2022年滑轮学案导学案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 班级姓名序号 24 学习必备欢迎下载；动滑轮特点：使用动滑轮可以,但不能转变；课题： 滑轮及其应用 一 课型：新授使用时间：（2）请在图 2（b）中找出动滑轮的支点,并画【学习目标和重难点】出两个力臂,由图可知：学习目标：动滑轮的实质：相当于一个杠杆；1、熟悉定滑轮和动滑轮,能识别生活中常见的滑轮；（三）滑轮组2、通过试验探究,知道定滑轮、动滑轮的作用及特点；将动滑轮和定滑轮组合起来使用,组成滑轮组,既可以又可以；3、会依据要求使用和组装滑轮组；（1）把一个定滑轮和一个动滑轮组合成滑轮组,争论一下, 你能设计出几种组合方式？把你的方重难点 ：定

2、滑轮和动滑轮的实质,滑轮组的组装案画在下面的方框里,并动手做一做；【教学方法和手段】引导法、试验法、组织争论法；（2）依据课本图10-17 所示的方式进行探究,把提起重物使用的拉力与物重相比较,再数一数承【学法指导】归纳总结法、对比法；担物重的绳子有几股；【学习过程】课前预备结论：使用滑轮组吊着重物时,在绳重和磨擦不计时：动滑轮和重物被几股绳子吊起,1、 定滑轮的特点是能够,但不能,其实质是；2、 动滑轮的特点是可以,但不能,其实质是；除此以外,你们仍发觉了什么？3、 为了既又能,可以把动滑轮和定滑轮组合成；使用滑3、课堂训练轮组提升重物时,重物和滑轮由几段绳子承担,提起重物所用的力就是总重的

3、；（1）夯实基础用公式表示；1、课本练习15 题；2、课堂研讨2、学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮,升旗时往下拉动绳子,国旗就会上升；（一）情形引入：对这个滑轮的说法,正确选项（）展现滑轮在生活中应用的图片,提出问题：滑轮的工作原理是什么,A. 这是一个动滑轮,可省力 B.这是一个定滑轮,可省力使用滑轮有什么好处？C. 这 是一个动滑轮,可转变力的方向 D. 这是一个定滑轮,可转变力的方向（二）探究新知：3、如图将重物提高2m所用拉力 F200N,就：观看图甲乙滑轮有什么不同,哪个更省力呢？生活中哪些地方见过（1）重物的重为450N,就动滑轮重 N, F移动的距离为 m；定滑轮和动滑轮？4、某同

4、学争论定滑轮的使用特点,他每次都匀速提起钩码,争论过程如图8-4 所示,请认真观看小结：使用滑轮时,滑轮的轴固定不动的叫做；轴随物体图中的操作和测量结果,归纳得出初步结论；一起运动的滑轮叫；比较 A、B 两图可知：；你在生活中哪些地方见过定滑轮和动滑轮？举例说比较 B、C、 D三图可知：明；5、依据图 5 中的省力要求,画出滑轮组的绕法； 不计摩擦和滑轮重 1、定滑轮6、在图 6 中 ,一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起来,请画出滑轮组的绕线；（1）依据课本图10-14做一做,写出你的结论：定滑轮特点：使用定滑轮不,但可 以转变动力的；（2）滑轮是杠杆的变形,请画出图 1（b）、（c）

5、中的两个力臂,由图可知：定滑轮的实质：相当于一个 杠杆；2、动滑轮名师归纳总结 （1）依据课本图10-16做一做写出你的结论：图 8-4 第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4、作业布置1、在下图中, A 装置是 _滑轮（选填“ 定” 或“ 动”）使用它的目的是；9、如下列图一个站在地面上的人用较小的力通过滑轮组将重物提起来,请画出滑轮组2、如下列图,用甲、乙两滑轮匀速向上提升重物,物重都是600 N,不计动滑轮重及摩擦,绳子的拉力 F 甲为_N； F乙为_N. 如将重物提高1 m,就甲滑轮绳子的自由端移动的距离为

6、_ m；乙滑轮绳子的自由端移动的距离为_ m；3、一位同学双手的最大拉力为500N,现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组,如不计滑轮重和摩擦,最多能提起的物重为；4、认真分析以下各图,物体的重力都是20 N , 不考虑摩擦和动滑轮的重力 当物体处于平稳状的绕线；重物用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳绕法态时,拉力F 的大小分别是FA=_N,FB=_N,FC=_N. 10、如下列图,用滑轮组提升11、用滑轮组拉出陷人泥中的汽车在图中画出最省力的绳子绕法1 题2 题4 题名师归纳总结 5. 用下图示的滑轮组匀速提升600N的重物时 , 人手实际需供应的拉力应当（）11 题A小于 200N

7、B等于 200N C 大于 200N D大于 300N 9 题10 题6、使用定滑轮沿不同方向将物体匀速拉起时,拉力分别为F1、 F2、F3,如下列图,就三个力之12、做物理试验要遵循实事求是的原就,小雯同学在“ 争论定滑轮和动滑轮特点” 的试验中,完间的关系是（） A F1F2F3 BF1F2F3 CF1F2 F3 DF1F2F3 成了如下列图的试验,并记录了数据如下表：7、如图 6 所示,用以下装置提升同一重物,如不计滑轮自重及摩擦,就最省力的是（）试验物重 G/N 使用定滑轮时测使用动滑轮时测F1F2F3F4次数力计的示数F1/N 力计的示数F2/N 1 100 060 065 2 15

8、0 110 090 3 200 160 115 5 题6 题A B C D 通过分析数据,她觉得与书中的结论偏差较大,你肯定也做过这样的试验,回想你的试验经受,图 6 回答以下问题：8.用图 5（1）该试验中显现这样结果的主要缘由是什么？所示的四种机（2）请你对小雯的试验方法提出合理的改进看法；械提起13、如下图所示装置,用两个滑轮分别拉同一个物体在水平面上做匀速直线运动,物体重为60 N,同一重水平面与物体间的摩擦力为20 N ,不考虑其他摩擦,就F1=_N,F2=_N. 物,不计机械自14、如下列图, A 物体质量为2kg,在力 F 的作用下沿水平地面做匀速直线运动,运动速度为2cm/s,

9、重和摩弹簧测力计读数为5N,就拉力 F 为 N,A 受地面的摩擦力为 N. 擦,最省力的是（）15、如下列图 , 物体 A通过动滑轮 , 在水平拉力F 的作用下 , 沿水平面以1 m/s 的速度做匀速直线运第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 动, 此时弹簧测力计的读数为5 N, 如不计动滑轮、绳子、弹簧测力计的重力和动滑轮与绳间摩擦学习必备欢迎下载,5、如下图所示,滑轮重40N, G1=100 牛, G2=500 牛,如弹簧秤上的读数为F1,物体 G2对地面的压那么物体A与水平面的摩擦力大小为多大. 拉力 F 在 2 s 内移动的距

10、离是多少. ；书写 _ 力为 F2,就弹簧秤上的读数为F1= ,物体 G2 对地面的压力为F= ；6、如下图所示 , 使用滑轮组匀速地提起重物, 物体受到的重力为1 000 牛, 人体受到的重力为600牛, 人对地板的压力是 N ；7、物体甲重10N,物体乙重 6N,如图 11 所示两物体都静止；此时绳子的拉力是_N,甲物班级姓名序号 25 体所受合力是 _N,地面对甲的支持力为_N；课题： 滑轮及其应用 二 课型：新授使用时间：8、如下图所示 , 在竖直向上的力F 的作用下 , 重物 A沿竖直方向匀速上升；已知 A的重力 G=100 N,一、斜面：重物 A 上升速度为0.2 m/s,不计绳与

11、滑轮摩擦以及滑轮重和绳重, 就拉力 F 的大小和滑轮上升的1、明白斜面在生活中的应用：供轮椅通行的斜坡；盘山大路等；速度分别为 2、斜面面是一种省力的机械：A.50 N 0.4 m/s B.50 N 0.1 m/s C.200 N 0.4 m/s D.200 N 0.1 m/s 如图,光滑的斜面（不计摩擦阻力时）：如斜面长度为L 高度为 H,9、如下图所示滑轮是_滑轮,如物体M重 200 牛,当物体沿水平方向匀速移动时,它受就拉力 F= ；到的摩擦力是120 牛,就拉力F N.绳、滑轮重及摩擦不计 二、水平放置的滑轮及滑轮组：例 1、如下列图,物体 A 重 G 80N,在 F60N 拉力下匀速

12、前进,此时物体 A 受到的摩擦力等于N；（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）名师归纳总结 例 2、如图, 绳及滑轮重不计, 绳与滑轮的摩擦不计如已知用 F=30N）9 题）的拉力可使物体沿水平地面匀速运动,那么,能求的有关物体的物理量符号及大小是；总结：5 题6 题8 题三巩固练习：10、工人们为了搬运一台笨重的机器,设计了如下图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排1、在日常生活中,用10N 的拉力不能提起重 15N的物体的简洁机械是（）放置的圆形钢管）；其中最省力的方案是（）A一个定滑轮 B一个动滑轮 C杠杆 D斜面11、 如下列图,拉同一重物在相同的水平面上做匀速直线运动,比较拉力F1、F

13、2、F3 的大小（2如右图所示,不考虑滑轮与轻绳之间的摩擦,米袋总重为800N,而绳上吊着的静止的“ 绅士” 重500N,就米袋对地面的压力为（）A500N B250N C300N D800N 3小李质量为50Kg,可以举起80 Kg 的杠铃；小胖质量为70 Kg,可以举起60 Kg 的杠铃；他们两人通过如下列图的装置来竞赛,双方竭尽全力,看谁能把对方拉起来,竞赛结果应是（A F1=F2=F3 BF1F2 F3CF1F3F2 DF3F1 F2 第 3 页,共 4 页A小李把小胖拉起 B小胖把小李拉起 C两个都拉不起 D两个都拉起4. 一辆汽车不当心陷进了泥潭中, 按如下列图的甲、乙两种方法安装

14、滑轮, 均可将汽车从泥潭中拉出；假如汽车的动力比阻力小800 N, 就甲图中人拉动汽车的拉力至少为, 乙图中人拉动汽车的拉力至少为, 其中比较省力的是图； 绳与滑轮间的摩擦不计 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 12、程跃要提起重800N的物体,但是他的最大拉力只有300N于是,他找来了一些滑轮,想利学习必备欢迎下载用滑轮组提起这个重物；已知每个滑轮重20N,程跃想站在地上向下拉绳,他最好挑选图中_滑轮组来提起重物 选填“a” 、“ b”或“ c” ；请在所选的图中画出正确的绕绳方法；13、如上图所示,吊篮的重力为400N,动滑轮重力为50N,定滑轮重力为 40N,人的重力为600N,人在吊篮里拉着绳子不动时需用力 A218N B220N C210N D236N 书写 _ 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页