2022年一年级《娃娃英语》校本课程计划与教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载一年级娃娃英语校本课程方案与教案授课老师：潘雪琪 沈琛授课对象：一年级同学授课时间：周五一、教学模式依据一年级同学的特点,创建以嬉戏活动为主的教学模式,组织和设计生动活泼的英语嬉戏活动,让同学在活动中学,在嬉戏中学,在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语；实行“热身 / 复习 情形出现 交际性嬉戏 唱歌 / 歌谣 ”的教学模式,即在上课前先调动一年级同学的心情、爱好和积极性,复习所学过的内容,以旧带新；在情形中介绍新单词、句 型和对话；引导同学进行模拟性交际嬉戏或交际性嬉戏活动,在活动中学

2、习英语；学唱英语歌曲和歌谣,边唱边跳,通过歌 曲和歌谣巩固所学的句型,培育一年级同学自主学习英语的良好习惯；二、学期目标1、 让一年级同学对英语产生学习爱好,情愿参与英语活动；2、 听懂老师用英语发出与日常生活有关的简洁指令,并能用动作做出反应；3、 能记住自己的英文名字,能说出同伴的英文名字；4、 精确地学会一些简洁单词和短语的发音,如常见的动物和水果的英语名称； 5 、 学会一些好玩的英语歌曲、儿歌,提高一年级同学听说爱好； 6 、 锤炼同学能在日常生活中大胆地用英语进行简洁沟通；三、教学内容 采纳教材巧虎英语学习系列并结合一年级同学特点整合课程,精选同学宠爱的单词、对话、歌曲、嬉戏及句型

3、,作为 教学内容,通过丰富的肢体语言和布满激情的教学,让同学在欢乐有节奏的爵士音乐声中动静结合,培育同学听力、语感、口语表达才能以及自信心；附：教学进程和教案博爱学校地方课程备课（2022-20XX 年度其次学期）一年级（ 1 9）班执教者：潘雪琪沈琛一、教学方案序号打招呼教学内容课题课周 第 1 页,共 11 页 时次1 熟悉自我1 2 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2 课好吃的水果优秀教案欢迎下载1 4 3 My

4、Family （我的家）1 6 4 KFC 1 8 5 shapes1 10 6 run 、 layfootball、 jumrope 1 12 7 Five senses1 14 8 总结 评比1 16 题熟悉自我打招呼教学目标 学会说自己的英文名 学会说 Good morning 教学媒体 多媒体课前预备 草莓外形名卡 太阳手偶 皮球1 先做自我介绍,并佩带老师的英文名卡2 用太阳手偶来演示早上的到来 并与各种玩具打招呼引导小伴侣说 Good morning 3 传递皮球给每一个小伴侣并与小伴侣打招呼练习 Good morning 教学流程4 给小伴侣佩带草莓名卡并重复小伴侣的英文名字明白

5、更多小伴侣心理睬更好活动效果细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载1 小伴侣能够把握 Good morning 的说法 2 部分小伴侣记住了自己的英文名字 3 能够接受英语的教学课题好吃的水果1、通过在嬉戏中复习学过的单词,如：orange 、 banana 、等等；apple 、 pear 、教学目标2、学习新单词：“strawberry ” （草莓）、“cherry ” （樱桃

6、）；教学媒体3、 初步运用“Whats this.” “Its a/an ” 的句型；多媒体课前预备预备各种水果 图片）、水果头饰、 l 三、 活动过程： 1、老师以“ 魔术师” 的身份边出示蛋糕边唱生日歌来激发小伴侣对英语活动的爱好；“ Happy Brithday to you 大家好,我是魔术师,今日是我的生日, 我带来了许多许多好吃的东西来送给大家,请大家和我一起过生日,好吗？教学流程 2、 出示魔术棒,玩变魔术嬉戏,复习巩固学过的水果单词；“ 小伴侣看这是一根魔术棒,这根魔术棒可厉害啦,今日我们就来一起用这根变出好吃的东西,术师一起来变；现在请小伴侣跟魔要求： a、跟魔术师一起变的时

7、候要轻轻地走,不要大声说 话； b、不要挤来挤去；（1） 变出水果并提问：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - T优秀教案欢迎下载；： Whats this ？ S：Its an apple ； T；Very good ！apple apple Its an apple （小伴侣可真棒, 现在魔术师就把这个苹果送给你们）（2） 变出橘子并提出问题；细心整理归纳 精选学习资料 T：Whats thi

8、s ？（梨子） 第 4 页,共 11 页 S：Its an orange； T：Read after me ,orange orange ；（3） 现在请小伴侣再看看魔术师仍能变出什么？ T：Whats this？ S：Its a pear； T：pear ,pear ,pear ； - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课题优秀教案欢迎下载MyFamily （我的家）教学目标教学媒体课前预备、通过各种嬉戏形式学习单词rectangle, triang

9、le, square ,体验英语活动的乐趣；、听懂句型：“What shape is it.”3、听力练习：“Draw a triangle ”多媒体 1、小伴侣每人带一张全家福照片 2、小熊一家的图片及头饰一、 My Family 1、Look！（Show the photos ）What are these ？（photos ）2、Who is he （she）？3、师生一起边指边说： mummy、daddy、grandma、grandpa 4、引导小伴侣用 It s 介绍自己的 grandpa mummy、daddy、grandma、5、Introduce your family to

10、your friends（小伴侣与同伴沟通）二、 Bears Family 教学流程（出示小熊一家图片） Who are they ？（ Bears Family ）Who is she ？who is he ？（小伴侣练习用 It s 作答）三、 Now. Let s play a game. Whod like to be mummy daddy 、grandma、grandpa bear ？（小伴侣五人一组,分别扮演小熊的一家,各自戴上头饰）Please introduce yourselves to other children. 课题Welcome Bears Family KFC

11、1 、对英语嬉戏感爱好并能积极参与；教学目标 2 、学习单词 hamburger 和 chicken ,复习巩固句型；3、 能听懂并懂得英语指令和教学用语；教学媒体多媒体ji 腿等 第 5 页,共 11 页 课前预备KFC 的场地布置、卡片、玩具如干、汉堡细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载一、导入 Go to KFC Boys and girls,do you want to go to KFC. Ri

12、ding in my car,ok.Lets go . 二、新授单词 Hamburger ,chicken Here it is .This is KFC,come in please.Welcome to KFC,sit down please. I am an assistant and prepared some food for you. 端出一盆,拿出汉堡包问：Whats this.用不同声调说hamburger,Touch the hamburger please. 拿出 ji 腿问：Whats this. Touch the chicken please. It s chicke

13、n ,yes or no. Its hamburger ,yes or no. 同时显现 hamburger chicken/ Touch the hamburger/ chicken please. 三、 用卡片巩固所学单词There are some cards under your chairs,take them out please.Let play a game. 1I say you do 教学流程 If I say chicken/ hamburger,you can put up the chicken/ hamburgers card. 2I l l put up the

14、cards,you say it. 3xx,come here please ,you say,we do it. 嬉戏（一） buy someing , 巩固所学单词及句型 Oh,I am very very hungry,are you hungry.Lets buy something OK.Miss zhao ,come here please.Now ,Look at us carefully,Lets b egin . 老师示范： Hello,Miss zhao .Hello,assistant ,can I help you. hamburger please.Ok,here y

15、ou are.Thank you. Who wants to buy something. Who wants to be an assistant 小伴侣进行情形对话练习.Ok,you are very very clever. Look,I have a big box ,there are many many toys in it.Do you want to have a toy.xx,swim to me./walk to me like a cat./Skip to me like a rabbit./Fly to me like a bird./Run to me like a

16、dog. 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课题shapes 优秀教案欢迎下载教学目标教学媒体课前预备1、通过各种嬉戏形式学习单词rectangle, triangle, square ,体验英语活动的乐趣；2、听懂句型：“What shape is it.”3、听力练习：“Draw a triangle ”多媒体 正方形,长方形,三角形的彩纸；黑板（画有由三角形,正方形,长方形组成的房子,以及

17、一些学过的小动物等）l 一、 Warming-up: 、师生问好、律动 Walking Walking. 二、 Presentation 教学流程、出示黑板,并提问：“Whats in the blackboard.”指导小伴侣说出黑板上都有些什么；当小伴侣说到house 时,老师做神奇状,将房顶三角形取下来并教授单词rectangle, 并做手势；（ triangle, square的教授方式同 rectangle ）、 GAME：I say, You do.老师说单词,小伴侣做手势；、 3 、 用不同的声调和语调分别教读单词 rectangle, triangle, square,注意小伴

18、侣发音；、 GAME：Whats mi ing. 三、 Co olidation 细心整理归纳 精选学习资料 、 GAME: Walking, walking. 当唱到 Now, Let s stop 第 7 页,共 11 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -时老师发出指令优秀教案欢迎下载小伴侣在活动室touch something triangle内找到三角形的物体触摸s shape is it.”or 老师出示外形并提问： “ What、发给

19、小伴侣白纸, 老师发出指令：“ Draw a triangle ” ,小伴侣听指令画出图形；课题run、layfootball 、jumrope 1.学习单词： run、 play football 、jump rope 教学目标2.知道及能懂得单词的中文意思,能认读单词；3通过学习单词能让小伴侣做相应的动作,来激发小伴侣学习英语的爱好；教学媒体 多媒体课前预备 足球一个,绳子一条 ,跑步动作的图片； l 1、greeting t: hello,good morning,boys and girls. c: hello,good morning,misu 2, to learn 1t:what

20、s do you see.c: 足球；（老师出示足球）t ：yes, football.read after me,please. c: football, football, football tk.do you like football. c:yes. 教学流程tk,lets plaly football.做踢足球的动作 c: plaly football. plaly football. plaly football. 2t:what am i do.（老师在跳绳）c: 跳绳 . t:very good.read after me,please.jump rope. c: jump r

21、ope, jump rope ,jump rope. t:can you jump rope. c:yes. tk,please read it loudy . c: jump rope, jump rope, jump rope. 出示跑步动作的 3t ：boys and girls,please look at it. 图片 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -whats do you see

22、.优秀教案欢迎下载c: 跑步；t ：yes, 跑步 ,run. c: run. run. run. 3.play game t:now lets play a game.i say chinese ,you say english.ok. c:yes. 4. 小结；课题Five senses 教学目标1、熟悉味觉,学习有关味觉的英语说法； 第 9 页,共 11 页 2、丰富小伴侣的英语词汇,提高小伴侣的英语表达才能；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - -

23、- - - - - - - -教学媒体 课前预备优秀教案欢迎下载多媒体放大镜、电话、饼干、小精灵、平稳木、小鸡、虫、小狗 头饰、毛毛虫四个、图片；一、 Greeting ：Warm-up time . 二、 Story time：1、 通过故事绽开学问点；学习with my eyes I see,with my ears I hear ,with my fingers I touch ,with my mouth I taste ,with my nose I smell；2、 学问点的回忆：小鸡侦探问：我都用了哪些方法捉到了虫子 . with my eyes I see,with my ea

24、rs I hear,with my fingers 教学流程I can touch,with my nose I smell；with my mouth I taste3、学习学问点：老师教小伴侣学习有关五官的表达方法,在小伴侣基本上把握后,老师出示卡片叫小伴侣连续复习巩固；4、玩嬉戏练习学问点：1、请小伴侣看老师的动作来说英语,老师出示饼干做看、闻、听、摸、尝的动作让小伴侣复习巩固所学的学问；2、请小伴侣当侦探来捉害虫；五个小伴侣一组,培育他们团结精神；捉虫时,先一人一句英语, 说完后,才能钻过小精灵,走过平稳木,通过自己的本事找到虫子；三、 Ending ：老师运用情形进行学问点的总结；细

25、心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课题总 结 评 比优秀教案欢迎下载教学目标 英语人人讲教学重点 回忆本学期学的英语内容,表彰说得好的小伴侣；教学媒体课前预备 同学自己预备的英语资料一、各小组先分组沟通,选出大组沟通的一至二名同学；二、大组沟通,并请同学作出评判；三、夸奖说得好的小伴侣,并派发奖品；教学流程细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 11 页 - - - - - - - - -