2022年《卡门》序曲优秀教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -年级 :九年级时间：学习必备欢迎下载20220326 第六周课型：观赏课课时： 1 课 时九年级其次单元卡门序曲教案教学内容：1、通过对卡门序曲的观赏教学,使同学感受作品的艺术魅力；2、通过教学让同学明白序曲的概念和作用以及回旋曲式的结构特点；3、通过对作品的观赏和分析,使同学把握作品的主题,明白音乐要素对作品的 音乐心情和内容所起的作用 教学目标： 屏幕展现）1、通过对卡门序曲的观赏教学,使同学感受作品的艺术魅力；2、通过教学让同学明白序曲的概念和作用以及回旋曲式的结构特点；3、通过对作品的观赏和分析,使同

2、学把握作品的主题,明白音乐要素对作品的 音乐心情和内容所起的作用,提高同学的观赏水平和审美才能；教学重难点 ：1. 明白序曲的概念；2. 能够感受、 体验卡门 序曲各部分的音乐心情并初步熟悉某些歌剧序曲具有 示意剧情的作用；教具 : 录音机、录音资料、录像资料教学过程 : 一、导入 ：在音乐的大家庭中,仍有一位重要的成员,她集音乐、诗歌、舞蹈、戏剧于一身并以唱歌为主,散发着无穷的艺术魅力,她就是歌剧；第一我给大家播放一段歌剧的音乐片段,然后请大家听完这段音乐回答几个问题,大家要留意听了；（播放卡门序曲）、这段音乐的心情如何？（热闹轻盈的）、这段音乐让你联想到了什么？细心整理归纳 精选学习资料

3、- - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载特别兴奋,我们同学有敏捷的听觉才能, 这段音乐是描画了斗牛场的情形,它选自歌剧卡门,该歌剧作于 二、音乐学问 ：1874 年,取材于梅里美同名小说；a：作者简介 屏幕展现） ：这么精妙的音乐出自哪位大师之手呢？他就是法国作曲家比才；比才他于1838 年生于巴黎, 19 岁时入巴黎音乐学院学习,1857 年获罗马大奖并到意大利进修三年,1861 年回巴黎从事作曲, 1857

4、年 6 月 3 日逝世；他的代表作有歌剧卡门采珍宝者等,仍有管弦乐组曲阿莱 城姑娘第一组曲阿莱城姑娘其次组曲等；B：那么,我给大家播放的这首音乐作品名字就叫卡门序曲,是歌剧开 始时的一首明朗而辉煌的管弦乐曲；什么叫 序曲 呢？（生回答） 序曲是歌剧、 舞剧及其他戏剧和声乐套曲的开头 曲；歌剧的序曲起到示意剧情和引导听众进入戏剧的作用；C：作品介绍 屏幕展现） ：那同学们知道卡门是谁吗？卡门是一个姑娘的名字,这部歌剧在这个故事里有三个主要人物：洛；分别是卡门、 霍赛和埃斯卡米 屏幕展现） ：大家知道他们三人之间又存在怎样的关系呢？卡门她是 位烟草女工, 霍赛卫队下级军官, 仍有一个是斗牛士埃斯卡

5、米洛；在一 次斗牛活动中, 埃斯卡米洛获胜； 当群众正在欢呼的时候, 唐.霍赛杀死了卡门；随后,他自己也自杀身亡；剧中刻画了卡门热忱泼辣、热爱自由的性格；所 以整首歌剧塑造了卡门这个追求个性解放的妇女形象,最终却以她的死来终止,布满了悲剧颜色；这部歌剧的主旨是： 表现未受资产阶级社会思想影响的纯朴农村青年霍 赛憧憬过暖和的家庭生活；可是,这就与大胆、泼辣、热爱自由的卡门那种 追求自由的个性相冲突； 两个主人公悲剧性的结局, 是属于不同社会阶层的人难 以调和的冲突造成的； 透过它, 揭露了资产阶级的虚伪性； 在那不让感情遵循逻 辑进展的社会里, 是不能抱着真实感情活下去的； 所以卡门只能以死来保

6、全她的 自由,霍赛也只能以死来为他纯朴的感情献身；我们今日所观赏的是它的开场音乐,也就是序曲卡门序曲；三、分段倾听体验：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师：这首序曲共有三个音乐片段,、我们先看第一音乐片段,请你们倾听并摸索：A：这段音乐的心情？（热闹轻盈的,当这一主题从乐队中突然升腾起来的 时候,谁会不为之兴奋呢？）B：演奏的乐器是什么？（木管乐器及小提琴奏主旋律）C：表现了什

7、么样的场景？（音乐把人们带到西班牙斗牛场上的热闹狂热的 气氛中）在观赏音乐的时候, 老师可以告知你一个要领： 就是倾听音乐的同时并跟着 音乐哼唱, 你肯定会找到音乐的感觉； 不信你试试？预备好了吗？好,我们一起 来感受一下吧；（跟着音乐哼唱一下）、我们来看第一音乐片段A：这部分的心情是如何呢？与第一段的心情相比怎样？（轻盈的,没有第 一段热闹）B：它又运用了什么乐器演奏的？（由木管乐器及小提琴奏主旋律,少打击 乐,心情较前一段较柔和一些；）C：表现了什么样的场面呢？（妇女和儿童跳动、欢唱的场面；）我们再一起来倾听一下；（播放音乐）、观赏其次音乐片段A：心情如何,有变化吗？（雄壮威猛的）细心整理

8、归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载B：你觉得导致这种变化的缘由是什么？乐曲的演奏是在一个高度上吗？增添了哪些乐器？力度有什么变化？（弦乐组奏主旋律第一次出现时由弦乐组奏主旋律；它抒情细腻、感情真挚；其次次出现时, 不仅将旋律提高了一个八度,仍加进了木管乐器奏主旋律；其情绪威猛、雄壮,带有重复凯旋的气质, 表现了斗牛士气宇轩昂、 英姿勃勃的形象,有一种必胜的信心；其次遍的力度比第一段强）C

9、：表现了什么样的场面呢？（勇敢的斗牛场面）D：我们一起跟着旋律哼唱一下,去感受一下斗牛士的那种威猛的勇敢的形 象；四、总体观赏体验：引导同学全曲观赏旋律,边哼唱边划拍子同时体会歌剧音乐所具有的艺术魅力细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 学习必备欢迎下载 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

10、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载我们完整的倾听一遍,感受它的演奏次序：（放全曲音乐）师依据同学的举手在黑板上板书 A B A C A 观看录像片观赏歌剧卡门中的闻名唱段（依据教学进度完成的情形,欣赏一段或二段）1、女主人公卡门的唱段爱情是一只自由的鸟儿卡门在第一幕中挑逗霍塞时所唱的哈巴涅拉舞曲,唱词是卡门的爱情观念的自我表白； 作为一个倔强的吉卜赛人, 卡门宁可付诞生命的代价, 也不愿让她的 爱情自由受到任何约束；（观看录像片）2、斗牛士埃斯卡米洛唱段斗牛士之歌其次幕斗牛士埃斯卡米洛上场时,唱起了这首闻名的唱段；音乐鲜活五

11、、拓展提升：1、音乐进行到此,本应干脆利落的让音乐划上一个圆满的句号,可是要知道在歌剧院的乐池里,这仍不能终止,它令人惊讶的一下子变换了心情；下面我们一起来观赏主题,与前面的音乐相比,心情上有什么不同？（凄凉） 你听出它用什么乐器演奏的吗？（大提琴）你觉得这段音乐示意了什么？（示意卡门无法抗拒的悲剧的命运）A：用旋律线表示音乐的进行；（下行的音调就象是在哭泣一般；）B：用颜色表现音乐的心情；（暗淡的颜色；）C：速度；（迟疑的节奏,缓慢的速度；）2、那么,最终再问大家,音乐刻画卡门是怎样的一个人？（漂亮动人、叛逆,对爱情、自由的执着追求,对命运不屈服的个性；）六、小结：大家的表现特别出色,让我看

12、到了你们特殊的表现力！音乐是陶冶性情的 熔炉,音乐是生活美的表现,让我们一起畅游于音乐的海洋,共同去体验美、鉴 赏美、表现美；（如时间充分我们来观赏一首以卡门素材创作的流行歌曲再见,卡门来进一步明白这部歌剧；）七、作业 ：1. 会哼唱卡门的主要旋律 2. 搜集有关中国歌剧的资料细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 学习必备欢迎下载 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -