个精神生命，那么 材料是血肉，结构是骨胳，语言是细胞，表达方式是皮肤，线索是脉络， 而主题那么是核心。作文是围绕着主题句来写的。写议论文，首先要写出中心论点这句 话，接着才能分析为什么或者用其它论证方法例如举事实的例证法。而 写记叙文，也首先要领悟出主题句，接着让主题句作为灵魂来起草全文, 并最好在中间局部显示主题句（开头和结尾也可以出现主题句或者相似 的句子）。主

11、题是考生在作文中通过全部材料所表达的根本认识，具体表现为 一个逻辑判断句（10个字左右）。而在教学尤其是中小学教学中常见的主 题或者中心思想的说法是模糊的，有的还是一种套路，“通过表现 了歌颂了”这一公式化的主题认识，其实讲的是内容简介。主 题表达为逻辑判断。这种判断应当集中、明确。总之，正确的主题写法 是一个有主语（可以省略）、谓语和宾语的判断句。如谁是最可爱 的人的主题就是一句话“志愿军是最可爱的人”。正如灵魂的上下决定着人的水平一样，主题句的上下也决定着作文 的水平，也就是说主题句具有层次性。作者一定要充分发挥主观性，让主题句到达更 IWJ的层次。主题句最根本的层次应该是客观层次，即主题

12、句准确反映了作文中 心内容的本质真实。在记叙文中，主题句或者概括了一个人真实客观的性格特色, 或者刻划了一个事物的本质特点。例如：“他是一个有创造力的人。” 在议论文中，中心论点提醒了所论述事物的客观本质。主题句更高一层的认识是具有科学文化深度和广度的认识。这就要 求作者的思想认识修养的提高。这样的主题句可以说到达了充满文化色彩的层次：“他是当代毕升。”主题句再高一层是具有哲理意味的认识。哲理简单地说就是具有普遍性和永久性。例如：“他是一个有永恒追求的人。”黑格尔认为，美学是哲学的高度开展，而哲学又是人类所有认识的 精华。所谓美，其实就是促发人们积极意义的高级生命及其自由创造的 本质。据此，著者以为，主题句最高的层次应该是审美的生命认识。