训练培养效果评价评估报告.doc

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1、|班组安全管理培训效果评估报告一、课程实施背景（一）培训项目说明1.培训项目设计说明结合公司 1 号文件要求，加强公司安全生产管理，落实安全生产责任制，提高员工安全生产意识，为此人力资源部组织此次班组安全管理培训 。2.培训主题：班组安全管理培训3.培训方式：理论学习、实操演练4.授课讲师： 王老师5.参训学员：各车间班组长及安全员6.学员人数：104 人7.培训时间：2018 年 3 月 12 日-13 日8.培训地点：二层教室（二）培训前期调研培训前期，为了更好的了解学员的实际情况，保证调研的效果，本次培训需求调查采用电话访谈形式进行调研。调研总结如下：1.希望加强一线班组的安全管理水平；

2、2.事故应急处理方法需要普及；3.员工的安全意识需要进一步加强；|二、学员反馈信息的收集与分析方法1.资料收集（1）课前调研培训前，采用电话调研的形式，以公司安全主管部门安技部和车间负责人对象，以培训目标为前提，围绕培训的内容与现状，结合学员的工作实际进行调研。根据调研反馈信息，对课程内容和形式进行相应的调整。（2）培训反馈表在培训结束后，现场发放培训反馈表，由参加培训的填写进行抽样调查，对本次培训进行评估。（3）培训期间学员及讲师反馈的信息在培训期间与学员进行交流，收集培训学员的意见和建议，以及培训讲师对学员的要求，将意见综合分析，及时向讲师反馈，共同将培训做得更加完善。2.资料的整理与分析

3、（1）反馈表的整理与分析全部反馈表回收后，对反馈表进行审核整理，并对审核表的统计数据进行复查，复查率达到 100%，以证实数据的真实性和有效性。（2）意见和建议的整理和分析在对反馈表的信息进行分析时，重点结合几方面的信息来进行总结：学员反映的信息、讲师的反馈、调研时以|及培训期间收集的意见等。其中的意见和建议内容体现在评估报告中。3.研究与分析方法报告采用定量研究与定性研究相结合的方法，以达到准确、深入、全面、细致的目的。（1）学员的反馈表，采用定量研究、的分析方法，采用数字模型表现学员对培训效果的认知，采用统计分析的方式完成。（2）定性研究是以小样本为基础的无结构式的、探索性的调查研究方法，

4、从多方面深入获取学员在培训中的意见和现实状况。（3）定量与定性相结合的研究分析能更准确、有效地反应培训效果。三、学员对课程及讲师的评价培训详细分析如下：为更好的掌握学员对本次课程的意见及学员所学到的知识，特对此次培训进行问卷调查，分别针对：课程质量、讲师表现、管理组织、学员感受等四个方面对培训的实施进行评估。本反馈表共发放 102 份，回收 102 份，其中有效反馈表 102 份。|满意率计算方式为：选项为优秀、良好的问卷数作为分子，除以问卷总数。现将反馈结果统计分析如下：（一）课程质量优秀 良好 一般 较差 很差评价项目5 4 3 2 1 平均分 满意率你认为培训的课堂气氛如何 62 30

5、11 4.50 89.4%今天的培训内容对你的工作是否能带来帮助和启发71 29 3 4.66 97.1%本课程在满足您的需要和愿望上达到了何种程度59 34 10 4.48 90.4%内容编排的合理性 65 35 3 4.61 97.1%理论知识的系统性 64 37 4 4.57 96.2%课程目标的适用性 70 28 5 4.63 95.2%4.50_4.66_4.48_4.61_4.57_4.63_4.484.54.524.544.564.584.64.624.644.664.68你 认 为 培训 的 课 堂气 氛 如 何今 天 的 培训 内 容 对你 的 工 作是 否 能 带来 帮 助

6、 和启 发本 课 程 在满 足 您 的需 要 和 愿望 上 达 到了 何 种 程度内 容 编 排的 合 理 性理 论 知 识的 系 统 性课 程 目 标的 适 用 性平 均 分 4.50_ 4.66_ 4.48_ 4.61_ 4.57_ 4.63_培 训 课 程 总 体 质 量|小结：从以上数据看出，此次培训在课程质量上，对工作的帮助、内容编排的合理性、理论知识系统性、课程目标适用性等方面得分较高，均达到 95%以上。分析：以上数据说明，课程质量在对工作的帮助、内容编排的合理性、理论知识系统性、课程目标适用性等方面都符合课程要求。（二）讲师表现优秀 良好 一般 较差 很差评价项目5 4 3 2

7、 1 平均分 满意率讲师讲课的主题和重点突出，条例清晰81 22 4.79 100.0%讲师对学科知识的掌握程度 74 27 2 4.70 98.1%讲师的表达能力 79 13 7 4 4.63 89.4%讲师能鼓励学员积极参与，有效回答学员提问63 27 10 1 1 4.43 87.5%经验丰富，且乐于与学员分享79 17 5 2 4.68 93.3%培训课件内容清晰、完整 76 24 2 1 4.70 97.1%|44.55讲 师 讲 课的 主 题 和重 点 突 出， 条 例 清晰讲 师 对 学科 知 识 的掌 握 程 度讲 师 的 表达 能 力讲 师 能 鼓励 学 员 积极 参 与 ，

8、有 效 回 答学 员 提 问经 验 丰 富， 且 乐 于与 学 员 分享培 训 课 件内 容 清 晰、 完 整平 均 分 4.79_ 4.70_ 4.63_ 4.43_ 4.68_ 4.70_讲 师 表 现小结：从以上数据看出，此次在讲师安排上，讲课的主题和重点内容，条理清晰达到了 100%，讲师在对安全知识的掌握、经验及分享、课件内容的完整性上评价较高。分析：以上数据说明学员对此次培训的讲师比较满意，对于讲师的表达方式，课堂气氛及与学员互动等方面有待改善。（三）培训管理优秀 良好 一般 较差 很差评价项目5 4 3 2 1 平均分 满意率学习环境 80 17 5 1 4.71 94.2%培训

9、时间安排的合理性 79 18 5 1 4.69 94.2%培训辅助工具的准备完善程度66 20 5 4 3 4.24 83.7%|4.24.254.34.354.44.454.54.554.64.654.74.75学 习 环 境 培 训 时 间 安 排 的 合 理性 培 训 辅 助 工 具 的 准 备完 善 程 度平 均 分 4.71_ 4.69_ 4.24_培 训 管 理小结：从以上数据看出，此次在培训管理方面仍有待提高，特别是在辅助工具的准备完善程度上，分值较低。分析：以上数据说明学员对此次培训管理比较满意，学习环境及时间安排较为合理。（四）学员感受优秀 良好 一般 较差 很差评价项目5

10、4 3 2 1 平均分 满意率综合培训效果及收获 70 28 5 4.63 95.2%讲师综合能力 81 21 1 4.78 99.0%|4.624.644.664.684.74.724.744.764.78综 合 培 训 效 果 及 收 获 讲 师 综 合 能 力平 均 分 4.63_ 4.78_学 员 感 受小结：从以上数据看出，学员对此次培训感受满意度很高，在培训效果和讲师的能力两方面都分值较高。分析：以上数据说明学员对本次培训效果和讲师非常认可，通过培训得到了收获和启迪。四、学员的收获和建议（摘自学员）1. 通过本次培训，哪些讲解内容要点对日常工作有所帮助或应用？ 多注意安全隐患、穿好

11、劳保着装，多关心组员的身体情况。 事故防范基本措施。 每天班组长早训并记录。 对安全意识提高。| 安全事故的种类、分析，事故处理情况。 要做好安全管理工作，首先必须坚持爱字当头的原则；从六个方面入手，做好基础管理工作；事故的防范措施；现场急救的基本知识。 必须掌握现场急救基本措施。 对真实案例的描述赶到发生就在身边，今后对工作的了解和预防。 提高日常工作的安全警惕性和对安全生产的重视。 加强自身的安全知识，在以后的安全工作当中，做到坚决不违章、不违规操作。 电焊机的使用 和检查。 对安全生产起到规范作用，及起重吊运规范。 相关操作规程及记录 完善各类记录台账；日常检查更加细致；还需要加强学习理

12、论知识。 安全知识综合技能方面收益很多，对以后工作中的安全意识有很大提高。 从六个方面入手，做好基础管理工作，根据老师讲解的案例，多加强自我控制能力，六方面为“学、会、做、说、记、存” 老师讲解清晰，内容详细，案例对我日常工作有帮助 通过本次培训、讲解的内容对日常工作帮助很大，作为|班组长更加严格要求自己，对工作一丝不苟，把工作做细、做实，确保员工安全生产。2. 你认为此次培训课程中难以理解的地方是什么？你还希望学到什么？ 学的时间过短，对一些工作中的实际如何处理和抉择进行剖析。 事故防范的基本知识有待加强，希望学到比较清楚的安全和职业健康法 法律条文 的理解，希望学到优秀班组长的经验，而不是领导或老师 讲师的理论和实际结合很深刻，还希望学到更多和班组管理方面的知识 希望能够增加现场安全指导讲解 爱员工的方式方法比较少 和容易理解有些专业名词不太清楚，希望有图像 对应急预案、防范措施，再掌握一些方法 都挺好的，都听懂了，没有难以理解的地方 法律法规，法律方面细化 爱字当头的原则是以人民为中心，思想在安全生产工作中的具体表现，希望学到安全专业知识，事故演练，模拟生产中发生事故如何现场表达。